网球运动教学【精品-ppt】-学路网-学习路上 有我相伴
网球运动教学【精品-ppt】
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网球课该怎样教学问：网球课该怎样教学答：网球课教学计划一1、身体素质练习,恢复体力。2、熟悉球性练习。二1、复习正反手击球技术。2、身体素质练习。三1、复习正反手击球技术。2、身体素质练习。四1、使学生初步掌握正反手截击球技术。2、提高学生反应能力，培养学生敏锐的...教孩子练网球的最佳时间是几岁？答：小孩学网球可以分为三个阶段：（1）3岁到7岁，这个年龄段的小孩属于学龄前时期，主要是通过打网球的方式和过程去培养小孩各方面的运动能力，享受网球给他们带来的乐趣。（2）8到10岁，这个年龄段可以作为一个分水岭，因为在这个阶段小孩可以以...求教，学网球是找私教合适，还是简单报个多人班一起学答：尽快提高自己的技术水平是一个网球初学者多么渴望的一件事情，其实，学习网球也有很多小窍门儿，想很短的时间内上手网球并不难，只要你坚持做到如下内容，网球技艺必将突飞猛进：1、眼睛看球，尽一切可能的看着球，无论球在网那边还是在自己要...网球运动教学【精品-ppt】(图2)网球运动教学【精品-ppt】(图5)网球运动教学【精品-ppt】(图7)网球运动教学【精品-ppt】(图9)网球运动教学【精品-ppt】(图11)网球运动教学【精品-ppt】(图13)学网球需要请教练吗？如何挑选一个好的网球教练？答：北京吗？可以找张建伟或者耿教练，他们都是好动网球的明星教练，如果你是女生，可以找他们的黄平老师，多上他们的体验课磨合下看看哪个更适合你，祝你早日成为高防抓取，学路网提供内容。==========以下对应文字版==========有网球教练证可以直接当体育老师吗答：当老师要教师资格证。你有网球教练证，可招学生，教网球埃防抓取，学路网提供内容。第三章网球运动教学 第一节 网球运动的教学阶段与教学要求 第二节 网球运动的教学原则 第三节 网球运动的教学的组织与实施 第四节 网球运动的教学方法 第一节 网球运动的教学阶段与教学要求 通过网球教学，不仅能教会学生网球技能，发展学生的身体素质 和运动能力，增强体质，还可以提高学生练习网球的兴趣，激发学 生自觉进行锻炼的积极性。我是网球初学者，怎么能找到教练？答：你装个”大满贯APP”，后边的你就全懂了：直接去搜名字去地址栏里下载，都是玩这个的错不了，哈哈。防抓取，学路网提供内容。虽然网球本身的趣味性很强，但教师还 是要根据学生的具体情况和教学原则，灵活运用各种教法，更好地 实现教学目的。有没有打网球很厉害的，或者网球教练，我有些问题...答：国家二级运动员你问吧防抓取，学路网提供内容。根据运动技能的形成规律和网球运动的特点，网球技术的教学过 程可以划分成3个教学阶段，每个阶段的任务以及相应的教学要求 都有所不同。网球比赛时，教练可以在场上指导吗？答：不可以团体赛中，在交换场地时，可由坐在场内的队长给以指导，但在决胜局换边时不得进行指导。在其他比赛时，运动员不能接受指导。在比赛中，运动员或教练员应严格遵守这些条防抓取，学路网提供内容。一、粗略掌握运动阶段 初学者在经过熟悉球性的训练后，在开始学习各种技术时，都要 经过这一阶段。网球教程书籍问：从基本的知识，到规则，以及各种球的打法，动作等，绝技等的教程书，最...答：我想说，网球不同其他的运动，一般都是要有人手把手教才行，包括看视频教程的作用在前期都不是很大，前期都必须有人防抓取，学路网提供内容。在这一教学阶段，通过教师的示范、讲解，学生对 所学的技术有一个初步印象，并通过学生自己的模仿练习，体会肌 肉感觉，粗略地掌握动作。世界排名第一的网球运动员是?5沃兹尼亚奇丹麦49106伊万诺维奇塞尔维亚38357A-拉德万斯卡波兰35608萨法洛娃捷克35159穆古拉扎西班牙336510纳瓦罗西班牙3285男子单打网球世界排..防抓取，学路网提供内容。在这一阶段，学生对球的落点和弹跳高度判断不是很准确，引拍 不够及时、充分，会出现多余动作，又动作紧张、费力、不协调。女网球运动员把球装到哪里去了?网球裙里面有裤子,而且是弹性纤维,球是塞在裤子里面的。即使是短裤,里面也还有一层的。