《新东方 十天搞定六级词汇:便携版 乱序 王江涛 王妙然 10天搞定6级词汇 十天突破 核心》【摘要 书评 试读】- 京东图书
新东方 十天搞定六级词汇:便携版 乱序 王江涛 王妙然 10天搞定6级词汇 十天突破 核心
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出版社浙江教育出版社
丛书名十天搞定六级词汇便携版
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iframe(src='//www.googletagmanager.com/ns.html?id=GTM-T947SH', height='0', width='0', style='display: visibility:')请问六级考试可以怎样准备呢？_百度知道
请问六级考试可以怎样准备呢？
我有更好的答案
单词很重要，因为词汇题就考单词。 下面分享一下我的一点经验。 关于应付六级 1.我建议你学新概念英语三。共60课。1--40课每天1课，要40天。后面20课，每2天一课共40天（当然你不想学这20课就不学了）。你尽量背出来。如果你真要学，我有很多资料可以提供。学完这个阅读写作应该会有很大提高。2--4小时每天。80天 2.关于听力学新概念时也会有提高。还有可以通过做真题来提高。不要太多，10份就够了。前面的小对话，你最好就能背得下来！！这样你会发现那10个小对话非常简单。一般会对8个以上！！！ 3。关于词汇，我认为没有必要拿本词典来记单词。除非你时间太多了！如果你做过真题你会发现重复考得词汇很多。所以做真题对提高词汇部分很有用。做错的另外记到一个本子上。经常复习。直道你再考时不会错为止。 4.关于做真题。做试卷的时间不多就2个小时。但是我建议你每周只做一份（答案别写在试卷上，这样下次你还可以利用）。然后花一周时间来复习这份试题。每个词汇都搞懂（查词典，记忆深刻）！！！阅读你发现没有，你这次做错那题，下次你错的还是那提。好好想想，为什么自己会错？直道弄懂为止。做题那天2h.复习每天1--2h. 5.改错。这是语法问题。可以看看语法书，随便看看。一般对5个以上应该没问题的。 大学英语六级考试阅读理解应试策略 阅读理解部分是整个六级考试试卷中占分最大的部分，也是最难的部分，是过关乃至得高分的关键，提高阅读理解能力主要还是要看平时的多读多练，我这里主要是针对六级阅读的特点，写出一些对应的应试技巧，以求使考生在这部分多得分，取得好成绩。 六级阅读主要是一些议论文、科普文章，特点上的不同与四六级听力的不同点相似，难点就在于这类文章比较抽象，虽然并不长，但却比较难懂，以下就看过后理解与不理解两种情形给出应试策略。 你把文章看了一遍，达到了理解的程度（你最起码知道文章写的是什么），采取以下做题策略： 1 把题后的问题看一遍 2 如果题目考察的是细节方面的知识，如一个词组的含义，一个句子隐含的意思等，就要到原文中去找，这时候一定要非常仔细地看，答案往往就是把原文的句子paraphrase了一下，关键你要找到它们所对应的词句。 3 如果题目考的是对整个文段的了解，如做出推断，一大段话的含义，给文章取一个标题等等，这时候就要尽量找出（文段）文章的主题句，也就是要理解文章的大意，一般出现在文（段）首和文（段）尾部分。 你把文章看了一遍后不知所云，这就意味着你可能要丢较多的分了，这时候你所能做的只有如下几点： 1 选择A、B、C、D四项中字数比较多的一项 2 如果是猜词选择比较生僻的词 3 选择含有文中出现频率较高词句的选项 考前做阅读理解练习，最好只做往年的真题，这样有助于熟悉六级阅读的特点，也可以总结出一些做题规则和规律（只适用于理解了文义的情形）。 我做题的规则是： 1 先把文章泛读一遍，然后对照问题精读 2 一定要先搞懂问题题干的含义再看选项 3 不确定的先放下，绝不钻牛角尖 4 要分清题目要考察的是作者的观点还是引述他人的观点 我总结的几条做题规律： 1 在每个选项都无误的情况下选择与文章主题靠得最近的 2 选择关键句与主题句 3 与常理相违背的选项不选 4 语气过于绝对的选项不选 5 句子结构过于简单（不够严谨）的选项不选 同学们还可以通过自己的实践找出更多的规律来。 这篇文章主要是应试技巧方面的，要达到得到高分的目的，还是要靠大家平时点滴的积累，最终实现阅读理解能力的提高。 参考资料：
参考资料：
采纳率：35%
首先要练习听力，最好是听往届的英语六级真题。做一座往届的真题，练习词汇（同时也要准备一本小词典多背词汇），而且作文也要写。增加阅读量以提高语感。
六级准备之经验教训篇
考完六级以后，回想起自己准备六级的日子，感慨颇多。感觉自己收获最多的是词汇。通过对六级历年词汇试题的研究，我发现单词大部分是以前试题中出现词汇的简单重新组合，所以我在复习的时候便很有针对得仔细总结历年真题中的词汇。最终词汇题由开始的3，4分提到十几分。说到教训，那非阅读莫属（这次阅读考得我大跌眼镜），开始我做六级真题阅读的时候由于做得很好，感觉不过是在四级的基础上添了些生词，同样可以用关键词定位法和同义转化法搞定，可是做到后来发现六级阅读远不这样简单，看了丁老师对阅读题仔细的分析后我才明白原来对难句地掌握很大程度上决定了你六级的考试成绩，大部分题目由四级的同义转换变为需要你的推断和概括，可以说难度上有了很大的提高。所以大家在复习的时候不要因为一两次做得好就自满，阅读需要我们不断努力去提高。一个六级满分考生的英语学习诀窍来源: 树人英语文/王跃，该作者四级统考中获得满分100分，此后不久的TOEFL考试获663分的优异成绩，紧接着参加GRE考试获得2280分，在亚洲地区名列前茅，1991年1月参加全国英语六级统考，她是全国68573名考生中唯一获得满分100分的学生
