几个初中数学题题,解方程,求过程

一道数学题,用方程解,求过程。_百度知道
一道数学题,用方程解,求过程。
一批零件,甲、乙两人合做12天可以完成,他们合做若干天后,乙因事请假,乙这时只完成了总任务的3/10,甲继续做,从开始到完成任务用了14天憨礌封啡莩独凤扫脯激,请问:乙请假了几天?
解设乙单独需要x天14(1/12-1/x)=1-3/107/6-14/x=7/1035x-420=21x14x=420x=30经检验x=30是所列方程的根乙请假的天数是:14-3/10×30=5天
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设甲单独干需x天,他们合做了y天憨礌封啡莩独凤扫脯激14/x=1-3/10x=20(1/12-1/x)y=3/10(1/12-1/20)y=3/10y=9乙请假14-9=5天微凉的生活,温暖的心!37度_微凉团队真诚为您解答!满意请采纳!谢谢!
设甲、乙做的零件总量为1,则甲、乙两人合作的速度为1/12 解:设乙请假了x天,则甲、乙两人合作了(14-x)天依题意得:(工作速度*工作时间=工作总量)
1/12*(14-x)=3/10
经检验,符合题意答:乙请假了10.4天。望采纳~
解答如下:设甲、乙每天完成的零件占总零件比例为x,y则有x+y=1/12 -(1)14x=1-3/10
-(2)解(1)(2)得 x=1/20, y=1/30乙工作天数为3/10/(1/30)=9,所以乙请假天数为(不过有一点不清楚,乙请假天数应该是14-9=5,还是12-9=3,这个请提问同学自己掂量)
解设乙单独需要x天14(1/12-1/x)=1-3/107/6-14/x=7/1035x-420=21x14x=420x=30
设零件总量为1,甲乙的干活速度为x,y
,设乙请假z天, 根据题意有
(x+y)*12=1
y*(14-z)=3/10
x*14=1-3/10
联立解得z=5天所以请了5天假
解:设乙请假了x天,则乙总的工作时间为 14-x.
设甲、乙的工作速度分别为a,b, 则 a+b=1/12, b(14-x)=3/10, 14a+(14-x)b=1.解得 a=1/20, b=1/30, x=5.
即乙请假了5天。
解:设甲每天做X个零件。14x=1-3/10
x=1/20解:设乙做了Y天。1/12-1/20y=3/10
y=914-9=5答:乙请假5天。
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&&&小学数学热度排名: 9|近一月提问:4
解方程:求方程的解的过程叫解方程。
关于解方程的问题
老师,我不会解三元一次方程组,还有二元一次方程组还有移项也不会
解答: 三元一次方程组可以用代入消元法或者加减消元法来解(二元一次方程同样用代入消元法或者加减消元法来解答)
比如:代入消元法
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2x加10等于26怎么解方程
解答: 解法一:2x+10=26
2x+10-10=26-10
解法二:2x+10=26
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解答: ( 24 - 2a ) * 3/5 = 6
24-2a = 6÷(3/5)
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解答: 我们可以把方程的两边同城减去x,就变成72=2x,也就是2x=72,方程的两边再同时除以2,结果就是x=36.
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2.2x-x=0.3
2.2X-X=0.3
解: 1.2X=0.3
X=0.3÷1.2
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解答: 附件
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45a-2(5-a)=90
解答: 1.将这个方程看成一个减法算式,被减数-减数=差
45a-2(5-a)=90
2.去掉括号
45a-(10-2a)=90
45a-10+2a=90
3.把含未...
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怎么求这道题
解答: 解:设该人把其中一件物品看错成x元 那么该物品真实价格应该是10x元
( 因为看错前后的另一件物品的价格是没变的,可以列方程式)
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2分之1y剪5分之一y等于18解答案是什么
解答: 解:
1/2y-1/5y=18
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怎么检验?
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5x一5十100=250
5x-5+100=250
解:5x=250-100+5
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不知怎么解
解:2X+X-5=1
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xx&1+20%&+90%-x=12 的方程怎么解
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怎么列方程?
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解答: 我们根据等式的性质解方程:在等式的两边同时加上、减去、乘或除以一个不为0的数,等式仍然成立。
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不知道咋解。
解答: 我们可以先去括号变成28-7x=9x-36,然后我们把含有x的移到等号的右边,不含x的移到等号的左面,就是28+36=9x+7x-,计算出来就是64=16x,...