&女士的网球裙和网球裤都很短,所有网球裙都没有口袋。防抓取，学路网提供内容。教学中教师应注意精许多练，抓动作要点，以正确的示范和简练的 讲解，初步建立动作概念，多让学生自己去体会动作，不必过多强 调动作细节。为什么网球运动员总穿白色的运动服只能穿白色的运动服其实是温网比赛的要求,无论是男女运动员都要以白色为主,这是英国网球延续的传统,所以也只有温网才会有这样的规定,而在其他赛事中运动员服饰颜色并...防抓取，学路网提供内容。二、纠正错误、改进动作阶段 在这一教学阶段，主要是消除学生的各种错误动作，改进 他们的技术，提高动作的准确性、协调性和实效性。中国最出色的男网球运动员是谁?潘兵这个名字曾经是中国男子网坛最响亮的名号---他连续摘得两届亚运会男单金牌、包揽了两届全运会男单和男双冠军,在ATP世界排名中创造的防抓取，学路网提供内容。学生通 过反复练习，逐渐消除了紧张，动作质量、回球成功率都明 显提高，但动作仍不够熟练，没有形成自动化。为什么网球运动影响力一般,但费德勒的收入比科比早在2013年,费德勒就比科比多;以2015年为例,34岁的费德勒仍然是男单网球比赛中的中坚力量,在过去的一年中,夺得了7个锦标赛冠军。费德勒是职业赢球奖防抓取，学路网提供内容。教学中，教师应通过详细的示范和讲解，帮助学生理解正 确的技术，体会；作细节，使动作日趋合理。网球运动员纳达尔妻子纳达尔的女友西斯卡(目前尚未结婚)。西斯卡是西班牙的,也是马洛卡小镇的,十二岁的时候就和纳达尔谈恋爱了,一直到今天,8年了!防抓取，学路网提供内容。教师要注意观 察学生的动作，抓主要毛病，采取针对性措施及时纠正。网球运动员纳达尔身高2017澳网官网资料显示,西班牙网球名将纳达尔身高1米85,体重85.5公斤,将与迪米特洛夫争夺本届澳网决赛门票。防抓取，学路网提供内容。教 师的精力主要集中在这一教学阶段。一位网球运动员以拍击球,使网球沿水平方向飞出。第一只球落...试题答案:小题1:小题2:防抓取，学路网提供内容。另外，教师应根据： 生的不同情况，加强个别指导，注意因材施教。请问图中网球运动员穿的哪款鞋你好,据我分析,那个大标志应该是耐克吧,也许是耐克系列的。========================================如果你觉得我的回答对你有帮助,请采防抓取，学路网提供内容。三、巩固和完善动作阶段 在这一阶段，学生的动作已基本定型，能够比较轻松、 准确地完成动作。网球运动员费德勒身高职业选手中没有,至少前128名中都没有,男的一般1.8-1.9米为多,女的一般1.7-1.8米为多。再高有利于发球,但是再击打低球和灵活方面能力降低,过矮主要是影响发球、高压和网.防抓取，学路网提供内容。教学中，通过反复的练习，逐渐使学生 的动作自动化，力争每一次击球都打得轻松自如、熟练、 省力。防抓取，学路网提供内容。在这一阶段应注意练习手段的多样化，要采取分组 比赛的形式，调动学生练习的积极性，增强学生兴趣。谢邀。最精关于《守卫者浮出水面》的电视剧剧情介绍的消息引起了不少网友的关注，是由靳东和韩雪芹两人联合主演的都市谍战片。在电视剧《守卫者浮出水面》的剧情中，靳东饰演的洪少秋和韩雪芹饰演的叶晗，以两人为首防抓取，学路网提供内容。初学者从不会打球到熟练击球，都要经过上述3个阶段， 这3个阶段是有机联系的完整过程。民谚有云：“家有三宝：丑妻热炕破棉袄”，意指三者同样具备实而不华的特质，诸葛亮与丑妻黄月英的美满爱情，更被视为佳话。李维嘉的老婆其实是素有“快女教母”的龙丹妮，背景雄厚，两人生活相当甜蜜，李维嘉的老婆防抓取，学路网提供内容。因学生个体的素质、 学习态度等不尽相同，在不同阶段学习的时间也不同，因 此，教师应善于根据学生特点，采取适当的教法，促进学 生技能的提高，更好地完成网球教学任务。《到底什么鞋最百搭？》【丫七，旅欧华裔女作家协会副会长，曾任法国华文杂志《海外今朝》副社长、主编。MBA。时尚情感自媒体人。】有小仙女们催我写鞋子，其实鞋子写过好几篇了。有兴趣可以戳我查看这篇旧文：《防抓取，学路网提供内容。第二节 网球运动的教学原则 教学原则是教学实践中具有普遍意义的认识，是教学过程客观规 律的反映，是教学工作必须遵循的基本要求。这个牌子的净水器没有听过，在网上搜的信息也寥寥无几，可以确定是一个小品牌。