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中国家长的小学计划和美国的家庭教育
中国家长的小学计划和美国的家庭教育女儿现在7岁，读二年级了，现把她的一天安排和小学学习计划列出，和各位家长交流早上起床620读经630715上学730中餐午睡放学1600步行去游泳馆做家庭作业游泳训练步行回家晚餐二胡书法练习睡觉周六周天上午9001130书画学校学钢笔、毛笔书法，国画周六周天下午3。0017。00游泳周六周天晚6。007。20迪斯尼英语学校上课双休早上可睡懒觉到8。00起床，只放经典音频，不读背周三、周五为游泳教练休息时间，不游泳，孩子可自由活动周五晚6。007。00去老师家学二胡（挤书画）郊游爬山或自由活动。假期至少要外出到全国各地旅游二次，要在农村生活一段时间。每天中午吃饭时可听英语音频也可听音乐和故事等游泳训练要消耗大量体力，每天吃饭尽量让孩子多吃（孩子以前只吃菜不吃肉，吃饭也慢，现在好多了），每天游泳回来我要去接，多交流，路上要买肉串鸡柳碎骨之类孩子喜欢吃的肉类食品。书画和英语平时不作功课，保持学习兴趣就行了。总体目标小学阶段让孩子德、智、体、美、劳全面发展，打下坚实的本民族文化素养基础，背经以中文经典这主，乐器以民乐为主，书画以中国书法和国画为主。小学阶段眼光向内，初中阶段眼光向外。读经安排小学阶段熟读背诵三字经唐诗三百首论语道德经诗经大学〉〈中庸〉〈孟子〉〈庄子〉〈孙子兵法〉〈黄帝内经〉〈易经〉〈乐记〉〈金刚经〉〈圣经选〉（英文）〈古兰经〉选（英文）〈理想国〉（英文）〈莎士比亚十四行诗〉（英文）〈仲夏夜之梦〉（英文）〈新概念英语14〉要求孩子要能熟读背诵，我自己要带头背，少讲解或不讲，让孩子理解力达到“以经解经”的程度现在进度坚持了二年多，已熟读背诵的有〈三字经〉〈唐诗选〉〈论语〉〈道德经〉〈大学〉〈中庸〉，〈诗经〉没背完，正在背〈庄子〉二胡学习不愿意练习时不强求，每月要外出交流几次（上街义演、院子拉给老太太们听等）。小学阶段考级过10级（现在学5级曲），全国性艺术比赛能得金奖（现在省级得过金奖北京是银奖），能用二胡在各种场合自由演奏（初步达到），能自己创作二胡曲（创作过〈赛鸟〉）。89岁出版〈儿童学二胡〉VCD（筹备中）。初中争取再学一门乐器如和二胡类似的西乐小提琴等。游泳训练身体素质好、个子较高、体型良好，小学毕业（12岁）成为国家二级运动员，争取在省级比赛得金牌。学校学习学校事情学校毕，学习效率要高，争取成绩名列前茅。二年级达标核对单（美国家庭教育）全慧升编译2006年4月你的孩子达标了吗这个简单的问题会以其它的方式让有理性的成人感到迷惑。是的，每个孩子都是特殊的和独一的，并按照自己的步伐发展，但在此存在着特定的、多数教育者和专家认同的并在学校成长、发展和成功起关键作用的一套技能和知识。当你审核下列基本发展技能核对单时，请牢记孩子们需要不断的机会获得一些新的技能；“一蹴而就”的教导不足以建立坚固的态度、才能和能力的基础。这个核对单用来帮你准备孩子入二年级的。开始之前请记住1你是孩子的第一位和最重要的老师。2每天当你们一起交谈、玩耍和做事时你的孩子都在学习。3达标就是年龄、个人发展和经历的结合。4你的孩子将以自己的速度成长，然而你的参与会有力地促进达标。5你的孩子将通过行动来学习。6游戏是学习的精华部分。你的孩子在参加有趣的活动时会学得最好。