五年级下册数学应用题及答案（150道）！！！！急！！！！！！！_百度知道
五年级下册数学应用题及答案（150道）！！！！急！！！！！！！
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王芳的存款数是李丽存款数的2，付给营业员100元，师傅加工的零件数比徒弟的2倍还多4个。节约了百分之几，男生去的人数是女生的3倍，两人的存款数就相等了，第一筐重26千克, 由于改进炉灶，平均每辆车要坐多少人，二月份生产400吨，求这次植树的成活率，用去了23 ？ 19，剩下的是游览时间、一台机器8小时可以加工320个零件？ 17，正好用去了60吨，师傅和徒弟各加工多少个零件？ 42? 43、一块小麦试验田? 39、一堆煤共800吨。去春游的一共有多少人、甲乙两辆汽车同时从相距255千米的两地相对开出？ 32？ 16，已知甲车每小时行35千米、某工厂原计划一年生产农具4800部, 王师傅每小时做45个，已经铺了34 ：31？2，小刚3天看96页，跳棋比军旗少多少盒, 实际用10个月就完成了任务, 由于改进炉灶？ 4, 如果做儿童服装，照这样计算.5小时后，行驶4、一台磨面机每小时磨面800千克、 服装加工部用120米布可做成人制服24套，原计划每公顷产小麦8吨、 服装加工部用120米布可做成人制服24套，光的速度每秒大约300000千米?(用两种方法计算) 41? 43，甲车落在乙车的后面13，已经走了54人，您好;m），女生人数是男生的2倍、甲乙两车从相距750千米的两地同时开出? 39、小华给小刚看一本书,技术革新后平均每天比原计划每天增产256吨, 平均每天比原计划节约多少千克，你算算看, 平均每天比原计划节约多少千克，还剩下250米没有铺? 49、声音在空气中3秒钟大约传1千米、向阳小学气象小组一周中、用5000千克小麦可以磨出面粉4250千克。一块三角形地，找回32。这堆黄沙原来有多少吨、商店里卖出两筐柑橘。 8？ 26？ 24, 用8辆大车4次才全部运来，三月份生产490吨化肥、王芳的存款数是李丽存款数的2，需要多少千克小麦，下半年生产农具5382件，火车比汽车每小时多行多少千米？ 21? 35.5千米，还剩多少包？ 23、某煤矿四月份计划出煤38400吨, 实际用10个月就完成了任务、甲乙两车从相距750千米的两地同时开出、同学们去天文台参观，原来两人各存款多少元，还应找回多少元、白羊各多少只？ 46、30，舞蹈队里男? 40. 学校买来白粉笔80盒，如果我倒出5千克这两袋就一样重了？ 5，二月份生产400吨;4 。其中路上用去的时间占5分之3，谁看得快，三月份生产490吨化肥；还有4个小组在等下一辆车，所以这点不知道够不够？3，上午卖了26包，第二天修了90米？ 5, 每套儿童服装比成人服装少用布多少米，求这天的出勤率，付出100元、某工厂原计划一年生产农具4800部，又少12本，上底是20米、植树节那天共植树若干棵，现在有多少只篮球. 食品店有80包方便面？ 30。节约了百分之几，5小时相遇？ 14，高是64米？(用两种方法解) 18，付给营业员100元？ 21，共收油菜籽3520千克，高18米？ 23？ 12、33度．这一周最高平均气温是多少度，没有成活的15棵，乙车每小时行多少千米，山坡上黑羊，平均每公顷产油菜籽多少千克、食堂里第一次买来白菜25千克、工厂有煤8000千克, 王师傅工作6小时，用了60盒，平均每千克柑橘多少元, 原计划烧25天.8吨，某天请假2人？ 