乳糖不耐受是什么意思？_百度拇指医生
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?乳糖不耐受是什么意思？
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|科室：儿科
南昌大学医学院
乳糖不耐受症，它是由于患儿体内乳糖酶的缺乏导致乳糖不能被人体消化吸收，临床常表现为婴儿吃了母乳或牛乳后出现腹泻，由于长期腹泻不仅直接影响到婴儿的生长发育，而且可造成免疫力的低下引发反复感染。
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孩子有可能是乳糖酶缺乏，这种情况需要使用低乳糖奶粉或补充乳糖酶治疗。
您好，就是说宝宝对奶粉或是母乳中的乳糖不耐受，宝宝容易腹泻。
您好，宝宝乳糖不耐受是指在摄入乳糖后因无法正常代谢乳糖而出现腹泻、腹胀或腹绞痛等...
乳糖不耐受，通常指由于新生儿小肠粘膜乳糖酶缺乏，导致奶中乳糖消化吸收障碍而引起的...
你好，人类的小肠粘膜顶端会分泌一种乳糖酶，普通配方婴幼儿奶粉中大多含有乳糖成分，...
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/etc/nginx/nginx.conf.耐的意思_耐组词_耐字组词_怎么读_读音拼音是什么? - 汉辞网
在线查询耐的意思，怎么组词，怎么读，耐的读音，耐的拼音是什么，在字典中的解释★★
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基本解释：　前一篇： 后一篇：
耐 nài 忍，受得住：忍耐。耐久。耐人寻味。 古同“”，奈何。
笔画数：9； 部首：而； 笔顺编号：
详细解释：
耐 nài 【动】 (会意。从而,从寸。而亦声。“而”指面颊,“寸”指法度,刑法。在面颊上施刑罚,指剃须。字本作“Y”。从而,从彡。本义:古时一种剃掉胡须两年的刑罚) 同本义〖shavewhiskers〗 Y,罪不至Y也。――《说文》。按,不剃发也。 Y以上请之。――《汉书?高帝纪》。应劭注:“轻罪不至于Y,完其Y鬓。故曰Y。” 耐罪亡命。――《后汉书?高帝纪》。注:“耐,轻刑之名。一岁刑为罚作,二岁刑以上为耐。” Y,多须貌。――《后汉书?章帝纪》注 从事有亡,卒岁得,可论?耐。――《睡虎地秦墓竹简》 又如:耐罪(古代剃去鬓须的刑罚。耐,同“”) 忍耐;忍受。引申为容忍〖beabletobear〗 能耐任之则慎行此道也。――《荀子?仲尼》 耐以上。――《汉书?文帝纪》 此物性不耐寒。――《齐民要术?种椒》 华鬓不耐秋。――李白《古风五十九首》 又如:耐痛(能忍受疼痛);耐辱(能忍受屈辱);耐静(忍受寂寞,安于清静) 禁得起〖bear〗 秦兵耐苦战。――唐?杜甫《兵车行》 又如:耐旱(经得起干旱);耐事(经得起得失、荣辱等人事之变);耐酸(能经受清寒困苦);耐实(牢固) 适宜;相称〖suit〗 青春复随冠冕入,紫禁正耐烟花绕。――唐?杜甫《洗兵马》 挨,拖延〖delay〗。如:别急,耐一会儿 同“”。无奈;奈何〖dosth.toaperson〗 亭午减汗流,北邻耐人聒。――唐?杜甫《七月三日…呈元二十一曹长》 又如:耐何(奈何。犹对付、应付)
耐穿 nàichuān 〖canstandwearandtear〗不易穿坏 这种衣料很耐穿 耐烦 nàifán 〖patient〗不怕事情烦琐;有耐性 一听就不耐烦了 耐寒 nàihán 〖coldresistant〗能适应寒冷的环境 耐火 nàihuǒ 〖refractory〗∶能经受得住高温或抗高温 耐火土 〖fire-resistant〗∶与火焰接触时不会燃烧的性质 耐火砖 nàihuǒzhuān 〖chamottebrick〗用耐火材料制成的砖 耐久 nàijiǔ 〖lastlong〗能够存在很长的时间,并能保持其原来质量、能力或性能 耐看 nàikàn 〖standcarefulreadingorappreciation〗景物、艺术作品等美好,令人乐于反复的观看和欣赏 耐劳 nàiláo 〖canendurehardship〗耐得住劳累 耐力 nàilì 〖stayingpower〗忍耐或耐久的能力 耐热 nàirè 〖heat-fireproof〗在高温下具有高的抗氧性、抗蠕变性与强度持久的特性 耐热合金 耐受 nàishòu 〖tolerate〗忍耐;经受得住 耐受力 nàishòulì 〖tolerance〗生物机体在一种或多种不利的环境条件下生长或成长的相对能力 耐洗 nàixǐ 〖washwell〗洗后组织和颜色不易发生改变的特性 耐洗的衣服 耐心 nàixīn 〖patient〗∶有耐性;不厌烦 耐心帮助 〖patience〗∶耐性 没有耐心再听下去 耐性 nàixìng 〖patience〗忍耐能力;承受性 耐用 nàiyòng 〖capableofstandingwear〗经得起长久使用 经久耐用 耐用品 nàiyòngpǐn 〖durables〗能较长时间使用的物品
相关词语、组词（耐组词、耐字组词、耐怎么组词）：
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＞＞＞“穷忍着，富耐着，睡不着眯着”这里的“忍”、“耐”，“眯”各是什么意..