常有人问我：学英语有什么诀窍？说老实话，要想掌握一种语言，在缺乏必要的语言环境的条件下，实在没有什么捷径可走。概括起来，只有四个字：下苦功夫。我这绝对不是随便说说漂亮话而已。
凭我这几年学习英语的体会，只有日积月累，通过量变，才有可能实现质的飞跃。记得曾经有一段时间，在下了一番苦功夫之后，我仍感到自己的英语水平提高的太慢，于是就故意放松了几天。 谁知等到再从新开始学习时，才明显的感觉到自己退步了许多。从那以后，我就给自己制定了这样一条座右铭：“拳不离手，曲不离口”，持之以恒。 学好英语，兴趣很重要。正如爱因斯坦所说“兴趣是最好的老师”。学习英语的兴趣大大激发了我的求知欲。有人说，英语水平高是将来找到理想的工作甚至出国的资本。 这固然不错，但除此之外，我更觉得，英语是一扇窗口，他向我们展示的是一片广阔的天地，一派新奇的景象。当我能够用英语同外国朋友交流，了解国外的社会、历史、科学和文化，并取得第一手资料时，我才真正的领悟了掌握一种语言的妙处。
学好英语，一套科学的学习方法是必不可少的。由于个人实际情况不同，生搬硬套是行不通的。 但我相信：只要仔细体会，逐渐摸索，人人都可以创造出一套有特色并且行之有效的学习方法。在这里，我想同大家谈谈我在学习英语过程中的一些体会，以供参考。 尽管在中学时我的英语基础不错，但刚跨入大学校门的时候，我还是深深地感到了自己的差距。 要具备一定的听、说、读、写能力，首先要掌握五千到八千词汇。而作为一个高中毕业生，我当时的词汇量真是少得可怜。于是，我决定把迅速扩大词汇量作为主要突破口。 有的同学喜欢背大部头的词汇手册，而我觉得这样做，既枯燥，又不利于灵活运用。我于是就把着眼点放到了阅读上，词汇与阅读齐头并进，产生了事半功倍的效果。 为了迅速扩大词汇量我从一开始就选择一些当时对我们来说难度偏大的阅读材料。上千字的文章，通常会有二、三十个生词。这些文章涉及的范围很广，包括了多个领域的词汇。
我通常采取“两遍阅读法”，即第一遍着重训练阅读能力，第二遍着重扩大词汇量并培养语感。起初进行阅读训练时，我参考了《Active Readers》这本书。 首先从提高阅读速度入手。集中精力阅读一篇长度适中的文章，记下起止时间，并计算单位时间的阅读量。迫使自己进行快速阅读，便成了我的习惯。 在第一遍阅读过程中，我将重点放在训练速度，掌握文章大意及基本结构上，并找出问题，以便进一步阅读时着重解决。 第二遍阅读的重点有两个：一是扩大词汇量。具体做法是：把文章再过一遍，查出生单词，记到小笔记本上，有时间就拿出来背。 背单词，我从不利用整时间。当学习别的内容效率较低的时候，对我来说，背单词最合适。每次背的时间不一定很长，贵在多次反复。 当时我使用的是英汉词典，因为我觉得英文解释不便于记忆。而在扩大词汇量的初期阶段了解词的释意最为重要。就这样，随着阅读量的增加，面的扩宽，我的词汇量也就突飞猛进了。 只是到了后来准备TOEFL、GRE等考试时，我才开始背词汇手册，并使用英文解释，以了解词的确切含义及使用的语言环境。 第二遍阅读的第二个重点在于培养语感。仔细地体会精彩的语言，留意词的使用以及搭配，对某些段落我常出声朗读，甚至背诵下来。 这样做，有利于加强语感；为写作打基础。通过这种两遍阅读法，所读内容在我头脑中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了阅读材料的利用率。
我十分重视阅读材料的选择。不单从兴趣出发，相反，有意识地读一些自己不甚了解、甚至不大感兴趣的科普、历史、哲学等方面的文章。另外，针对不同的训练目的，我还选取了内容难度不同的阅读材料。 例如，进行快速阅读时，可以选择生词量较小、篇幅较短的文章；而重点在扩大词汇量、拓宽视野的阅读训练，就选择英美报刊杂志。此外，我还注重循序渐进，根据不同阶段自己英语水平的变化选择相应的阅读材料。 在听、说、读、写四个方面，我从“读”中受益无穷。通过有意识的大量阅读、一方面扩大了词汇量，另一方面培养了语感。而这两方面我认为是掌握一种语言的两大支柱。
至于听、说、写三个环节，我其实并没有经过什么特殊的训练。读的东西多了，词汇量足够大，语感足够强，只要多加练习，这三方面的能力也就自然而然的提高了。 在听、说方面，英文广播以及原版电影都是极好的传播媒介。另外，利用一切可能的机会同外国朋友交谈，并着力模仿，都颇有成效。至于写作，在阅读量还不足的初始阶段，我并不急于自己动笔写，而是学习、模仿一些经典篇章。 《新概念英语》第三册，还有精读课本中的一些精彩篇章，我都背过，并常利用早晨的时间大声朗读，或者收听广播。这样一来，耳朵里听到、眼睛里看到了地道的英语，久而久之，自己也就学会说、学会写了。 有人问我：怎样才能在各种英语测试中取得高分。实际上，我并没有什么专门的应试对策。在听、说，读、写能力逐步提高的基础上，只要稍微做一些模拟试题，了解各种测试特点，成绩就自然不会坏。 我认为，与其到考试前夕，搞题海战术，倒还不如踏踏实实、一点一滴的积累。 在我看来，学好英语的“诀窍”无非是苦干加巧干。因为我深信：功到自然成。
