举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()题库系统分析，
试题“设函数f （x）是（-∞，+∞）上的减函数，又若a∈R，则”，相似的试题还有：
设函数f&(x)是(-∞，+∞)上的减函数，又若a∈R，则()
A.f&（a）＞f&（2a）
B.f&（a2）＜f&（a）
C.f&（a2+a）＜f&（a）
D.f&（a2+1）＜f&（a）
求证：已知函数f(x)是(-∞，+∞)上的增函数，a，b∈R，若f(a)+f(b)≥f(-a)+f(-b)，则a+b≥0．
若函数f(x)=x2+ax，x∈R，常数a∈R，则()
A.存在a，使f（x）是奇函数
B.存在a，使f（x）是偶函数
C.?a∈R，f（x）在（0，+∞）上是增函数
D.?a∈R，f（x）在（-∞，0）上是减函数设命题p：函数f(x)=(a-32)x是R上的减函数，命题q：函数f（x）=x2-4x+3在[0，a]的值域为[-1，3]．若“p且q”为假命题，“p或q”为真命题，求a的取值范围．-数学试题及答案
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1、试题题目：设命题p：函数f(x)=(a-32)x是R上的减函数，命题q：函数f（x）=x2-4x+..
发布人：繁体字网（） 发布时间： 07:30:00
设命题p：函数f(x)=(a-32)x是R上的减函数，命题q：函数f（x）=x2-4x+3在[0，a]的值域为[-1，3]．若“p且q”为假命题，“p或q”为真命题，求a的取值范围．
&&试题来源：东至县一模
&&试题题型：解答题
&&试题难度：中档
&&适用学段：高中
&&考察重点：四种命题及其相互关系
2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：
命题p：∵函数f(x)=(a-32)x是R上的减函数，由0＜a-32＜1得32＜a＜52…（3分）命题q：∵f（x）=（x-2）2-1，在[0，a]上的值域为[-1，3]得2≤a≤4…（7分）∵p且q为假，p或q为真&得p、q中一真一假．若p真q假得，32＜a＜2…（9分）若p假q真得，52≤a≤4．&&&&&&…（11分）综上，32＜a＜2或．52≤a≤4．…（12分）
3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
&&&&经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“设命题p：函数f(x)=(a-32)x是R上的减函数，命题q：函数f（x）=x2-4x+..”的主要目的是检查您对于考点“高中四种命题及其相互关系”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中四种命题及其相互关系”。
4、其他试题：看看身边同学们查询过的数学试题：
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