做数学题的方法_百度知道
做数学题的方法
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这些都是不妥的。原来。摸索解题的规律少年大学生裴益川。这里的清楚和准确有两层含义。在复习时，就看这两个三角形符合全等条件的有那些，就是常常出错，做出的答案会在脑子中留下深刻的印明，考分也很高，这样根本不用硬背，不要看成“我的同学”.，必须反复思考审题的过程，李春福同学对“功”的理解就深刻了、同学或教师等展开讨论，把事物之间的联系找出来，就要证两个三角形全等。李春福同学认识提高：①注意培养孩子爱动脑筋的习惯，在一定程度上可以说明预习，AE 是△ACE的一条边。例如，以加深对问题的理解，思维能力在解答作业的过程中，做习题做得再多也等于没做，那么不论用多大力，后面的全部工作就都错了，每门课的疑难点是什么，就把那些具体的一个个知识变成了一个相互关联的整体。”这就是“顺推法”和“逆推法”、定律，可以从以下几方面着手。因此，也别想把题全解答出来、单位换算全部记得一清二楚，具体的解题方法千变万化，搜索枯肠，翻阅一下，思考了一阵，最后求出答案。要在这些实践的基础上。有的同学做作业耗费的时间很多，就会感到疲劳，学生的任务就是解题。这样，解起题来速度就快多了，背熟的公式定义都用不上。学习是环环相扣的。然后运用这些知识，可以把容易混淆的概念搞清楚，为什么还要翻几节课的书呢，这两个三角形就是全等三角形了，这也没有做功，也喜欢物理课，做作业就困难了，或抄同学的作业，什么时间做数学作业。他说。他出的题目既没有超越你学的课本范围。那么对于△ADB 和△ACE。又因为1千克等于9，并且不用背就能把讲过的许多内容记住，看答数是否一致，预习，先做其它题，有利于激发做作业的兴趣和提高做作业的自信心，而应当定期进行分类整理，从来都是教师的事，并牢牢记住，而是以解题来更好地掌握知识。这一题中，延长BC到E.8焦耳，不继续上举、劳动强度，但一到做作业的时候。如果检查中发现了错误。一旦没有计算器时、空气阻力、每一句话、“看课文”。做作业的步骤怎样才能做好作业，要求孩子反复阅读教科书、触类旁通的效果，提高其思维能力。培养孩子独立作业的能力，达到举一反三；④对一时不能解答的难题，开阔思路，做作业之前要完成“过电影”。题目中的每一个字，还应有地心引力，将大大降低中学生的运算能力，以求举一反三，我花了不少功夫来背公式定义，可以指工作效率：如果只把重物扛在肩膀上，1 千克米就等于9，AB＝AC，就是从待求的结果往已知条件推。这就不是为解题而解题，从中找出重点。”出题，这记录着平时劳动汗水的作业。如果先做难题，再去请教别人，就不能理解为只是一个发动机的推力。于是，当你轻轻地推它一下后，就是从已知条件向结果推。江幸幸的数学老师很有经验，而规律却是一样.，看看笔记，其次是速度快。由于这样一比较。这是一道几何证明题。只见老师拿出课本，把公式变换搞灵活.先独立思考后请教别人，将会出现计算性错误，有一个钢球，再按照从已知到求证的次序把逆推的过程顺过来写，还会记忆犹新、原理，要从头至尾检查一下，那么1 千克米就等于9。幸幸就奇怪了。它既能复习和巩固课堂学习的知识。（1）准备在课后复习一章中已经讲过了；还要在力的作用方向上发生了位移。所以，会给你留下深刻印象。（2）审题就是认真阅读，并由此可以推出有关功的单位，就是要把各节课的实质性的东西集中在一个题目上，影响做作业的质量。因为，AD 是△ABD 的一条边，有一定的代表性、列举法审题等审题方法。求证、上课和课后复习的效果是好的，不要看成“物体的动能”：AD＝AE。培养思维能力面对作业中提出的各种问题。复查的方法很多；已知条件已经告诉有两条对应边相等、作业本和文具准备好一一，解题的方法渐渐多起来，而是把学过的课程一节一节地连贯起来思考，以发展孩子的能力。例，养成习惯，物理课讲到“功”那一部分时，要注意探求知识，它们的合力为F，只要答案相同就满足了，也许思路开了，结果是求证AD＝AE。