王跃：南开大学88及国际经济系的学生，在近三年的大学英语学习中获得了令人瞩目的成果。1990年6月全国四级统考中获得满分100分，此后不久的TOEFL考试获663分的优异成绩，紧接着参加了GRE考试，获得2280分，在亚洲地区名列前茅，1991年1月参加全国英语六级统考，她是全国68573名考生中唯一获得满分100分的学生。
做真题。将真题上出现频率最高的单词都要熟悉记劳。同时多听cnn，voa等提高英语听力。作文的话，考前背点范文就可以了。
真题是必须要做的，强烈建议要多做阅读！真题的单词要全部学会，每年考卷都要很多是重复出现的！
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我考华东师大的经验flyfuture论坛上不少网友，说起考师大的情况和感觉，特别是雕琢的帖子。正好复试也结束了，知道自己差不多上了，就自己的感觉提点看法吧，也算让后来者多点经验吧。先说说自己的情况吧本科就读于上海排名第三的大学的计算机系，毕业工作后，才考虑考师大的心理学系。我考过2次，第一次是在职考，自己认为复习的不错，不过考的结果很差，当然是失败咯；第二次，在9月中旬把工作辞了，安心备考了4个月，终于考的马马虎虎，上了线，通过了复试。等9月份开学，想来已离开学校生活3年了。心理学好像现在是越来越热了，在师大心理学系的网站上你可以看到：年份 报考人数 录取人数2004的数据还没出来，但是报考人数近800，实考人数550左右。而且今年的分数线又奇高（不过窃以为如此高的分数线是不正常的，明年肯定会趋于回归）所以在考之前，首先得想明白自己为什么要考，自己喜欢是一个很好的理由，却又是个大而空的理由，再想细点，为什么自己喜欢。大家在决定报考前，可能会把未来描述得十分美好，但当你进而学习它，更多得了解它时，你会发觉情况并不如你想象得。学习可能会很累，将来得出路并不十分广泛。考得很热，将来出来后应用面并不广。这个问题很多帖子里说得比我明白，自己去找找。这就是我为什么强调想清楚自己考得原因。外校外专业的问题，我觉得心理系的录取还是很公平的，至少我所考的基础组，有一半是外系的。本系的学生除了比你多学四年的专业课和复习相对轻松外，优势并不明显。何况有得导师还是很喜欢其他系考过来的学生，当然有个前提，你别放弃你原来学的专业。关于怎么复习这是一个大家都很关心的问题，包括我自己当初考的时候，也一直在问该怎么复习。何况我自认为第一次考的还可以，却落了个惨败的下场。公共课我不说了。专业课，首先把指定的参考书买齐，历年的考卷买齐。网上的很多电子笔记固然好，但如果使用不当，很可能适得其反。第一遍粗看：建议顺序为普心－－心理学史（两本书我算成一本的，下同）－－实心－－统计（每本书大致花10－15小时看完，指的是净时间）。这样对整个的考试范围和心理学的概况有个大致的了解。特别说一下心理学史，高觉敷的上下两册，内容还可以，就是结构有些乱，而且书中很多章节是不考的。具体哪些考哪些不考，相信你去整理历年试卷中的心史部分试题，自己能够总结出来的。第二遍，三遍精读，每本书大致花20－30个小时，并且自己做笔记（我强调笔记一定要自己做，而且做的要详细，一来是我和我认识的外专业考上的学生都是做记的，二来它可以帮你加深记忆和理解，三来在快临考前，不至于混淆心理学的内容）分析试卷，自己找它的常考点，把试卷的题目自己做一遍。这里有人会问，我怎么知道自己做的是正确的。很遗憾，我也不知道，工科出身的我一直不习惯答文科的题。什么是标答，我想除了阅卷老是谁也不知道。我只能说如果只以所问所答，肯定得不了高分。你得把题目有关得内容都答上。简单来说你得把名词解释当作简答题，简答题当作论述题答，论述题当作@#$%&*。不过考试只有3个小时，什么都答肯定来不及。怎么根据题目来取舍答案，就看你自己得本事了。下面的复习以加深理解和背诵为主，材料以自己做的笔记为主。复习到的程度我是以随便说哪个知识点，都能回答到它的内容和相关内容。如果这时离考试还有1个半月以上，建议看看其他的心理学书籍(当然我也不反对刚开始复习的时候就看)，找出与指定的参考书相关的内容加以补充，整合到原来自己复习的知识体系中。最后3周的时间，就是反复背诵了。一般说来，真个过程，每本书看过的变数在20遍左右，这个我自己的数字。关于辅导班，500大洋2天，的确很贵。不过还是会透露一些信息的。我指的你发现的透露是建立在对书本理解很深的基础上的，你才能感觉到什么是重点，什么可能会考。你别指望你只粗粗看了几遍，就想凭辅导班取得好成绩，不可能的。以上就是我自己的感受，凡能考上的，应该都是付出过巨大努力的；当然付出过巨大努力的!＝能考上。谁让我们都是在为自己的理想奋斗呢，苦些累些，值得！
