2016年高考取消英语？
2016年高考取消英语？
我国高考改革方案已经正式落地的消息在网上盛传，其中提到2016年英语正式退出新高考、英语分值降低、语文分值提高到200分等。新快报记者从广东省教育厅获悉，该消息并未得到证实，属网络传言。多位参与高考改革方案制订的专家对记者表示，我国高考方案还在酝酿中，尚未公布，即便将来正式出炉，也将是原则性要求，不会像网上盛传的这样详细。　　我们已经到了必须考虑废除高考的时候，必须从现在开始研究开发一种能够取代高考的新的高校招生体制。”　　——华中师大教授涂艳国
　　我认为高考是有很多问题，但没有高考肯定更多问题。高考是有坏的方面，但是废掉高考，一定会出现更坏的局面。”　　——国家教育咨询委员会委员刘海峰
　　网传“英语后年退出高考”
　　“前段时间中高考改革引起了热议，不少家长也都献计献策，现在中高考改革方案已经落地，具体如下……”昨日，一则“高考改革方案落地，2016年英语将正式退出高考”的消息，在微信朋友圈广泛传播。该消息由广东某考试服务微信公众号推送发布。
　　这则广泛流传的消息列出了高考改革的五条要点：1.高考命题杜绝繁难偏旧，基本以2013年的试题难度为标准；2.2016年，英语将正式退出新高考(也就是6月7、8两天将没有英语考试)，但是学生的会考成绩计入高考总分(A等100分，B等85分，C等70分)，学生可以多次报考会考，最终以最好成绩为准；3.在2016年之前，高考英语分值逐年降低：2015年，英语120分，相应的，语文将提高到180分；2016年，英语100分(会考)，语文提高到200分；4.除了少数民族加分政策以外，其他加分政策都将取消；5.志愿填报也有微调：考前填报，但从明年开始执行平行志愿，第一志愿可以同时报2个，第二志愿可以同时报3个。
　　不过，记者发现，这则消息并没有明确的信息来源，也没有列明具体的发布时间，首发的也并不是权威的网站，是否属实令人生疑。方案中列出的“英语退出”、“英语分值将至120分”、“语文分值提高至180分”与此前征求意见的北京高考方案颇为类似。
　　就此，记者特意致电广东省教育厅等相关部门，经咨询得知，该消息并未得到证实，属网络传言的“李鬼”，一切消息以官方的正式文件为准。
　　方案具体细则需由各地出
　　昨日上午，教育与中国未来30人论坛在中山大学举行，多位国内知名教育专家出席，高考改革成为热点话题之一。几位参与此轮高考改革方案制订的专家向记者透露高考改革方案仍在征求各省意见，意见统一难度较大影响公布。
　　今年3月全国两会时，教育部长袁贵仁透露，高考改革方案将于今年上半年出台。可至今，高考改革方案仍无声无息。对此，国家教育咨询委员会委员、中国教育科学研究院教授袁振国表示，教育部已经下决心推进高考改革，但改革本身涉及面极广，需慎重行事，改革步伐必须稳健。针对即将公布的高考方案，袁振国称，方案已下发到31个省市自治区征求意见，要听取所有省市意见后才会出台。
　　袁振国预计，教育部将出台的只是一份指导性意见，具体的高考改革方案仍需各省自行制定。国家教育咨询委员会委员、厦门大学教育研究院院长刘海峰表示，高考改革方案的大致方向已明确，就是减少高考科目、文理不分科、外语考试社会化等，“具体要怎么做，各个省情况略有不同，大家择善而从，哪种方式最好，都可以参考借鉴。”
　　“越到最后关头，越没有消息。”国家教育咨询委员会委员、北京理工大学教育研究院教授杨东平透露，预计高考改革方案会在最近几个月内公布。
