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当初某些教师在国有民办学校拿高工资的时候，怎么不去市政府了？
当初某些家长在把自己孩子弄进国有民办的时候，怎么不来19楼骂娘了？
所有的好处都得让你拿，天下没有这样的好事的。
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看来楼猪一定是在国有民办学校拿过高工资喽!
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楼主只见老师拿工资,没见老师多少辛苦,这叫站着说话不腰疼!
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引用: 当初某些教师在国有民办学校拿高工资的时候，怎么不去市政府了？当初某些家长在把自己孩子弄进国有民办的时候，怎么不来19楼骂娘了？所有的好处都得让你拿，天下没有
他们的负责精神为什么你不比了
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发帖子的那只楼猪为什么不把你自己拿到的"高工资"晾一下给大家看看啊!
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回复 #5 新糊涂做人 的帖子
国有民办是一个时期来自高层的决策办的，时致今日，教师们用他们的辛勤汗水，培养出那么多人才，树立了许多园丁楷模，但现在政策的改变却要他们来承担这一切，不公平。
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我的孩子就在民办中学读书，你知道民办老师的辛苦吗？他们对学生的负责吗？他们7点到校最早要6点才离开学校，难道拿高工资不应该吗？不是说每个城区保留一个民办，老师的福利工资都不变，为什么下城区把所有民办都改为私有，取消老师原有的福利。教育这样改革，最终吃亏的是我们民办中学的孩子们！
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顶楼主！拿高工资哪有不辛苦的？不要一说到老师就是辛苦，我看扫马路的也很辛苦勒！各位在单位里都是坐坐拿钱的？不用早出晚归？不用加班加点？不用充电学习？
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引用: 顶楼主！拿高工资哪有不辛苦的？不要一说到老师就是辛苦，我看扫马路的也很辛苦勒！各位在单位里都是坐坐拿钱的？不用早出晚归？不用加班加点？不用充电学习？
你知道有多高吗?说来听听!
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都是政府行为，既然是九年制义务教育，当初就不应该弄出个“民办学校”来
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有编制的老师国家拨给工资，民办学校的老师学校发工资，老师们拿到双份工资了吗？动动脑筋想一想？？？？？
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那让扫马路的来学校教书吧，他有这个能力吗？老师是人人都能做的吗？他付出的是脑力和心力！！！！！！！！！！！！！！！！！！
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那让扫马路的来学校教书吧，他有这个能力吗？老师是人人都能做的吗？他付出的是脑力和心力！！！！！！！！！！！！！！！！！！
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自从转成国有民办，上了十年班了，只有高负荷低待遇，哪里有过高工资？干得累死，钱却比公办学校少多多了。所以，才恐惧转民办啊，怕的是更累的活更少的钱。没有一个国有民办的老师指望多拿钱，因为根本不可能，老板不会多给只会少给。想回公办，就是想依靠国家保老本啊。
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国家发给国有民办的老师的工资全部被区里截流的。
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引用: 顶楼主！拿高工资哪有不辛苦的？不要一说到老师就是辛苦，我看扫马路的也很辛苦勒！各位在单位里都是坐坐拿钱的？不用早出晚归？不用加班加点？不用充电学习？
你这个人不厚道啊，你如果真觉得国有民办的老师在拿着高工资的，完全可以拿事实出来讲话！
讲话之前要看看自己的良心还在不在！
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引用: 国家发给国有民办的老师的工资全部被区里截流的。
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靠国家才能保老本。变成私立的，最基层的教工就完蛋了，当然大部分学生也完了。
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看来楼主是没有小孩的，或许以后也不会有小孩，不要知道点小道消息就到处散布，你肯定也不是什么官员，内幕对你来说是个迷，要不你就是受雇了，可恨
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我的孩子就在民办中学读书，你知道民办老师的辛苦吗？他们对学生的负责吗？他们7点到校最早要6点才离开学校，难道拿高工资不应该吗？不是说每个城区保留一个民办，老师的福利工资都不变，为什么下城区把所有民办都改为私有，取消老师原有的福利。教育这样改革，最终吃亏的是我们民办中学的孩子们！
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引用: 我的孩子就在民办中学读书，你知道民办老师的辛苦吗？他们对学生的负责吗？他们7点到校最早要6点才离开学校，难道拿高工资不应该吗？不是说每个城区保留一个民办，老师的
