1/4,-1/4,3/16,-1/8,5/64,找规律填数字,后面两个是什么
1/4,-1/4,3/16,-1/8,5/64,(-1/16),(7/256)规律：奇数位上是1/4,3/16,5/64. 分子是1,3,5...增长差是2,分母是4,16,64.增长积是乘以4,所以第7个数是7/256；偶数位是负数,分子没有变化,都是1,分母是乘以2,所以第6个数是...
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16。4+6＝10，10+6＝16,10+16＝26
分析：2+4=6
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&&&全站 说: 4天前全站 说: 4天前全站 说: 6天前全站 说: 6天前全站 说: 10天前全站 说: 10天前
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电机的防护等级是什么意思
(491127号)
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1.电机防护等级用IPXX表示。
2.IPXX后第一个数字表示防尘,数字为0、1、2、3、4、5,数字越大,防尘等级越高。第二个数字表示防水,数字为0、1、2、3、4、5、6、7、8,数字越大,防水等级越高。
3.普通情况下,Y型电机为IP44,Y2型电机为IP54,DM型电机为IP55,潜水电机为IPX8.
화이팅
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那防暴等级怎么看呢？
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电机的防爆等级
1)在爆炸性气体区域（0区、1区、2区）不同电气设备使用安全级别的划分。如旋转电机选型分为隔爆型（代号d）、正压型（p）、增安型（e）、无火花型（n）
2)气体或蒸气爆炸性混合物等级的划分，分为ⅡA、ⅡB、ⅡC三种，这些等级的划分主要是依照最大试验安全间隙（MESG）或最小点燃电流（MICR）来区分的。
3)引燃某种介质的温度分组的划分。主要分为T1－450℃＜T、T2－300＜T≤ 450℃、 T3－200＜T≤300℃、 T4－135＜T≤200℃、 T5－100＜T≤135 、 T6－85＜T≤100℃.
(325011号)
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补充一下：
IP（INGRESS PROTECTION）防护等级系统是由IEC（INTERNATIONAL ELECTROTECHNICAL COMMISSION）所起草。将灯具依其防尘防湿气之特性加以分级。这里所指的外物含工具，人的手指等均不可接触到灯具内之带电部分，以免触电。IP防护等级是由两个数字所组成，第1个数字表示灯具离尘、防止外物侵入的等级，第2个数字表示灯具防湿气、防水侵入的密闭程度，数字越大表示其防护等级越高，两个标示数字所表示的防护等级如表一及表二所示： 　　表一：第一个标示特性号码（数字）所指的防护程度 　　0 没有防护
对外界的人或物无特殊防护。 　　1 防止大于50mm的固体物体侵入
防止人体（如手掌）因意外而接触到灯具内部的零件。防止较大尺寸（直径大于50mm）的外物侵入。 　　2 防止大于12mm的固体物体侵入
防止人的手指接触到灯具内部的零件防止中等尺寸（直径大12mm）的外物侵入。 　　3 防止大于2.5mm的固体物体侵入
防止直径或厚度大于2.5mm的工具、电线
或类似的细节小外物侵入而接触到灯具内部的零件。 　　4 防止大于1.0mm 的固体物体侵入
防止直径或厚度大于1.0mm的工具、电线或类似的细节小外物侵入而接触到灯具内部的零件。 　　5 防尘
完全防止外物侵入，虽不能完全防止灰尘进入，但侵入的灰尘量并不会影响灯具的正常工作。 　　6 防尘
完全防止外物侵入，且可完全防止灰尘进入。 　　表二：第二个标示特性号码（数字）所指的防护程度 　　0 没有防护
没有防护。 　　1 防止滴水侵入
垂直滴下的水滴（如凝结水）对灯具不会造成有害影响。 　　2 倾斜15度时仍可防止滴水侵入
当灯具由垂直倾斜至15度时，滴水对灯具不会造成有害影响。 　　3 防止喷洒的水侵入
防雨，或防止与垂直的夹角小于60度的方向所喷洒的水进入灯具造成损害。 　　4 防止飞溅的水侵入
防止各方向飞溅而来的水进入灯具造成损害。 　　5 防止喷射的水侵入
防止各自各方向由喷嘴射出的水进入灯具造成损害。 　　6 防止大浪的侵入
装设于甲板上的灯具，防止因大浪的侵袭而进入造成损坏。 　　7 防止浸水时水的侵入
灯具浸在水中一定时间或水压在一定的标准以下能确保不因进水而造成损坏。 　　8 防止沉没时水的侵入
灯具无限期的沉没在指定水压的状况下，能确保不因进水而造成损坏。
好久不见了
(491127号)
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谢谢楼上补充啊，呵呵
(490310号)
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好东西啊，不错不错！
呵呵，必须的啊！
(539590号)
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TA在日14时58分获得了这枚徽章。 []
找个电机的样本就好了
(420779号)
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资料讲的很详细,3q
(223676号)
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5楼说的具体，学习了
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＞＞＞有一列数，按一定的规律排列：-1，2，-4，8，-16，32，-64，128，..
