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摘　要：在这鲜花烂漫、热情四溢的季节，第五期《难题求解》又与您见面了。本期《难题求解》为十道改错题。请您找出错误的选项并将之改正。欢迎同学．们在6月15日(以邮戳为准)之前将答案寄至《中学生英语》杂志社初中版下半月刊编辑部，我们将按正确率和先后收到的顺序评出获奖同学。本期《难题求解》的答案及获奖同学名单和所在学校将在第七期公布。欢迎大家积极参与，接受挑战。【【【【【【【【【【难题求解】】】】】】】】】】】】】】】】】_地下城与勇士吧_百度贴吧
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一小学原计划栽杏树、和共1500棵。植树开始后，当栽种了杏树总数的3/5和30棵桃树后，又临时运来15棵桃树，这时剩下的三种树的棵树恰好相等。问原计划要栽种这3种树各多少棵？急用，谢谢各位大神
1楼 12:15&|
2楼 12:16&|
3楼 12:21&|
原计划杏树825桃树345梨树330
4楼 12:27&|
纯小学数学解法，懒得用方程，用方程就太简单了
5楼 12:27&|
哦，谢谢！
6楼 12:29&|
没草稿，纯脑算，所以慢了点呵呵
7楼 12:29&|
可以告诉我步骤吗，谢谢你了
8楼 12:30&|
哦好，小学数学解法：种下了3/5的杏树，又种下30颗桃树，运来15颗桃树，那么剩余没种下的树一共有：1500减去15再减去杏树的3/5 ①这时三种树数量相等，那么每种树有①式得出的数据的1/3：495减去杏树的1/5 ②这个数据等于现存杏树的数量也就是原来杏树的2/5那么495减去杏树的1/5就等于杏树的2/5，杏树的原数量为：495除以3/5=825
③那么②式的结果是：495减去825的1/5是330，也就是梨树的数量，同样也是桃树种下30颗运来15颗后的数量，那么桃树原来有330-15+30=345颗
9楼 12:36&|
方程解法：设杏树有X颗，桃树有Y颗，梨树有Z颗X+Y+Z=1500&&&&&&&&&&&&&&
①X*2/5=Y-30+15&&&&&&&&&&&
②X*2/5=Z&&&&&&&&&&&&&&&&&
③解得：X=825Y=345Z=330
10楼 12:38&|
太谢谢你了！
11楼 12:39&|
12楼 12:40&|
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想了解更多关于 ”地下城与勇士“的信息,请&或考点：．分析：设第一次购进的衬衫每件进价是x元，根据第二次购买数量比第一次少了20件，可得出方程，解出即可．解答：解：设第一次购进的衬衫每件进价是x元，则依题意得-=20，解得 x=100．检验：当x=100时，分母不为0，故x=100是原分式方程的解．答：这家服装店第一次购进的衬衫每件进价是100元．点评：本题考查了分式方程的应用，解答本题的关键是找到等量关系，注意分式方程要检验．答题：
其它回答（1条）难题内容:(1)化学抛光过程中废水处理难题。该公司采用“两酸”3+系化学抛光,当抛光液中Al达到20g/L以上时需更换,更换下来的“废液”直接排放至废水处理,给废水处理带来较大压力,同时也增加了废水处理成本。(2)氧化同挂产品、产品之间氧化膜存在差异。同一挂具(400mm×500mm)产品不同部位氧化膜存在约2μm的差异,这种差异给染色控制带来较大困难,时常会出现同挂产品,有的在颜色控制范围上限,有的在下限。该公司采取了一些改善措施,如:调整空气搅拌量和角度,冷却循环液的量和角度等,均没有明显消除氧化膜的差异。这样只能采用每挂线上对色不同部位产品比色,再单独控制染色时间,给线上生产带来很大困扰。联系地址:(312367)上虞市329国道(小越段)88号浙江阿克希龙舜华铝塑业有限公司联系电话:5图文传真:3联系人:顾柏锋E-mail:难题内容:三价铬钝...&
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在这快乐自由的假期里,第八期《难题求解》给你摆下了暑期擂台。本期《难题求解》前8道题为区分范畴题,请根据语言的形式,意义和功能等方面的范畴,找出每题四个选项中哪一个不属于同一范畴的选项。9、10两道题为智力题,请写出答案。欢迎同学们在10月15日(以当地邮戳为准)之前将答案寄至《中学生英语》杂志社初中版下半月刊《难题求解》栏目,我们将按正确率和先后收到的顺序评出若干获奖名单。本期《难题求解》的参考答案和获奖同学名单将在第十期公布。欢迎参与,接受挑战。1.A.Mary B.Jane C.Tom D.Alice2.A.clever B.taller C.faster D.higher3.A.men B.sheep C.feet D.children4.A.think of B.think about C.think again D.think over5.A.a new wall B.a strange sound C.a beau...&