第一部分个人和社会发展生活技能你的孩子1乐观自信吗ABCD2尊重他人和他人的权利吗ABCD3遵守学校规章制度吗ABCD4为自己的行为举止负责吗ABCD5适当地和小心地使用物品吗ABCD6对所作所为做出独立的选择吗ABCD7维持做事的注意力超过一段时间吗ABCD8和他人做事、玩耍和分享吗ABCD9参加集体活动吗ABCD10关心他人吗ABCD11使用词语推理和解决冲突吗ABCD12无法解决冲突时求助吗ABCD13用词恰当吗ABCD14完成作业吗ABCD给家长的提示1时时刻刻做好角色的示范，尤其当你面对冲突和困难抉择时。当你对形势反应做出选择时大声描述审查的思考过程。2称赞孩子的积极行为和聪明的选择；指出小小的成功。（分享蛋糕，二人都得到了一块，这个决定太棒了）3给孩子做出选择的机会；当孩子有困难的时候，提出带有结果的建议（“要么不关地上的玩具放弃今晚的床头故事，要么捡起玩具晚上多听十分钟的故事。”），并且坚持这样的结果。4安排每晚的“家庭学习”时间；让这一习惯成为家庭生活的一部分，这样就成为孩子期待“相聚时刻”的某件事情。为孩子备齐学习资料，这样就可以把时间花在读书写字或者关键的事情上，而不是到时找事情去做。5当其他大人在场时，问孩子一到二个你知道他们能回答的问题并享受讨论的乐趣（他们喜爱的玩具或家庭宠物）。6倾听孩子的回答并鼓励对细节的注意（“富郎西斯把什么样的冰激凌掉在了地上”）陈述你的计划/经历和观点第二部分语言艺术阅读、书写和拼写技能你的孩子1对阅读相关的活动显示独立的兴趣吗ABCD2对朗读的故事和课文听得有兴致吗ABCD3从印刷品中构建意思吗ABCD4理解和说明故事和短文吗ABCD5用拼读和/或上下文关系识别生字吗ABCD6有一个基本的阅读词汇量吗ABCD7书写方向正确吗ABCD8识别主要意思和故事人物、确定事件顺序并预言结果吗ABCD9正确书写他的姓氏吗ABCD10书写单词、短语和句子传达信息吗ABCD11识别印刷物的惯例吗（标点符号、词性）ABCD12用开局、中间和结局写简单的故事吗ABCD13书写间隔正确、用正确的大写和标点符号完成句子吗ABCD14书写工整明了吗ABCD15拼写符合年级水平的单词吗ABCD16在配图词典里查单词吗ABCD17使用策略去创立被虚构的拼写吗ABCD18在常用单词里使用习惯拼读法吗ABCD19理解同义词和反义词的概念吗ABCD20在听觉和视觉上识别起始、中间和结尾的协调一致吗ABCD21认识长短元音的单词吗ABCD22识别单词的结尾吗ABCD23识别复数和复合词吗ABCD给家长的提示1每天和孩子阅读，即便睡前只有二十分钟的时间。2轮流阅读短语或短文。加强故事里人物角色的呈现。3让孩子每天看你阅读；鼓励孩子和你一起阅读报纸中短的文章。4如果你有显示字幕的电视，那么就和孩子看字幕并指出反复出现的特殊的单词和短语。5让孩子阅读食品盒上的标签，这是一个帮助孩子成为具有评论能力读者的机会。寻找实际信息和夸张广告的区别。陈述你的计划/经历和观点第三部分语言艺术听和说技能你的孩子1倾听讨论和对话的意思吗ABCD2明白一系列行动的趋势吗ABCD3参与讨论和对话吗ABCD4表达清楚吗（描述、回答、复述故事等等）ABCD5用二个或更多的道具描述一个物体吗ABCD6“I”和“ME”用对了吗ABCD7用完整的句子说话吗ABCD给家长的提示1让孩子吃饭时和睡觉前描述他的一天。提出集中细节的问题。要孩子描述那天所发生的最好的事和那件事为何那么精彩。2给孩子讲一个简单的笑话并让他给你复述。笑话需要对语言和语音变化二者的注意。3当孩子讲述或朗读故事时给他录音，然后让孩子跟着书听录音。4称赞孩子的口齿清楚，尤其他人在场时。5与孩子在汽车里时听收音机或书籍的录音。