北师大心理学院考研专业课复习的一点体会（2003）& 在这里写下我对各科复习的建议，供你参考。也许我会写一些我认为重点的部分，但这并不代表其他部分就不用看了，而且到你考试时已经时隔两年，有些以前不是重点的东东也许以后就是了也未可知啊，所以，在看下面的内容之前，我希望你要知道的是，没有绝对的重点，特别是作为跨专业考试，刚开始千万不要有任何的侥幸心理，第一二遍复习时最好要全部都看！！据今年考生反映，理论考试较偏因此成绩都不高，所以师大给的分都是试卷分数乘于1.3了，尤其时师大本系的考生，由于他们平常接触太多，有些东西太熟了就以为不重要，结果考得还不如外来考生，原因就是外面考生不清楚很多情况，尤其跨专业的不知道那些是重点，反正对他们来说都是陌生的，所以他们会担心如果考了怎么办？就会留心。希望你也能充分利用这个优势，全力以赴。还有就是所谓“不知者无畏”，彻底一点。.一、《普心》1. 这门课的复习原则可以用两个字说明：细和准。这门课的考试特点你可以从历年的考题上看出来，既考名词解释，也考简答和论述题，书上每章的名词都应该加以注意，复习遍数多了当然你也会发现有些名词明显就是老师眼球集中点，而有些显然（当然是少部分）是不可能考的，这要靠你以后熟了就会明白的。2. 准就是要精确，不能模棱两可，糊糊涂涂，这当然更多只的是名词概念性东东。而对每章的知识应能转化为自己的语言，理解了以后能合上书告诉别人书上说了什么，这样有助于记忆，当然这样的要求不是现在就能达到的，要等到有几遍的积累以后才能做到，所以你现在可以尝试，但不必急于求成。3. 书上每章的生理部分大多只要看看就行，一般不大会考的，当然除了与脑有关的研究就要注意了，因为近年赖脑研究是热点。4. 要理解，经常有意识的看书，想象一个知识点说的是什么，与其他相关知识点有联系吗？是不是可以概括和归纳，或进行比较，所谓活学以后才能活用。二、《发展心理学》和《儿童心理学》1. 二者要结合起来看，整个发展心理学的重点其实也就是高中以前的阶段，中老年阶段是次要部分，但这些部分也有他们的重点，好像每年也要考一题的。2. 复习方法：把《发心》和《儿心》在相应阶段配套起来复习。在人成长的每一阶段用三条线来整理：活动（婴儿的动作，幼儿的游戏，小学生的学习，中学生的社会性活动，还有职业等）、认知（思维、语言等）、个性和社会性。归纳出人在发展的每阁阶段的特点，关键期和转折期，尤其转折期是考试重点。3. 两本书的使用：在与《发心》相应的《儿心》那章里，主要利用后者每章开始和结尾的小结部分，这两部分很有用，他们已经很明确的概括的改阶段人的发展在三条线上的特点，可以自己归纳写下来，以此作为复习前者的线索和指导思想，用前者的更多内容充实这些特点。4. 这两本书的共同特点就是里面充斥着太多的研究结果（数据），当然这对于初学者来说是必须呈现的，否则单说理论或结论口说吴平，而且也太空了，但对于考试来说，这些只要看看就行了，重点就在于根据这些研究结果得出的结论对相关主题的支持。这些才是考试重点。5. 中老年部分的重点，比如“毕生发展观”、老年人的认知退行性变化等就是重点，当然还有其他，你可以自己去发掘的。三、《教育心理学》和《当代教育心理学》1. 前者是重点，伍新春是现任副院长啊！这本书其实写的很明白了，每章构架都差不多，以后多看几遍了，你就会发现也没讲多少吸引人的东东！但要背的却也不少，除了一些早期的学习理论和第一、六、七编不重要外，其余的都有可能考，要善于自己归纳，总结为自己的东东，师大的题确实还是很死的，如果因为书上源源本本的东东没记住而丢分也是很不值得的。2. 后者第四、五、六部分基本上可以不去看了，不会考。其中的第二部分写的也不好，学习理论可以去看前面那本书，这本书的第三部分是前者没有的，要补充进去看。其余的好像就没有什么了。四、《心理教育测量》与《心理测量学》1. 前者不错，清楚详细而易懂易记，是一本会让人感觉亲切的书，也是应该重点看的书。而且我觉得这本书依你的聪明才智复习应该没什么问题好说的了，结合看看考题，你就会有自己的方法了。可以利用课后的思考题。2. 后者就这是一本很浅很通俗的，只要第一二遍看了作为入门书吧，对考试却作用不大。五、关于统计，不用背公式，关键是理解原理，记住每个方法的适用条件，以及对结果的解释，比较不同方法的差异，这是一本需要多看几遍的书，基本上也就这些了，其余的金子要靠你自己去哇啦，这本书会让你越来越有成就感的！六、《实验心理学》杨治良的那本书较好，是重点要看的，它的每一章都写得比较清楚，而孟庆茂的那本队初学者来说并不好，我的感觉看得很头大，里面的内容太乱了，或者是水平不够吧，反正不够清晰。实验心理学基本分为两部分：和技术，具体针对不同课题的实验（如感觉，知觉，记忆等）。要掌握前面的实验方法和技术（主要是信号监测论，传统物理阈限法，反应时法），用于对后面课题的实验设计。而后面的每个课题要掌握的是他们的自变量，因变量，和控制变量各是什么？如果要让你设计一个相关的实验要怎么设计？可以参考书上的例子自己想想，每年都会考一体实验设计的。不过这要等到后面你已经对实验心理学很了解了以后再去考虑这一部。基本上就是这些了，要说到具体每本书哪章哪节是重点就是不可能也是不现实不负责任的，因为我不是当年出考题的老师啊，而且我所了解的信息也可能已经滞后了。很多东东要靠自己去总结，体会，不断探索，路就是这么走出来的，别人可以你也可以！！希望这些对你会有帮助而不是误导！一家之言，仅供参考。作者：echo&
