班级调查报告作文(共6篇)
班级调查报告作文
学生近视调查报告
——关于同学近视情况的调查及其原因分析一．
问题的提出这个星期的周一晨会上，卫生曹老师郑重地向我们宣布了一件事：2004年到2009年我校学生近视率直线上升。平均每个班一学期就增加一名近视学生，这是一个多么触目惊心的数据啊！大家听了这个消息都感到震惊，这是什么原因导致我们的视力下降这么快呢？好奇心促使我作了一次详细的调查和分析。二．调查方法
1.采访别人
2.统计三．调查情况和资料整理
表格一：人物
做作业或看书时的不良习惯
喜欢在车上看书
看书时头低得很低
在光线暗的地方躺着看书，做作业时头低得很低。
做作业时喜欢歪着头嘟着嘴
表格二：班级
近视人数占总人数百分比
长寿班（3）班
从表格二中我们了解到：学生近视率大都已经超出或接近百分之五十，这是一个多么让人担心的数据啊！如果按照这三组数据来推算，109个学生就会有56个学生近视，近视人数就会占总人数的百分之五十一点多，这是多么可怕啊！
从表格一中我们知道了：在近视的同学中大都是没有正确用眼造成的，有些是喜欢挑食而营养不良导致眼睛近视的。仔细观察近视同学看书或做作业的的姿势（方式）真是各式各样，有喜欢在晃动的车上看书，有喜欢看书把头低得很低的，有喜欢做作业时歪着头、嘟着嘴的，还有喜欢在光线暗的地方躺着看书的，真是无所不有。2.总结
眼睛是我们人类心灵的窗户，它可以让我们看清五彩的世界。假如有一天你的眼睛瞎了，周围就会像死一样漆黑，到时你再后悔也无济于世。早知如此，何必当初。世上没有后悔药，眼睛对我们的重要性大家都应该明白。我们的学习、工作、生活都离不开眼睛，所以我们一定爱惜自己的眼睛，平时要注意正确合理用眼，看书写字时保持一定的距离，不让眼睛过分疲劳，用眼卫生，加强锻炼，均衡营养。定时做好眼保健操，多看看绿色，让眼睛适当放松得到完整的休息。只要我们现在就开始重视并爱护自己的眼睛，相信我们的近视程度一定会得到控制，近视率也会随之下降。
关于为什么会近视调查报告
一、 问题的提出
上五年级了，班级里戴眼镜的同学越来越多，照这样的速度发展下去，眼镜将会在整个班级“普及”了。近视给同学们的学习生活带了许多不方便，洗脸刷牙，吃饭行走，眼镜如同人身上的一个器官，怎么也离不开它了。同学们的视力为什么会下降？是否和平时的学习生活习惯息息相关呢？
二、 调查方法
上网找资料
三 调查情况和资料整理
网络近视怎么形成及治疗
近视眼发生的原因分内因和外因。内因主要有遗传因素和发育因素。近视眼有一定遗传的倾向，高度近视更是如此。正常情况下，至青春期眼球可发育正常，如过度发育即形成近视，这种近视一般到20岁左右即停止发展。如进行性发展可变成高度近视或病理性近视。从事文字工作和近距离工作的人容易发生近视，尤其是青少年的眼球正处于生长发育阶段，调节能力很强，球壁的伸展性也比较大，用眼过度使睫状肌和眼外肌处于高度紧张状态是形成青少年近视的直接原因。因此重视视力卫生极为重要。包括注意改掉不良的用眼习惯，注意灯光照明，注意读书姿势，避免阅读时间过长，注意加强体育锻炼都能达到防治近视的作用。
书籍怎么样会近视大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。研究结果表明，近视眼是人眼对当代环境的适应性改变，它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关，与摄入营养成分的失衡密切相关。而不正确用眼，不注意用眼卫生（如看电视和上网过长等）是现代儿童近视大增的主因。
四 、 结论
1．遗传因素：根据大量的调查资料，比较一致的结论是高度近视和遗传有关，中度以下近视则存在较大的分歧。高度近视的遗传类型，多数调查资料的结论是常染色体隐性遗传。因此父代与子代可以不同时出现近视。遗传又往往受客观环境，即生活条件的影响使之变异，增加了遗传的复杂性。