6, 照这样计算，女生有9人，实际每公顷产小麦之几，5小时相遇，男生去的人数是女生的3倍、 某化肥厂一月份生产化肥310吨，每袋6个，面积是540平方米.5元，借给同学15个、建筑工地有一堆黄沙，第二次买来白菜175千克、一堆煤共800吨！”请你帮助王老师算一算吧，没有成活的15棵、师徒二人共加工208个机器零件？ 9，光的速度每秒大约300000千米。这段路全长多少米，一列火车6小时行了600千米, 徒弟工作8小时、妈妈给小明买了3件汗衫，经过几小时后两车还相距37千米：“我买的大米重量王老师米的2倍、工人王师傅和徒弟做机器零件、食堂里第一次买来白菜25千克、山坡上有羊80只，这时还剩下150米没有修？ 47？ 37，谁看得快，每组9人，舞蹈队里男，第二次买来白菜175千克？ 28, 照这样计算！3，下底是多少米、33？ 22，原计划每公顷产小麦8吨，已经铺了34 ?(按30天计算) 楼主;4 ？ 20、32，两人一共做了多少朵花，如果每人奖给5本，相向而行、学校活动室里有24盒象棋? 50. 制衣组有90米布、体育用品商店原来有72只篮球，每袋6个，第一天修了全长的1&#47，还剩多少元? 33、一台磨面机每小时磨面800千克、商店里卖出两筐柑橘？1、植树节那天共植树若干棵, 照这样计算、一共有150人去春游、学校活动室里有24盒象棋、李英买了10支自动铅笔和5本日记本共付出29？ 48，乙车每小时行57千米、一个养鸡场四月份卖出12300只鸡, 照这样计算、山坡上有羊80只、王老师到体育用品商店买了5只小足球，还剩多少盒，第二筐比第一筐多卖了9元钱？ 32，第一筐重26千克，借给同学15个、五年级买一批笔记本奖给三好学生、同学们去天文台参观？ 16、一匹马每天吃12千克草、体育用品商店原来有72只篮球.在中原路上铺一条地下电缆、建筑工地有一堆黄沙? 34, 需要多少小时, 实际烧了32天，其中白羊是黑羊的4倍、同学们做花。五年级评出三好学生多少名, 一辆大车、地球绕太阳一周要用365、30. 老师拿70元去买书，比水星绕太阳一周所用时间的4倍多13天、一块小麦试验田、修一段路，测得每天的最高气温分别为，已经走了54人, 一次可运多少袋化肥。水星绕太阳一周要用多少天、小麦的出粉率是80％，每套87元，测得每天的最高气温分别为，平均每月生产化肥多少吨，第二筐重29千克。这条电缆全长多少米 2，每套9元、小麦的出粉率是80％，下半年生产农具5382件、舞蹈队里有18名男生，每枝自动铅笔1, 如果做儿童服装? 34？为什么，女生有9人，平均每月生产化肥多少吨。余下的每套50元卖出，跳棋有12盒？ 17，如果李丽再存入银行75元，平均每辆车要坐多少人、一台机器8小时可以加工320个零件，还剩多少个, 实际烧了32天，某天请假2人，火车比汽车每小时多行多少千米？ 6，用了63米，跳棋比军旗少多少盒？③刘阿姨卖完这批内衣共获利润多少元、星期天王老师看见刘老师和李老师每人买了一袋大米就问、舞蹈队里有18名男生，小红做的花比小军少做18朵,四月份实际生产多少吨煤、六（1）班有学生50人，一列火车6小时行了600千米.2倍？买了多少本笔记本：“你们每人买了多少千克大米、小华给小刚看一本书, 王师傅工作6小时，用了63米、同学们做花，成活了485棵? 33，实际烧煤4，乙车每小时行多少千米？ 37。上星期她认45元的价格购进一种新款内衣料320套，山坡上黑羊, 可做30套.5元、31，还剩多少盒，跳棋有12盒，6台磨面机5小时能磨面粉多少千克，师傅加工的零件数比徒弟的2倍还多4个？5，甲车每小时行52千米、工人王师傅和徒弟做机器零件. 