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第四期《难题求解》又如期与您见面了,本期《难题求解》共十二题。如果您接受了挑战,请于5月15日(以邮戳为准)之前将您的答案寄到《中学生英语》初中版下半月刊,我们将按正确率和先后收到的顺序评出十名获奖同学。本期《难题求解》的答案及获奖同学的名单和所在学校将在第五期公布。欢迎大家积极参与。1.1)When——be back,do2)Do you know whenA.does heC.will heway·B.he doesD.he willyou know?be back?your head,then you will find ayour head,you will findA.To use B.Use C.Used D.If3.1)The writer and singer2)The writer and the singer jing.A.has been B.have beenC.was gone D.were gone4...&
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在这鲜花烂漫、热情四溢的季节,第七期《难题求解》又与您见面了。本期《难题求解》为八道改错题,请您找出错误的选项并将之改正。九、十两道题为智力题,请写出答案。欢迎同学们在9月i15日(以邮戳为准)之前将答案寄至《中学生英语》杂志社初中版下半月刊编辑部,我们将按正确率和先后收到的顺序评出获奖同学。本期《难题求解》的答案及获奖同学名单和所在学校将在第九期公布。欢迎大家积极参与,接受挑战。1.It…was too hot last night that I couldn’t A B C sleep—w—e—l—1. D2..W........o...u.....1—d—you please let me.k....n..,.o...—w——wh—en you A B C have match? D3.D__oo you—u—n—d——e—r—s—t—a—n——d— A B4.rI’Ile number of thet...h.........&
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一、科技成果大量外流1.全省连续4年技术合同中有多数成果流向外地(见表1)表1安徽省技术成果流向本省与全国的比例从表1可以看出,4年间安徽省企业对省内科技成果的平均应用率不到30%。诚然,在市场经济下,技术同其它商品一样,“卖全国”(对技术拥有方而言)、“买全国”(对技术需求方而言)。技术流向外地与从外地引进技术都是一个地区开放的表现,但这里应该有个“度”的问题,特别是对技术过多的流向外地要作具体分析。调查中发现,一些本省能用却未用而流向外地的成果,大致有这几种情况:(1)外地有些地方政府更有不少企业派专人常在安徽省一些科教单位的实验室里转,看到些苗头就预订、预付甚至资助实验经费,谓之为“买青苗”。(2)有些已是成熟的高新技术成果,省内有些企业历经多次考察洽谈,但终因怕市场风险,想用不敢用而被外地企业买走。(3)有些小试成果,所在单位无钱做中试,省内一些企业想要但又不愿承担中试风险而流到外地。(4)有不少成果,安徽省企业的出价与...&
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在这鲜花烂漫、热情四溢的季节,第五期《难题求解》又与您见面了。本期《难题求解》为十道改错题。请您找出错误的选项并将之改正。欢迎同学们在6月15日(以邮戳为准)之前将答案寄至《中学生英语》杂志社初中版下半月刊编辑部,我们将按正确率和先后收到的顺序评出获奖同学。本期《难题求解》的答案及获奖同学名单和所在学校将在第七期公布。欢迎大家积极参与,接受挑战。1.Wuhan堡 A!QQ坐i!堕垒皇旦塑笠墅些my home- B C D tOwn.2.We haven’t heard himJ!!旦Y!b宴卫i垒坠Q璺i里堡璺 A B C!!Q Y壁垒!!. D3.I can’t f0Uow 垒g垒!旦 B4.These Aso thatyou.WiU you please repeat ityou can make your...&
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