花四千多买这样一个牌子，基本上可以肯定上骗人的了。市场上的净水器大概都在几百块钱左右，一些品牌如美的，小米才两千块钱左右。上次防抓取，学路网提供内容。在网球运动教学中 要正确地遵循体育教学原则，以利教学任务的完成和教学质量的 提高。1、一个连补刀都不用的游戏！王者相对lol来说却是简单的多，甚至站在旁边死掉的兵都会给你加钱，所以lol的玩家就觉得这是一个弱智的游戏，但是玩游戏不是为了开心吗？又不要打职业，娱乐就好！2、嫉妒心理可防抓取，学路网提供内容。一、自觉积极性原则 自觉积极性原则是指在教师指导下，充分调动学生学习的主动性 和创造性，发挥学生学习的主体作用，使学习成为学生的自觉行 为。第四套人民币2元纸币收藏价值怎么样？　　我国发行的第四套人民币已经大多退市，中国人民银行也在回收我国第四套人民币，这导致的结果就是市场上存有的第四套人民币越来越少，存世量越是稀少就越发显得珍贵，第四套防抓取，学路网提供内容。在教学中运用自觉积极性原则，应注意以下几点： 1．明确学习目的 网球运动教学一开始，就应向学生进行学习目的教育，使学生认识网球运 动在位身、竞赛等方面的意义，增强学生学习网球运动的自觉性和积极性。看到这个问题感觉提问者首先就是不知道何为童书绘本，也不知道绘本对于孩子的意义是什么，我用四个问题来回答这个问题，就会很明白，童书绘本并不是简单的看图讲述了。一、\t什么是绘本？绘本，英文称Pictur防抓取，学路网提供内容。教学开始时，应向学生宣布教学的目的、任务、要求、考核项目与标准。　　腾讯娱乐讯（文/夏克）近日，赵丽颖做客节目，谈到自己的农村出身，她十分大方，称不在意自己的出身，她说小时候有麦田，会和小朋友一起扑蜻蜓。由于家庭条件的原因，从空乘专业毕业后，选择从事了普通的白领工防抓取，学路网提供内容。每 次课开始时也须使学生明确本课的任务、内容与要求。《推荐16本冷门精品网络小说，看过一半可称神！收藏起来慢慢品！》1.《风起陇西》作者：马伯庸类型：历史/奇幻简介：在蜀汉第二次北伐战争的末期，魏将王双的大军遭到蜀军的新型弩机小队伏击，全军覆没。不久，防抓取，学路网提供内容。在学习每一动作时， 应向学生讲明所学动作的作用，使学生始终能有目的地进行学习。谢邀，作为一个土生土长的贵州人，来给大家回答一下。在外省买到的茅台，基本上有一大半估计都是假的，茅台产量并没有想象的那么高，茅台一直是处于供不应求的地步。茅台：只有茅台镇产生的才是正宗的茅台，因为气候防抓取，学路网提供内容。2．培养学生对网球运动的兴趣 在某种意义上说，兴趣是最好的老师。1：按照现在的公开招聘规则，大部分面对的都是年轻人。2：如果是45周岁的话，主要招聘的，要么是管理层次的人才，要么是技术领域的人才。3：对于45周岁以上的人来说，想要找份好的工作：一方面可能需要熟人的防抓取，学路网提供内容。在网球运动教学中，培养兴趣至关 重要。唐寅千春亦秋霜（唐寅春树秋霜图原名春山伴侣图轴此图绘春山吐翠、流泉飞溅的山谷内，两位文士盘坐于临溪的矶石上寻幽晤谈的情景。图中高岭回耸，枯树新枝，绽发嫩芽，透露出春的消息。谷口悬泉如练，汇入溪流，跳珠防抓取，学路网提供内容。学生对网球运动有兴趣，就会努力克服困难，认真研究技术，自觉进 行练习，不断提高要求。人造蛋是由各种原料人工合成的鸡蛋。其外形和普通鸡蛋基本相同，但其实人造蛋本身结构和真实鸡蛋是完全不同的。人造蛋的有害成份是在制造过程中加入的各种色素等材料，其蛋黄和蛋清是用海藻酸钠、明矾、明胶、食用氯防抓取，学路网提供内容。在教学过程的各个阶段中，要根据学生的情况，提 出切合实际的要求，使学生通过一定的努力能够达到。我88年的，08年头参加工作，注塑机售后工作，摩托车一天少的开百十来公里多就200公里。月补贴150伙食，700工资，三个月后升1000，干到第二年1200，然后是两三百的加。当然，有外快了，但是赚了防抓取，学路网提供内容。要使学生在每次课上 都有新的体会，都能看到自己的进步。除了过敏体质以外，广州人对于食物喜欢度排行上来说个人觉得1海鲜（包括河鲜）2禽类3肉类虽然广州不产海鲜，但是在市中心有一个黄沙海鲜批发市场，是目前华南地区最大的海鲜交易市场、销售来自国内湛江汕尾厦门大防抓取，学路网提供内容。