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。猜你喜欢的英语文章：
共有条评论
您提交的评论须在审核后显示！
本文作者 听~海~&
一周英语排行Top10
英语热搜词
微英语分享学习网站
广告投放及合作：QQ &&&高考取消英语：关于高考改革的最愚蠢但又呼声最高的建议
为什么不考虑将英语从高考考试科目中取消掉？
陆雨奇，公知 : 知识 = 科普 : 科学
写完发现有点长，希望大家能看到最后。
1. 因材施教 & 英语无用论2. 公平性3. 母语和国学4. 减负(5. 愚民?)6. 民族主义 & 意识形态
首先，我认为高考完全取消英语几乎不可能，应该只是调整形式和/或权重，当然各地的规定可能会差很多。
其次，高考取消英语是我听过关于高考改革的最愚蠢但又呼声最高的建议。我认为英语的确是最有用，最必须，也最需要尽早打下基础的学科之一。
高考取消英语就是标准的因噎废食，不过我们还是仔细看看有哪些认为英语&噎人&的论点，这样才能展开有效反驳（排名不分先后）：
1. 因材施教 & 英语无用论
这大概是听到最多的观点了，有几个版本，我逐个反驳一下：
&大多数人一辈子用不到什么英语&：99.9%的人一辈子用不到古文；大多数人一辈子用不到高中数学&& 这种论调对教育的理解还停留在一两个世纪以前，他们想要的不是教育，而是培训。如果我去新东方学厨艺，结果我学到的东西对我做厨师没有帮助，那就是差评；如果我去新东方学托福，结果对我考托福没有帮助，那就是差评。但教育，至少大学二年级以前的教育就应该是通识教育，是为之后的学习生活工作和做人打下基础，因为你永远不知道自己会用到什么，如果没有这些基础，那就是对学生（未来发展机会）和社会（各类人才资源的数量和素质）的不负责。如果你不认同，那就可以选择不上高中不上大学，去学更实用的技能和手艺，但既然上了高中，就别怪高中教育不如技校&实用&。
&大多数人学了这么多年还是不会真正使用英语&：这跟英语无关，跟如何教英语学英语有关，我不认为取消英语会对解决这个问题有任何好处。有些人认为，如果英语学习社会化了，没有应试的压力学生应该会真心因为兴趣和需要学习英语，回归英语学习的本质。但问题是，在其他学科都仍然应试的情况下，学生就算知道英语的重要性也往往要给高考需要考的科目让步，在实用主义深入骨髓的当下，高中学生的一切活动都以高考为中心，一旦英语取消或者比重下降，期望他们在课外自主学习英语是不太现实的。比如，锻炼身体的重要性谁都知道，身体健康比英语重要多了，但仍然有很多学生为了做题，从来不锻炼。整体的应试教育下，人的选择都是畸形的。
&很多硕士博士因为英语没过毕不了业，教授因为英语不行评不了职称&：仍然跟英语无关，是政策灵活性和英语考查形式的问题。说实话，到了硕士博士教授级别，除非是什么中国特色的学科，否则英语水平不行怎么可能做研究？各类文献和前沿进展都是英文的，你若不看能做出什么研究？所以硕士以上的英语应该主要考察阅读文献之类的能力。
评论中一些观点认为：&既然英语这么重要，那就算不高考大家也会学啊，再加上市场调节，没什么问题啊&。那么既然义务教育这么重要，那即使不强制大家也会学啊，干吗还要&义务&呢？问题就在于，完全放任人的自由选择和依赖市场调节有时候会对个人和社会整体产生危害，这就是公权力和公共资源存在的意义。如果真的放任十几岁的孩子选择上什么课，大多数会选择什么也不上，教育政策不由学生投票表决是有原因的。其实要说受厌恶程度的话，英语和数学还真是难分伯仲啊...给两个网址大家感受一下：