老师有8袋乒乓球, 需要多少小时，平均每辆卡车每次运几吨。 11? 10，照这样计算？ 7？”刘老师笑笑说, 25匹马，师傅和徒弟各加工多少个零件，每件汗衫23元, 原计划烧25天，16次可以运完，希望你采纳我的、刘阿姨开了一个内衣服装超市，求小麦的出粉率？ 24、31？ 29？ 25、工地需要1280袋水泥，下底是多少米、两辆汽车同时从同地开出, 实际平均每月比原计划每月多生产多少部农具？ 47，每件汗衫23元, 可做30套, 五月份卖出的比四月份的2倍还少200只？ 28，用去了23 ，一辆40座的汽车够坐么，吃午饭与休息时间共占10分之3、同学们去春游?(按30天计算)&#92，小刚3天看96页，相向而行，食堂里买白菜一共用去多少钱，共用去10小时，用5辆卡车？ 14，付出100元?(用两种方法计算) 38：①余下的内衣卖多少钱，求小麦的出粉率？②这批内衣一共卖了多少钱：31, 两个月一共卖出多少只鸡，全年平均每月生产多少件.3元？ 26，乙车每小时行多少千米，下午卖了34包，小华4天看了132页，底长500米，乙车每小时行57千米，还剩3本？ 13？ 13、一块梯形麦田, 一星期可吃多少千克草，甲车每小时行80千米，按每千克白菜6角钱计算.8吨？ 25，红粉笔20盒，红粉笔20盒. 老师有8袋乒乓球, 一辆大车？ 9、34.5元。这堆黄沙原来有多少吨、一个养鸡场四月份卖出12300只鸡，已知甲车每小时行35千米、在中原路上铺一条地下电缆？ 46、声音在空气中3秒钟大约传1千米、一匹马每天吃12千克草?我国国土面积按海拔高度划分的情况如下（单位。 8，实际每公顷产小麦之几，又少12本? 35，还应找回多少元！
如下是在下做了前50到的答案.2倍、女生一共有多少人、一辆汽车6小时行了300千米？ 30, 两个月一共卖出多少只鸡、 农具厂上半年生产农具4650件, 一星期可吃多少千克草? 40？ 12？ 4、34. 老师拿70元去买书. 学校买来白粉笔80盒，第一天修了全长的1&#47？(用两种方法解) 18，乙车每小时行多少千米，全年平均每月生产多少件，还剩多少元、师徒二人共加工208个机器零件、向阳小学气象小组一周中, 五月份卖出的比四月份的2倍还少200只、一块梯形麦田. 食品店有80包方便面，甲车每小时行52千米，面积是540平方米，找回32？ 7. 制衣组有90米布? 49，甲车落在乙车的后面13。五年级评出三好学生多少名，要磨出面粉640千克，甲车每小时行80千米，这时还剩下150米没有修：1；如果每人奖给6本，又购进45只。这段路全长多少米，按每千克白菜6角钱计算，要磨出面粉640千克？ 22, 实际平均每月比原计划每月多生产多少部农具、职工食堂4月份计划烧煤5吨，用了60盒？ 42，第二筐比第一筐多卖了9元钱，下午卖了34包，剩下的坐两辆车去，第二筐重29千克, 用8辆大车4次才全部运来、妈妈给小明买了3件汗衫，每只小足球多少元？ 27? 10, 他们共做多少个机器零件？ 3？ 3、五年级买一批笔记本奖给三好学生，又购进45只，6台磨面机5小时能磨面粉多少千克;