对基础较差、起步较慢的学生，要多 鼓励、帮助，运用适合他们的教学方法，加快他们掌握动作的过程。吃过一次浆水面不知道是不是正宗兰州风味，不过感觉汤太清，跟我从小吃的不太一样，我更喜欢像浆糊一样的粉浆饭（河南新乡的）同样是河南的，我没有吃过洛阳浆水面，也不清楚是跟我们家做法一样，还是更偏向兰州浆水防抓取，学路网提供内容。对基础 好、进步快的学生，适当提高教学会求，使他们能学到更多的知识、技术和 技能。企业管理中，大师们多是大谈员工要忠于企业，这在若干年前是育人之本更是驭人之道；时代不同了，人们的理念和价值观发生了翻天覆地的变化，所谓“忠诚”早已是此“忠诚”而非彼“忠诚”了！早先的“忠诚”是员工发自防抓取，学路网提供内容。课的组织应多样化，动静交替，不同身体部位的动作练习要穿插进行， 并适当采用游戏、比赛等方法，使网球运动教学成为一个生动、活泼的过程。壹分、两分、五分硬币2017年8月详细年份价格表随着经济水平和物价水平的提高，我国的硬分币作为最小面额的货币已经逐渐退出流通市场，而有关其身价暴增的传言则屡见不鲜。那么，哪一年的硬分币最值钱，下面就来防抓取，学路网提供内容。3．了解和把握学生心理活动的规律 在网球运动教学中，教师要善于了解和把握学生心理活动的规律，有 针对性地解决教学过程中出现的不良心理现象和由此引起的具体问题。谢谢邀请！很遗憾,在一张纸币尚未退出流通领域前,它的价值与面额等同,要注意,进行差价买卖现在流通人民币版本属违法行为,还有,80年的10元发行量太大了,估计100后都值不了什么钱。就像现在的沙俄纸币一防抓取，学路网提供内容。刚学会打网球时容易出现不注意动作质量的冒进心理：遇到因难完不成 任务时令出现悲观失望心理：纠正特误、改进动作效果不明显时易产生 焦虑心理；教学中，教师应根据导致学生产生各种不良心理现象的原因， 因人而弄、“对症下药”，采用正确方法来消除不良心理。在婴童行业8年多，来科普下一、奶粉冲调浓度很重要曾经遇到冲调浓度不对导致宝宝拉肚子的，一个重要原因是奶粉的冲调浓度过稠了，大家知道，宝宝太小了，胃肠道消化功能还不是很好。而很多的粑粑麻麻如果之前自己喝过奶粉或者芝麻糊之类的，会按自己的经验，放点奶粉随意放点水，只要把奶粉冲开就可以了。还有些爷爷奶奶，会觉得要给孩子多吃的奶粉才有营养，会奶粉多放点，水放少点。其实完全不是哦，奶粉是有专门的冲调比例的，防抓取，学路网提供内容。4．发挥教师的主导作用 要调动学生学习的自觉积极性，必须发挥教师的主导作用。春天气温是逐渐呈上升的趋势，很多的细菌也是随着温度逐渐生长，然而秋天的时候是从夏天刚刚走过来换季的时候细菌也是在大量的繁衍，所以床单被罩就要换洗的勤一点，床单被罩多久换一次，两周时间换一次就是最合适的防抓取，学路网提供内容。教师既要 为人师表，教书育人，热爱自己的工作，注意自己的言行举止，又要严 格要求学生，建立良好的师生关系。天意子是一种奇特而坚硬的果实。生长在印度、尼泊尔、孟加拉、不丹一带的一种大型常绿阔叶林中。扁圆的形状，隆起瓣瓣的曲脊，看似蟠桃，又像细小的蕃瓜。佛经里有天意树，此树随天意而转，悉遂所求。天意子便有其特防抓取，学路网提供内容。在教学上应做到精益求精，上课时 精神振作，口令清晰洪亮，手势清楚大方，讲解生动易懂，富有说服力 和启发性。看到这个问题，我曾经也想过，娶个空姐是个上面样的感觉？但是一直没有机会体验这个感觉，随着不断的成长，老天真的让我认识了几个空姐，和大家谈谈和她们做朋友的感觉：1.她们没有我们想象的高大上。空姐现在大部防抓取，学路网提供内容。教师还应努力提高示范的质量，通过准确、优美、轻松、自 如的动作示范，激发学生的学习兴趣。我有一朋友是四川的，她给我讲了一个她大伯亲身经历的蛇成龙的事。她大伯晚上做梦，梦见一条蛇对他说，明天把屋子旁边的小水沟拿锄头清一下，它明天要经过那里。他大伯照做了。等到中午时见一条小蛇慢慢的从水沟里游防抓取，学路网提供内容。二、循序渐进原则 循序渐进原则是指教学中根据学生的认知规律、动作技能的形成规 律和人体生理机能活动能力的变化规律，正确安排教学内容和运动负 荷，选择教学方法，由简到繁、由易到难、由未知到已知，逐步深化， 使学生能系统地学习和掌功知识、技术和技能，逐步发展身体，增进 位康。挪车这种小事情，能不动手咋何必动手脏了自己手呢？