2．环境因素：环境因素主要是近距离作业和不良的作业环境，这是最古老的学说，虽然至今仍存在一些争议，但是从大量国内外有关调查研究报告看，已公认遗传与环境是近视眼形成的主要原因，并指出环境条件是决定近视眼形成的客观因素。但是，在近距离阅读或近距离工作的影响下，为什么能产生近视？对此还没有一致认识，主要有以下几种理论：
（1）调节学说：绝大多数近视是在青少年时代出现，由于青少年眼的调节力特别强，对近距离工作学习有高度适应性，所以看近也不易疲劳。但是睫状肌长时间过度紧张，睫状肌会发生疲劳甚至痉挛而出现调节性近视，不及时消除持续发展则可成为不可逆转的真性近视。或通过其他途径影响到眼球轴的延长。
（2）辐辏学说：近距离工作使用调节时，也需要两眼同时内转的辐辏功能加强，由此可以导致眼肌对眼球加压，而引起眼球轴的延长。
（3）环境适应学说：幼儿时期眼球小，多数呈现远视，随着年龄增长眼球增大达到正视状态。在这一发育过程中近距离阅读过多，眼球为适应这种调节需要而成为近视。这一学说受到许多反对，但是在发育期可塑性很强， 对近视发展具有重要影响已是共识。
其他学说不作介绍，需要再提一下的是诸如照明光线、阅读姿势、对比度、字小模糊、距离太近和阅读时间长等外部因素都能影响以上因素的作用。
3．营养体质学说：从一些资料分析到，微量元素镉、锶和锌等的缺乏和体质的薄弱也可影响到近视的发生，但是这些因素是通过什么途径影响近视则各有说法。
总之，从以上可以看出近视是有许多因素可以引起，既有外部因素，又有内部体质因素的相互影响，而非某单一因素而成。
关于“奥运知多少”的调查报告
关于“奥运知多少”的调查报告学校：浙江省舟山市普陀区沈家门小学
班级：三（5）班组长：刘书妤
组员：周博阳、庄安艺、朱滢之、梁馨怡调查时间：日—2月20日一、调查背景
随着08年奥运会的临近，举国上下进行着紧张的准备工作，有关部门已进行了大量的宣传。我们舟山也积极配合，以能为奥运出力为荣，并开展了相关的活动。如：渔老大李科平成为10位北京奥运会境外火炬传递手之一，普陀岑氏木船作坊打造的“安福舻”仿古船将完成奥运火炬传递的最后一棒，举办“奥运史话”为主题的第九届舟山国际沙雕节，奥运特许商品专卖店亮相，一系列迎奥运的活动……奥运来了，那么，对处于海岛的我们舟山市民来说，对奥运的知识到底了解多少呢？针对这一疑问,我们提出做一个全面的调查。二、调查内容1、北京奥运会是我国08年的一大喜事。我们将通过对奥运知识的调查，了解北京奥运会的活动特点，走进奥运会。2、我们小组通过发放调查表，深入了解不同人群对奥运知识的了解程度，以及奥运知识宣传的普遍程度。三、调查方法
首先，我们通过上网搜索相关资料，对北京奥运会做了大致的了解。接着，我们到了有关的政府部门，进行了一番简单的采访。随后，我们制定了一份调查表，分别进行分析和讨论。最后，组员共同讨论，整理资料，撰写报告。四、人员分工及步骤
通过有关网站搜索，刊物资料查找，问卷调查，了解北京奥运会的活动特点。姓
组长、采访、写报告交际能力好，性格开朗，有较强的写作能力周博阳实地调查、采访交际能力较好，性格开朗，利于调查及采访庄安艺实地调查、采访交际能力较好，性格开朗，利于调查及采访梁馨怡网站搜索、实地摄影有敏锐的观察力，善于发现，摄影朱滢之网站搜索家里有电脑，便于查找资料1、1月29日
小组第一次会议
明确分工和步骤2、1月30日—2月13日
分头采访、调查、摄影、搜集资料3、2月14日
小组第二次会议
整理资料、分析研究4、2月18日
小组第三次会议
撰写报告五、过程与分析经过讨论，我们制定了一份调查表，对不同年龄层次的人群进行了调查，并作了简单的分析。