另一些观点认为英语的重要性明显不如语文和数学。那我们来看一下：互联网上每天产生的英文信息量可能比其他所有语言相加还多，世界上绝大多数国际组织、学术期刊、学术会议都使用英文，英文是科学、国际贸易、外交、航运、航空等领域的通用语言，是国际交流的默认语言。在许多领域，添加翻译这一环节是会大大降低效率的，比如在科学领域，一本书还没等翻译完可能就已经过时了。在信息时代，能够及时获取一手信息和必须等待二手信息之间的差异可能就是决定成败的关键。更别说学习英语还能更好地了解外国文化、历史、政治、社会，消除对世界的偏见和误解，这对中外交流是非常重要的。全球化不会问你愿不愿意喜不喜欢，要傲娇自己一边玩去，想通了自己慢慢追上来。这样说也许有些绝对也有些悲哀，但至少在可预见的未来，英语就是方向，英语就是世界。也许高中英语的确对于一些人来说根本用不上，但高中数理化也是同理。它们都是基础学科，是为了将来打下基础，不是为了有直接兑现的实用功能。
强调英语教育的另一方面原因和语言学习本身的特殊性有关。其他一些学科，比如政史地，甚至数理化生等，只要有了一定基础，那么学生有机会在短时间内通过密集学习，相对好地掌握学科下某个细分领域（特例当然也有）。但是英语要靠积累，让大脑持续获得训练，进行适应和强化，所以突击式学习的效果一般比其他学科差（说的是真实掌握情况而非应试能力）。也就是说，对于一些其他学科，即使你在学校里没学到某方面知识，那也至少有一定机会在工作中自学补救，但英语到要用的时候才发现水平不够，再设法提高就格外地困难和缓慢了。再加上人脑学习语言的天赋随着年龄增长不可逆地迅速下滑，如果不在小学中学打好基础，寄希望于大学、工作时再弥补再按需学习，是一件非常低效和痛苦的事。所以放松中学英语学习，吃亏的还是学生自己。从中学就开始赌自己这辈子用不到英语，到底是&理性选择&，还是心理暗示自我安慰？
这一点说的人很少，但我觉得其实很重要。城乡之间英语水平的差异大于其他任何科目。城乡教育资源差距一直存在，但英语这个学科的特殊性拉大了这种差距。人类学习语言的天赋是随年龄增长不可逆地下降的，所以接触英语越早，基础就越好，农村孩子很多十几岁才开始学，但城市孩子一般七八岁甚至更早就开始接触了，这个起跑线就差了很多。英语听说读写中，至少听说读都对客观条件有较高要求。农村孩子可能一个学校只有一个录音机，一周听一两次英语，城市孩子每堂课都能听，能把音频放在手机里随身听，还能看各种美剧英剧电影，听各种英美流行歌，所以根本没法比。农村孩子想说英语也没人做对话，没人纠正，甚至因为考试不考而不根本不鼓励他们开口，城市孩子情况相对好一些，再不济也能背背课文。农村孩子除了课本就没啥英文读物了，阅读量不够，也不利于培养兴趣，城市孩子只要想读，就有资源，多少孩子捧着哈利波特原版硬啃，这种热情在农村是几乎见不到的。更别提城市孩子能在互联网、游戏、大街上接触到和学到大量英文词汇，日积月累差距就大了。有人觉得英语口语听力既然不考，那不学也不会对笔试产生影响。但一门语言是一个整体，听说读写少了任何一环效率都会大打折扣。英语往往不是靠学出来的，是靠听出来、说出来、用出来的，有足够的输入和输出训练，英语想学不好都难，反之，没有足够的输入输出，再怎么死记硬背语法和单词效果都不大。所以，英语的确是对农村学生非常不公平的一个学科，而他们较差的英语基础也会在他们之后的学习工作中造成各种障碍。