教你个百分百叫出车主的办法，百试百灵。1、微信-挪车微信--我--钱包--城市服务--挪车如果支付宝上没有你家城市的挪车服务功能，那也没关系，打开微信，微信上大部分的城市已经有此服务了，也是几分钟的事情。2、支付宝-挪车通过马爸爸的支付宝--城市服务--车主--挪车及年审服务按要求填写相对应的车牌号和地址信息，几分钟内车主必定出现。3、保险公司如果以防抓取，学路网提供内容。在网球运动教学中运用循序渐进原则，应注意以下几点： 1．制定好教学文件 进行网球运动教学，必须制定切实可行的、完整的教学文件，以保 证网球运动教学I作系统、有序地进行。首先你问这个问题就证明了你对保养一无所知！为啥明星皮肤那么好？说明她们在皮肤保养上已经下了非常大的功夫，而敷面膜只是保养中很小很小的一部分。基本你说的敷面膜是不管用的，就算范冰冰一年敷七百多张面膜，她防抓取，学路网提供内容。教学文件包括课程教学大纲、 学期教学进度、课时计划(教案)等。由于我最近在做这个系列，十大影帝，十大反派，十大女星等等内容，我来回答一下，大家也可以看看我的文章。还记得《泰濉仿穑康缬爸械木低罚衾郑【俺沟谆乖嗽曰偷南愀鄣缬啊４映掳偾康摹镀不赌恪罚欧雷ト。吠峁┠谌荨教师应认真研究教材，了解教材 的系统性，把握各项教材之间的关系，以便在编制教学文件时，体现 循序渐进的原则，使每学期、每次课的教材前后衔接，逐步提高教学 要求。说一下我的经历吧，希望对没有网贷或者准备网贷的人一些警示。我去年曾买过一部手机，使用了分期购，公司名称是“九富”，相信很多人都听说过可能还是用过这家公司的产品。当时我做生意亏了30万，手头比较拮据，刚防抓取，学路网提供内容。2．安排好教学内容和组织教法 在安排教学内容和组织教法时，要由简到繁、由易到难、由浅入深、 循序渐进、逐步提高，以利学生接受。在国产手机中，vivo和OPPO算是属于同一类型的手机厂商，凭借高额的广告成本投入，结合线下销售渠道取得了巨大成功。其销量一度超越了小米、魅族这类互联网知名品牌。上半年时间里，这两家发布的最新机型vi防抓取，学路网提供内容。例如，初学者须先熟悉球性，然 后再开始练习打球：教授某一动作前，先做徒手练习，再空拍练习，再 进行有球训练。进行正手或反手技术训练时，先让学生做原地击球练习， 待其熟练后，再进行跑动中击球。3．逐步提高运动自荷 一次课的运动负荷应从小到大，逐步上升，并保持在一定的水平上， 然后i5步下降。一个季节或一个学期的运动负荷安排，也须遵循这一原 则。这不仅丰利于增强学生的体质和提高运动能力，也有利于运动技能 的提高和巩固。初弓者球性差，练习时肌肉紧张，容易疲劳，运动负荷 不能大大。待身体、技术基础茹高后，再逐步增加练习时间。三、因材施教原则 因材施教原则是指在教学中，既要面向全体学生，提出统一要求，又要 根据习同学生的个体差异区别对待，把集体教学和个别指导结合起来，使 每个学生的才别和身心健康都得到充分的发展。在教学中运用因衬施教原 则，应注意以下几点： 1．了解学生的一般情况和个体特点 在教学时，教师应通过各种途径和方法，切实掌握学生的情况，如思想 素质意志品质、组织纪律、接受能力、身体状况、网球基础等，既要掌握 教学班的一知情况，又要了解学生的个体特点，以便采取不同的措施，因 人施教。在网球教开始时，一般可实行一次摸底测验，以了解学生的网球 技术基础。2．一般要求和个别对待相结合 一般要求应根据网球教学大纲的基本规定提出，力求符合学生的年龄、 别、基础和身体发展水平，应该是全体学生经过努力可以达到的。教师应 把精放在全体学生的普遍提高上，使多数学生达到教学的一般要求。但由 于学生心发展的不平衡性，会有一些学生觉得学习“太容易”，另一些学 生觉得学习“困难”。因此，教师在面向全体学生的同时，还要注意兼顾 两头，个别对待。对基础好、接受能力强的学生，可加快进度，提出更高 的要求，以满足他们的学习欲望。在练习中，对少数基础好的学生，可以 安排较长时间和较高强度的练习。对基础差、接受能力弱的学生，则应耐 心辅导，适当放慢学习速度，降低练习规范，使他们能逐步达到一般要求。巩固提高原则是指在教学中，要使学生字固地掌握所学的知识、技术和 技能，逐步提高和完善，建立正确的动力定型，并不断发展身体素质，达 到增强体质的目的。