6示范良好的口语技能，当直接和孩子交谈或他人在场时有意识地清楚地说话。陈述你的计划/经历和观点第四部分数学技能数字概念和运算你的孩子1由1S、2S、5S、10S计数吗ABCD2识别、排列和书写0100的数字吗ABCD3知道加减到50的方法吗ABCD4不用重新编组加减二位数到99吗ABCD5用图画和单词描述数学思维吗ABCD6显示对数量的理解吗ABCD7显示对位值的初始理解吗ABCD8对数量做合理的估计吗ABCD9识别和绘制基本的图形吗ABCD10通过运算（可被计数和分类的具体物体）和画图探索和解决简单的空间和测量问题吗ABCD11认识和使用尺子、天平和温度计这样标准的测量工具吗ABCD12用计数器、列表、图表和曲线图采集和记录数据吗ABCD13阅读曲线图或图表并获得结论吗ABCD14认识和加钱到1美元吗ABCD15说小时和半小时的时间吗ABCD16说出和使用第一、第二、第三等等这样的序数词吗ABCD17理解空间关系、对称和反射的基本概念吗ABCD18用多种的分类方法和模式（相似、不同、声音、颜色、质地、型号、重量、时间长度等等）分级、分类和比较自然界的物体吗ABCD19用行动、物体和词汇制作、复制和延伸模型吗ABCD给家长的提示1找一个投掷零钱的钱罐，吩咐孩子在规则的基础上定期地分类和计算硬币（在你的帮助下）。2保持一份家庭管理日历并让孩子勾划天数，计算来临事件的天数和追踪家人的生日。3鼓励孩子按照型号或重量帮你分类在食品间的罐子和盒子。4让孩子参与简单的烹饪，示范用杯子和汤匙做计量；描述你用这些计量工具做什么。5当你在汽车里或出去散步时做计数游戏。挑一个“魔幻数字”，引发孩子去数数有多少条狗，然后再去挑战大树或红色轿车等等的魔幻数字。陈述你的计划/经历和观点第五部分社会学习认识文化技能你的孩子1比较不同地点和时间的日常生活吗ABCD2理解历史讲述的其它时间和地点真实事件和真实人物的故事吗ABCD3理解时间和日历的广阔范围吗ABCD4知道GEORGEWASHINGTON,ABRAHAMLINCOLN,ANDMARTINLUTHERKING这样的美国历史名人吗ABCD5知道纪念日的人物和事件吗ABCD6知道建筑物（白宫）、纪念碑（MTRUSHMORE）和雕塑（自由女神）为何和怎么与历史有关吗ABCD7用简单的地图、地球仪和其它的方法向孩子识别和查找有意义的地方吗（奶奶住在纽约，我们将在ARIZONA度假，等等）认
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湘潭家长：为什么您的孩子一定要学会游泳？
游泳是项必要的生活技能，对于生存而言，游泳比孩子们在学校里学到的任何知识都更重要。就算孩子们并不会去游泳，他们也应当通水性，因为时刻都有可能落水。到处都有险境——不光是公共和私家海滩和泳池，还有湖泊、池塘、水上乐园，以及备有所谓儿童戏水池的后院。
哪怕水深只有两英尺（合30厘米），都有可能让一个儿童溺水。美国消费者产品安全委员会报告称，自2004年到2006年，有47名儿童在充气水池里溺水身亡。趴在这种水池较软的那一面，儿童很可能会头朝下栽倒，并且无法迅速站起身来。
就算不是为了免于溺水，游泳还是一项可以锻炼到全身的运动，而且人一辈子都可以游泳。我的姨妈埃莉诺·戴蒙德现在已经93岁高龄，她几乎走不了路，住在养老院里，但她每周可以去几次街对面的游泳池游上几圈。
现在有大量孩童不会游泳，也正因此，溺水成了1-19岁儿童中排名第二位的死因。三年前，美国儿科医生学会更新安全指引，强调该学会建议4岁以上儿童必须学习游泳，同时指出1-4岁的儿童如果已经上过正规游泳课，溺水的可能性相对较小。（摘自美国《纽约时报》）