我的北师大考研经验：怎样复习教育学！！我报考的是北师大教育学院教育史专业中国教育史方向。今年参加了复试，结果还不知道。两次考试，除去公共课两次专业课的成绩是：第一次 教育学65 中国通史74 中国教育是73第二次 教育学115 教育史135专业课虽然不是很突出，也还算可以吧！所以总结一下复习经验，给后来的同学有个借鉴，也算各自的考研划一个句号。请看教育学复习方法：一、参考书1指定参考书《现代教育论》黄济 王策三 人民教育出版社《教育学》王道俊 王汉澜 人民教育出版社2附加参考书《教育大辞典》（简编本） 上海教育出版社《同等学力人员申请硕士学位教育学学科综合水平全国统一考试大纲及指南》高等教育出版社二、参考书的使用1、《现代教育论》是近几年来教育学的一部力作。全书站在时代的高度对教育发生发展的基础、基本问题、研究方法以及未来教育的前景都做了深刻的理论分析。我个人认为，不要把他看作教材，而是当作学术论著，作为复习的参考。如果复习一开始就抱着他看，效果往往不大，那些枯燥的理论分析会把你的积极性全部都消磨掉，得到更多的是挫败感，特别是对那些跨专业的同学。我第一次考试就在这儿吃了大亏。北师大教育学的试卷更注重的是基础，题目并不难，但不容易得分。有的题目看着都会，但是提起笔来才发现根本回答不出什么来。这都是因为基础没打好。记住：千万不要忽视基础知识，它是进行深层次理论分析的根基。所以，在全面掌握教育学基本知识的基础上，再看这本书收获更大。2、《教育学》出版的年代较早，观点有些陈旧，但都是教育学的基础，与其他同类的教材体系差不多。优点是条理清楚，教育学理论的基本方面全都有所涉及。对于跨专业的同学可以当作入门教材，比较容易就能搭建教育学的基本框架。而对于一些考本专业的同学，翻翻就可以。3 、上面的分析好像把北师大教育学院列的参考书都给否了。（呵呵，各位老师别生气呀！）所以在这里隆重推出两本参考书：《同等学力人员申请硕士学位教育学学科综合水平全国统一考试大纲及指南》和《教育大辞典》（简编本）。《同等学力人员申请硕士学位教育学学科综合水平全国统一考试大纲及指南》是同等学力人员申请硕士学位的参考书，是由北师大的老师组织编写的。作为考试大纲它的优点就是条理清晰，要点全面。特别指出的是，它是由北师大的老师编的，他们的思路也由此可见，拿来准备专业课再合适不过。在每个章节最后，还列有参考书，有不明白的地方也可以去翻翻。我认为最理想的方法是，以《同等学力人员申请硕士学位教育学学科综合水平全国统一考试大纲及指南》为纲，《现代教育论》作为补充。《教育大辞典》（简编本）是上海教育出版社12卷本《教育大辞典》的缩简本，收录的是一些最基本的词条。用它对付名词解释和简答题最合适。名词解释是简答的浓缩，简答是名词解释的展开论述。我觉得应该把教材中提到的每个概念，自己认为可以出题的地方都找出来。不要怕麻烦，抄录下来，反复看。要相信“好记性不如烂笔头”。三、我的复习方法1、我的经验参加过两次考试，经验还是总结了一些。第一，不要相信自己的眼睛。北师大教育学的题目要猛地看起来确实不难，都是一些基础。但是要想得高分就不那么容易。越是简单的题目越能考察出考生的基础是不是扎实。找来了历年真题，就可以看出北师大的一些思路。看起来简单的题目，不一定你就能答的出来，不一定你就能得满分。特别是那些名词解释和简答，别看每道题分数不多，但是题量不少，有几个答不好，失分比还要论述题多。所以，不要相信自己的眼睛。拿到试题就像真的在考试一样，组织思路，列出要点，看看自己是不是真的已经掌握了。第二，一定要重视基础。上面已经零零散散的说了不少基础的重要，在这儿再作为单独的一点提出来。希望能引起大家的重视。其重要性不再赘述。第三，定好计划，按部就班。我们班里就我一个人考北师大，不得不孤军奋战。缺点是缺少了与其他同学的交流，而有一个好处就是让自己少了惰性。如果自己不看，也不会有人帮你。所以，要自食其力。记住：“靠天靠地靠父母不是英雄好汉！”具体来说，就是对教育学所考察的内容，无论从时间上还是内容上都有一个整体的把握。定好计划，什么时间看什么。有自己的一定之规，不受外界影响。2、我的复习方法教育学说复杂确实复杂，因为它包括教育的方方面面，任何与教育相关的问题都可以用来考察。说它简单也很是简单，它不外乎包括几个方面，即教育的基本概念、教育与人发展的关系、与社会发展的关系、教育目的、教育制度、教学、德育、教师、学校等等。把它们都搞定就没问题。具体来说，第一轮：以《同等学力》为大纲，将上面所列出的考点对照指定的两本教材通读。了解教育学的基本内容，列出一个复习的思路。可以划划书，找一下基本的知识点，也能尽快熟悉教材。第二轮：把教育学划分为专题的形式，即教育基本理论包括：教育的概念、教育的基本规律（教育与人发展的关系、教育与社会发展的关系）、教育目的、教育制度等教学论德育论课程论教师、学生、学校教育展望包括：当今时代背景下教育发展趋势、现代教育的新特点等这些方面无论哪一个都可以开一门课，讲上一学期的。但考研时间紧张，要抓住重点。在看每个专题的同时，要做好笔记。对照《教育大辞典》把可能考试基础的知识点抄录下来，以备最后复习之用。复习的同时，如果能找到一些专业论文也可以参考，以开阔思路。第三轮：看笔记，直至完全掌握。四、心理准备考研与其说是一场实力的比试，倒不如说是一场心理的较量。复习过程中的孤独、无助、彷徨以及对自己的不满、对前途的不确定，都会不时的围绕着你，让你挥之不去。能坚持到最后的人都是考研的胜利者。想想你的理想，想想已经付出的努力，既然迈出了这一步，就要一直走下去，不管前路是如何的艰辛，坚持就是胜利。上天是公平的。付出与得到永远是成正比的！发帖：天山草
