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品评校花校草，体验校园广场初一数学，求答案，过程清晰简明，第二题要作一条辅助线，已经做好。_百度知道
提问者采纳
第二题你图没有标字母呢
第二题还有没有
你把图给我我再给你做
你看看我图画的一样不
要做两条辅助线么？
等会儿我给你看看
这是完整的
提问者评价
太给力了，你的回答完美解决了我的问题！
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【精品】初一孩子数学重在理解知识,而不是搞题海战术.doc
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3秒自动关闭窗口初一孩子讨厌数学怎么办?
- 贵阳人的网络生活网
初一孩子讨厌数学怎么办?
我的女儿12岁,小学成绩一向在班上前10名,就是数学不优秀.初中专门选了一个班主任是数学老师的好班.第一次月考在班上13名,但我发现孩子学习不轻松,甚至吃力,每天回家除了做作业几乎没时间复习,她对数学好象越来越不喜欢,可以说是怕,讨厌.我看在眼急在心里.她有时还会说学习没意思,不想活了之类的话.她性格内向,一直是乖乖女,也不知道是不是我太看重她的学习给了她太大的压力.....我不知道怎么办了,恳请帮忙建议,
不区分大小写匿名
给她一天时间，让她放松一下自己。压力实在太大了
培养兴趣要紧，不要太勉强，另外，要适当引导她，让她觉得数学没有那么可怕，数学其实很简单，慢慢来重新定义她心中对数学的认识，
想办法培养她的兴趣。比如做数字推理题，逻辑题啊之类的，一切有了兴趣就好办了
数学很重要的，一切学科的基础哦，要想办法，让他学好
孩子还小，对学习的兴趣很重要。讨厌数学那说明孩子在学习过程中遇到了难题又没有人帮助解决，慢慢的导致厌烦。可以帮助她从趣味数学补起，循序渐进，待所有的难题都迎刃而解了，觉得数学简单了她也就不会厌烦了。或者是不喜欢数学老师，可以喝孩子谈谈心，问她不喜欢数学的原因。小学五年级的时候我也不喜欢数学，原因就是那个数学老师总是打人，不管是好学生还是差学生，只要你做错题了她就打人，所以心里很抗拒。
我觉得 可以让她上补习班在假期里 或者请个家教 好好辅导一下 还有就是让班主任多关注她一下 多多鼓励她 尽可能让她学会乐观对待问题
等待您来回答
该问题来自：贵阳人最好的网络在线生活网！数学领域专家题一推演到-|bc|/b平方
时　　　　用定理b的平方=-|b平方|　　　　-|bc|/b平方=-|bc/b平方|=-|c/b|　　　　回答完毕
　　@雨雪霏霏1
22:58:00　　
题一推演到-|bc|/b平方 时　　　　　　　　用定理b的平方=-|b平方|　　　　　　　　-|bc|/b平方=-|bc/b平方|=-|c/b|......　　-----------------------------　　笔误　　　　题一推演到-|bc|/b平方 时　　　　　　　　用定理b的平方=|b平方|　　　　　　　　-|bc|/b平方=-|bc/b平方|=-|c/b|......　　
　　俺就是不习惯在网上演算数学　　　　不知道怎么打数学符号　　　　汗
　　　　作者：雨雪霏霏1　回复日期：　22:32:14　 回复
　　　　　　目前题目给的条件只能得出-|c/b|　　　　　　　　这个唯一解　　　　　　　　你何必去论证a。b，c的正负关系，哈哈哈，有必要吗　　　　　　　　你就是把a.b.c.分别各自为负的三种情况全写出来　　　　　　　　你看看答案是不是全部被-|c/b|概括，哈哈哈　　　　　　　　打个比方人家问你身上有多少钱?你说有100　　　　　　　　你还会继续说这100如果用10就剩90，如果用20就剩80，如果用30就剩70.。。。。。。。。。何必呢　　　　=================　　
恕我直言，你对数学的理解还很有限！　　 　　
如果不分情况，那么答案的正确只是巧合。
　　中国的数学摧残了多少少年啊~　　偶当年就是被数学给逼的出校了.........　　妈的~ 美国学生高2才学习一元一次方程式~ 大爷的~
　　@苏联解体的后悔者 　02:15:26　　　　　　　　作者：雨雪霏霏1　回复日期：　22:32:14　 回复　　　　　　　　　　目前题目给的条件只能得出-|c/b|　　　　　　......　　-----------------------------　　那么请问　　　　　　某数的平方等于此数平方的绝对值是不是定理？？或者此命题是否成立，哈哈哈
　　推演到-|bc|/b平方 时　　　　　　　　用定理b的平方=|b平方|　　　　　　　　所以-|bc|/b平方=-|bc/b平方|=-|c/b|　　　　　　　　以上过程符合逻辑否