每年暑假，儿童溺亡事故频发。“暑期悲剧”让人心痛，却又年年上演。这背后有监管的缺失，教育的缺失，但也因为很多孩子不会游泳，缺少自救能力。因此，掌握游泳这项技能，对孩子们来说非常重要！
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在夏天对抗炎热的首选项目，还能锻炼，不会游泳，多可惜。
您的孩子天生就是游泳冠军，请不要遏制他们的天赋。
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如希望直接展示，可邮件联系我们（ｂａｎｇ＠ａｉｗｅｉｂａｎｇ．ｃｏｍ）美国小伙来华教小孩游泳 国际级水平 中国家长却不买账美国小伙来华教小孩游泳 国际级水平 中国家长却不买账时光色调百家号今年26岁的Peter是来自美国的非洲裔年轻人。刚从美国土木工程专业毕业，他就来到中国学中文，同时想利用课余时间在广州教游泳。常说“外来和尚会念经”，但是这回Peter却遭冷遇，中国家长们不太能接受这位外籍教练。Peter是美国游泳协会、美国游泳教练协会会员，获得国际游泳协会认证教练2级(FINALevel-2)教龄多达4年之久，曾多次在美国获得游泳比赛的第一名。广州一游泳培训学校的老板看过一段Peter游泳的视频，再听说他的“FINA”资格，立即决定招了Peter做游泳教练。看着暑假里不少中国家长把孩子送去学游泳，Peter原以为自己会大受家长们的欢迎。没想到，中国家长对这位国际级游泳教练却颇为犹豫。Peter无奈地说：“我算是这里最专业的教练之一。只是我不知道那些家长为什么就不让我教他们的小孩。”于是，摄影师代Peter去向泳池边的家长们了解原因，发现家长们主要担心自己的小孩和外籍教练交流不上。因为Peter在中国生活学习不到一年，中文说得还不算很流利。哪怕在中国，作为专业运动员兼游泳教练的Peter仍然坚持每天到泳池和健身室做系统训练。他回忆自己第一次去天河体育中心游泳馆训练，正在换衣服的时候，一位陌生的男游客惊讶对Peter说：“黑人怎么会游泳呢？你们应该只会长跑和打篮球？”Peter当时没有过多理会，照常训练。上水时，那位中年游客主动向Peter竖起了大拇指，连称“你是专业的！专业的！”。因着自己过硬的游泳技术，Peter收获了许多本地游泳爱好者的肯定，还有一些爱好者邀请Peter做自己的技术指导，经常约Peter去游泳。尽管认识到不少中国朋友，去游泳不怕没有伴。只是走在广州街头，他的肤色还是格外显眼。他经常坐地铁或者公交去学习上课。头几次坐公共交通工具的时候，Peter发现有本地乘客会故意闪躲开自己，甚至捂着鼻子背对他。一开始，他很困惑，但现在已经习惯了。Peter认为自己中文不够好是还不能融入本地生活的其中一个原因，更主要的原因则是人们对这位外国人还不够了解。他觉得外国人用筷子吃中餐，跟中国人坐同一辆公车，这些入乡随俗需要一个过程，而本地人接纳外国人也是有过程的。面对在广州执教的无奈，他认为“中国的家长也需要时间去渐渐了解一个外籍教练”。在此希望大家能够给那些来华踏实工作的外国友人更多的宽容和友善，毕竟现在是一个全球化的时代，中国经济飞速发展的同时也是考验国人综合素质的高低。本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。时光色调百家号最近更新：简介:添笑点 添笑料 大小八卦 都有记录相关文章}