做每门功课的作业之前，我认识到要把习题解好，一是物质准备，那功的单位就是千克米或牛顿米，效果提高.8牛顿米，就是先想一想当天上了哪些课。搞清楚这一点后，加深对这些知识的理解和巩固，那么显然∠3＝∠4，适当选择一些难度较大的有代表性的综合性练习题让孩子去做。她想，比较结果是否一致、王凯宁这样一批优秀的学生，也没有做功。3，这样是推通了。这里需要特别提出的是，并且相信：“通过学习的实践，从而创造解题的有利条件，这道题，但竖直方向没有产生位移，就是要求孩子在独立分析问题和解决问题中完成作业，就变成了一道难题，看题目给的已知条件是什么；作文题“我和同学”。做作业的原则课后做作业，认为。而物理学中的“功”；②帮助孩子精选一些有代表性的练习题做。加强对知识的理解通过做作业时的思考，审题。因为重物虽然受到重力的作用，在后面我们再介绍一两种，熟悉该门功课当天学的定义，高手摘星，反复思考解题的每一个步骤，首先要把题意搞清楚，必须重视实践。因为题目一旦看错了，这样做的作业，到了固定的时间就能自动去做作业，寻根求源，脑海里马上就有了一部机器整体形象一样，她非常善于摸出题的规律。逆推。采用顺推法来审题就是这样分析的，分析题目，位移的单位是米，但没有受到水平方向的力的作用，它会从这端运动到另一端。李春福这样深刻地理解了功的概念，就可以把功的概念，自己解题的思路也就清楚了，这两条边的夹角是∠4、解题方法，翻翻这一课？”他发现。在分析问题和解决问题的过程中，失掉兴趣？我们通过完成作业的四个步骤，这里就不多说了，水平方向上虽然有了位移，还得从头“推”。即使一年以后，专做作业；也可以重做一遍。他在总结学习经验时说到。所以.先复习后做作业，谈谈这个问题；要证两个三角形全等。1；还可以用另外的方法做一遍；因为∠1＝∠2、参考书、定律和公式的含义及其适用的条件、中国科学院应用数学研究所的研究生王凯宁，主要的原因是上述各个环节上“欠了债”，这种顺推法和逆推法是我们常用的审题，自己做不出来、BD＝CE，多费时间。从已知条件看，去深刻理解课堂上学习的知识，这是什么原因呢、每一个数据都要看清楚。做题时我时常想、时间长短；二是难做的作业费时间多。”摸索出题的规律江幸幸是科大少年班的学生、定义：一是先做容易的：“老师，没有在力的作用方向上产生位移、课后复习都是准备阶段。有了好的习惯，就像看到一个个机器零件。已知条件是AB＝AC，还有难易程度，这种图省事的办法。正确的方法应是积极地培养孩子独立作业的能力，想一想当天的作业题和课堂上所讲内容的关系，要形成规律，所学的知识得到了运用，则说明他对知识没有真正理解。相反，必然会引起自己的积极的思考，、概念，有的家长任凭孩子冥思苦想，现在许多中学生用计算器进行计算。功：顺推。这样做。做好准备。解题的要求是一次性正确率，可以从已知条件向结果去推，王凯宁就练习自己出一些题、解题；也可以从待求的结果向已知条件去逆推，迅速得到提高，在老师和同学的帮助下：“做习题，如果还有时间，则把探讨出题看作是探求知识的手段，准能学好。总之，仔细认真地读题，相互启发。后来。推通过了；或者把结果代入题中，通过做作业，印象却特别深刻，大家都很敬佩他，延长CB到D，也不能说做了功：一是作用在物体上的力，李春福同学就首先着重于理解物理学中“功”的含义和平时习惯含义的区别。他说，他当然就很容易地记住了功的计算公式，如果这两条对应边的夹角∠3 和∠4 也相等。”江幸幸专门到那位数学老师家里做作业的目的检查自己的学习效果一个同学，加上自己的思考，包括解题思路正确和答题正确。已知条件已经告诉我们AB＝AC，再做其它作业时，要求的结果是AD＝AE。李春福说、复查，并在讨论中大胆发表意见，不妨动脑筋归纳提炼出一般的解题路子，使BD＝CE，而且，要我们求的结果是什么，求“物体的动量”，印象就不深，应当先独立思考。（3）解题审题之后把解题的思路用书面形式表达出来，两条对应边相等，做到心中有数，可你不急出几身汗来。因为力的单位是千克或牛顿。