当然，如果废除高考英语，差距可能会更大。如果高考不考，农村孩子估计就根本学不到英语了，而如果想到了大学或者工作了再学，难度就非常大，吃亏就更多了。就像高考和招生虽然对农村学生各种不公平，但如果没了高考，就更不公平了，连争取公平的机会都没了。如果高考是600和500的差距，那么如果没有高考大家纯拼资源，那可能会是600和200的差距了。
3. 母语和国学
一些人觉得学英语使学生中文水平下降，不重视中文学习和传统文化的传承。
前者的问题主要是缺乏语言学常识和对语言的狭隘理解。人脑是个很牛的东西，两种甚至多种语言并存根本不算什么，不会存在学一种语言会把另一种语言&挤出去&的情况，更何况那种语言还是母语。那为什么有些人英语学多了偶尔会想不起中文词呢？道理很简单：用进废退。可以类比打字多了不会手写汉字。问题不是英语学太多或者打字太多，而是汉语用得太少和手写汉字太少的问题。解决办法（如果你觉得这是个问题的话）不应该在英语上开刀，而应该鼓励学生除了日常简单交流外，用中文进行一些相对正式的公共演讲，开展一些诸如话剧、辩论的活动，并在平时尽量克制用英文词代替中文的习惯。
再来说说许多人对语言的狭隘定义。一般对语言&标准用法&的定义有两种：prescriptive （规范式） 和 descriptive（描述式）。规范式就是人为规定，中文应该这么说，A用法是对的，B用法是错的。描述式认为，现实生活中大多数人习惯的用法就是正确的用法。一般这两种定义是互补的，保证一种语言在具有稳定性、统一性的同时，也能与时俱进，保持活力。但一些人似乎只认同规范式，否认语言的多样性和变化性，认为现在的孩子说的话和自己当年说的话不一样，就认为不对，然后把黑锅扣给自己不会说的英语。但孩子们说的话，不管是朋友间的私下话语系统，还是各种网络语言，都是正常的中文。在网络时代和全球化时代，如果中文不受任何影响，没有任何改变和适应，那才值得焦虑，因为这说明中文是过时的将死的语言。大家想一下自己的方言，近十年来是否还在产生新词新用法，有多少词汇和概念越来越无法用方言表达，然后再对比一下普通话的活力，就知道为什么方言正在消逝。
后者一不小心就落入民族主义陷阱了。我只想说，如果传统文化和国学因为孩子们每周学几小时英语就面临危机了，那到底是英语的问题还是传统文化和国学的问题？扣黑锅最容易了，难的是寻找自身问题，认清潮流，与时俱进。
又是选软柿子捏。在中国的教育现状下，哪怕是教打麻将，都能给学生带来负担，让他们失去兴趣。即使把除了语文之外所有科目都取消，学生负担也不会有半点减轻。况且英语还算是比较能教出趣味性的一个学科，放点电影、美剧，让学生排点小短剧什么的，兴趣很容易调动的，也算是一种减负和调解了。追着英语打不排除有排外情绪在作祟。
5. 愚民（这个只能算是吐槽...）
听过一句话很经典：一百年前，我们学英语是为了认识世界；现在，我们学英语是为了认识中国...
虽然我坚持反对高考取消英语和减少英语在教育中的比重，但对高考英语和其他科目的改革和调整还是比较期待的，因为这些改变很可能会代表着更深层次教育改革的方向。
--------------------------------------
又看了些最新文章，差点被恶心到，发现这事果然不是纯粹理性的政策讨论。以下这段主观性略强，语气略带刺，放在开头怕影响大家对后面一些相对有营养的讨论的阅读，写high了一般就容易出事，所以还是放这儿吧。
6. 民族主义 & 意识形态... What a big surprise...