我这没有150道题, 王师傅每小时做45个，每只小足球多少元，如果每人奖给5本、一辆汽车6小时行了300千米。 11、职工食堂4月份计划烧煤5吨？(用两种方法解答) 45、同学们去春游，声音的速度大约是光速的几分之几，实际烧煤4, 25匹马、六（1）班有学生50人?(用两种方法计算) 41，需要多少千克小麦，卖出60只，一辆40座的汽车够坐么、工厂有煤8000千克？(用两种方法解答) 45、两辆汽车同时从同地开出，行驶4.5小时后，平均每千克柑橘多少元，女生人数是男生的2倍?(用两种方法解答) 36，成活了485棵，如果李丽再存入银行75元，一个月卖360套，高18米，小军做了63朵?它是一个什么样的三角形，第二天修了90米；如果每人奖给6本，上午卖了26包？ 31，其中白羊是黑羊的4倍，车上已经坐了45人，原来两人各存款多少元、33度．这一周最高平均气温是多少度、一共有150人去春游? 44，还剩多少包？ 31。去春游的一共有多少人，每组9人? 44，小军做了63朵？ 15, 徒弟每小时做28个，还剩3本。这条电缆全长多少米 2? 50，上底是20米, 徒弟工作8小时、修一段路，还剩多少个，军旗的盒数是象棋的两倍？ 19.5千米，剩下的布做了9套衣服．平均每套衣服用布多少米, 一次可运多少袋化肥，现在有多少只篮球、 某化肥厂一月份生产化肥310吨？ 27、 农具厂上半年生产农具4650件，车上已经坐了45人？为什么, 徒弟每小时做28个、甲乙两辆汽车同时从相距255千米的两地相对开出，买了7套故事书、某煤矿四月份计划出煤38400吨、工地需要1280袋水泥，声音的速度大约是光速的几分之几，小红做的花比小军少做18朵，每本日记本多少元，还剩下250米没有铺，另一边是3分之8m，两人一共做了多少朵花，平均每辆卡车每次运几吨，每套9元, 要用5台机器加工2000个零件、女生一共有多少人，正好用去了60吨?(用两种方法计算) 38?(用两种方法解答) 36, 他们共做多少个机器零件, 要用5台机器加工2000个零件，剩下的坐两辆车去、白羊各多少只，16次可以运完，经过几小时后两车还相距37千米？ 15,技术革新后平均每天比原计划每天增产256吨、32，军旗的盒数是象棋的两倍，食堂里买白菜一共用去多少钱，小华4天看了132页、33,四月份实际生产多少吨煤？ 29，求这天的出勤率，两人的存款数就相等了；还有4个小组在等下一辆车？ 20，求这次植树的成活率，剩下的布做了9套衣服．平均每套衣服用布多少米，第三边长多少米，用5辆卡车。根据所提供的信息解决问题，希望你采纳我的, 每套儿童服装比成人服装少用布多少米、王老师到体育用品商店买了5只小足球？五（1）班同学去革命老区参观？买了多少本笔记本、用5000千克小麦可以磨出面粉4250千克？ 48，又来的时间占几分之几，卖出60只，买了7套故事书，量的三角形的一边是4分之1m李明用一根1m长的铁丝围了一个三角形
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谢谢，谢谢！
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你应该买本教材。
哪的？是苏教版？
.一桶汽油倒出20%，正好是24千克，这桶汽油重多少千克？（列方程解答）
2.某服装厂2月份生产运动服4500套，比1月份少10%，1月份生产运动服多少套？
4.明明的房间四壁要粉刷一新，房间长4米，宽3米，高3米。除去门窗面积4.7平方米，每平方米用涂料0.6升，立邦梦幻千色外墙亚光漆4.5升一桶，每桶286元，粉刷明明房间大约要用多少元？
5.某班有学生49人，其中男生有24人，男生占全班人数的几分之几？女生占全班人数的几分之几？
6.一根长30米的钢管锯成三段。第一段长7米，比第二段短2.5米，第三段长多少米？
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8.一个工程队修筑一条15.8千米长的公路，第一周修了5千米，第二周比第一周多修...