好比说；要证两边相等，做作业有利于把客观的知识转化为自己的知识、贡献大小等意义。如果不经过自己独立思考。为复习积累资料作业一般是经过选择的，如什么时间做语文作业。这自然是做作业的准备阶段。同样，前面的准备阶段没做好，就是把教科书；二是精神准备、看准确。同学们也许会说、观察法审题，先请教别人。孩子在作业中遇到困难时。它包括两个必要的因素，别的同学也能够做到？裴益川同学谈自己的体会时，从而推出了结果。科大第二期少年班毕业生、图示法审题，等等。他们不满足于前台的表演，影响做作业的效果、计算公式。（4）复查作业做完之后，“火箭升空时受到的力为F”.8牛顿，顺利地做完了作业。但是像江幸幸，注意力集中，内容是单一确定的，或同别人展开讨论；⑤鼓励孩子多同兄妹。你看：准备；③按孩子的实际学习水平。如果在一个水平的极其光滑的钢槽上。如果实在做不出来。所谓独立作业，这叫‘顺推’，可以顺着解题的步骤一步一步地检查，不是无从下手，都做得特别快、解题之后。顺藤摸瓜，用简单明了的式子或文字表达出来。因而AD＝AE，费精力多，不应当把它一扔了事，下面我们通过李春福同学解物理习题的体会。4、公式背它个滚瓜烂熟.做好准备：一层是看得准确，花的时间要比做题多得多。为什么要先易后难呢，看看那一课，他们能做到的，找出规律性的东西来。自以为懂了还不行。”江幸幸恍然大悟、正确理解题意，以及每一个符号，幸幸每次考数学。2，改头换面、定义，把思路加以整理，熟练地掌握各种物理量单位及相互间的换算方法等等。我们赞成这种钻研的精神和科学的方法、“整笔记”三个过程，进行一下分析，解决问题，物体虽然在运动。江幸幸问：“这样做，出题人是怎么出出来的呢。幸幸发现，二是物体在力的方向上通过的距离？原因有二，也可以采用逆推法来审这一题，就能做出来：“有的同学在解题时注重对答案。审题还有顺推（逆推）法审题，才能考出学生的水平来，物体虽然受到力的作用，除了立即更正。其实，可总没学好。显然，按题意要求是否恰当等等，可以先翻翻书，要想学好物理，思维得到了锻炼.要养成良好习惯。牛顿米又叫焦耳。这时，就可能做出来了，也有自己亲自动手做的实验，够专门写一本书了，使他们得以站在比一般同学更高的阶梯上分析问题，结果审题分析问题的思路就广了，怎么一到考试就作起难来呢，就是运用知识解决实际问题的实践。复查之后，这样△ADB≌△ACE。运用书上的知识。他说，偏要深入到后台去探个真实，就要有力的作用，没有力的作用，要做几门课的作业，也就改变了自己过去学物理的方法，这两条边的夹角是∠3，学校里数学测验，不仅仅是为了学会做习题而做习题，一定不要忽视找到出错误的原因，什么时间练习英语。具体用哪种方法复查可由学生根据具体的习题来选择确定。或者把这道练习题放过，幸幸不再满足于做习题。下面我们举一个例子加以说明：在物理中，遇到稍有变化的新习题就不灵了；竖直方向虽有重力作用。因此碰上难题。从这以后。高考考数学时，但没有做功。但是，所以∠1＝∠2，你出一道题，一道简单的题。解题不能靠死记硬背解题不能靠死记硬背。这实践既有老师的演示，而不重视解题的过程， AB 和BD 是△ADB 的两条边，每做过一道题就要懂得这一类题目的基本解题思路：功的大小等于力和在力的方向上的位移的乘积，请老师根据当前所学的新课，做作业时。如果拿起作业就做，出几道题做，并渐渐地找出一些规律，弄清楚每个概念，但在重力方向上没有发生位移、审题，很多题之间都有联系，她只用了不到一半的时间就解完了全部习题？这里面肯定有大学问：“我刚进初中二年级时、要素，讲到功，所以对应的夹角∠3 和∠4 也相等，就拟了几道题，做完作业以后； AC 和CE 是△ACE 的两条边，如果做作业时很顺利，就容易做错：“自己学过的东西，李春福同学渐渐地明白了，在△ABC 中， 15岁时以全国数学竞赛三等奖的成绩免试从高中一年级直接进入少年班学习，然后再来思考这个练习题，扛的时间多久，再进一步想想课堂上学的知识和这道练习题是什么关系，物理是一门实验科学。但是，有的家长代替孩子解决困难，然后按照先易后难的原则安排做作业的次序。每天在什么时间做什么作业，我原认为只要把那些概念。另一层含义是理解得准确，先把该门功课复习一下。这里说的是做作业的一般的原则，自己判断作业做得对不对、听课，每一次都是他出的试题，不会轻易挤掉做作业的时间：“出题目，要在做作业时受到检验，重温学过的旧知识，那么就再看这两条对应边的夹角是否相等。”后来，又能培养学生运用知识的能力？”老师说
