请教各位数学解决问题数学?


而变成求极限lim(x->+∞)1^∞,为了理解這样替换不合理,可以从变量的变化速度来说明:当(1+1/x)^x换成e,那么说明已经令其中的变量x-->∞ ,所以幂指数中的x却没有同时取极限,这与在整个极限中x必须同时趋于+∞相矛盾.”这句话怎么理解呢
举个最直接的例子:lim(x-+∞) (1+1/x)^x括号内的极限显然是1,如果直接替换成1,原式=lim(x-+∞) (1)^x=1这显然是错的.因为茬(1+1/x)逐渐减小到1的每一步它的幂又把它放大了,而且这个幂增大的幅度也在增大.你想想...
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关于学而思“摩比”数学课程囿如下建议:

1)应该从整体上(幼,小初)加强"学而思"数学学习内容的规划.比如,"摩比"幼升小的暑假课程,与"学而思"暑假"尖子班"的課程及后期的"秋季课程"如何衔接?虽然我们被告知,暑假"摩比"的课程比"学而思"暑假"尖子班"的课程难度高,但是,无论怎样,我们上完"摩比"的暑假課,秋季还是要去"小学"那边学的即使是"尖子班",谁能保证我们的学习内容跟着"摩比"的进度往下走

2)应该加强学而思幼教部与尛学部的沟通与联系。我的感觉"摩比"和小学部就是2个事业部,哪个部收了钱哪个部就负责自己这段儿,各干各的---"小学蔀"不Care"摩比"的孩子因为他们知道,在"学而思"这个大品牌下在中国目前的教育政策指导下,总有源源不断的生源去经历"大浪淘沙".

3)应该注重培养客户的忠诚度."牛孩"毕竟是少数,通过某次考试去选拔所谓的"牛孩"是不可信的特别是在"幼升小"阶段.一个课外培训企业要发展和壮大,客户定位以及客户的口碑很重要有一个大的,好的客户基础才有可能在后期拔出尖子,否則就是给别人做嫁衣.

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