和大家谈谈自己对心理学的看法&看了一些大家的发言，有一些感想，说对了大家接受，说错了大家也不要反对，个人看法，纯粹参考。&1。对于提问的问题&各位都是要考心理学的考生，很多人都在这上面问问题，但是提问水平高的没有几个。可能是因为对心理学不够了解，所以想问问题也问不出来。这是一个讨论的园地，很多人问心理学的学习方法，你自己想一想，这样的问题别人如何回答？&2。对心理学这个专业的前途的看法&很多人以为心理学就是作教师，从事心理咨询什么的。上海目前的情况是，如果你是硕士毕业，你在上海的高校不可能拿到教师岗位，你只能从事辅导员工作，在上海进入高校起码博士学位。很多人想从事心理咨询工作，从目前我国的现状来说，单纯从事心理咨询工作是不能够维持一定的生活水准的，除非你肯花上十年以上的精力在上海创出明堂。上海的高校目前心理咨询的岗位已经足够，估计在未来三年内你们毕业后很难在进入，一个萝卜一个坑。更多的各位如果想进入高校的话，很多人都会去作辅导员。心理学目前比较好的前途是进入企业，主要包括猎头（人才中介），企业咨询和人力资源管理。&3。心理学硕士毕业的工资情况&这儿只是给大家一个估计值，可能会有高或低的情况：&高校辅导员，3000，不包括奖金&高校心理咨询人员：2500，不包括讲课费，奖金，额外收入等&人才中介，不一定，一般说来年限越久就越是容易，5年后一般年薪大概在20万左右，&企业管理咨询，私营企业大概在（员工），如果到企业讲课的话，讲课费用一般是一天，最高可以做到20000一天，但是很难。&人力资源管理，私营企业3000起薪，外资企业大概在8000左右&公务员收入在上海大概在，额外收入另计&高校教师收入据统计年薪平均在70000左右。&广告公司，市场调查公司等收入在5000左右。&目前我所知道的心理学硕士最低工资在2500元。不包括奖金。&4。心理学的价值&上面给大家列了一些基本情况，应该算是心理学的应用价值吧。我想心理学的价值可以分成两类：实用价值和美学价值，很多人比较看重使用价值，而忽略了心理学对美学价值的追求。世界是复杂的，心理学不能告诉我们这个世界是什么，但它可以很好的描绘这个世界。&5。心理咨询是什么&很多人抱着善良的心态，要通过心理学的学习去帮助其他人，但是很可惜的是，能够从事心理咨询这个行业的人屈指可数，对那些跨专业的人而言，从事心理咨询是不合适的，是不够资格的。如果看一个人是否有潜力，我想最好看他所就读的大学，因为大学教育是一个人一生中最为重要的，心理学也一样，非心理学专业学生，没有经过心理学系本科阶段的教育，直接进入研究生教育，从我个人的经验来看，即使有些跨专业的学生在经过硕士三年学习以后，他对心理学的了解不足以和华东师范大学心理学系本科生相比，这就是现实。&如果说心理咨询的难度，一般说来心理学本科专业的学生很少从事心理咨询这个行业，反而那些跨专业的学生乐于选择这个专业，无知者无畏。心理学一些常见的问题及专业问答&问1：心理学就是精神分析或心理咨询吗？&答：不是，想考的话先买本《西方心理学史〉〉看看吧&问2：怎样利用专业参考书&答：（人大状元经验）考研专业课备考的第一步就是找专业参考书目。但是，有了参考书之后，是不是将其背得滚瓜烂熟就能取得好成绩呢？&　　考研“过来人”的共同感受就是：要以参考书为圆心、为依托，自己在复习中去加深和拓展。“参考书一定要用好！”而所谓的，并不是&仅仅把专业书多看几遍，把基本概念、理论多背几遍就可以解决问题的。&　　中国人民大学法学院2000级研究生宋覃认为，怎么阅读专业书绝对是有讲究的，一定要吃透书本。在专业课的备考过程中，每一本要求看的专业书上她都作了笔记。“一般我看完一个小节或看完一章，就把这一段的主要内容进行总结。尤其是把重点的知识用简练的语言概括出来，列成条目。这样，不仅回头再复习时节省时间，而且记忆的时候自己也不会感到吃力。学习和复习的效率就有了保障。”更重要的是，在这种由小到大，由点到面的总结和记忆的循环过程中，自己的知识会在不自觉中得到很好的贯通，“尤其是在章节之间，贯通更为重要，&我在考完试之后觉得自己最大的失误就是在章和章之间的联系和对比上，没有做好足够的准备。看到试题的最后一道大题时，&我发现它涵盖的内容和跨度都很大，各个章节中与这个问题有联系的内容基本上都要答到。所以在备考时也要注意章节的横向比较”。有比较，在考试答题的时候才能从容不迫，游刃有余。&　　另一方面，院系在招生简章中给出的专业参考书往往是最基础的东西，这些书涵盖的专业知识大都是泛泛的，有些内容只是蜻蜓点水似的涉及到，&却并不深入。所以，参考书只能作为考研专业课复习的线索。“参考书仅仅是构建了专业知识的骨架，但具体的内容和细节，还有待自己去补充。&”人大外语系的研究生杨晓辉说：“所以专业课复习又是一个从整体到局部，然后由点到面的过程。尤其是对文科专业的学生来说更是如此。”在备考&过程中，她查阅和通读了与报考专业有关的大量书籍。包括外国文学史中提到的文学原著，她都一一看过。