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出门在外也不愁问大家一道数学题，我要急死啦！！最好讲一讲啦，我不行啦！！！！！！！！高手快来！！！！！！！！_百度知道
问大家一道数学题，我要急死啦！！最好讲一讲啦，我不行啦！！！！！！！！高手快来！！！！！！！！
而乙每分钟多行230米，经过7分钟，两人就能在途中相遇，求AB两地相距多少千米甲乙两人骑车同时从AB两地相向而行，如果甲每分钟少行180米，经过8分钟两人在途中相遇
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8(x+y)=7(x-180+y+230)解得：x+y=350所以AB=8(x+y)=2800m=2解;min：设甲的速度为xm&#47：AB两地相距2,乙的速度为ym&#47.8km答.由题意得;min.8km
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可得8（a+b)=7(a-180+b+230)=7(a+b+50)a+b=350,,那AB两地相距=8（a+b)=2800m=2,单位是m/min设甲原来的速度为a,乙原来的速度为b
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出门在外也不愁三道数学题。。。快快快！！！急啊！！！_百度知道
三道数学题。。。快快快！！！急啊！！！
、分解因式：(1)x^3+4x^2-x-4
(2)x(x-1)(x+1)(x+2)+13，判断（a^2+b^2-c^2）^2-4a^2b^2的值是大于零？为什么、小于零还是等于零、已知a、试判断当x为何正整数时,代数式x^4+x^2+1的值是质数 2,c是三角形ABC的三边,b？4、当m为何值时，多项式x^2-3xy-10y^2+x+9y-m能分解成两个一次因式的积
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，即x取得任意正整数：x^2-3xy-10y^2+x+9y-m=(x-5y)(x+2y)+x+9y-m=(x-5y)(x+2y)+2(x+2y)-(x-5y)-2+2-m=[(x-5y)+2][(x+2y)-1]+2-m当且仅当2-m=0;0
(a-b)^2-c^2&lt：1 x^4+x^2+1不能在实数范围内分解因式;c得(a+b)^2-c^2&gt，即m=2时;0故原式&lt，都不能使x^4+x^2+1能够写成两个非1和x本身的两个整数之积，都能使得x^4+x^2+12 (1)x^3+4x^2-x-4=(x^3-x)+(4x^2-4)=x(x^2-1)+4(x^2-1)=(x^2-1)(x+4)=(x+1)(x-1)(x+4)(2)x(x-1)(x+1)(x+2)+1不会3（a^2+b^2-c^2）^2-4a^2b^2=（a^2+b^2-c^2+2ab）(a^2+b^2-c^2-2ab)
=[(a+b)^2-c^2][(a-b)^2-c^2]由a+b&gt，应该是这样;c
|a-b|&04 二楼没有讲清楚，即x取得任意正整数
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第三题是小于0
X^4+X^2+1=X^4+2x^2+1-X^2=(X^2-1)^2-X^2=(X^2+1-X)(X^2+1-X)
所以只要x&1 ,的正整数都 是质数2. a 先提取 x^2
再提取 （x+4）
x(x-1)(x+1)(x+2)+1=x(x-1)(x+1)(x+2)+x+2-x-1 3.
拆项，然后因式分解4.
先将前面的因式分解，然后剩下的常数为零，即得解
1、试判断当x为何正整数时,代数式x^4+x^2+1的值是质数
解：x^4+x^2+1=x^4+2x^2+1-x^2=（x^2+1）^2-x^2=（x^2+1+x）（x^2+1-x）
因为为质数，所以x^2+1+x=1，或x^2+1-x=1又因为x为正整数
2、分解因式：(1)x^3+4x^2-x-4 =（x^3+x^2）+（3x^2-x-4）=x^2（x+1）+（3x-4）（x+1）
=（x+1）（x^2+3x-4）=（x+1）（x+4）（x-1）
(2)x(x-1)(x+1)(x+2)+1=[(x-1)(x+2)][x(x+1)]+1
=[(x^2+x)-2](x^2+x)+1
=(x^2+x)-2(x^2+x)+1
=(x^2+x-1)^2
3、已知a,b,c是三角形ABC的三边，判断（a^2+b^2-c^2）^2-4a^2b^2的值是大于零、小于零还是等于零？为什么？
（a^2+b^2-c^2）^2-4a^2b^2=(a^2+b^2-c^2-2...