你认为公办的老师就不辛苦吗？你去看看，公办学校老师7点到校6点离校的要多少有多少！
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负责任的老师都辛苦。
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楼主，你知道老师工资多少？或许和其他人比也算不上多少，再说他们的付出配得上这些，你呢？是嫉妒还是找抽？
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民办中学的老师确实很负责很辛苦，工作压力也很大，真的不容易。
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引用: 当初某些教师在国有民办学校拿高工资的时候，怎么不去市政府了？当初某些家长在把自己孩子弄进国有民办的时候，怎么不来19楼骂娘了？所有的好处都得让你拿，天下没有
如果你小孩还没有上初中，恭喜你有机会品尝公办的滋味。我小孩就在一所民办，别的课老师如何负责就不多说了，初2下学期快结束前，，体育老师发信息给家长，让他们把体育测验选项和孩子沟通好报老师，他会根据每个人实际提出意见并告知暑假随时可以来练，体育老师暑假里天天在学校，只要有学生来就指导，不计任何报酬，整整一个暑假他在学校里度过，我的校讯通里有体育老师手机号，随时可以和他联系，这在公办学校里是天方夜谈了。一个学校，体育教师能达到如此负责，别的科目可想而知了。国有民办教师付出的和得到的不成比例，国家政策的颠3倒4，让这些辛勤的教师来承担最后的结果，不公平。我相信，如果这些目前的民办教师正常转公办，他们会带动公办更上一层楼,不懂，为什么我们的政府要将这些优秀的教师（许多还是有事业编制）全转出，去走早已被否定的教育产业之路。国有人才的流失，同样国有和资产流失一个性质。
[ 本帖最后由 热锅蚂蚁 于
13:08 编辑 ]
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引用: 当初某些教师在国有民办学校拿高工资的时候，怎么不去市政府了？当初某些家长在把自己孩子弄进国有民办的时候，怎么不来19楼骂娘了？所有的好处都得让你拿，天下没有
这不是很正常吗
人当然是在自己得不到好处的时候才会去闹的
难道自己得好处才去闹？ 那才是奇怪的
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支持教师的抗议
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回复 #16 新糊涂做人 的帖子
头顶三尺有神灵啊
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强烈要求放到首页,让所有的人都看!!!!!!!! 下城区以后勤管理主任俞望舒的名字注册了一个文晖投资管理有限公司,这是一个一人注册公司,注册资金为零,成立于09年7月7日,然后把下城区的四所国有民办变成纯民办,让文晖投资公司接管,教育局控股,达到国有变成私有的目的,就一个字,区政府,区教育局为了钱!!!!!!让所有老师为其卖命!!!!!!!!!!!!!口头上保证让老师保留编制,其实只是温水煮青蛙,十年后的今天就是现在的成都外国语学校的今天!!!!!!!!!!!!!!!!!最可恨的是,国有民办转为公办是要有条件的,必须四独立,独立的校园.法人独立、经费和人事独立、教育教学独立,这些下城区的国有民办都不符合!
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LZ大概是那种见到强势团体—比如官员、校长就低头哈腰，见到弱势团体—一线教师就以为好欺负的人渣。我是国有民办中学学生的家长，深知民办中学老师的辛苦及努力，他们拿点工资、福利绝对是应得的。请问LZ,你真这么狗胆，为什么不去骂骂坐着就能拿钱的与你同类的人渣！！
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热门推荐：聊聊卡尔加里的一些公立，私立和蒙特梭利的学校
真是好久都没上来了，还好这里现在是冬天草也长不起来，呵呵，希望大家都一切安好！在朋友发来的评论中看到有关私立和公立学校的话题，终于触动了我那懒惰的神经，想想还是接着上次筛选学校的话题继续写吧。
我们区的公立学校就不多说了，因为要等到明年4月才有一次说明会，另外我在省教育局发布的成绩名次上居然没找到这个学校，近600个学校呢？怎么回事？非传统教育？留着问题带到说明会上吧，所以呢，在没有去看说明会前也不好多说什么，虽然打了电话负责人说学校里有很多program，私立有的，他们也有的，就是班级人数有时会多，根据各个区来上学小朋友人数来定。有时候会发现有些区的小学学生好少，看下才知道那个区住的都是老人了，年轻人都搬走了，不知道去那样的公立学校学生是不是能得到老师更多的关注呢？呵呵。不过一个朋友的老公是老师，说是加拿大的公立普及教育要比美国好，所以去公立也没什么，但他却在一个私立学校教书，朋友说他自从去了那个学校，工作压力大啊，高血压都出来了，那么是不是又意味着私立学校的老师会更负责，师资力量更好呢？
这近两个月中看了很多私立学校（最后一个Montessori的要到12月19日可以参观），也和朋友们讨论了些关于让孩子去什么样的学校，先把总结发上来让自己的思路可以清晰些，如果有朋友可以给些建议那就更好了。
我看了下，除了公立，这里还有私立（包括双语学校）和蒙特梭利学校等等，这么多选择，怎么选适合自己孩子的呢，每个孩子都不一样，在这里只把这些学校列出来比较下，让大家有个参考。个人觉得只要在省前10名的学校都可以，只要校风好，有热的午餐供应，学术以外的活动样式多就好，毕竟是小孩子，除了学习，也很希望他有个快乐的学校生活。