有一列数，按一定的规律排列：-1，2，-4，8，-16，32，-64，128，…，其中某三个相邻数之和为384，这三个数分别是______．
题型：填空题难度：中档来源：不详
设中间的那个数为x，则前面的那个数就是-x2，后面的那个数就是-2x依题意可列方程：-x2+x+（-2x）=384解得：x=-256∴前面的那个数就是128，后面的那个数就是512．故填128，-256，512．
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“有一列数，按一定的规律排列：-1，2，-4，8，-16，32，-64，128，..”主要考查你对&&一元一次方程的应用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
一元一次方程的应用
许多实际问题都归结为解一种方程或方程组，所以列出方程或方程组解应用题是数学联系实际，解决实际问题的一个重要方面；同时通过列方程解应用题，可以培养我们分析问题，解决问题的能力。列一元一次方程解应用题的一般步骤：列方程（组）解应用题是中学数学联系实际的一个重要方面。其具体步骤是：&⑴审题：理解题意。弄清问题中已知量是什么，未知量是什么，问题给出和涉及的相等关系是什么。&&⑵设元（未知数）：找出等量关系：找出能够表示本题含义的相等关系； ①直接未知数：设出未知数，列出方程：设出未知数后，表示出有关的含字母的式子，然后利用已找出的等量关系列出方程；②间接未知数（往往二者兼用）。一般来说，未知数越多，方程越易列，但越难解。&&⑶用含未知数的代数式表示相关的量。&&⑷寻找相等关系（有的由题目给出，有的由该问题所涉及的等量关系给出），列方程。一般地，未知数个数与方程个数是相同的。&&⑸解方程及检验。&&⑹答题。&&综上所述，列方程（组）解应用题实质是先把实际问题转化为数学问题（设元、列方程），在由数学问题的解决而导致实际问题的解决（列方程、写出答案）。在这个过程中，列方程起着承前启后的作用。因此，列方程是解应用题的关键。一元一次方程应用题型及技巧：列方程解应用题的几种常见类型及解题技巧： （1）和差倍分问题： ①倍数关系：通过关键词语“是几倍，增加几倍，增加到几倍，增加百分之几，增长率……”来体现。②多少关系：通过关键词语“多、少、和、差、不足、剩余……”来体现。③基本数量关系：增长量＝原有量×增长率，现在量＝原有量＋增长量。 （2）行程问题： 基本数量关系：路程＝速度×时间，时间＝路程÷速度，速度＝路程÷时间， 路程=速度×时间。 ①相遇问题：快行距＋慢行距＝原距； ②追及问题：快行距－慢行距＝原距； ③航行问题：顺水（风）速度＝静水（风）速度＋水流（风）速度， 逆水（风）速度＝静水（风）速度－水流（风）速度 例：甲、乙两站相距480公里，一列慢车从甲站开出，每小时行90公里，一列快车从乙站开出，每小时行140公里。 慢车先开出1小时，快车再开。两车相向而行。问快车开出多少小时后两车相遇？ 两车同时开出，相背而行多少小时后两车相距600公里？ 两车同时开出，慢车在快车后面同向而行，多少小时后快车与慢车相距600公里？ 两车同时开出同向而行，快车在慢车的后面，多少小时后快车追上慢车？ 慢车开出1小时后两车同向而行，快车在慢车后面，快车开出后多少小时追上慢车？ (此题关键是要理解清楚相向、相背、同向等的含义，弄清行驶过程。) 323
（3）劳力分配问题：抓住劳力调配后，从甲处人数与乙处人数之间的关系来考虑。 这类问题要搞清人数的变化。例.某厂一车间有64人，二车间有56人。现因工作需要，要求第一车间人数是第二车间人数的一半。问需从第一车间调多少人到第二车间？（4）工程问题： 三个基本量：工作量、工作时间、工作效率； 其基本关系为：工作量=工作效率×工作时间；相关关系：各部分工作量之和为1。 例：一件工程，甲独做需15天完成，乙独做需12天完成，现先由甲、乙合作3天后，甲有其他任务，剩下工程由乙单独完成，问乙还要几天才能完成全部工程？（5）利润问题： 基本关系：①商品利润=商品售价-商品进价； ②商品利润率=商品利润/商品进价×100%； ③商品销售额＝商品销售价×商品销售量； ④商品的销售利润＝（销售价－成本价）×销售量。 ⑤商品售价=商品标价×折扣率例.例：一家商店将某种服装按进价提高40%后标价，又以8折优惠卖出，结果每件仍获利15元，这种服装每件的进价是多少？ （6）数字问题：一般可设个位数字为a，十位数字为b，百位数字为c，十位数可表示为10b+a， 百位数可表示为100c+10b+a，然后抓住数字间或新数、原数之间的关系找等量关系列方程。 数字问题中一些表示：两个连续整数之间的关系，较大的比较小的大1；偶数用2n表示，连续的偶数用2n+2或2n—2表示；奇数用2n+1或2n—1表示。例：有一个三位数，个位数字为百位数字的2倍，十位数字比百位数字大1，若将此数个位与百位顺序对调（个位变百位）所得的新数比原数的2倍少49，求原数。（7）盈亏问题：“盈”表示分配中的多余情况；“亏”表示不足或缺少部分。 （8）储蓄问题：其数量关系是：利息＝本金×利率×存期；：（注意：利息税）。 本息＝本金＋利息，利息税＝利息×利息税率。注意利率有日利率、月利率和年利率，年利率＝月利率×12＝日利率×365。&（9）溶液配制问题：其基本数量关系是：溶液质量＝溶质质量＋溶剂质量；溶质质量＝溶液中所含溶质的质量分数。这类问题常根据配制前后的溶质质量或溶剂质量找等量关系，分析时可采用列表的方法来帮助理解题意。&
（10）比例分配问题：&这类问题的一般思路为：设其中一份为x，利用已知的比，写出相应的代数式。常用等量关系：各部分之和＝总量。&还有劳力调配问题、配套问题、年龄问题、比赛积分问题、增长率问题等都会有涉及。
发现相似题
与“有一列数，按一定的规律排列：-1，2，-4，8，-16，32，-64，128，..”考查相似的试题有：
924809222216128859381305177588451105数字1,2,4,7,11,16,22,29的规律是什么?写公式 用字母表示
1+（1）=2 2+（2）=4 4+（3）=7 7+（4）=11 11+（5）=16.以此类推
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