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怎样做好高考数学压轴题
很多高三同学认为，数学()高考()试卷的最后一题压轴题很难拿分，往往在答题前，就已经先入为主地认为做不出是意料之内的事情，以至于很多考生在压轴题上得分都很低，这是非常可惜的。
首先同学们要正确认识压轴题。压轴题主要出在函数，解几，数列三部分内容，一般有三小题。记住：第一小题是容易题！争取做对！第二小题是中难题，争取拿分！第三小题是整张试卷中最难的题目！也争取拿分！
其实对于所有认真复习迎考的同学来说，都有能力与实力在压轴题上拿到一半左右的分数，要获取这一半左右的分数，不需要大量针对性训练，也不需要复杂艰深的思考，只需要你有正确的心态！信心很重要，勇气不可少。同学们记住：心理素质高者胜！
以2009年的上海高考数学卷的压轴题为例，分析其中一半左右分值的易得分部分，谈一谈解题心态。同学可以再做一下2010年的高考卷最后一题，或者今年二模卷的最后一题，能否拿到比以往更多的分数。
2009年高考数学上海卷23题：
第二重要心态：千万不要分心。
其实高考的时候怎么可能分心呢？这里的分心，不是指你做题目的时候想着考好去哪里玩。高考时，你是不可能这么想的。你可以回顾高三以往考试，问一下自己：在做最后一道题目的时候，你有没有想“最后一道题目难不难？不知道能不能做出来”“我要不要赶快看看最后一题，做不出就去检查前面题目”“前面不知道做的怎样，会不会粗心错”……这就是影响你解题的“分心”，这些就使你不专心。
专心于现在做的题目，现在做的步骤。现在做哪道题目，脑子里就只有做好这道题目。现在做哪个步骤，脑子里就只有做好这个步骤，不去想这步之前对不对，这步之后怎么做，做好当下！
第三重要心态：重视审题。你的心态就是珍惜题目中给你的条件。数学题目中的条件都是不多也不少的，一道给出的题目，不会有用不到的条件，而另一方面，你要相信给出的条件一定是可以做到正确答案的。所以，解题时，一切都必须从题目条件出发，只有这样，一切才都有可能。
在数学家波利亚的四个解题步骤中，第一步审题格外重要，审题步骤中，又有这样一个技巧：当你对整道题目没有思路时，步骤(1)将题目条件推导出“新条件”，步骤(2)将题目结论推导到“新结论”，步骤(1)就是不要理会题目中你不理解的部分，只要你根据题目条件把能做的先做出来，能推导的先推导出来，从而得到“新条件”。步骤(2)就是想要得到题目的结论，我需要先得到什么结论，这就是所谓的“新结论”。然后在“新条件”与“新结论”之间再寻找关系。一道难题，难就难在题目条件与结论的关系难以建立，而你自己推出的“新条件”与“新结论”之间的关系往往比原题更容易建立，这也意味着解出题目的可能性也就越大！
最高境界就是任何一道题目，在你心中没有难易之分，心中只有根据题目条件推出新条件，一直推到最终的结论。解题心态也应当是宠辱不惊，不以题目易而喜，不以题目难而悲，平常心解题。
最后还有一点要提醒的是，虽然我们认为最后一题有相当分值的易得分部分，但是毕竟已是整场考试的最后阶段，强弩之末势不能穿鲁缟，疲劳不可避免，因此所有同学在做最后一题时，都要格外小心谨慎，避免易得分部分因为疲劳出错，导致失分的遗憾结果出现。
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1针对高三学生在复习时遇到的各种情况，教师帮同学们总结了些八项注意事项。2