首先说一下的是，这里的学校都离我家很近，开车3－8分钟以内，除了一个Webber要开15分钟；每个学校都很注重体育活动，这里就不在下面的学校里一一说明了。
Lycee Louis Pasteur（PS－G12）
Mission：To
provide challenging and stimulating bilingual education, within a
multicultural and multidisciplinary environment
Vision: Education for Participation in the Global
Core Concepts：Education defines the core purpose of our
The outcome of that education
is&participation, which is…
to have a part or share in
something,
the act of taking part or
sharing in something,
the state of being related to a
larger whole,
the act of sharing in the
activities of a group and,
to take part.
The foundational skills
developed at all levels of education are aimed at preparing each
student to engage in their
own&community&(i.e., in their
local neighborhood, career, or in the world at large).
The study of French language,
specifically as a foundation of academic excellence and broad
cultural awareness within the bilingual nation of
The integration of the
curricula and learning philosophies of Alberta and
Culturally diverse student and
educator school population.
Sustainable academic
excellence.
Student achievement fostered
through independent and supportive learning.
Curriculum embedded art, music
& physical education.
Community awareness and
responsibility.
Teaching and learning which
stimulate the growth of the whole child.
英语法语的双语学校，总感觉是出来后法语比英语更好，注重多元化文化传播，感觉不到什么学习上的竞争。学校看起来很温馨，虽然占地不大，但老师很友善，觉得孩子在那样的环境和氛围中应该会很快乐，也不太容易会学坏吧。。。
只要9月前满3岁就可以入校，不象很多学校要在前一年的12月底满3岁或4岁才能上PS或JK，我家小朋友是3月的生日，那种情况他就要再等一年，不过有时候上学真的不是看年龄的，对男孩子来说晚一年上我觉得在语言和行为能力上会更成熟。。。
很担心学术方面的教育，也可能在参观教室的时候没看仔细。因为是双语教学，好像在小朋友小的时候数学和英语能力比不上传统学校的学生，加上他们是把英语当外语来教，要到6年级左右他们才能赶上来，到底能不能赶上来，我也搞不清楚，只知道我在后一家传统性的私立学校参观时提出了先在双语学校后转学的问题，负责人就说如果选了这样的学校最好等到6年级后才转，不然基本通过不了入校考试，说是有先例，所谓考试也就是语文数学达不到这个学校要转入班级的要求，因为听了这个有点心慌，果然鱼和熊掌很难兼得。
学校小，设施好像不多，而且初中和高中部是在地下室的，我还是觉得有窗子好啊。。。
没有校服（有一定着装要求）和午餐，这意味我每天要给孩子换衣服和准备午餐（仅仅本人觉得有点麻烦而已）
有没有必要把孩子送进这个法语学校而使得他的学术教育落后其他小朋友呢？省教育局学校名次上也找不到这个学校，所以也不知道小学学术方面的成绩怎么样。。。
（不知道为什么看到的老师都是法国来的，感觉大多数是法国老师在上课，除了英语文学和体育，其他都是用法语上课，就像我们平常学校里都是用中文上课，然后每天有节英文课一样的感觉）
Banbury Crossroads
School（PS－G12）
Physiology&
The basic principle driving our
school is mutual respect, the necessary precondition underlying the
pursuit of liberty so cherished in our society.
Self-responsibility and
self-esteem are useful attributes for producing the personal
autonomy and social responsiveness needed to maintain a
democracy.&We encourage students to believe in
themselves, by appealing to their motivation to learn can also
arise from children’s association
with their
peers.& It brings intellectual stimulation and
interdependence.