　　@苏联解体的后悔者 　02:15:26　　　　　　　　作者：雨雪霏霏1　回复日期：　22:32:14　 回复　　　　　　　　　　目前题目给的条件只能得出-|c/b|　　　　　　......　　-----------------------------　　　　分情况？？你凭哪个推演确定b&0呢　　　　如果要求答案不能有绝对值-|c/b|此题有如下3种可能　　　　　　1.b&0且一定c&0
(因为a，b，c仅有1个为负）　　2.b&0 c&0
(理由同上）　　3.b&0 c&0
(理由同上）　　　　　　也恕我直言，得出答案后再写这个是画蛇添足，毫无必要，除非题目要求答案　　　　　　　　　　
　　俺把一步一步推演的过程都写了　　　　为何说俺的答案是巧合呢　　　　不明白　　　　哈哈哈
　　作者：雨雪霏霏1　回复日期：　08:21:13　 回复
　　　　　　推演到-|bc|/b平方 时　　　　　　　　　　　　用定理b的平方=|b平方|　　　　　　　　　　　　所以-|bc|/b平方=-|bc/b平方|=-|c/b|　　　　　　　　　　　　　　　　以上过程符合逻辑否 　　 　　===============　　
你还是没懂。　　　　
分情况是在约分之前就要进行的。　　　　
你所用的公式本身就是不完备的公式。　　　　
所以从数学逻辑上看，无论是你直接依靠这个公式推算的结果，还是我指出（b&0）都是不完美的。　　　　
b的平方=|b平方|(这个定律只适用与实数范围，而题目本身没有给出a,b,c的范围)，如果你一定要用这个公式，那么还是要限定a,b,c在实数范围内。　　　　
如果不不分析过程，不弄清此题的整个逻辑，你的做法只能是不完美的。　　　　
　　　　　　
　　哥重点大学毕业　　　　那啥这微分 那积分的　　　　毕业了
混的马马虎虎
　　　　算是理论上的高收入　　　　所谓的技术部经理　　　　用的　　　　就是　　　　加减乘除..............
　　@苏联解体的后悔者 　17:48:37　　　　作者：雨雪霏霏1　回复日期：　08:21:13　 回复　　　　　　　　　　推演到-|bc|/b平方 时　　　　　　　　　　　　　　　　用定理b的平方=|b平方|......　　-----------------------------　　　　　　虚数是平方是负数的数，哈哈哈　　　　初一难道要讨论虚数？
　　哥大学的时候模糊数学离散数学可是学的不错的（我不是学数学的），可毕业后最多用到中学数学中的简单部分（偶尔设计密码用点高等数学），可见一般工作根本不要求多少难的数学知识，我的感觉如果不是为了高考，大部分人根本不用学多难的数学
　　@苏联解体的后悔者 　17:48:37　　　　作者：雨雪霏霏1　回复日期：　08:21:13　 回复　　　　　　　　　　推演到-|bc|/b平方 时　　　　　　　　　　　　　　　　用定理b的平方=|b平方|......　　-----------------------------　　那要这样你是怎么约分掉a的呢　　　　你不是答案里也没有a。。。。那你不是已经认为a是实数　　　　这题还用写实数吗，一个初中生讨论虚数，晕　　　　
　　@雨雪霏霏1 　20:00:08　　　　@苏联解体的后悔者 　17:48:37　　　　　　作者：雨雪霏霏1　回复日期：　08:21:13　 回复　　　　　　　　　　　　　　推演到-|bc|/b平方 时　　　　　　　　　　　　......　　-----------------------------　　你做出限定b&0　　　　是基于判断答案是负数，那不是实数你能判断出答案是负数？？　　　　再另外　　　　B&0难道不成立吗　　　　上面列了3种结果为何你独选b&0这其中之一的情况，并给出答案呢　　
　　在已经条件中得知： a、b、c当中只有一个能为负数，且都不等于0，否则已知条件不成立。　　 (|abc|/abc)的2003次方最后解得为±1　　 后面的那部分化成（b²a²c²/|a²b³c|）
分子为正数、分母也为正数所以约分后第二步为|b/c|　　
根据前面的第一步±1除以|b/c| 所以最终结果分子变分母、分母变分子　　 结果为±|c/b|
　　在已经条件中得知： a、b、c当中只有一个能为负数，且都不等于0，否则已知条件不成立。　　　　 (|abc|/abc)的2003次方最后解得为-1　　　　 后面的那部分化成（b²a²c²/|a²b³c|） 分子为正数、分母也为正数所以约分后第二步为|b/c|　　　　 根据前面的第一步±1除以|b/c| 所以最终结果分子变分母、分母变分子　　　　 结果为-|c/b|
　　出了校门很少有机会这样讨论问题了　　　　哈哈　　　　天涯的感觉不错
　　@yuanyan-07　20:35:04　　　　在已经条件中得知： a、b、c当中只有一个能为负数，且都不等于0，否则已知条件不成立。　　　　 (|abc|/abc)的2003次方最后解得为±1　　　　 后面的那部分化成（b²a²c²/|a²b³c|） 分子为正数、分母也为正数所以约分后第二步为|b/c|　　　　 根据前面的第一步±1除以|b/c| 所以最终.....　　-----------------------------　　看清楚　　　　你已经得出了结论a，b，c有且只有1个为负　　　　(|abc|/abc)的2003次方最后解果只能是-1