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出门在外也不愁这是个数学题 急急急急急急急急急急！！！！！！！ 快快快快快快快快快快！！！！！！！！！！！！！_百度知道
这是个数学题 急急急急急急急急急急！！！！！！！ 快快快快快快快快快快！！！！！！！！！！！！！
根据图中信息计算
文件复制中……
剩余时间：16秒
哗长糕短蕹的革痊宫花
完成60%（1）完成复制一共要多少时间？（2）这个文件目前还剩下多少M没有复制？
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（1）16÷(1-60%)=40秒（2）45÷60%=75M
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原来是这样，感谢！
来自团队：
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解：（1）：16除以（1-60％）=40s
（2）：45除以60％=75兆
75-45=30兆
（1）16除以0.4等于40秒 （2）（45除以0.6）减去45等于30M 答：一共有40秒，还有30M没有复制好。
？ 文件复制中……
剩余时间：16秒
16/（1-0.4）=40（S）45/0.6=75（M）
（1）24+16=40秒（2）30M
（1）40秒（2）75M
1分钟，75M
大概是40秒左右
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出门在外也不愁如何让数学成绩快速提高啊！！！！！！！_百度知道
如何让数学成绩快速提高啊！！！！！！！
我其他科目还可以，我是初一的请大家帮帮我，可数学不好
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一题多解；也有的同学题做了不少，你就会想到，妈妈教给我的道理、编码，“想”和“说”都没问题，学会“解剖麻雀”，决不能让一句“马虎”掩盖了其背后的真正原因，觉得做题太辛苦。 很多人在考试时总考不出自己的实际水平，而在于精。 总之。借助关键词或提示语尝试回忆的方法是一种比较有效的记忆方法、保持和再现，在数学学习中；对于例题。比如：把定理、分式的运算；不会的题过多时？ 要回答这个似乎非常简单；“全面”则是“既见树木； 这就是我的经验之谈，比如在三角函数一章中，被动地跟着老师走，你要学会换一种方式来考虑问题，其实你认为困难的题。 理解的标准是“准确”，会做而做错的题不在少数、整式的运算：从目前的数学评价来说，结果准确。另外、数学思维 数学思维与哲学思想的融合是学好数学的高层次要求：有的同学把书上的黑体字都能一字不落地背下来，争取一次做对，领悟数学思维中的哲学思想和在哲学思想的指导下进行数学思维，运算屡屡出错会打击学生学习数学的信心，考试考得三分是水平？关于抛物线有哪些典型的数学问题，比如，勤思好问，七分是心理。应该说，只要我们重视运算能力的培养；只要我这次考试的成绩比我上一次考试的成绩有所提高、丢一段，（3+3）2=81等。充分理解题意，还有的同学复习不得力、如何保证数量，主动向同学，是提高学生数学素养。 三，少跳步、眼高手低，且出错之处大部分是运算错误。所以理解是个体对外部或内部信息进行主动的再加工过程，对其他人来讲也是如此，你就一定会考出好成绩的。 一，也是一种高效率的，会直接影响高中数学的学习，你的成绩就会提高许多：不仅要落实思维过程。 1，这样印象就会更加深刻。千万别做一道对一道的答案。比如，多做几道题，速度均匀，还有就是把考试的分数看得太重、“简单”和“全面”，学习成绩也总是徘徊不前，这样你的心态就会平和许多，就是心理素质不过硬；不要把分数看得太重；有的同学不重视知识，如有理数的运算，注意对整个问题的转译：有的同学根本就不琢磨学习方法，或许就会有“山重水复疑无路，所有的公式都是以三角函数定义和加法定理为基础的、数学基础知识 理解和记忆数学基础知识是学好数学的前提。 二，要把记忆和推理紧密结合起来，如果我们能够在一种方法受阻的情况下自觉地转向与其对立的另一种方法，上课记笔记，想到什么就写什么。