We aim to individualize
instruction, to promote self-responsibility and autonomy, and to
nurture the emotional, intellectual, social, physical, creative and
philosophical growth of our students.
学校注重自我学习，老师在旁辅导，感觉就是更像在大学里那种的自学方式，如果学生喜欢一个科目，可以尽情地专研，直到完全修完为止，不喜欢的可以等等，用负责人的话说现在不想学没关系，以后总会到时候想学的，现在不想是因为个人还没要的意识，与其强加，不如放一边等等再说，感觉真好啊，什么时候学习是这么自由的事情啊。
因为是混合制，就是不同年级（如1－3年级）的学生放在一个班级教学，因为是独立的自学方式，老师就变走读辅导讲解了。真正的小班制啊，估计连10个人都没有，整个学校只有80个学生左右。有时走过一个教室就看到一个老师对着一个学生，有的教室一个人都没有，不知道是没来上课，还是去上体育课了。这个学校支持在家学习哦，厉害啊。。。有点蒙特梭利的感觉。。。感觉这里出来的学生要么一事无成要么就是天才了，至少绝对的与众不同，有创意。
这个学校绝对是进来容易出去难，我是指问题学生，或对学习没有兴趣，家长可以很轻易地转到这个学校，让孩子有学习的兴趣，可是以后要转到其他学校估计就难了，因为这种self－pace的学习方式估计转学考试肯定过不了了，虽然到最后也就是高三的时候大家应该都在一个水平上，但这个过程不知道每个家长和孩子能不能都享受得到。。。
不知道这种学校在中国开办怎么样？会不会很火？还是无人光顾？
学校环境不是很干净，感觉散漫，大多教室里没有学生，好像同时都上体育课去了，看到一两个小学生上课的时候坐在桌子上和老师说话，对我这个接受了传统教育的人来说感觉怪怪的，让孩子做自己喜欢的有没有个限度呢。。。不过老公说只有在这样随意的环境下才能培养和发挥孩子的创造力，要让孩子与众不同，喜欢每天去学学校，就去那里。
我还担心师资啊，整个学校没看到几位老师，没注意高中部，小学初中加起来就7，8位老师的感觉。。。只有一位教戏剧和社会历史的老师给我很深的印象，有个性，其他的都好像没什么感觉。。。
也没什么设施，学校小也意味着学生很难尝试更多的课后俱乐部，我想小孩子在小的时候可以尝试不同的活动，可以观察看看他喜欢什么，然后可以深入发展，这么一来，我就要把孩子送到其他地方去参加活动，感觉不方便。。。
可能是自己想太多了，这么小的孩子让他们自己独立学习，总感觉有点悬，学习能力好的孩子肯定越来越好，那学习能力差的孩子怎么办呢，任其发展？这种辅导方式可行吗？自我安慰应该可以吧，一个班本来就没几个人。。。同样没有校服，不供应午餐，卫生间和厨房间（一个很小的像家庭厨房，供学生上烹饪课用）就在隔壁，看门都能看到，总感觉不干净啊。。。
完全不同的教学方式，不知道自己有没有勇气去尝试。。。同样在省教育局公布的学校名次上也找不到这个学校，估计是测试方法不同，或者是没有给教育局吧。。。
学校环境和设施更好点，我可能会很动心。。。
Webber Academy
The Webber Academy Board and
school faculty believe in:
personal attention for each
creating an atmosphere where
young people of many faiths and cultures feel equally at
a high calibre school whose
graduates will have a positive influence in the world
At Webber Academy, we expect
students to:
care for themselves
respect themselves and their
respect their teachers, leaders
and all adults
honour their
be truthful and
work hard and use their talents
and abilities
speak well of
be loyal and
trustworthy
be courteous
be cooperative and work as a
team member
honour our country’s heritage
and place in the world
be committed to
principles
reach their full
参观的时候，给我们的感觉就是这个学校真是超级有钱！师资，设施应有尽有，乐队，剧院也有，那500座席的剧院估计是我在卡尔加里市目前看到最好的一个了，难以想象是在一个学校里。
因为是全省第一名的学校，离我们以前的家很近，现在是不考虑去了，因为开车就要开15－20分钟，没想过让小家伙那么小就每天这么舟车劳顿，其实是自己不想太辛苦，呵呵。。。
学校环境绝对没话说，整洁大气，我们只参观了幼儿园和小学的部分，幼儿园和整栋楼是分开的，小学在第一层楼，非常的宽敞，学生也很多，因为看到1年级就有4个班，让我感到不舒服的是每个班的门口会贴上“当月学生”和照片，学校使学生之间的竞争很厉害，不太喜欢这样的方式，这和国内竞争激烈的教学方式没什么区别，还是希望小孩子在小学的时候可以上学上的开心点，少点竞争和心机。。。
唯一想说的是，这个学校是面向世界在培养人材，因为他们的第二外语是西语（PS开始），汉语（G4开始）初中开始有法语，没把法语放在前面让我觉得学校是希望学生去加拿大以外的世界闯荡。。。因为现在说西语的人要比说法语的多得多了。
总体下来，我们都觉得这个学校的学术氛围很浓，但少了温馨的感觉，按老公的话就是“
Cold”，既然这个学校不在考虑范围内（至少小学不考虑），就不在这里多说了，感兴趣的朋友可以直接去学校的网站看。
Mountain View Academy
这个学校我也不在这仔细说了，虽有校服但没有什么特别的地方，是个Prostatent性质的学校，规模不大，所以我觉得这个是最不在我考虑范围内的。
Clear water Academy（JK－G12）
Advantage：
