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几题初一数学题...急用...
从甲地到乙地，用去油箱1/4，由乙地到丙地用去剩下汽油的1/5，油箱中还剩下6L.
（1）求油箱中原有汽油多少升？
（2）若甲乙两地相距22km，则乙、丙两地相距多少千米？
（3）若丁地距丙地10km，问汽车在不再加油情况下，能否去丁地然后在沿原路返回到甲地？
汽车从甲地到乙地，用去油箱1/4，由乙地到丙地用去剩下汽油的1/5，油箱中还剩下6L.
（1）求油箱中原有汽油多少升？
（2）若甲乙两地相距22km，则乙、丙两地相距多少千米？
（3）若丁地距丙地10km，问汽车在不再加油情况下，能否去丁地然后在沿原路返甲地？
解：（1）设油箱中原有汽油x升，则
x-0.25x-0.2(x-0.25x)=6
x=10（升）
（2）从甲到乙用油0.25*10＝2.5
从乙到丙用油1.5升
1.5*（22/2.5）＝13.5km
(3)从甲到丙共用油2.5+.5＝4升，从丙到甲用油也是4升。油箱中还有油6升，返回甲地还剩2升
回答数：2054
在不再加油情况下，去丁地然后在沿原路返回到甲地需汽油=
2*25/22+3/2+5/2=69/11&6,
汽车在不再加油情况下，去丁地然后在沿原路返回到甲地,
油量不足,不能去.
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<a href="/b/.html" target="_blank" alt="不等式log2(x^2-x)
不等式log2(x^2-x)&-x^2+......哪位帮忙用全等的方法做下这数学题啊！急用！谢谢_涿州吧_百度贴吧
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哪位帮忙用全等的方法做下这数学题啊！急用！谢谢收藏
就做最后那副图的题！用全等的方法！不用三角涵数
就做第九题！
别沉啊！大家帮忙啊！我也是帮我侄子啊！我会用涵数解
用角角边证明三角形ACD和三角形CBE全等
然后CE＝AD
先证明三角形ACD BCE为全等三角形再2.5-1.7＝0.8
CD＝2.5－1.7＝0.8＝BE
这个高智商才行，我发现我属于低智商人群！
我讨厌数学
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为兴趣而生，贴吧更懂你。或小学六年级的趣味数学题及答案。急用啊~~~~~~拜托~..._百度知道
小学六年级的趣味数学题及答案。急用啊~~~~~~拜托~...
提问者采纳
好久才遇到的，峡锈茂凌　　啊·
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3、 一架飞机从A城飞往B城，然后返回A城。在无风的情况下，它整个往返飞行的平均地速（相对于地面的速度）为每小时100英里。假设沿着从A城到B城的方向笔直地刮着一股持续的大风。如果在飞机往返飞行的整个过程中发动机的速度同往常完全一样，这股风将对飞机往返飞行的平均地速有何影响？ 怀特先生论证道：“这股风根本不会影响平均地速。在飞机从A城飞往B城的过程中，大风将加快飞机的速度，但在返回的过程中大风将以相等的数量减缓飞机的速度。”“这似乎言之有理，”布朗先生表示赞同，“但是，假如风速是每小时l00英里。飞机将以每小时200英里的速度从A城飞往B城，但它返回时的速度将是零！飞机根本不能飞回来！”你能解释这似乎矛盾的现象吗？ 答案 怀特先生说，这股风在一个方向上给飞机速度的增加量等于在另一个方向上给飞机速度的减少量。这是对的。但是，他说这股风对飞机整个往返飞行的平均地速不发生影响，这就错了。 怀特先生的失误在于：他没有考虑飞机分别在这两种速度下所用的时间。 逆风的回程飞行所用的时间，要比顺风的去程飞行所用的时间长得多。其结果是，地速被减缓了的飞行过程要花费更多的时间，因而往返飞行的平均地速要低于无风时的情况。 风越大，平均地速降低得越厉害。当风速等于或超过飞机的速度时，往返飞行的平均地速变为零，因为飞机不能往回飞了。 4、 《孙子算经》是唐初作为“算学”教科书的著名的《算经十书》之一，共三卷，上卷叙述算筹记数的制度和乘除法则，中卷举例说明筹算分数法和开平方法，都是了解中国古代筹算的重要资料。下卷收集了一些算术难题，“鸡兔同笼”问题是其中之一。原题如下： 令有雉（鸡）兔同笼，上有三十五头，下有九十四足。 问雄、兔各几何？ 原书的解法是；设头数是a，足数是b。则b／2－a是兔数，a－（b／2－a）是雉数。这个解法确实是奇妙的。原书在解这个问题时，很可能是采用了方程的方法。 设x为雉数，y为兔数，则有 x＋y＝b， 2x＋4y＝a 解之得 y＝b／2－a， x＝a－（b／2－a） 根据这组公式很容易得出原题的答案：兔12只，雉22只。 5、我们大家一起来试营一家有80间套房的旅馆，看看知识如何转化为财富。 经调查得知，若我们把每日租金定价为160元，则可客满；而租金每涨20元，就会失去3位客人。 每间住了人的客房每日所需服务、维修等项支出共计40元。 问题：我们该如何定价才能赚最多的钱？ 答案：日租金360元。 虽然比客满价高出200元，因此失去30位客人，但余下的50位客人还是能给我们带来360*50=18000元的收入； 扣除50间房的支出40*50=2000元，每日净赚16000元。而客满时净利润只有160*80-40*80=9600元。 