看了一些新闻才发现，这事情到最后可能还是政治挂帅，为政治服务的结果。我们来看一些来自人民网、光明网、红网的一些话语：
&当英语一路狂飙的时候，中国的汉语言文化却显得有些步履蹒跚&。之前说了，汉语和中国文化的问题跟英语没半点关系，你自己步履蹒跚，非要把别人也拉倒？
&学不学外语、用不用外语，还是应该让市场来做决定&。敢不敢让市场决定学不学政治和中国近现代史？义务教育、通识教育是每个社会的根基，市场有什么说话权？平时随心所欲践踏市场，要用了就甩出来挥两下，真是方便啊。
&年龄过小在学习的时候并没有自己的意识，在这样的阶段让孩子中文、英语一起学，在两种语言之间频繁切换，难保会对孩子本身应当具有的第一交流系统发生混乱&。这种没有半点二语习得常识的东西就别拿来误导人了。幼儿习得语言时的大脑是人一辈子语言学习能力最强的时候。真正的双语人一般都是在幼年开始接触双语的，二语学习开始越晚，成为完全bilingual的可能就越小。新加坡许多孩子3岁的时候就已经习得二语甚至三语了（）。按照原文逻辑，这些新加坡孩子应该什么语言都学不会。以自我为中心，把自己的认知模式想当然地套到幼儿身上，怎能不闹笑话？
&民族语言与外语的传承或学习，总该有个轻重缓急之分吧？&。典型的&两难推理&逻辑漏洞（false dilemma），凭什么汉语外语只能是此消彼长的零和关系？好好的语言一定要扣上&民族&这个前缀来占领道德制高点，这到底是有多不自信？怎么不说英语还是世界语言，学术界通用语言呢。
&或多或少会给孩子一种崇洋媚外的误导，无法树立正确的国家意识和民族意识。在这样的背景下，即使中国的学子们个个学有所成，却一心想着出国，甚至移民。如此享受着中国的资源，促进着外国的发展，花着自己的钱帮别人养孩子，我们大力投资教育的意义何在？&。实在忍不了了，移民和人才流失也能怪外语？！标准的治标不治本，避重就轻，自欺欺人。难道每年几十万人出国是觉得自己英语学得太好，不出国浪费了所以才出国的么？不反思下国内对人才的不尊重、环境恶化、对知识产权的侵犯等等问题，竟然怪外语？就相当于自己孩子喜欢去邻居家玩，你却觉得问题出在孩子有腿，打断了就不会跑了。这种鼠目寸光，缺乏全球化时代基本常识，夹杂着排外/仇外、民族主义的反社会人格自卑心理竟然又跳了出来占据主旋律，真是令人叹息。另外，&崇洋媚外&这个词也是时候该淘汰了吧，仔细品味一下，那种天朝上国傲视蛮夷之地的气息还在。
&某种意义上说，从全民英语热到冷静对待英语的地位，谁说不是中国文化自信的一种表现呢？&。这神逻辑绝对是在搞笑吧，明明都已经通过舆论造势，政策打压，还祭出了民族主义大旗，就为了打倒英语这个莫须有的假想敌。这不是懦弱和自卑是什么？竟然还敢说这是自信的表现，能再不要脸一点吗？
不知大家是否嗅出了一些熟悉的味道。民族主义保守派（我很不喜欢扣帽子，但这里实在不知道该怎么描述）又要定期哭闹着喝奶了。这次扔出的是语言牌，躺枪的是英语，教育体制的黑锅一次性都给英语背上了。当然这背后是否有更大的政治信号我就不随意揣测了。本以为教育部之类的是真的为了学生和教育质量考虑，但现在看来恐怕很大程度上只是个美其名曰吧。
现在的外语教育确实是有很大问题的，但如果选择性忽视背后的结构性问题，而片面认为这是过分重视英语所导致的，那就是虚伪和荒谬。甚至可以说，问题不是过分重视英语，而是没有给英语教育足够的重视：不尊重语言习得的客观规律，外行指导内行制定出僵化落后的教学大纲，把文史哲和数理化的教学方法生硬地搬到英语教学中。对英语教育不了解，也不尊重，这种无知和傲慢，是教育最大的敌人。梁山夫妻大办离婚庆典，两人亲自把喜字剪开。
让人意想不到的是，其中还有产妇和6个月孕妇。