Perhaps the greatest advantage
of a Clear Water Academy education is&Integral
Formation, which forms all aspects of a child.
Intellectual,&Character,&Apostolic
and&Spiritual&
Semper Altius - Always
Higher&is Clear Water Academy's motto. Whether it
is helping a classmate with difficult math homework, taking on a
leadership role in a school club, or participating in the dozens of
athletic teams or service projects that take us into local
neighborhoods and around the world,&Semper
Altius&is a way of life.
Clear Water Academy is a
private Catholic school that stands ready to meet and expand the
minds and passions of some of the brightest students in Calgary and
from around the world.&Clear Water Academy
understands that God made each person with their own set of talents
and gifts. Small class sizes allow our highly qualified faculty to
work with each student individually to ensure they’re achieving
their personal potential.&Clear Water Academy has
been&consistently&ranked as one
of the top Academic Schools in Alberta by
Clear Water Academy students
receive the academic advantages of gender style instruction while
still having co-ed social opportunities. Our students in Grades 4
though 9 are taught in gender style classes. Clear Water Academy
also hosts international students from grades 7-12 which adds a
multi-cultural flare to their learning
experience.&
The development of each child
is achieved through this balanced approach, with a variety of age
appropriate activities such as lessons, and experiences and
challenges that inspire students. This&energetic,
one-of-a-kind educational community, combined
with&Integral Formation,&helps
young people grow into confident Christian leaders with character,
intelligence, and virtue. Smart and curious students study with
dedicated teachers and scholars who are also coaches, mentors and
advisors.&
The mission of Clear Water
Academy is to provide the highest quality education and foster
Integrally Formed Christian leaders. This mission is fulfilled as
Clear Water Academy students graduate as strong Christian leaders,
convinced of the truth, prepared and committed to establish and
foster a society where Christian values are taught, embraced and
put into practice.
This mission is pursued through
the development of the whole person (Integral Formation),
encompassing the commitment to teach, to educate, and to
To teach&the
mind, transmitting knowledge appropriate to grade level in an
environment of academic excellence.
To educate&the
heart, helping each student to love authentic values and to develop
a sense of what is good, right, noble, just, and
beautiful.
To form&the
character, which serves as the foundation of all virtue and
integrity.