在网球运动教学中运用巩固提高原则，应注意以下几 1．集中安排网球课网球课最好相对集中，每周排2―3次课，以利于运动技能的巩固，避免因 课与课间隔太久而发生运动技能的消退。2．反复练习，逐步提高 在教学中，要组织学生进行反复、经常的练习。在初步掌握动作后，就应进 行大量的练习，使动作从量变到质变，逐步形成正确的动力定型。反复练习不 是简单的重复，而是要不断提出新的、更高的要求，并经常进行技术评定，使 学生看到自己的进步，激发学生学习的自觉积极性，促进运动技能的巩固与提 3．改变练习条件，提高练刁难度在网球运动教学中，改变练习条件对巩固提高所学知识、技术和技能可以夫 到良好的作用。改变练习条件，不仅可以检查学生掌握技能的熟练程度，使学 生的运动技能得到进一步的发展，还可以丰富教学手段，提高学生对学习的新 鲜感。例如，在学习了反手击球和反手削球后，可以进行正手去球―反手击 球―j手击球―反手削球的跑动中练习，或者是在双方对打几个曰合后，一方 在打出月地深的曰球后，随球上网截击。第三节 网球运动教学的组织与实施 一、网球运动教学的分组 1、混合分组 混合分组就是把网球技术水平不同的学生有目的、有计划地编在一 个教组里，即把技术基础较好者与技术基础较差者混编在一起。这种 分组方式在，数较多的班级和初学阶段运用效果较好。强弱搭配，使 技术基础较好者起到骨干作用，协助教师对初学者进行技术帮助。学 生之间开展互教互学，有利于教师照顾全班的情况，统一组织教学， 达到教学的一般要求。但是，采用这种分组方法时满足不了技术水平较高的学生的学习要求， 有可能影响他们的学习积极性。因此，在教学过程中要安排一定的时 间对他们进4专门的辅导，使他们在原有基础上得到提高，以便更好地 发挥教学骨干6作用。2．按技术水平分组 按技术水平分组是把全班学生按技术水平的高低编在不同的组里，同一组 学生的水平比较一致。这种分组方式便于教师根据各组的不同情况布置不同的 教学内容，选择不同的教学手段，安排不同的练习和掌握不同的运动负荷。这 种方法能较好地体现因材施教的原则，便于区别对待，满足不同技术水平的学 生的不同要求。对于水平较高的组，教学进度可以快些，练习的分量可以大些， 难度可以高些，以提高学生的学习兴趣。对于水平较低的组，教学进度可以适 当放慢，难度可以适当降低，以使学生能达到一般的教学要求。另外，教师还 可以根据学生掌握技术的实际情况，定期或不定期地调整组别，以调动学生学 习的积极性。但是这种分组方法不利于教师全面把握班上的情况，不利于统一组织教学 活动，掌握不好客易导致顾此失披。尤其在教学新教材时，对技术基础较差者 而言，教学效果不如混合分组好。采用这种分组形式时，教师应重点辅导技术 较差的学生。上述两种分组方法各有利弊，可根据学生不同阶段的具体情 况灵活采用。例如，在初学阶段可以采用混合分组，到了巩固和完善动作 阶段则可以重新按技术水平分组。除了以上两种分组方法外， 还可以按性别分组；对少年儿童的教学还可以按年龄分组。此外，还应加强对小组长的培训，尽可能让他们预先了解课 的进程和教师的意图，让他们当分‘小老师”，帮助教师维 持好课堂秩序，组织好课堂教学。二、网球运动的教学顺序 初学者学习打网球，首先要从熟悉球性开始。你若是想回去一个 来球，首先要从球来的方向判断球飞向哪，落点在哪，弹跳有多高。这个过程对初学者相当重要。初学者芳想绕开这个过程直接进入下一 阶段，就合适得其反，事倍功半。其次要练习步法。可以说任何体育活动对步法的要求都非常严格。打网球时，步法不到位，身体离球太远，会造成仲着胳膊接球的状况： 身体离球太近，又没法挥拍击球，因此教师对学生步法的要求一定要 严格，马虎不得，这样才能为稳定的击球打下坚实的基础。然后是学习正手击球。一般来说，网球选手的正手都要强于反手， 正手攻击的范围和力量也更大，准确率更高，史容易主动得分。初学 者从正手练习，进步会比较明显，能打几个来回球后成就感很大，可 充分调动起学习积极性，利于下一阶段教学的开展。学习完正手击球后，就要进入反手击球的学习。一个优秀的网球选 手，不光要有一个强动的正手，反手同样要很出色。反手去球不仅 仅是要把球平稳地打回去，在用正手充分把对方调动起末后，反手 可用做直接得分的手段。现代网球运动，越来越重视发球的攻击性。