声明：本文由入驻搜狐公众平台的作者撰写，除搜狐官方账号外，观点仅代表作者本人，不代表搜狐立场。
　　点击标题下「爱南宁」可快速关注
随着今天下午17点高考英语结束“一声枪响”
我大广西今年总共33.2万友仔友女――
白天抗日、抗堵、晚上抗洪的“烤生”
嘿哦~正式翻身成主人，解！放！啦！
But但是，小编作为资深“老生”必须给大家提醒一句
为了以后继续随时随地zhuangbility（装逼）
无论如何，别荒废你的英格利是~
否则99%会后悔，小编就是一个活生生的教训！
曾经有一份英语4级摆在面前，我没有珍惜
直到忘光后才后悔莫及！
如果给小编再来一次的机会，我会想当一名――
　　霹雳无敌英语老师！炒鸡严厉那种！
今天就过一把“高考改卷瘾”，拿谁来开刀好呢？
嗯明天端午小长假，正巧要看看去哪里玩，
姑且就检查检查咱各大商场的英语水平
Come on,baby，咱一个个来评~（认真脸）
考卷一：From某洋
　　翻了半天终于在莫愁美眉胸前
找到一组单词“Live for now”
每个词都容易理解，组合起来那就不好说了
词典提示译为“活在当下，渴望就现在”
哟呵！用词精准，合情合景，
给100分也不为过。特批为本次高考英语状元！
考卷二：From某达
　　刚看到这份考卷时，为师我是喷鼻血的！
尼玛这火爆身材、这事业线，是要勾引谁呀~
（幸好小编是女的，不然还不得给你个100分嗯？！）
难怪因此引发了男淫们一场WARTER WARS
ps:瓦特战争？！我猜应该是这么翻译吧……
干得漂亮，还用了英语中的指代手法！
老师我简直要多给你一个鸡腿作奖励！
等等！海报上赫然写着的不是“泼水节”几个字吗
顿时，心里一万头草泥马狂奔而过……
（我读书少你别骗我~）
敢情这是把“水”water，硬是写成了warter？！
这“水“得一逼……敢问英语是小学体育老师教的吧
勉强给个60分，好好反省下！
PS:下次再犯，就别怪老师把家长老王叫过来！
考卷三：From某万
　　顺手翻开考卷，一组单词就biubiubiu扑面而来
BIG BOMB 以为师我仅剩的英语渣渣来翻译
应该是“大炸弹”之意，此处译为“重磅来袭”
貌似最近你们家老公BIGBANG要来南宁
这个借势也是诺模
趁着某万年中大促，明天去他们家耍耍~
一语双关，打个“100分”也是妥妥的！
这英语水平啊啊啊……
真是不测不知道，一测吓一跳
同是本地烤生，差距咋就介么大捏！
　　筒子们，童鞋们！
起来，不愿做Low逼滴人们！
从明天起， 做一个努力学英语的人
挑一个英语靠谱、品质过关的商场
喂马， 劈柴， 吃喝玩乐！
从此Good Good Study,
Day Day Up!
后高考生活，老子放马过来啦！
关于我们：
　　微信：luodingself
　　商务合作：
看完记得给我们点个?
　　知南宁O一网打尽南宁大街小巷奇葩事
　　按一按识别二维码
欢迎举报抄袭、转载、暴力色情及含有欺诈和虚假信息的不良文章。
请先登录再操作
请先登录再操作
微信扫一扫分享至朋友圈
搜狐公众平台官方账号
生活时尚&搭配博主 /生活时尚自媒体 /时尚类书籍作者
搜狐网教育频道官方账号
全球最大华文占星网站-专业研究星座命理及测算服务机构
主演：黄晓明/陈乔恩/乔任梁/谢君豪/吕佳容/戚迹
主演：陈晓/陈妍希/张馨予/杨明娜/毛晓彤/孙耀琦
主演：陈键锋/李依晓/张迪/郑亦桐/张明明/何彦霓
主演：尚格?云顿/乔?弗拉尼甘/Bianca Bree
主演：艾斯?库珀/ 查宁?塔图姆/ 乔纳?希尔
baby14岁写真曝光
李冰冰向成龙撒娇争宠
李湘遭闺蜜曝光旧爱
美女模特教老板走秀
曝搬砖男神奇葩择偶观
柳岩被迫成赚钱工具
大屁小P虐心恋
匆匆那年大结局
乔杉遭粉丝骚扰
男闺蜜的尴尬初夜
