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收藏 查看&学科[xué kē]
学科有若干种含义。第一种含义是：分类。指一定科学领域或一门科学的分支。如中的、、；中的、等。 学科是与知识相联系的一个学术概念，是、两大知识系统（也有自然、社会、人文之三分说）内知识子系统的集合概念，学科是分化的科学领域，是、概念的下位概念。第二种含义： 指高校教学、科研等的功能单位，是对高校人才培养、教师教学、科研业务隶属范围的相对界定。学科建设中“学科”的含义侧重后者，但与第一个含义也有关联。外文名discipline/course注&&&&音xué kē含义1科学领域或一门科学的分支含义2指高校教学、科研等的功能单位
【词语】：学科
【注音】：xué kē
【英语】：discipline/course/branch of learning/subject
【定义】：相对独立的体系知识或学习的一门，尤指在学习中，为了教学将之作为一个完整的部分进行安排[1]。1. 宋时期科举考试的学业科目。孙光宪 《北梦琐言》卷二：“ 咸通中，进士 皮日休进书两通：其一，请以《孟子》为学科。”
2.按照学问的性质而划分的门类。如自然科学中的、；社会科学中的、等。
3.学校教学的科目。如、、、等。
4.或中的各种知识性的(区别于“术科”)。[1]国家标准GB-T依据学科研究对象，研究特征，研究方法，学科的派生来源，研究目的、目标等五个方面对学科进行分类，分成A、B、C医药科学、D工程与技术科学、E五个门类，下设一、二、三级学科，共有62个一级学科。 据统计，当今自然科学学科种类总计约近万种。
另一种统计(到20世纪80年代)，在中观层次上已发展出约5500门学科，其中非交叉学科为2969门，交叉科学学科总量达2581门，占全部学科总数的46.58%。1. 唐、宋时期的学业科目。数学课本七上宋《北梦琐言》卷二：“ 咸通中，进士进书两通：其一，请以《》为学科。”
2. 按照学问的性质而划分的门类。如自然科学中的、；社会科学中的、等。
3. 学校教学的科目。如、、、、等。
4.或体育训练中的各种知识性的科目（和“术科”区别）。
高校的学科分类有多种。
中国当今普通高校的研究生教育和本科教育的学科划分均为13大门类（、、、、、、、、、、、、）[2]。如今主要的学科分类有以下变化：
1997年颁布《》，中国高校一级学科由原来的72个增加到88个，二级学科（、）由原来的654种减少到381种。
1998年国家教育部颁布的《》，高校本科教育学科专业包括、、、、、、、、、、、12大学科门类，72个一级学科，249个专业。
2011年、教育部颁布了新的《》，原属文学门类的艺术学科从文学所属的(0501)、外国文学(0502)、(0503)、(0504)四个并列一级学科中独立出来，成为新的第13个学科门类，即艺术学门类。艺术学门类下设五个一级学科，（1301）、（1302）、（1303）、（1304 ）和(1305，可授艺术学、工学学位)。此外，《学位授予和人才培养学科目录(2011年)》中将一级学科由89个增加到110个。这是中国27年来第四次更新学科专业目录。
学科是高校的细胞组织。世界上不存在没有学科的高校，高校的各种功能活动都是在学科中展开的，离开了学科，不可能有人才培养，不可能有科学研究，也不可能有社会服务。专业，一般指高校或中等专业学校根据社会分工需要而划分的学业门类。实际上，专业有广义、狭义和特指三种解释。
广义的专业是指某种职业不同于其他职业的一些特定的劳动特点。
狭义的专业，主要指某些特定的社会职业。这些职业的从业人员从事的是比较高级、复杂、专门化程度较高的脑力劳动。一般人所理解的专业，大多就是指这类特定的职业。
所谓特指的专业，即高等学校中的专业。
高校的专业是社会分工、学科知识和教育结构三位一体的组织形态，其中，社会分工是专业存在的基础，学科知识是专业的内核，教育结构是专业表现形式。三者缺一不可，共同构成高校人才培养的基本单位。
二者具有内在的统一性。
学科是科学知识体系的分类，不同的学科就是不同的科学知识体系；
专业是在一定学科知识体系的基础上构成的，离开了学科知识体系，专业也就丧失了其存在的合理性依据。在一个学科，可以组成若干专业；在不同学科之间也可以组成跨学科专业。
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伦敦大学学院（UCL）在英国是什么样的地位？这个学校到底怎样？希望详细了解下，还有就是硕士好申请吗
伦敦大学学院（UCL）在英国是什么样的地位？这个学校到底怎样？希望详细了解下，还有就是硕士好申请吗？
提问者采纳
很好的学校，看你成绩如何才知道好不好申请
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前十，你的情况怎样，要根据你的情况看你有没有机会申到，可以私信说
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