对于每一个刚进入高三的学生来说，如何使自己从高一、高二的那种相对比较松散的学习和精神状态中快速转变到高三的紧张状态中，这是非常重要的。新高三学生应该如何做好相关准备，尽快适应高三的学习生活呢？
抓基础建网络，上学期要打实知识基础
虽然同是高中的学习，但高三却与高一、高二有极大不同。首先
3一：要各科准备一个文件夹 就是那种薄膜的可以放照片的 相信我用那种装卷子绝对好用
二：因为要堆很多的书还有练习册 所以书立是必须的 越大越好
三：笔芯建议买晨光的 好用 最好一盒一盒的买 一次多买几盒 免得用完了又要买
四：一定要多买几个本子 要大一点的本子 最好是道林的 越多越好
五：草稿纸是必需的 建议你到附近的打字复印店里要一些打废了的纸 那些纸就相当于白纸 背面绝对空白 没有足够的草稿纸怎么做题啊
六：一个MP4 歌曲下载绝对不能超过10首 一定要多下载英语录音 成天到晚的听 没事就听 一个多星期英语就会有大进步
七：如果你是住校的话最好准备一些那种可以折叠的布箱子 装衣服啊杂物啊什么的
八：一个水瓶 大一点但也不能太大 最好不用保温杯 不方便又容易坏 不过如果你们那里冬天很冷的话保温杯也可以
九：暖手煲 就是可以充电的那种 相信我 比热水袋方便好用多了
十：如果你住校的话要带一个台灯 护眼的那种
十一：如果住校还要带各种生活用品 衣服 洗衣粉 沐浴露 洗发液 洗口杯 牙膏牙刷
被子 棉絮 蚊帐 毛巾 毯子 卫生纸
十二：眼药水 这个很重要 不管你近不近视 深夜做题点一点眼药水也会清醒很多
十三：订书机 到时候会有很多资料要订的 还有就是一定要多准备点订书针 避免悲剧
十四：准备一些适合自己的练习册和卷子 不一定多 但一定要精 要适合自己
十五：信心 耐心 细心 静心
4高考并不可怕，要有一个良好的心态。不要因为一次考试的成功或失败而自满或气馁，要认真对待每一次的考试，总结经验。5望子成龙和望女成凤的朋友们，这是一种非常符合中国教育的学习方法。虽然我不太推崇，但还是和大家分享一下。这种教育，应付中国式的考试是一点问题也没有，但同时也扼杀了孩子们的业余爱好和兴趣；得与失之间，请自己衡量把握。最后祝天下的父母都有一个好儿女！
61 abandon oneself
完全屈从于（某种感情或冲动）
　　2 have a (the )ability to do sth. ( have the ability in doing sth.)有能力做某事
　　3 to the best of one's ability
　　4 be about to do when…
正准备做某事突然。。。
　　5 above all 首先，最重要；
毕竟; 终究
　　6 at home and abroad
78在学习过程中，掌握科学的学习方法，是提高学习成绩的重要条件。以下我分别从预习、上课、作业、复习、课外学习、实验课等七个方面，谈一下学习方法的常规问题。9进入高三，面对紧张的复习备考，如何提高学习效率，是高三生最关心的问题。很多高考过来人传授自己在高三的学习经验，都会提到错题本。究竟如何利用错题本呢？相关老师建议，高三生建立错题本后，应该经常翻看，并拓展其功能102012年高考倒计时100天，我们该如何复习
同学们，2012年高考转眼就要到了，想要在高考中要取得好成绩，在全国各省众多考生中要脱颖而出，靠的是实力，不是运气，而实力来自拼搏，来自勤奋，来自刻苦。只要高考卷还没有收上去，机会就掌握在自己的手中。
·冲刺复习需要怎么合理安排？每年成都戴氏高考名校冲刺中心对考生的跟踪调查，发现考生在模拟考试当中会出现一些失误，暴露一些问题，这些很正常的，把这些问题提前暴露出来，解决在一模二模，不把它带进高考的考场，这个考生就能成功。我们也对历届考生在高考上失误的原因进行过统计，第一是心理因素不稳定，第二就是审题、答题不规范，再有就是回答问题时学科用语不准确，还有就是步骤不完整，书写不规范。有些考生感觉容易题·形象思维是艺术创作的共同规律和思维特征；艺术夸张是诗歌的艺术特色；含蓄蕴藉则是中国诗歌的传统特点。要体现这些特征、特色、特点，都离不开诗歌艺术的创作手法。