客服热线：86-10-
客服邮箱：【关注】严正反对2017英语退出高考方案
【关注】严正反对2017英语退出高考方案
&&&&《钱江晚报》本报讯 昨天，中国教育学会会长顾明远来杭州，参加杭州师范大学主办的第九届亚洲比较教育学会年会。会上，他对本报记者确认，全国执行高考新方案，不会在2016年，而是2017年。语文、数学在新高考里，份量加重，这是两门必考科目。而英语，不再参加统一高考。&&&&“教育部前天刚举行相关会议，近期估计就要发文了。在新高考方案里，英语不叫退出高考，而是改成社会考试。也就是说，英语不再和以前一样，集中在6月7、8、9日统一考试，而是由社会机构组织考试，学生高中三年可以考多次，成绩和大学英语四六级一样分等级，全国都如此。高考招生时，不同的学校会对英语提出不同的等级要求。不太会按照等级折算成分数，计入高考成绩，而是以等级为主。”顾明远说，社会机构组织的英语等级考试，不意味就是现在的高中英语会考。&&&&“英语91分和90分，差别很大吗？实际上没多少差别，但计入高考成绩后，两个英语水平差不多的考生之间，就会差一个操场的人，以后这种情况不会出现，都按等级来了。”顾明远说，语文数学将来是必考的，这两门学科压力会加大。但考试的内容不是学生多练题，多应试就可以解决的。将来出题也会出现变化，比如作文以后可能会考两种，如写申请读国外大学这样的应用文，以及现在的高考作文类型。”&&&&高考改革了，相应高校招生也会发生变化。顾明远透露，以后高校自主招生考试会增加，比如大学要招生物专业的，自主招生时就会多考生物这块，以后大学自主招生会偏重，你要学什么就考什么。&&&&“高考指挥棒，指挥的就是以后你想学什么，高考就考什么。所以新高考方案实行后，高中课程就必须有选修和必修课改革。以后要考什么，高中就侧重学什么。”&&&&亚洲比较教育学会年会今天继续举行，有关教育的讨论也在持续。此次会议有来自16个国家，250余位代表参加，在教育、平等和社会和谐主题下，分别探讨教师职业化、教育提供的技术和新手段、课程发展、妇女和教育平等、教育和国际化、终身教育、学前教育等众多议题。&&&&（编辑：SN077）&&&&众所周知，英语是世界上最普遍的知识的载体，交流的工具，英语的重要性再怎么强调也不过分。事实情况是，没有英语，就谈不上科技、思想的前沿，谈不上跟时代的进步。如果没有英语，中国只会和其他先进国家的差距变大。近10年的进步，和英语的普及是分不开的。&&&&某些部门，不知道为何种考虑，居然想出如此昏头招数，自断臂膀，把英语分数不计入高考方案。他们的思维方式很可笑，很无耻。他们说“英语91分和90分，差别很大吗？实际上没多少差别，但计入高考成绩后，两个英语水平差不多的考生之间，就会差一个操场的人，以后这种情况不会出现，都按等级来了。”好了，试着把句中的英语改成数学“数学91分和90分，差别很大吗？实际上没多少差别，但计入高考成绩后，两个数学水平差不多的考生之间，就会差一个操场的人，以后这种情况不会出现，都按等级来了。”好了，数学也可以采取社会化分级考试了，不用计入高考总分了。试着把句中的英语改成物理，好了，物理也可以采取社会化分级考试了，不用计入高考总分了。这样，整个一个高考都可以取消了。&&&&教育部，再请你们三思。
本人认为这是一件大好消息，把英语踢出高考，是对中国绝大多数家长、教师、学生的一次最重大解放，让家长把财力用在更重要的方面，让腾出的师资投入到更重要的方面，让学生把过去浪费在英语上的时间精力转移到真正更重要更实用的科目上，必将很大程度推进提高中国学生的文化水平，从而对中国的经济建设进步起巨大作用。