当然，所谓“经调查得知”的行情实乃本人杜撰，据此入市，风险自担。 6 数学家维纳的年龄，全题如下： 我今年岁数的立方是个四位数，岁数的四次方是个六位数，这两个数，刚好把十个数字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9全都用上了，维纳的年龄是多少? 解答：咋一看，这道题很难，其实不然。设维纳的年龄是x，首先岁数的立方是四位数，这确定了一个范围。10的立方是1000，20的立方是8000，21的立方是9261，是四位数；22的立方是10648；所以10=&x&=21 x四次方是个六位数,10的四次方是10000，离六位数差远啦，15的四次方是50625还不是六位数，17的四次方是83521也不是六位数。18的四次方是104976是六位数。20的四次方是的四次方是194481; 综合上述，得18=&x&=21,那只可能是18，19，20，21四个数中的一个数；因为这两个数刚好把十个数字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9全都用上了，四位数和六位数正好用了十个数字，所以四位数和六位数中没有重复数字，现在来一一验证，20的立方是80000，有重复；21的四次方是194481，也有重复；19的四次方是130321；也有重复；18的立方是5832，18的四次方是104976，都没有重复。 所以，维纳的年龄应是18。有只猴子在树林采了100根香蕉堆成一堆，猴子家离香蕉堆50米，猴子打算把香蕉背会家， 每次最多能背50根，可是猴子嘴馋，每走一米要吃一根香蕉，问猴子最多能背回家几根香 蕉？ 25根。 先背50根到25米处，这时，吃了25根，还有25根，放下。回头再背剩下的50根，走到25米处时，又吃了25根，还有25根。再拿起地上的25根，一共50根，继续往家走，一共25米，要吃25根，还剩25根到家。 S先生、P先生、Q先生他们知道桌子的 抽屉里有16张扑克牌：红桃A、Q、4 黑桃J、8、4、2、7、3 草花K、Q、5、4、6 方块A、5。约翰教授从这16张牌中挑出一张牌来，并把这张牌的点数告诉 P先生，把这张牌的花色告诉Q先生。这时，约翰教授问P先生和Q 先生：你们能从已知的点数或花色中推知这张牌是什么牌吗？ 于是，S先生听到如下的对话： P先生：我不知道这张牌。 Q先生：我知道你不知道这张牌。 P先生：现在我知道这张牌了。 Q先生：我也知道了。 听罢以上的对话，S先生想了一想之后，就正确地推出这张牌是什么牌。 请问：这张牌是什么牌？ 六年级趣味数学题 1、问5条直线最多将平面分为多少份？ 2、太阳落下西山坡，鸭儿嘎嘎要进窝。四分之一岸前走，一半的一半随水波；身后还跟八只鸭，我家鸭子共几多？ 3、 9棵树种10行，每行3棵，问怎样种？ 4、数学谜语：（“／”是分数线） 3／4的倒数 7／8 1／100 1／2 3．4 1的任何次方 以上每条打一成语。 行吗
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路过灌灌水
来个国色天香的，藏荤伙扫　　啊·
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出门在外也不愁初一数学用x表示y习题 20题 急用啊！！！！！！！！可以先给一些题。_百度知道
初一数学用x表示y习题 20题 急用啊！！！！！！！！可以先给一些题。
一定是用x表示y（或是别的字母如a表示b）的习题哦！
提问者采纳
y=x＋7，求x为1到20时的值
可以给一点更 复杂的题目吗？能让人思考一会儿的。谢谢。
1．甲地的海拔离度为h米，乙地比甲地高20米，丙地比甲地低30米．列式表示乙、丙两地的海拔高度．并计算乙、丙两地的高度差．2.某轮船顺水航行2.5小时，逆水航行0.5小时，已知轮船在静水中的速度是x千米&#47;小时，水流速度是y千米&#47;小时，则该轮船共航行．3.14．某市出租车计价规格如下：起步价10元，起步里程3公里，3公里过后，超出的部分每公里收费2.6元，某天王老师去探望一个同学，坐出租车付了y元，设他乘坐的路程为x千米，当他乘坐的路程大于三公里时，求y与x的关系
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y=3x+5y=2x+2y=4x-1y=5x-10y=3x-8y=5x-2y=6x-4------
可以再给一些有提高的题目吗？谢谢
y=kx+b按照这个公式去套
可以给一点更 复杂的题目吗？能让人思考一会儿的。谢谢。
2x+y=3x-2y,x+y=2x-4,x=5=2y
可以再给一些有提高的题目吗？谢谢
x（xy+x+y）=
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出门在外也不愁谁能提供一些数学建模的模拟试题!!!!!急用!!!!谢谢了!!!_数学建模吧_百度贴吧
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谁能提供一些数学建模的模拟试题!!!!!急用!!!!谢谢了!!!收藏
快试试吧，可以对自己使用挽尊卡咯~◆◆
谁能提供一些数学建模的模拟试题!!!!!急用!!!!谢谢了!!!
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