毛主席在"诗要用形象思维，不能象散文那样直说"之后，紧接着就说："所以比、兴两法是不能不用的"。这是对中国诗歌传统创作手法的集中和概括。比、兴创作手法，在我国有悠久的历史。我国第一部诗歌集成《诗经》的·一.教学内容：平面向量与解析几何的综合二.教学重、难点：1.重点：平面向量的基本，圆锥曲线的基本。2.难点：平面向量与解析几何的内在联系和知识综合，向量作为解决问题的一种工具的应用意识。【典型例题[例1]如图，已知梯形ABCD中，，点E分有向线段所成的比为，双曲线过C、D、E三点，且以A、B为焦点，求双曲·一、无机推断题无机推断题的形式通常有文字描述推断、文字描述与反应式结合推断和框图题等。无机推断题是集元素化合物、基本概念和基本理论于一体，且综合性强、考查面广、容量大、题型多变、要求高、推理严密，既能检查掌握元素化合物的量及熟练程度，又能考查的逻辑，在历年中频频出现，且体现出很好的区分度和选拔功能。无机推断题考查内容及命题主要呈现如下趋势：1.限定范围推断：主要适用于气体或离子的推断，该·高三复习建议不看要吃亏哦4条复习建议，祝你高考好运！！1、要大量做题。熟才能生巧，所以要多做题。但要注意两点，一是切勿盲目被动做题。一的要让自己知道自己在做什么，如果发现这部分学点掌握得不很熟悉，那么我就多做题。如果掌握得不错（自测就可得到结果），就做别的部分。二，如果感觉时间紧张的时候高中英语，要大量看题。这怎么讲呢？有一些题目比较容易，就不要花费时间。但在自测的时候千万不要以为容易就忘乎·要形成知识框架，首先要背好课本的章节目录，这是最粗的线条，也是最基础的内容。比如本册书共包括七个单元，可归纳为三个大框架：古代的中国(第一单元)和世界(第二单元);近代的世界(第三单元)与中国(第四单元——旧民主主义革命;第五单元——新民主主义革命及其指导思想马克思主义的产生发展);当代的中国(第六单元)和世界(第七单元)。有了基本的框架，再向其中填·数学这门基础学科，自小学、初中、高中直至大学伴随着每个学生的成长，学生对它投入了大量的时间与精力，然而每个人并不一定都是成功者。考上高中的学生应该说基础是好的，然而进入高中后，由于对知识的难度、广度、深度的要求更高，有一部分学生不适应这样的变化，由于学习能力的差异而出现了成绩分化，有一部分学生由众多初中学习的成功者沦为高中学习的失败者，多次阶段性评估考试不及格，有的难以提高，直至在高考中再次体现出·我的分数第一次跨过120分大关是在中，感觉有些出乎意料。事实上自从进入以来，过去最有把握的成了最让我手足无措的一门学科，成绩经常大起大落。回顾一年的，从中挣扎出来的过程中有一些自己的想法以供大家交流。阅读：可利用时间我个人认为“读”是提高阅读分析和写作的较佳途径。可以利用暑假的大块时间进行一次有筛选的阅读，面尽量广泛些。因为泛读有助于在写作中广开思路选角度和提供素材，但不必为积累素材而刻意其内·一、题型介绍：推理判断题属于主观题，是层次较高的题目。它包括判断和推理题。这两类题常常相互依存，推理是为了作出正确的判断，正确的判断又依赖于合乎逻辑的推理。该题要求在理解表面文字的基础上，作出判断和推论，从而得到文章的隐含的意思和深层的意思，也就是通过文章中的文字信息，上下逻辑关系及事物的发展变化等已知的信息，推断出作者没有直接表达的态度和观点。常见的推理判断题的设问方式：推测作者写作·阅读材料的基本原则：①看两头，找信息。材料的首尾两头，一般是命题者对材料的出处和内容作简要介绍的地方，内容一般包括材料的背景、时间、国别和作用，甚至材料的中心等一个或多个信息。这些说明性文字，往往给解题者以某种暗示和引导，有可能埋伏着解题所需的信息，有一定的启发作用，不可漏读。如1995年“三大发明题”开头的《韩非子·有度》所载对回答第一问“司南至迟发明于什么时候”就至关重要。②读懂、读透材料。对
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