1、我们分发了50份调查表，调查对象的年龄有5—82岁，身份有：医生、教师、护士、公务员、个体户……然后对数据进行统计，结果如下：对奥运知识的了解少儿中年人老人回收张数
72%67%最高分
202、由上表，我们得出一些结论：（1）普通老百姓对奥运会基本上有所了解；（2）中年人对奥运的关注相对多一点；（3）有些人对奥运并不关心。六、、建议与对策（1）政府部门、学校、社区要多宣传关于奥运的知识，多开展迎接奥运的活动。在各种宣传窗里、流动的车辆上以及许多公共场合张贴各种宣传画，日常生活中开展有关奥运的活动，让群众更了解奥运知识，让奥运会深入人心。
（2）每个人都要多一些民族感、爱国情，随着奥运会的临近，更加关注奥运。平时能积极参加各类健身运动，讲文明、树新风，用实际行动迎接奥运的到来。七、调查体会
因为是第一次搞课题调查，我们遇到了很多困难，但都让我们想办法给克服了。这次调查实践让我们对奥运有了更多的认识，锻炼了我们的各种能力，尤其是交际、口头表达、写作能力，增强了团体意识、协作精神。总之，我们的收获是多方面的，我们渴望参与更多的这样的实践活动。
“吃零嘴”费用的调查报告
每天清晨的上学路上，我总会看见许多小学生手里拿着五花八门的零售：有鸡翅、有热狗、有面包、有糖果·····总之就有尽有。我想：一个小学生一天、一星期、一年该吃多少零食呢？那么，一个班，一个学校又如何呢？于是我开始了一次小小的社会调查。
上学路上，我询问了许多小学生，问他们一天从家里带多少钱上学。答案是：富裕的家庭少则10元、20元，多则30元、50元；一般家庭5－10元；困难家庭1－3元。我还看到，上学路上的小卖店一家接一家，而学校附件的小吃店、小吃摊，竟有20多处。学校附近的小吃店铺这么多，是因为这里有市场，同学买的多，吃的多。不少同学走进校门时，手里拿着吃的、喝的；而中午、下午放学，走在回家路上，手里还是拿着吃的、喝的。
在我们学校，平均每人每天花3元钱，并不是一个夸张的数字。我根据这个标准计算一下：一个学生一年花在“吃零嘴”上的钱就有1095元，小学阶段六年下来，他（她）要吃掉6570元。一个班级以50人计算，六年要吃掉32.85万元；一个学校以1000人计算，六年要吃掉657万元！那么，全县（市）、全省、全国的小学生们一年花在“吃零嘴”上的钱又是多少呢？这真是“不算不知道，一算吓一跳”！
光是“吃零嘴”就吃掉了那么多钱，多么可惜呀。想一想，这些钱可以让多少人的生活得到改善，可以让多少孤儿得到抚养，可以让多少失学儿童重返校园·······此外，我在报纸上看到一篇关于零食卫生方面的文章，说是一次食品卫生抽查中，十种零食里有六种不合卫生规格的，合格率仅为40％。这样看来，真不如把这些钱捐给希望工程，让失学儿童重返校园，让所有的小朋友过上幸福快乐的生活。
其实，写这篇文章，还有一种情况是应该调查的，哪就是我们周围有多少贫困儿童，他们的生活又是怎样的，可是我的能力有限，还不能做这样的调查。总之，我们应该少吃零食，把钱用在该用的地方，或多买有用的书籍，增加知识，或向社会奉献爱心。
朋友们，你们看了我这份小小的调查报告，有何感想呢？
节约用电调查
一、研究背景。
在如今电器十分发达的二十一世纪，电源紧缺问题已成为我国经济发展、居民生活水平提高的制约因素。在夏天七八月份的用电高峰期中，一整片区域断电已经是非常普遍的现象了，在许多地区，甚至还有人用不上电。我们要清楚地认识到这个严重的问题，提倡“节约能源从我做起、从点滴做起、从现在做起”。
二、活动的目的和意义。