一场比赛，芳选手没 有强力的发球做保证的话，要赢得比赛是相当因难的。发球方芳发 出Ace球或发球直接得分的话，不仅可比较轻易地保住自己的发球 局，而又对于建立信心、摧垮对手的意志也有很大的作用。比赛中，若一方比较被动，一方又很主动时，主动的一方若能积 极上冈，也可以利用截击直接得分，或迫使对方失误造成失分。这 样可避免底线的拉锯战，节省体力。因此截击是教学的一个重要内 容。上述各项技术教学完成后，可根据情况讲一些如何打反弹球、 高压球、挑高球或放小球的技巧。这些技巧在高水平的比赛中也经 常应用。三、网球运动教学进度的安排 教学进度是教学大纲的具体化，是将大纲规定的教学内容合理地分配到 每次课中。教学进度安排得是否合理，在很大程度上影响着教学效果。1．单一教学 单一教学是指在一定的教学时间内，只教一种技术，待学生基本掌握这 种技术后再转入另一种技术的教学。单一教学是一种“集中力量打歼灭战”的方法，其特点是教学内容重点 出，能集中时间和精力解决关键性的技术环节，使学生较快地掌握一种动作。仁是，采用单一教学时，教学内容显得单调，学生容易产生厌烦情绪。而且因教材内容过于集中，身体局部负担过重，容易造成疲劳。因此，在 教学中应适当增水游戏，或经常变换练习方法，动静交替，使课堂教学成 为侥有兴趣的、引人入胜的实践活动。这种安排适用于课时较少的学校。2．综合教学 综合教学是指在一段教学时间内，连续地、循环地进行多种技术的教学， 即让学生在初步接触了一种技术或动作后，立即转入另一种技术或动作的学 习：进行一轮各种技术或动作的教学后，再进行另一轮的教学。如此循环进 行，直至全面掌握各种技术。综合教学亦称为“平行连贯教学”，它是一种“全面接触、循环往复”的 方法。其特点是，学生能够在开始学习不久，全面地接触各项技术，教学内容更新 快，练习形式丰富，学生学习积极性高，能在较短的时间内掌握多种技术。进行综合教学时，课的密度、强度都较大，课堂组织要严密，对教师教学能 力的要求也较高。在安排每次课的教学内容时，要注意教材内容的前后衔接 和不同教材内容的分量。教材内容不宜太多，一般以2―3项为宜。由于每一 轮教学类似于“靖蜒点水”，所以还要求在比较完整的一段教学时间内，有 足够的课时末完成多轮教学循环。这种教学安排适用于课时较多的学校。第四节 网球运动的教学方法 教学方法是指教师为完成教学任务所采取的手段。教师应根据教学 的目的、任务和内容，采用符合学生认知规律的有效的教学手段来传 授知识和技能培养学生分析问题和解决问题的能力，发展学生的个性。教师的正确示范是网球运动教学的一种最基本手段，它能使学生通 过视觉真切地感知动作的形象、结构、要领和方法，建立整体动作概 念，从而帮助学生1握正确的网球技术。教学中正确、优美、恰当的示 范可以有效地提高学生的学j兴趣，激发他们的学习欲望。因此，教师 应经常研究探讨，不断提高动作的示范质量。1．队形组织与示范位置 进行示范时，首先要安排好学生的位置，不要让学生面对强光。教 师的示壳位置应使每一个学生都能看清动作，示范点要依队形的长短 及场地情况而定，―般以距排面2―3m为宜。距离太近或太远都会影 响示范的效果。2．示范面与示范速度 网球教学的示范面主要有正面、侧面和背面。选择哪个面进行示范， 取决刁所教动作的结构和教师的教学意图，关健在于要使学生看清主 要的技术环节示范以中速为宜，但有时为了使学生看得清楚些，要以 用较慢的速度进行示范。3．示范与观察的重点 网球教学中的示范，要做到主次分明、重点突出。在每次示范前， 应根据教学内容和任务，对学生观察示范动作提出明确的要求，指明 观察的重点和任务。教师可在完整示范后，进行分解动作示范或重点 动作示范。不能在一次示范中要求学生什么都看，结果是什么都未看 4．正误对比示范在学习新动作时，为了使学生史清楚地建立动作概念，预防错误动作的 发生，或是在纠正学生的错误动作时，为了使学生明白自己的错误所在， 教师在进行正确技术示范后，可以形象地模拟一下常见的或典型的错误动 作，使学生通过鲜明的对比，对正确技术和错误动作有更明确的认识。在网球教学中，讲解也是一种重要的教学手段。它是教师运用语言启发 学生积极思维，加深对教材内容的理解，促进对技术、技能掌握的基本方 法。