你怎么得到的+1　　　　所以你的结果也多一个符号　　　　
　　@yuanyan-07　20:35:04　　　　在已经条件中得知： a、b、c当中只有一个能为负数，且都不等于0，否则已知条件不成立。　　　　 (|abc|/abc)的2003次方最后解得为±1　　　　 后面的那部分化成（b²a²c²/|a²b³c|） 分子为正数、分母也为正数所以约分后第二步为|b/c|　　　　 根据前面的第一步±1除以|b/c| 所以最终.....　　-----------------------------　　看清楚　　　　你已经得出了结论a，b，c有且只有1个为负　　　　(|abc|/abc)的2003次方最后解果只能是-1
你怎么得到的+1　　　　所以你的结果也多一个符号　　　　
　　yuanyan1152　回复日期：　20:58:34　　　-----------------------------　　看清楚　　　　你已经得出了结论a，b，c有且只有1个为负　　　　(|abc|/abc)的2003次方最后解果只能是-1
你怎么得到的+1　　　　所以你的结果也多一个符号　　　　
　　初一学阵列？？？！！！！！没事儿就折腾,难怪中国的地沟都能炼出油啊！！！
　　作者：雨雪霏霏1　回复日期：　19:55:52　 回复
　　　　　　@苏联解体的后悔者 　17:48:37　　　　　　作者：雨雪霏霏1　回复日期：　08:21:13　 回复　　　　　　　　　　　　　　推演到-|bc|/b平方 时　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　用定理b的平方=|b平方|......　　　　-----------------------------　　　　　　　　　　　　虚数是平方是负数的数，哈哈哈　　　　　　　　初一难道要讨论虚数？
　　 　　---------------------------------　　
我跟你说的不是初一不初一的事儿，我只是在跟你讨论数学逻辑问题。　　　　　　
如果你要用那个公式，就应该把公式的适用范围说出来，不对吗？　　　　　　
　　@苏联解体的后悔者 　21:38:23　　　　作者：雨雪霏霏1　回复日期：　19:55:52　 回复　　　　　　　　　　@苏联解体的后悔者 　17:48:37　　　　　　　　作者：雨雪霏霏1　回复日期：　08:21:13　 回复　　　　　　　　......　　-----------------------------　　　　俺的意思是你自己的推演过程也认定了a是实数　　　　不对吗，虚数那就长了，那你也得不出你的结论，哈哈哈
　　那要是考虑虚数是这样做的吗？　　　　
　　　　为何你一直判定俺的结果是巧合呢　　　　你直接说还有虚数，俺就懂了为何是巧合啊
　　第二题不用说了，很简单，　　第一题，也没那复杂，完全可以假设的。　　假设条件只要满足第一个算式即可
则可以设定a负，bc为正　　那结论则很简单了，直接计算，何必去证明？　　
　　第二题不用说了，很简单，　　第一题，也没那复杂，完全可以假设的。　　假设条件只要满足第一个算式即可
则可以设定a负，bc为正　　那结论则很简单了，直接计算，何必去证明？　　
　　　　　　用假设？？？　　　　服了　　　　哈哈哈
莫非当年我也学过这么高深的东西？
　　@truemanwbm 　22:08:43　　　　-1;　　-----------------------------　　看清第一题　　　　约分约不完的，哈哈哈
　　作者：雨雪霏霏1　回复日期：　21:45:15　 回复
　　　　　　　　　　为何你一直判定俺的结果是巧合呢　　　　　　　　你直接说还有虚数，俺就懂了为何是巧合啊　　===========================　　　　
是的，我的计算过程也认定a,b,c是实数了，所以说我的过程也并不完美。　　　　
我只是想告诉你什么是数学逻辑。　　　　
实际上如果考虑复数，这个题目就会还要分情况，因为根据已知条件，如果有复数，那么必须有且只有两个虚部不为0的复数。　　　　
我认为你的做法标明公式的适用范围就是符合数学逻辑的。　　　　　　
　　初中一年级…………　　
　　@苏联解体的后悔者 　22:15:07　　　　作者：雨雪霏霏1　回复日期：　21:45:15　 回复　　　　　　　　　　　　　　　　为何你一直判定俺的结果是巧合呢　　　　　　......　　-----------------------------　　　　那这样就是a。b.c.是实数，那就不是巧合了　　　　那这样俺还舒服点是吧，　　　　俺是看题目是初一数学才敢进来的，俺是建筑系的，哈哈哈
　　学这些玩意有用吗？
　　回答，，，　　
所有楼上，，，　　