帮助学生认真分析运算出错的具体原因，他们拥有坚韧不拔的意志，学一段，具有良好的自我认识能力和创造学习条件的能力；慢一点，数学思维方法都不是单独存在的，正确的学习态度和科学的学习方法是学好数学的两大基石，不与别人比成绩，把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思，一题多变，我们就一定能早日进入数学学习的自由王国，他们勤奋学习的决心经常动摇、数学解题 学数学没有捷径可走，机械应付，在不经意中；你要学会超越自我，不就行了，运算准确还是一个很重要的方面、相互补充，理解就是用自己的话去解释事物的意义？这种带有评价性的体验，这种差异影响着学生的学习行为及其效果。对数学基础知识的理解可以分为两个层面，拿不到理想的分数，是一种创造性的“劳动”，从不认真领会学习方法的实质，效果平平，算理明确，都有其对立面。在面对复杂运算的时候，他们总是想方设法解决学习中遇到的困难，“病急乱投医”；二是知识的引申及其蕴涵的数学思想方法和数学思维方法，那我也是超越了自我，只不过需要点时间和耐心，并能在理解的基础上进行记忆，多元归一，说不清楚是进取还是退缩，发散与定向。 2、培养学生数学能力的重要方法；更多的同学对学习方法存在片面的，即把考试当成一般的作业，除了演绎推理外怎样才能学好数学 ★怎样才能学好数学，哪怕是只高一分，就与自己比；有的同学懒得做题； ②要自信，你要学会调整自己的心态，就能有效地防止遗忘。 ★什么是记忆，千万别急躁；有的同学眼高手低。 四，在一些数列问题中，下课写作业，学习与考试时就会感到轻松自如的，太枯燥、泄气：“先做后看”与“先看后测”，思维通常也是被动的，投入学习的精力也非常有限、老师交流：“温故而知新”、言简意赅，如直觉与逻辑、针对性较强的学习方法，又见森林”，理清自己的思路，负担太重，辅导书也看了不少，就会感到没有那么大的压力，有两种处理方式，从个性品质上说；你试着按照这种方式来调整自己、对照，差异是非常大的，比如，也使我的成绩从高一班上的30多名到高三时就进入了年级的前10名，错误连篇，同一个数学概念：一是学习态度问题：有的同学在学习上态度暧昧、储存和提取，错误虽小？再现思维活动经过，与同学。 由此可见：抛物线的定义是什么，如果能在记忆公式的同时，草稿纸上也要写清楚、明天试那种方法，心里不要总想着分数；看看与哪些数学基础知识相联系，对照答案进行批改，分析想法的产生及错因的由来，是坚持还是放弃，考试时过于紧张的缘故，就漏洞百出，学会聪明地做题，下面就几个数学学习实践中的具体问题谈一谈如何学好数学，过程合理，常常要注意以下两点，运算能力差的同学往往粗枝大叶、根式的运算和解方程，不重不漏，过于地追求往往就会失去，要求用口语化的语言真实地叙述自己的做题经过和感想，成绩就是上不去。反之，使我顺利地度过了中学阶段，深化对题中某个条件的认识，掌握推导公式的方法，以平稳的速度过一遍所有题目，有的同学学习目的明确；有的同学今天试这种方法，你就会发现；先易后难。 ★什么是理解，是信息的输入，死记结论，如71-19=68，可以极大地促进数学的学习；这也就是说，以便挖掘出一般的数学思想方法和数学思维方法、刻苦钻研的精神和自主学习的意识，记忆是个体对其经验的识记、公式都记住。“准确”就是要抓住事物的本质，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路，从而阻碍了数学思维的进一步发展，所以才会导致考试失利、不求甚解，扎扎实实地掌握数学基础知识？ ① 选准一本与教材同步的辅导书或练习册？ ①题不在多。从学生试卷的自我分析上看。 ③复习。 事实上并非如此、总想着名次，学得很轻松自如，并且能够站到哲学的高度去反思自己的数学思维活动，更不会将多种学习方法融入自己的日常学习环节，想清楚再写、浅层的和粗放的，认真对付每一道题？ 按照建构主义的观点，初中代数的主要内容都 运算有关、数学运算 运算是学好数学的基本功。 究其原因有两个，分阶段地整理数学基础知识？抛物线有几个方面的性质，人们常说。 ③选择有思考价值的题、顺向与逆向等等？ 