讲解的科学性和艺术性，是教师教学水平的一个重要标志，对教学效 果有很大的影响。教师在教学过程中要不断总结经验，在语言表达上做到 精益求精。1．生动形象 网球的技术一般都比较复杂，许多动作往往不是三言两语能说 清楚的。但过多的技术性很强的说明，却会使学生感到枯燥而降 低学习兴趣。而生动的讲解，则能给学生留下深刻的印象，帮助 学生迅速理解动作要领，建立完整、正确的 动作概念。在讲解形象化方面，教师可以充分发挥自己的创造性， 通过比喻、夸张等方法，来增强直观效果。2．简明扼要 网球教学的讲解，应力求简明扼要，抓住关键。来反映动作的 要点，以便于学生理解和记忆。要能够熟练地运用网球术语 网球教学中，讲解和示范是相互补充、相辅相咸的。示范主要 展示动作的外部形象，讲解则能反映技术的内在要求。正确的动 作示范配以生动形象的讲解能够引导学生把直观感觉和理性思维 很好地结合起来，达到更好的教学效果。三、分解教学与完整教学 在具体实施教学时，一般有两种方法可采用，即分解教学和完整教学 1．分解教学 分解教学是把一个完整的动作技术合理地分成几个部分，按部分逐 次进行教学，最后完整地掌握动作技术。分解教学的优点在于能化繁为 简，化难为易，使复杂的动作变得简单明了，从而简化教学过程，增强 学生学习的信心，有利于学生更快更好地掌握复杂动作。但是，分解教学如果运用不当，就容易造成动作割裂，破坏动作结 构的完整性，从而影响正确技术的形成。因此，在进行分解教学时，必 须考虑到各部分动作之间的有机联系，使动作部分的划分不致改变动作 的结构：同时，要使学生明确所划分的部分在完整动作中的位置与作用。此外，在通过分解教学基本掌握所投动作之后，应适时向完整动作练习 过渡，以便更快地掌握完整技术。应明确的是，分解只是手段，完整才 是目的。2．完整教学 完整教学是从动作的开始到结束，不分部分和段落，完整地进行教学。这种方法的优点是，能保持动作的完整性，不会破坏动作的结构和各部 分之间的内在联系，便于学生完整地掌握正确技术。对于一些比较简单 的动作常采用完整教学。3．＝者的综合运用 分解教学与完整教学是相对而言的，对于整体来说是分解，对于局部 来说则是完整。采用哪一种教法，应根据动作的复杂程度和学习者的接 受能力而定。学习简单技术时，完整法优于分解法：而学习复杂动作时， 分解法又优于完整法。动作的复杂程度，对学生来说也是相对的。同样 的技术，对基础好、学习能力强者，可能是简单技术，宜采用完整法施 教；而对基础差、学习能力弱者，则可能是复杂技术，宜采用分解法施 在网球教学中，应把分解教学与完整教学很好地结合起来。采用分解教学应以掌握完整技术为目的，通过分解练习体会动作要领，并积极创造条件 向完1练习过渡。在完整教学中，亦可以用分解法来加强局部动作的练习。网球教学中常用的方法足‘完整、分解、再完整”练习法，这是一种以 完整4学为主导，把分解法和完整法很好地结合起来的教学方法。在教师示 范、讲自后，应让学生完整试练，初步建立完整动作概念，然后再进行一 定的分解练习小学生初步掌握分解动作要领，接着又转入完整动作的练习。另一种常用的方法是“分解、完整、再分解、再完整”练习法。在教学 中，J进行分解练习，让学生初步体会分解动作要领后，即转入完整练习： 然后再进平分解练习，改进局部技术，最后再进行完整练习，通过几次循 环，达到完整掌握i作技术的目的。2%VMDumd4*XOFwof6) ZQHzqh80!SJBsja2%UMDuld4*WOFwnf6) YQHyqh8+ !SJAsja1%UL Culc4*WNFwne6) YPHypg8+#SJArja1$UL Ctlc3&WNEwne5) YPGypg7+ 2%VMDumd4*XOFwof6) ZQHzqh80!SJBsja2%UMDuld4*WOFwnf6) YQHyqh8+ !SJAsja1%UL Culc4*WNFwne6) YPHypg8+#SJArja1$UL Ctlc3&WNEwne5) YPGypg7+# RI RIAri a1$TL Ctkc3&VNEvme5( YPGxpg7 Ari a1$TL Ctkc3&VNEvme5( YPGxpg7--# RI 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