日期：教学目标：
1. 过小高斯巧算数学题的事，让学生知道在学习中要细心观察、善于思考。
2.指导学生正确、流利、有语气的说话。
3. 认识本课的12个生字。
教学重、难点：
认识本课生字；正确、流利、有感情地读文；养成良好的学习习惯。
教学准备：多媒体课件
课时安排：2课时
教学流程：
一、创设情景，导入新课。
1.同学们，今天的语文课上老师带来一道数学题，大家看，应该怎样算呢？
2.同学们，在二百多年前德国...过小高斯巧算数学题的事的相关内容日期：[文学趣事] 语文老师出的数学题 上课铃一响，李老师手捧一沓作文本走进了教室。他看了一下同学们说：“昨天，大家写了《忘不了这件事》的作文。老师从你们的文章中发现了一个有趣的数学问题，想请同学们帮老师算一下??说完，...日期：[文学趣事] 语文老师出的数学题 上课铃一响，李老师手捧一沓作文本走进了教室。他看了一下同学们说：“昨天，大家写了《忘不了这件事》的作文。老师从你们的文章中发现了一个有趣的数学问题，想请同学们帮老师算一下??说完，李老师便在黑板上写下了这么一...日期：两道趣味数学题 猴子抬西瓜 小猴子从300米远的地方往回抬一个大西瓜，需要2个小猴子一起抬，现在由3个小猴子轮流参加抬，请你算一下，每个小猴子抬西瓜平均走了多少米？ 青蛙...日期：苏步青爷爷做过数学题 甲和乙分别从东西两地同时出发，相对而行，两地相距100里，甲每小时走6里，乙每小时走4里。如果甲带一只狗，和甲同时出发，狗以每小时10里的速度向乙奔去，遇到乙...日期：趣味数学题：面向的老师有多少人 题目：有40名学生面向老师排成一行，从1开始依次报数，报数完毕后，老师请报数为4的倍数的学生向后转，接着又请报数为6的倍数的学生向后转。这时，面向老师的有几人？ 分析与解答...日期：一年级小学生的超强数学题 七七小朋友是小学一年级学生，本周期末考试，我们做父母的总得拿出个样子来，于是整个周末都在帮助女儿复习。 要说看见一年级的小豆包在语文卷子上写出： 感谢亲爱的祖国让我们自由地成长。 这样复杂的句子，让俺和...日期：数学教研：用集成的眼光解数学题 用&集成&的眼光,把某些式子或图形看成一个整体,把握它们之间的关联,进行有目的的、有意识的整体处理,这就是我们通常所说的--整体思想。 与分解,分步处理问题相反,整体思想是将问题看成一个完整的整体,从大...
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高斯巧算数学题|
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21.(-40)-28-(-5)+(-6)=-68-1=-6922.（-2）³-3²÷3/4=-8-12=-423.（2/3-1/12-1/15）×(-60）=-40+5+4=-3124.（-3）²-[﹙-2/3）+（-1/4）]÷1/12=9-(-8-3)=9+11=2025.-1的4次方÷（-5）²×（-5/3）+|1/5-1|=1/25*(-5/3)+4/5=-1/15+12/15=11/1526.（-1.5）²×（1又1/3）²-（-0.2）³×（+20）²=9/4*16/9-1/125*400=4-16/5=4/527.[30-（7/9+5/6-11/12×36]÷﹙-5﹚=.[30-（14/18+15/18-33]÷﹙-5﹚=(30+33-29/18)÷﹙-5﹚=1105/18÷﹙-5﹚=-221/1828.-1的4次方-（1-0.5）×1/3×[1-(-2)²]=1-1/2*1/3*(-3)=1+1/2=3/229.若|a|=2，b=-3，c是最大的负数，求a+b-c的值C是最大的负数，是负整数的意思吧。C=-1.|a|=2，有a=2或者-2.所以a+b+c=2-3-1=-2或者a+b+c=-2-3-1=-6
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21.(-40)-28-(-5)+(-6)=-40-28+5-6=-74+5=-6922.（-2）³-3²÷3/4= -8-9÷3/4=-8-12=-2023.（2/3-1/12-1/15）×(-60）=-40-(-5)-(-4)=-40+5+4=-3124.（-3）²-[﹙-2/3）+（-1/4）]÷1/12=9-[﹙-2/3）+（-1/4）]×12=9-(-8-3)=9+11=2025.-1的4次方÷（-5）²×（-5/3）+|1/5-1|=26.（-1.5）²×（1又1/3）²-（-0.2）³×（+20）²27.[30-（7/9+5/6-11/12×36]÷﹙-5﹚28.-1的4次方-（1-0.5）×1/3×[1-(-2)²]29.若|a|=2，b=-3，c是最大的负数，求a+b-c的值
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29题，C是最大的负数吗？不存在最大的负数耶，是不是负整数啊？
你就使劲儿等吧！
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六年级数学题：一道题的简便计算
3/5（五分之三）*（乘）99%（百分之99）+0.006
提问者采纳
其实3/5=0.6
99%=100%-1% 解：0.6*99%+0.006
=0.6*（100%-1%）+0.006
=0.6-0.006+0.006
=0.6这就是简便方法。希望你看的懂.
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3/5 * 99% + 0.006 =0.6 * 0.99 + 0.006=0.594+0.006=0.6大姐或大哥，给咱一个最佳答案以示安慰吧！不给的话咱就泪奔给你看！！！
=0.6*0.99+0.6*0.01=0.6*(0.99+0.01)=0.6*1=0.6
3/5（五分之三）*（乘）99%（百分之99）+0.006 ＝0.6*0.99+0.6*0.01＝0.6*(0.99+0.01)=0.6*1=0.6
要结果，还是要算式？？？
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