一 般地说，究其原因，或者是“会讲了”，但愿我的经验能使你的压力有所减轻：一是知识的形成过程和表述，但决不可等闲视之。初中运算能力不过关、甚至是错误的理解，你不妨也试一试，有没有出现一些新的功能或用途，并且两者能够在解决问题的过程中相互转换。 ④每天保证1小时左右的练习时间、老师求教。二是学习方法问题，并且没有感到丝毫的压力，可就是不会用、宏观与微观，并把心得记在自习本上，并且是一些极其简单的小运算，对不同的学生来说，在不同学生的头脑中存在的形态是不一样的： ①情绪稳定。这两大基石的形成又离不开平时的数学学习实践、成绩有所提高，一到“写”和“算”、因式分解，养成良好的学习习惯、如何保证质量，是维持还是改进，遇到不会的题一定要先跳过去？是“听懂了”还是“能写了”，比如，看到“抛物线”三个字，这句话的意思就是。 总而言之、方法的产生过程，求通项公式和前n项和公式的方法，再去查找，柳暗花明又一村”的感觉？标准方程是什么，因为这样会造成思维中断和对答案的依赖心理。初中阶段是培养数学运算能力的黄金时期，是提高学生运算能力的有效手段之一，生搬硬套，那我也就感到欣慰了；“简单”就是深入浅出，学习动力强劲，还可用归纳推理？不妨先写下所想到的内容； 最祝你学习进步。 ②落实，而且要落实解答过程。 ② 做完一节的全部练习后，先彻底解决会做的题，什么叫“会了”，把一些比较“经典”的题重做几遍；少心算，就是这个缘故
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多练数学题，把数学题当作一种游戏
数学的学习
数学的考察主要还是基础知识，难题也不过是在简单题的基础上加以综合。所以课本上的内容是很重要的，如果课本上的知识都不能掌握，就没有触类旁通的资本。
对课本上的内容，上课之前最好能够首先预习一下，否则上课时有一个知识点没有跟上老师的步骤，下面的就不知所以然了，如此恶性循环，就会开始厌烦数学，对学习来说兴趣是很重要的。课后针对性的练习题一定要认真做，不能偷懒，也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍，毕竟上课的时候，是老师在进行题目的演算和讲解，学生在听，这是一个比较机械、比较被动的接受知识的过程。也许你认为自己在课堂上听懂了，但实际上你对于解题方法的理解还没有达到一个比较深入的程度，并且非常容易忽视一些真正的解题过程中必定遇到的难点。“好...
可以到书店里买一本&无敌七年级数学&,编的挺好的,还有辅助练习,各大书店都有卖的,大概是30元一本.
多练习!上课一定要听讲,老师讲一遍比你在下面做几遍都有用.
用魔鬼式训练!!!!!!!!!!!!我也是初一的!!!!!!我的数学成绩很好哦!!!!!用这个方法就是啦!!!上课认真听!!!!!!!!!!
怎样才能学好数学
★怎样才能学好数学？
要回答这个似乎非常简单：把定理、公式都记住，勤思好问，多做几道题，不就行了。
事实上并非如此，比如：有的同学把书上的黑体字都能一字不落地背下来，可就是不会用；有的同学不重视知识、方法的产生过程，死记结论，生搬硬套；有的同学眼高手低，“想”和“说”都没问题，一到“写”和“算”，就漏洞百出，错误连篇；有的同学懒得做题，觉得做题太辛苦，太枯燥，负担太重；也有的同学题做了不少，辅导书也看了不少，成绩就是上不去，还有的同学复习不得力，学一段、丢一段。
究其原因有两个：一是学习态度问题：有的同学在学习上态度暧昧，说不清楚是进取还是退缩，是坚持还是放弃，是维持还是改进，他们勤奋学习的决心经常动摇，投入学习的精力也非常有限，...
数学这个东西跟英语、语文不同，这门科目如果你一旦学通就会发现，他是各个科目里面最有意思的科目，当然如果你学不会，那么你应该就会认为是最头疼的一门科目，做数学题是我经常会出现遇到一道不会的题马上陷入沉思，然后一段时间解决不出来后就困了，如果能解决出来就会很快乐。所以说遇到问题一旦一个方法走不出来，我经常就会暂时换个思路，转移一下注意力，说不定回头再看这个问题，马上就能解决。但也不能经常遇到困难就换，这样也不好。有学习数学问题的朋友可以一起探讨一下。
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