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400万学生都爱用的随身家教经过分析,习题“在我国民间流传着许多诗歌形式的数学算题,这些题目叙述生动、活泼,它们大都是关于方程或方程组的应用题.由于诗歌的语言通俗易懂、雅俗共赏,因而一扫纯数学的枯燥无味之感,令人耳目一新,回味无穷.一、周瑜寿属而立之年督...”主要考察你对“二元一次方程组的应用”
等考点的理解。
因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
二元一次方程组的应用
(一)、列二元一次方程组解决实际问题的一般步骤:(1)审题:找出问题中的已知条件和未知量及它们之间的关系.(2)设元:找出题中的两个关键的未知量,并用字母表示出来.(3)列方程组:挖掘题目中的关系,找出两个等量关系,列出方程组.(4)求解.(5)检验作答:检验所求解是否符合实际意义,并作答.(二)、设元的方法:直接设元与间接设元.当问题较复杂时,有时设与要求的未知量相关的另一些量为未知数,即为间接设元.无论怎样设元,设几个未知数,就要列几个方程.
与“在我国民间流传着许多诗歌形式的数学算题,这些题目叙述生动、活泼,它们大都是关于方程或方程组的应用题.由于诗歌的语言通俗易懂、雅俗共赏,因而一扫纯数学的枯燥无味之感,令人耳目一新,回味无穷.一、周瑜寿属而立之年督...”相似的题目:
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[2014o岳阳o中考]某项球类比赛,每场比赛必须分出胜负,其中胜1场得2分,负1场得1分.某队在全部16场比赛中得到25分,则这个队胜、负场数分别是(  ) 胜6负10
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欢迎来到乐乐题库,查看习题“在我国民间流传着许多诗歌形式的数学算题,这些题目叙述生动、活泼,它们大都是关于方程或方程组的应用题.由于诗歌的语言通俗易懂、雅俗共赏,因而一扫纯数学的枯燥无味之感,令人耳目一新,回味无穷.一、周瑜寿属而立之年督东吴,早逝英年两位数;十比个位正小三,个位六倍与寿符;哪位同学算得快,多少年寿属周瑜?诗的意思是:周瑜病逝时的年龄是一个大于30的两位数,其十位数上的数字比个位上的数字小3,个位上的数字的6倍正好等于这个两位数,求这个两位数?解:设这个两位数的十位上的数字是x,个位上的数字为y,根据题意,得方程组{x+3=y,6y=10x+y} 解之得方程组{x=3,y=6} 答:这个两位数是36,即周瑜活到36时病逝.下面两个诗歌算题同学们能通过列方程组算出来吗?二、官兵分布一千官兵一千布,一官四尺无零数;四兵才得布一尺,请问官兵多少数?三、老头买梨一群老头去赶集,半路买了一堆梨;一人一个多一个,一人两个少两梨.请问君子知道否,几个老头几个梨?关于这类的问题还有很多,平时同学们可以搜集一些!(注意:在中考时也有这样的题目哟!)”的答案、考点梳理,并查找与习题“在我国民间流传着许多诗歌形式的数学算题,这些题目叙述生动、活泼,它们大都是关于方程或方程组的应用题.由于诗歌的语言通俗易懂、雅俗共赏,因而一扫纯数学的枯燥无味之感,令人耳目一新,回味无穷.一、周瑜寿属而立之年督东吴,早逝英年两位数;十比个位正小三,个位六倍与寿符;哪位同学算得快,多少年寿属周瑜?诗的意思是:周瑜病逝时的年龄是一个大于30的两位数,其十位数上的数字比个位上的数字小3,个位上的数字的6倍正好等于这个两位数,求这个两位数?解:设这个两位数的十位上的数字是x,个位上的数字为y,根据题意,得方程组{x+3=y,6y=10x+y} 解之得方程组{x=3,y=6} 答:这个两位数是36,即周瑜活到36时病逝.下面两个诗歌算题同学们能通过列方程组算出来吗?二、官兵分布一千官兵一千布,一官四尺无零数;四兵才得布一尺,请问官兵多少数?三、老头买梨一群老头去赶集,半路买了一堆梨;一人一个多一个,一人两个少两梨.请问君子知道否,几个老头几个梨?关于这类的问题还有很多,平时同学们可以搜集一些!(注意:在中考时也有这样的题目哟!)”相似的习题。列一元二次方程解应用题的一般步骤_百度文库
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