我们已经知道空气的主要成分是氮气和氧气，图为测定空气中氧气含量的实验装置示意图．（1）实验时，燃烧匙里的红磷为什么要过量？使集气瓶中的氧气充分耗尽．（2）液面上升大约；（3）用上述实验装置测定的空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是：装置漏气，红磷量不足．（4）这个实验除了可以得出氧气所占空气体积分数的结论外，还可以得出氮气的哪两条性质？难溶于水、不燃烧不支持燃烧．（5）若将红磷换成碳粉，则实验应怎样改进可得到准确的结果？预先在集气瓶内盛入少量氢氧化钠溶液．
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科目：初中化学
（2009?普陀区一模）我们已经知道空气的主要成分是氮气和氧气，如图为测定空气中氧气含量的实验示意图．（1）实验时，燃烧匙里为什么要盛放过量的红磷？（2）这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的结论外，还可以得出氮气性质的哪些结论？（3）如何证明生成的白色固体溶于水后的溶液呈酸性？
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科目：初中化学
我们已经知道空气的主要成分为氮气和氧气，如图为测定空气中氧气含量的实验示意图．（1）实验时，燃烧匙里为什么要盛放过量的红磷？完成发生反应的化学方程式．（2）这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的结论外，还可以得出有关氮气性质的哪些结论？（至少答两点）
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科目：初中化学
题型：解答题
我们已经知道空气的主要成分是氮气和氧气，图为测定空气中氧气含量的实验装置示意图．（1）实验时，燃烧匙里的红磷为什么要过量？______．（2）液面上升大约______；（3）用上述实验装置测定的空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是：______，______．（4）这个实验除了可以得出氧气所占空气体积分数的结论外，还可以得出氮气的哪两条性质？______、______．（5）若将红磷换成碳粉，则实验应怎样改进可得到准确的结果？______．
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科目：初中化学
来源：学年四川省宜宾县徐家初中九年级（上）第一次月考化学试卷（解析版）
题型：解答题
我们已经知道空气的主要成分是氮气和氧气，图为测定空气中氧气含量的实验装置示意图．（1）实验时，燃烧匙里的红磷为什么要过量？______．（2）液面上升大约______；（3）用上述实验装置测定的空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是：______，______．（4）这个实验除了可以得出氧气所占空气体积分数的结论外，还可以得出氮气的哪两条性质？______、______．（5）若将红磷换成碳粉，则实验应怎样改进可得到准确的结果？______．
点击展开完整题目人们当初是怎么发现空气中有氮气的_百度知道
人们当初是怎么发现空气中有氮气的
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拉瓦锡把少量的汞（水银）放在密闭的容器里，连续加热达十二天之久，结果发现有一部分银白色的液态汞变成了红色的粉末，同时容器里的空气的体积差不多减少了五分之一。拉瓦锡研究了剩余的那部分空气，发现这部分空气既不能供给人类及动物呼吸来维持人类及动物的生命，也不能支持可燃物的燃烧。这种气体后来被人们称之为氮气。将气体与氢气放一起高温加压，再通入水中，在水面上放一个湿润的红色石蕊试纸，然后在溶液中放入氢氧化钠逼出气体，若试纸变蓝，证明是氨气，即证明了氮气
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出门在外也不愁囊式蓄能器更换后,充氮气怎么放油侧内部的空气啊。求解_百度知道
囊式蓄能器更换后,充氮气怎么放油侧内部的空气啊。求解
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个人认为应该无需排空，蓄能器仅在失压的时候启动，注油的过程中会把空气赶至油箱，因此不需要专门的排空。
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蓄能器的相关知识
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出门在外也不愁（1）甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有氧气、氮气、空气中的一种，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭，继续燃烧，火焰更旺，则可推断所盛有的气体依次是氮气、空气、氧气（2）在充满空气的集气瓶中（瓶底铺一层砂）放入一小块白磷，用灼热的铁丝把白磷点燃并立即把瓶口塞紧，当白磷火焰熄灭，瓶内的温度恢复到室温时，打开瓶塞时比平时费力，这是因为白磷燃烧消耗了集气瓶内的氧气，使瓶内气压减小，形成负压，故不易打开瓶塞．（3）关于用下图装置测定空气中氧气的体积分数的实验，请填空：①盛放在燃烧匙内的物质是红磷②实验中看到在集气瓶内红磷燃烧，产生大量的白烟．冷却，打开止水夹发现水进入集气瓶，约占瓶总体积的；③如果实验步骤是：先用夹子夹紧橡胶管，然后点燃燃烧匙内的物质，再将燃烧匙插入集气瓶，并塞紧塞子．燃烧完毕后，打开夹子．实验后发现测定的氧气体积分数低于21%，可能的原因有红磷的量不足；装置漏气．
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科目：初中化学
甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：（1）甲、乙、丙三个反应共同点较多，请写出其中四点（不涉及反应时所用的实验仪器）：①都是化合反应；②都是氧化反应；③生成物都是氧化物；④反应条件都是点燃（合理均可）．（2）丙实验进行时，集气瓶中预留少量水或放入少量细沙的目的是防止炽热的生成物溅落炸裂瓶底．（3）任选三个实验中的一个，写出反应的化学方程式：&SO2（或4P+5O22P2O5；或3Fe+2O2Fe3O4）S+O2SO2（或4P+5O22P2O5；或3Fe+2O2Fe3O4）．
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科目：初中化学
质量守恒定律的定量研究对化学科学的发展具有重大意义．（1）甲、乙、丙三个小组的同学按照如图1所示的实验探究质量守恒定律．实验中，三个小组的同学得到下列数据，其中不合理的数据是（填组别），不合理的理由是．
反应前后质量组别
盐酸与碳酸钠粉末反应前称量（g）
盐酸与碳酸钠粉末反应后称量（g）
87.8（2）如图2为某化学反应的微观示意图：①反应中，以下叙述正确的是．A．原子的种类没有改变B．原子的个数没有改变C．分子的个数没有改变②该反应的化学方程式为．（3）在化学反应A+B═C+D中，若12gA与一定量的B恰好完全反应，生成28gC和2gD，则参加反应的A与B的质量比为．
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科目：初中化学
题型：解答题
甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：（1）甲、乙、丙三个反应共同点较多，请写出其中四点（不涉及反应时所用的实验仪器）：①______；②______；③______；④______．（2）丙实验进行时，集气瓶中预留少量水或放入少量细沙的目的是______．（3）任选三个实验中的一个，写出反应的化学方程式：______．
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科目：初中化学
来源：学年江苏省泰州市九年级（上）期中化学试卷（解析版）
题型：解答题
甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：（1）甲、乙、丙三个反应共同点较多，请写出其中四点（不涉及反应时所用的实验仪器）：①______；②______；③______；④______．（2）丙实验进行时，集气瓶中预留少量水或放入少量细沙的目的是______．（3）任选三个实验中的一个，写出反应的化学方程式：______&SO2（或4P+5O22P2O5；或3Fe+2O2Fe3O4）
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