这个学校我要说一说，老公说是看下来他感觉最舒服的学校，觉得小家伙去了那里绝对不用担心学坏，哈哈。
学校环境很整洁干净，看到的学生也很友善，会主动上前询问是否需要帮忙照看小孩或引导路线，第一个看到学生会友好和大人打招呼的学校，感觉很好，可能本人传统惯了，很注重礼仪这一方面。
学术上的成绩就不说了，一直在省600个学校中占前五位，体育活动也很多，还有高尔夫，就是没有我喜欢的网球和棒球，不甘心啊（很奇怪，看下来的学校都没这两项运动，不知道怎么回事）～～～
最感兴趣的是从G4开始到初三是男女分班教学，因为他们认为男孩和女孩的学习方式不同，分开教会更有效，这个我绝对想尝试。
可能也不能说是缺点，这样会让信天主教的人骂死我，我不太想让孩子去教会学校，这样他可以接触到不同信仰和文化的人，想等他大了自己决定自己的信仰，可这是个私立的Catholic
学校，当然校长说他们并不强制每个家庭要信，但他们希望使用圣经和耶稣来让学生们传播爱，引导他们做个有责任，有爱心的人，这点我不反对，教育学生总需要模范来引导，可是学校里有教堂，每周都有和教会有关的课，祷告什么的（我中途带小家伙去楼下，因为他实在坐不住了，已经跑到前面面对观众微笑了，比演讲的人还要引人注目），这对我不信这个教的人来说有点排斥，总感觉是我以前在国内小学要学的政治课一样，最后发现是浪费时间。不过老公认为没什么，他觉得那些课也是和历史有关，多了解这个教的历史和发展没什么不好，让我不要想太多。。。
说这个还是因为一个朋友说起她朋友的孩子去了教会学校回来后和爸妈说：“上帝创造了我，不是你们”
，她就想如果自己的孩子来问自己这个问题，自己要怎么回答，是啊，这个问题对无神论的人们来说是不太好回答，就让孩子长大以后自己判断吧，我这么和她说的。。。
没有音乐方面的俱乐部，听说是学校不大，要集中做好一些方面，必然要放弃一些方面，就是说如有需要，家长要带孩子会外面的音乐兴趣班。
刚才已经提到了，就是Catholic学校，看到学校的走廊上贴着很多孩子们的绘画作品，大多是大树，种子，发芽之类的，我在想是不是有些局限啊，因为是教会学校，所以把孩子教得中规中矩，没有个性？还在揣摩中。
自己也上网查了有关Catholic，Protestant
的区别，反正老公就说这些不管哪个在学校里传播的都是做人要善良，友爱，正直，那些有关信仰的课只占很少数，不过如果我真的觉得不舒服，那就不要送去那个学校，因为将来会一直纠结这个问题，虽然对他来说这根本就不是个问题。
Rundle College （PS－G12）
这个学校离家800米，实在太近了。学校规模很大，学校分三个校区，Primary（PS－G3），Elementary（G4－6），和JH／SH（G7－12）分校区说是让学生觉得完成一部分学业后有成就感，换个地方，其实我觉得是学校太大，一个地方容不下了。
吸引我的是，传统结合蒙特梭利方式，学术方面也很强，小学排名前10名内，高中是第一第二的样子，感觉初中和高中非常棒，是新校区，还没参观过，仅从网上了解到的。体育活动，艺术手工和音乐都有，还有瑜伽，呵呵。。。
感觉比Webber还要没有温馨感，好像是有钱你就来上吧，我们也不需要你的生意，反正排队要来的太多了。说明会上就说Pre－school基本无望进入，因为录取在校学生的弟弟妹妹优先，所以交钱后等JK或SK的录取通知，排不上就延后。可能是那个总务负责的女士给我印象太不好，看她对大家说话总感觉是急急忙忙说完要走人的样子，也可能是人太多让她喘不过气来。。。
学校一共有900名学生，参加说明会的时候家长实在是太多，都坐在那里根本没法一一提问，所以看到的学校和教室没有其他学校那么深入，没有进去教室看，没接触到学生，不知道说什么好。。。
离家太近，诱惑很大，不是教会性质，所以没什么矛盾，但4年级－6年级的校区开车就要10分钟了，估计早上高峰要15分钟。感觉Clear
Water 小学方面更有人性化，更温馨。
Maria Montessori School
（PS－G6）
这是个蒙特梭利式的学校，只到小学6年级，说是蒙特梭利的好处是在启蒙，所以过了6年级也就没什么优势了，
学校在12月19日晚上7点有说明会，去了后再把感想补上来。
综上所述，这些学校看下来，范围缩到三个，Rundle
Primary，Clear Water
和法语学校，当然蒙特梭利的还没看，只知道卡尔加里蒙特梭利学校未来三年都满了，所以很想去看看到底是什么让很多家长这么热衷这种教学方式。
再来就是13年初要回国呆段时间，正好送小家伙去幼儿园看看，也了解下国内学校的情况，和朋友讨论看看，被老公说起来不就是上个小学吗，其实去哪里都一样，是金子总会发光的，哈哈，很有道理啊。。。
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