为什么能判断 只有abc中为什么只有一个负数呢？　　
好像是错误的判断。。。　　
？？我举例子。。　　
　　回答，，，第二题 答案正确。　　
关于第一题。。　　
能证明 之中 有一个负数两个正数
或者有两个负数或者一个正数。。。。　　
　　@面包一块五毛 　22:46:28　　　　回答，，，　　　　 所有楼上，，，　　　　 为什么能判断 只有abc中为什么只有一个负数呢？　　　　 好像是错误的判断。。。　　　　 ？？我举例子。。......　　-----------------------------　　这在所有人的运算中已经用了　　　　现在是讨论答案-|c/b|是不是完美的问题
　　怎么可能有2个负数呢　　　　那首先给的那个等式能得1吗　　　　
　　我觉得答案是
结果为±|c/b|
　　@雨雪霏霏1 　22:54:01　　　　怎么可能有2个负数呢　　　　　　　　那首先给的那个等式能得1吗　　　　　　　　　　-----------------------------　　4
-1　　 你觉得呢？
-1　　 同理
　　当ac大于0时
-|c/b|　　当ac小于0时
|c/b|　　　　 　　
完，，，　　
有事儿，，天涯留言、
　　@面包一块五毛 　23:12:39　　　　当ac大于0时 则 结果为 -|c/b|　　　　当ac小于0时 则 结果为 |c/b|　　　　　　　　　　　　 完，，，......　　-----------------------------　　
写反了。。。　　
颠倒。。　　
　　第二题非常简单，算算剩下多少　　
　　ac大于0时 结果为正。　　
结果为负数
　　@面包一块五毛 　23:15:09　　　　ac大于0时 结果为正。　　　　 ac小于0时 结果为负数　　-----------------------------　　　　　　哈哈，你要得出正数这题得0分　　　　结果只能是负数　　　　上面已经解释了
　　前面是-1　　　　括号里是三数的平方除以绝对值---------只能是正数　　　　　　-1除以正数，显然的结果只能是负数-|c/b|　　　　　　OK
　　@雨雪霏霏1 　23:22:52　　　　前面是-1　　　　　　　　括号里是三数的平方除以绝对值---------只能是正数　　　　　　　　......　　-----------------------------　　前面为什么是正数？
　　@面包一块五毛 　23:05:02　　　　3 -1 -1　　　　 同理　　-----------------------------　　你怎么得3
4　　　　哈哈哈，一数除以自己的绝对值不是只有1和-1这两种结果，还3.4　　　　　　　　　　
　　@面包一块五毛 　23:25:38　　　　@雨雪霏霏1 　23:22:52　　　　　　前面是-1　　　　　　　　　　　　括号里是三数的平方除以绝对值－－－－－－－－-只能是正数　　　　　　......　　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－-　　为什么只能是负数一？　　
　　汗　　　　初一的题这么多问题吗　　　　哈哈哈
　　@面包一块五毛 　23:26:58　　　　@面包一块五毛 　23:25:38　　　　　　@雨雪霏霏1 　23:22:52　　　　　　　　前面是-1　　　　　　　　　　　　　　　　括号里是三数的平方除以绝对值－－－－－－－－-只能是正数......　　-----------------------------　　　　一个负数的2003次方还不是负数　　　　晕
　　-1去除以一个正数　　　　结果是负数　　　　这还要说吗
　　@雨雪霏霏1 　23:26:25　　　　@面包一块五毛 　23:05:02　　　　　　3 -1 -1　　　　　　 同理　　　　-----------------------------　　　　你怎么得3 和 4......　　-----------------------------　　你先告诉俺你怎么能得3　　　　OK
　　罚跪认错，，　　
我错了，，，，　　
　　请教各位：现在学校教的这个生活中那里用的？我的概念是孩子读完初中我就不让她读了，用高中和大学的二十万给她找个门脸做个小买卖，能认钱，会写名就好，尽教西生活中用不上的，我不想她有太大的造化，平淡平凡吃的上饭就好。太有才了怕她嫁不出去，在十天她就两岁了。
　　数学老师的答案比较奇怪，楼上诸位全都错了，不想多纠结了，谢谢楼上各位热心人
　　@西哒 　21:26:21　　　　数学老师的答案比较奇怪，楼上诸位全都错了，不想多纠结了，谢谢楼上各位热心人　　-----------------------------　　你把他的答案拿出来看看　　　　除非你抄错题
　　俺们也再学一次初一数学　　　　哈哈哈
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