现在有许多在家娇生惯养的小公主小皇帝总是这么认为：反正电费那么便宜，浪费就浪费吧！可是，要知道，每一度电都是来之不易的，我们的国家都是用煤、水等，资源来发电的，可是却会浪费资源。有一些资源可不是无穷无尽的：那就是水，还有别的一些资源。用煤发电的话会造成大气污染；用水发电的话也会把我们生命的源泉浪费呢！我们要珍惜每一度电，从小养成节约用电，不浪费电能的好习惯。当我们能够坚持做到节约用电时，便树立起了节约能源、保护环境的观念，还能多学习一些有关于电的知识。通过社会实践调查，加强知识的获取和运用能力的锻炼。锻炼我们的实践和合作能力。看到浪费电的行为我们要劝阻，更多的人和我们一样懂得节电的重要性，共同节约电资源。锻炼我们的实践和合作能力。
三、调查的实施内容、对象和步骤。
（一）实施内容。
将开展：“节电从我校做起”的社会实践活动，在活动中，我们尝试着担任小记者、小宣传员、小摄影师等不同的角色，了解有无浪费电的现象，并进行分析总结。
（二）调查方法。
调查采用访问法、观察法、对比法、统计法、分析法等。
1．在课间走访其他班级，观察是否有浪费电的现象。
2．采访各个班级的同学，询问他们平时的用电情况，了解同学是否节约用电。
3．开展“节约能源从我做起、从点滴做起、从现在做起”的班队活动。
4．出一次有关节约用电的黑板报，让大家更多地了解有关用电的生活小常识。
5．整理资料，写好调查报告。
四、发现的问题。
1．在上体育课或大课间活动时，有电风扇还在一直扇的现象。
2．放学之后，值日班长没有把饮水机关掉，让饮水机加热了一个晚上。
3．明明教室里非常明亮，却还开了日光灯。
4．在上完一节课后，连接电视的投影机没有关掉。
五、节电建议。
节约用电，每一位同学都应该出自己的一份力，我这里有几个节电的小建议，可以省下一些电呢！一起来听一听吧！首先，我们要合理使用灯光照明。自然光线充足时，尽量不开灯；人员较少时，尽量少开灯。努力做到人走灯灭，杜绝长明灯现象。公共照明按需启用，避免浪费。还有，计算机、饮水机、电视机也很重要，这些耗电设备不用时要随时切断电源，减少待机耗电。对了，积极推广使用节能灯具、节能电器、节能设备也能节约电能。最后，在此国家电力供应紧张之际，让我们携起手来，勇担重任，，以节约每一度电的实际行动为国分忧!
一次难忘的调查
一次难忘的调查
今天，老师布置了一项任务，让我们去调查各班的近视人数，并问他们几个有关保护视力的问题。起初，我不知道老师的用意是什么，觉得莫名其妙，但师命难违，我只好照办了。
白驹过隙，转眼间就到晨会课了，这也意味着我们调查小组要出发了。我和祁开拿着纸和笔朝六（3）班走去。我对六（3）班全然不知，真不知该怎样面对一群陌生的同学和一位陌生的老师。于是，我便请求吴涵让我和他换个班级调查。因为吴涵调查的是六（4）班，而据我所知，六（4）班的吴老师是一位和蔼可亲的老师。在她班里调查，我自然就不必太拘束了。可吴涵死活不肯换，即使我拿出不和他做朋友这张王牌，他仍然不动声色。无奈之下，我只好怀揣着惴惴不安的心情朝六（3）班走去。岂知才走到六（3）班窗前，就听见里面传来了老师严厉批评学生的声音。这声音不禁吓住了我，接下来我便挣扎于该不该进去的矛盾斗争之中。要不是怕完不成任务被同学笑话，打死我也不愿冒这个险。
我战战兢兢地走到六（3）门前，轻轻地敲了一下门，对老师喊了一声：“报告！”老师开了门，问我们要干什么。我把来意告诉她后，老师同意了，这时我心中的大石头方才落了地。我和祁开走进了教室，四十多双眼睛齐刷刷地朝我们看来，原本落下的心，又不禁被提了上来。我只觉得两腿像“筛糠”一样只发颤，而祁开的双手也在不停地发抖。我是组长我可不能在这关键时刻掉链子。我深呼了一口气，努力使自己镇定下来。我先问他们班有多少人，然后请近视的同学站了起来，做了统计……也不知怎的，不知不觉中，我变得不紧张了，像个小老师似的，有条不紊地提问着，统计着。我们合作得很愉快，转眼间我就把任务完成了。而且觉得任务完成得挺不错，所以在走出六（3）班教室的那一刻，我不由沾沾自喜起来。