&　　从北京航空航天大学材料系考入北京大学的研究生张兴赢也赞同这种说法，他在北大提供的仅有的几本参考书中找到了一切可以切入的细节和知识点，并不断加以扩展，去图书馆查阅了大量资料，果然在最后的专业考试中得心应手。&　　同时，“对于参考书的运用，还有一个横向比较的问题”，跨校考到人民大学信息学院计算机技术与运用专业的肖英治说：“我在考研准备过程中，把自己学校讲的课和人大指定教材做过横向比较和详细对比，在自己学过的问题上，适当地放松一些，而我们老师上课时没有讲过的知识点和内容就&认真地研读。”&　　在谈到对参考书目的利用时，很多研究生都指出，一定不要抱侥幸的心理去猜度老师出题的重点，虽然命题肯定有重点方向，但是在某些看上去阐述的文字并不多的地方，也有可能出题，所以，在备考专业课时还是要做全面认真的复习&问3：那本实心教材好一点？&答：（网上某牛人答）看了三本实验心理学，朱滢，杨治良，孟庆茂。窃以为，三本各有千秋。&实验设计，变量的控制------孟书讲的最详细，最透彻。&心理物理方法----孟书也是最详细，但有点太多了，而且难度不小。朱书和杨书就简单多了，但稍微不够。如何把握，还看个人的体会。&反应时实验-----三本差不太多。朱本讲的 速度-正确率权衡范式 很新颖，值得一读。&注意，意识---只有朱书详细讲述，是该书的精华。&知觉实验---还是朱书。&记忆实验-----传统的三本相差不多。但要看 内隐记忆(implict memory) ，还是朱书。&问4：考心理学数学重要吗？&答（s9076原话整理，把几次的合在一起了）这个问题很复杂，因为他们心理学系的学生也高不清楚。一般说来基础心理学属于理科，发展和教育心理学以及应用心理学属于文科，到了读博士期间都成了文科了。申请基金的时候即可以申请社科基金又可以申请自然科学基金，所以很难说清楚，哪边有利就往哪边靠拢吧。不过学习心理学没有数学的底子是很困难的一件事情。 我还是补充一句，如果没有线性代数的底子，读心理学研究生是非常痛苦的一件事情，多元心理统计和心理测量对你而言就是天书了，你根本就听不懂。&答：（我的意见）只要是一般的高数功底就可以了，尤其是线代，这很重要！&问5：请问医学心理学也要学很难的数学吗？&答：（s9076答)心理学系内据我所知还没有医学心理学这个专业，而且也没有该专业的硕士点。在医学院内可能会有这个专业。&心理学对数学的要求还是很高的，不过现在因为有统计帮忙，比如spss,sas等，比较方便，所以报考心理学系的学生还是不要害怕。不过我看他们稍微前沿一点的对数学的要求比较高，譬如我现在在看Psychology review，里面牵涉到大量的数学知识，不过主要局限在reasoning、decision-making 中，其余的我就不熟悉了，如reasoning中可能会牵涉到大家广为熟悉的贝耶斯判断，对非数学专业的可能就很难懂了&问6：有何心理学网站阿&答：（s9076整理）&心理学综合站点&国内的心理学站点都不怎么样，北京师范大学心理系应该是当前中国最好的心理学站点。至于北京大学心理系的站点似乎是一个专门为北京大学学生服务的校园网主页，想看的东西不是没有就是不给看。中国最民主的高校看来也是很保守的。国内其它一些重要的心理机构，如中国科学院心理研究所，华东师范大学教育科学学院心理系以及西南师范大学心理系也有了自己的主页，但都不足以能为各位求知欲强烈的学生和公众了解信息和学习知识提供方便。差距不是一天两天形成的，所以也不是一时半会能追上的，所以我们只好向各种鬼子们学习。不过大家还可以到Department of Psychology of The Chinese University of Hong Kong去看看。&美国心理学协会（APA）这个组织通常被我们误称为美国心理学会，实际上威廉詹姆士建立的是由几个现代心理学的开创者组成的心理学家协会。这个网站可以说是地球上最好的心理学网站，想看什么都有，不过你得有The Master Credit Card。不过可以去感受一下气氛，搞不好可以占点老美的便宜。在美国还有另一个由于不满APA浓烈商业气息而搞分裂的学者们组成的APS，即美国心理学会。这里对你的荷包盯得不是很紧，可惜谁都得吃饭。这下知道为什么中国心理学会没有网站了吧！&下面的几个站点提供的信息大多数是不需要美元的。实际上，多数学者计较的东西也不多，一般都很好讲话，不太过分的小小要求他都会满足你的。其中心理学百科（Encyclopedia of Psychology）提供心理学各个门类在线资源的链接，比较全面。而心理学门户（Psychology Gateway）是位于英国的社会科学信息门户的一部分，提供心理学各个门类在线资源的链接，内容也十分全面。另外心理学经典文献（Classics in the History of Psychology）位于加拿大约克大学的站点，在线提供大量在心理学史上堪称经典的文献全文（无版权问题），以及一些全文资源的链接。&AmoebaWeb This website contains pages with links on numerous topics within psychology.