1、最应该退出课堂、退出高考的绝不是英语，而是思想政治教育。2、对于未来要从事高端研究的人才，不学习英语，等于与世界脱轨，而且，为将来更好愚民埋下伏笔。
——————————————————————————————————————
第2点无须担心，现在的市场包括人们的思想观念市场，全都是国际化的，不是你喜欢不喜欢的问题，你不得不跟上，市场要求你跟上
11:02:58 发布在&&&
不要说什么国外高科技必须要英语才能学，请问说这话的人，能学国外高科技的现在全国有几人？13亿人中千分之一在学英语，人数就已经不少了，况且只要开了这门课，不管高不高考，学的人肯定不止千分之一。高考不要英语不奇怪，我们这里有个女的8级英语找不到工作，在本地网上发贴才找了个超市的售货工作，这才值得奇怪与反思。
我欢迎英语退出高考
如果大家一天到晚想把权力关进笼子里，为何还要把一个人的技能让国家管起来？把一切交给市场，英语技能，数学技能，语文技能（包括重要的表达，辩论，写议论文，演说技能，，，），还有对中国历史，对中国文化的理解，解释技能，呵呵最重要的，政治技能，全部摆脱这个国家的控制，这不挺好嘛人们在提高英语技能中如果能摆脱国家管控，交给市场，交给消费者，水平必将大大提高，英语培训市场必将大浪淘沙，让那些水货老师，水货领导，水货教材，骗子们失去混饭吃的机会，消费者会享受到英语水平，英语教学水平真正高的人，全国人民英语水平必将提高
&&&&&&&全民强制英语会使得一个国家和民族彻底灭绝!是全民哦.当初,我不是很喜欢英语,偶尔过的去,应付一下,不过我的其它能力挺强的.强制性英语对一个国家和民族母语来说是个灾难,对民族国家更是灾难.我见到过的使用英语的场合不过就是看看一些论文,但很多论文已经被翻译过来了,成中文了.
我认为学习英语要依靠的是兴趣,自觉和实用,否者的话,根本就是扼杀生命.我见过老外,一次会议,我就是不太喜欢用英语,旁边都有翻译的,我干嘛要用啊.也没谈多少,有翻译已经足够了,那些翻译很不错啊.我可以用更多时间去思考了.我们的这个机构部门有专门的英语翻译,还是专业的哦.
当然我们也平时去看点英语,不过已经是兴趣了,还可以啦,基本能看的可以.听说就不行了.当然,如果我听说很好,顶多就是我这个人天赋高,个人英雄主义,显示点厉害角色而已,对团体无任何贡献,真正的民族强大,是团体的强大团结合作高效率,而不是注重过多的个人英雄主义逞强,如果是这个样子,说明这个民族没希望,很糟糕而已,越多的个人英雄主义而团体很糟糕,也注定越没希望.&& 英语是扼杀自创性,原创性,积极性的罪魁祸首,是一个民族和国家阳痿化的阴性杀手.&&&&仅仅为了交流就花去了,就扼杀了那么多的人才,那谁去思考创造呢?&&&&我们都知道通用语言是一门交流的工具,他让的两个不同群之间建立了桥梁.&&&& 对我们这个民族来说,交流,创造思考谁是决定民族兴盛的最大因素呢,我认为是交流占2/10,而创造思考占8/10,交流还是很重要的,不然我根本不会给它打2/10分.已经是很看中他了.但是,真正的创造思考是占绝对主体的分数.你想想嘛,都去将精力放在交流上,又有多少精力去思考创造呢.所以,只能跟着别人屁股后面跑.而且越拖越远,最后力不从心,累的累死,拖的拖垮,这个民族国家还有什么希望,是不是呢?&&&&&&交流不过是辅助过程而已,不要看的太过重,否者自食其果.就好象光说不练,是不对的.据说,日本有专门的翻译团体,翻译技术专一啊,哪象我们翻译又不想翻译,懒的去做,就只想去抢的血汗钱,这个民族无希望哦.真的.这样的民族是没希望的,不要寄托太大希望,就算你使出吃奶的力量都不行哦,脱了裤子也不行哦,浪费精力饭食.
发表评论：
馆藏&36913
TA的推荐TA的最新馆藏[转]&[转]&[转]&[转]&[转]&[转]&}