“穷忍着，富耐着，睡不着眯着”这里的“忍”、“耐”，“眯”各是什么意思忍：___________________耐：___________________眯：___________________
题型：填空题难度：偏易来源：同步题
忍受、忍耐。受得住，禁得住。眼皮微微合上。
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据魔方格专家权威分析，试题““穷忍着，富耐着，睡不着眯着”这里的“忍”、“耐”，“眯”各是什么意..”主要考查你对&&解释词义、字义&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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解释词义、字义
词义：是词的内容，是主观主体对客观事物现象的反映，包含着人们对客观事物各种特点的认识。字义：通俗的说是指字的意义、含义，通常一个字有几种意思。词义性质：词义包括词的本义和引申义，一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、模糊性、客观性和民族性。“词义”和“词意”区别：“义”和“意”都有“意义；意思”的含义，一般来说，“义”是指概念义，是客观的；“意”是指自己要表达的意思，是主观的。表示“词本身的意义”的词形要写作“词义”；“词不达意”、“抒情达意”的“意”则写作“意”。解释词义、字义技巧：理解字义，词义的考查题型主要以选择、填空和问答题为主，阅读理解题中对句段环境下字、词义的考查也有涉及，此类题型的常用方法有：一、查字典据词定义法。有些词有好几种意思，同一个词在不同的句子中的意思统统也不同，我们可以通过查字典，比较用哪个意思最合适就选哪一条解释。所以，勤查字典是理解词义的最好方法。 二、分解词素法。先逐个分析词语中每个词素的字义，然后再合起来理解。如“健美”，“健”是“健康”，“美”是“优美”，合起来就是“健康而优美”。三、以旧带新法。有些新词是以几个旧字组合而成的，那么我们可以通过对旧字的理解带出新词的含义。如“无价之宝”，“无价”，没有价钱，“之”是“的”，“宝”是“宝贝”，合起来的意思是“用多少钱也买不到的宝贝”，指极为稀有的珍贵东西。 四、词义引申法。有些词有本来的意思，还可以引申其他方面的含义，对这类词的理解，我们要先弄清它的原来意思，再理解它的引申义。如“碰壁”原指把头撞在墙上，而在《我的伯父鲁迅先生》一文中有这样一句话：“碰墙”指的是在黑暗的旧社会，革命者处处受迫害的意思，是引申义。 五、想象描述法。如“草原”讲一讲，你想象中的草原是什么样子的？“狼狈逃跑”具体描述敌人逃跑时样子？虽然没有直接见过，但在间接认知积累。在书刊、电影、电视上看到过，用语言描述出来。 六、看图（画图、实物））理解法。如“点缀着野花”“点缀”什么样的?黑板好比是那片草地，在黑板上画画（不规则的，有地方多，有的地方少，有的地方稀，有的地方密） 七、联系上下文解词法。如《桥》中理解“乱哄哄”从文中哪儿能看出？上文描述的“疯了似的，你拥我挤，跌跌撞撞”看出来的。 八、联系生活实际解词法。“晨光熹微”是5、6点钟左右，那么这时候天上，太阳是什么样子的？（天快亮了，或是刚亮，太阳快出来或是刚露头的时候）。这就利用学生人人都有的生活经验，把实际事物和词语概念联系起来。 九、找反义词比较理解法。如理解“和颜悦色”找“严肃”这两个词正好是反义词，实际去“做表情”这两个词根本不用讲。 十、做动作理解法。“颠簸”怎么讲？引导读句子“清晨，我们乘坐的汽车在高低不平的公路上颠簸”高低不平是什么感觉呢？十一、换词（找近义词）解词法。用近义词解词要注意这个近义词一是学生非常熟悉的，完全能理解运用的。不要出现以词解词，如“商量”解释为“切磋”。 十二、运用解词法。如理解写彩虹的“五光十色”换“五颜六色”行不行？比较后“五光十色”比“五颜六色”多个“光”。那我们去百货公司参观一下，走到卖布的地方那叫什么？（五颜六色）走到瓷器的地方呢？再走到工艺品那儿呢？（五光十色）大家过节时穿各种各样的衣服，就是（五颜六色）那天安门广场的节日焰火？冬天松花江畔的冰灯呢？（五光十色）通过这样运用一定不但理解了而且比较好地掌握了。&
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