当我回到教室后，发现许多同学都已坐在座位上有说有笑了。看着大家兴高采烈的样子，我想肯定是任务完成得都很顺利。老师让我们交流各自的见闻和感受，大家都抢着发言。听着大家的发言，我觉得大家都有一个共同的特点，那就是有勇气。
此时，我才明白老师让我们调查的正真用意是想考验我们的勇气，增强我们的胆魄。确实，生活中有许多地方都需要勇气和胆魄。在困难面前，我们就应该勇往直前，不断挑战自己，超越自己。只有这样，我们在人生的旅途中才能取得更大的成功。
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篇一：我们的教室
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篇一：未来的教室
　　2022年，我22岁，大学毕业，已满一年。一天，我突然想去看看我的母校。　　我从包里拿出了一个微型飞碟，输入地址、时间，一秒钟后，飞碟便带我飞进了目的地。　　迎面走来了校长。奇怪，17年过去了，校长应该老了……[]
篇一：未来的教室 　　在某个城市的中心，有一座实验性的教室，这座教室很特别，因为这个教室是由高科技控制的。　　教室的大门上安装着安检仪，想进入可不容易。教室里的学生老师手里都有一张磁卡，在指定的地方刷一下，你就可以进入，没……[]
篇一：未来的教室
　　在20世纪，人们的幻想纷纷变成了现实。相信，每个人在成长过程中都离不开一样，那就是――教室。　　你想象过未来的教室吗？那今天我就带你到未来的教室去看一看吧！　　走进教室，你首先会发现黑板的右下角，有许……[]
篇一：未来的教室
　　未来的教室是什么样呢？我是这样想的：　　未来的教室是球形的，晶莹剔透，像个泡泡。它的墙是空心的，里面有一层膜。它能防地震和噪音，外面有三个按钮，分别是红橙黄三种颜色。只要按一下红色按钮，整个教室就像……[]
篇一：未来的教室
　　我幻想中的眼镜教室是绚丽多彩、稀奇古怪，这个教室是悬浮在太空中的。支撑着教室的是无处不在的空气，似乎一放掉气，一阵狂风刮来，这所眼镜学院就要飞到天涯海角，带老师和同学“远走高飞”。　　学校的外形酷像……[]
篇一：未来的教室
　　2013年的今天我发明了一样非常特别的东西一自动的教室，下面就让我给你们说说它的共处和结构吧！　　我们就先从教室门开始说吧！我发明的警察们之所以叫警察门，是因为它可以扫描是不是我们班的同学，老师把同学们……[]
篇一：未来的教室
　　今天，我要坐着时光机倒三十年后的今天去看看未来的教室是什么样？　　我一走出时光机发现未来教师的门是铁的。我环顾四周发现门是要蹬开的。里面非常暗，没有窗户，只有墙和地，还有一个讲台。我就想：从外面看……[]
篇一：未来的教室
　　2089年，我发明了一座教室，下面就让我为大家介绍我来的教室吧！　　这座教室外表是蓝色的，内部是粉红色的，椅子是多功能椅子，要是你不小心从板凳上掉下来椅子下面就会出现一张海绵，要是你以为这是玩耍，这张……[]
篇一：未来的教室
　　未来的教室是用面包做成的，窗户是用各种各样的水果做成的，黑板是橙子做成的，黑板上还有美丽的拉花。　　桌子是用各种各样的蔬菜做成的，一排排的桌子真美丽啊！板凳是用草莓做成的。　　走廊是花园式地走廊，……[]
篇一：希望教室读后感　　一名好的教师要有一颗爱心，要有渊博的知识，更要有教育孩子的灵活技巧。　　苏明进老师就是这样一位有着高超的教育技巧的教师。从他的教育中能感受到他对待孩子的善良、真诚、用心良苦、永不言弃。从孩子的学习……[]
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