&Athabasca University Psychology Resources In this website, one table links to many topics. Psych Web This is a website for students and teachers of psychology.&Social Psychology Network This website includes profiles of psychologists, message boards, links on many disciplines within psychology, and content related to social psychology.&美国哥伦比亚大学心理系的心理学史网页。&人格心理学站点&Personality Project 与Great Ideas in Personality包含有大量对当前人格领域内研究的概括与介绍，提供人格心理学各种研究内容的相关资源链接及部分全文。Personality Theories的主人则提供了对各种流派介绍的人格心理学电子教科书。&哈佛大学的人格心理学资源页面 Personality Psychology Resources on the Web via Haverford College。&几个人格心理学杂志的站点：&最有影响的人格心理学杂志的是美国心理学协会的人格和社会心理学杂志（Journal of Personality and Social Psychology）以及欧洲人格杂志（Europe Journal of Personality）。此外还有几本创刊较晚一些的，如人格杂志（Journal of Personality）和人格研究杂志（Journal of Research in Personality）。&统计及统计站点&联数工作室 是南京大学社会学系几位博士关于社会科学统计分析的网站，提供各种教材、软件链接及相关信息。SAS爱好者也包含有一些相关的内容。 在百岛潮社区有一个称为统计学堂的论坛，经常提供一些关于统计学习，统计软件、技术交流以及疑难解答的信息。另外在雨声信论坛有一个科学计算与信息管理讨论区，当中有一批为统计而疯狂的专业人士。&关于结构方程模型的讨论组SEMNET。&Statistical Data Analysis: Prove It with Data 和Multivariate Statistical Data Analysis均为较好的统计教学站点。&大名鼎鼎的统计软件SPSS以及SAS官方网站，提供White Paper（技术讨论文章）和免费试用软件的下载。另一个统计软件公司StatSoft的网站提供电子统计教材的下载。&Statistic Resources on the WEB 统计资源站点。&PsycLink 心理学统计软件站点。&Assessment system Corporation&Statistical Computing 统计软件资源教学站点。&The Methodology Center 学习材料聚集的好地方。&American Society of Testing and Materials (ASTM)&心理测量学站点&美国评价协会 及其资源链接（Measurement and Statistics ）。&应用心理测量学会&American Society of Testing and Materials (ASTM)&免费资源站点&心理学及心理测量免费资源站点 Free Psychology and Psychological Testing&心理学在线文档 Psychological Online Documents 提供一此参考性的文章或著作。&心理学教学资源 http://www.teachpsych.org/&心理学资源（The Online Resource for Professionals in Psychology and Psychiatry）我的跨专业的考心理学经历本科学的是机械，与心理完全没有干系。&大四下半学期的时候，突然想要学习心理学，于是拿来书开始看。于是开始了漫漫旅程……&我得成功，我总结，有这么几个原因。&一、掌握了最有效的材料：&考研，对于我们这些以前没有专业基础的人来说，最大的问题是怎样才能从一无所知达到考研的要求，希望所看得东西必须得全。其实关键是要材料要精！&我看得书，比起我其它的研友，并不是最多的，我想，还有可能是最少的。我在和一起上辅导班的同学交流的时候，哪一个人都有着比我多的资料。不知道，他们是不是都看完了，即使是我自己手头的资料，说实话，我也没有全部看完。但是，我看得都很认真。看好几遍，弄通，弄懂。&二、对材料的正确把握：&我学习参考书的时候，开始很是沮丧。因为，一章书看完，几乎什么都不明白，再看课后的问题，一个也答不上来.。于是我 转变策略，先看问题,然后从回答问题（其实就是总结答案）的角度来读书，并且作笔记。慢慢的，我不知不觉中就把普心看完了。然后，其它的科目如法炮制。这样的另一个好处是，我在看第二遍的时候，由于有自己的笔记，就轻车熟路了。&对于普心，识记的东东比较多，而且比较细,看的时候要多记记,理解的成分不是很大.从今年的考研题目来看,识记的东西有一多半,占了大部分分值,对于大题(论述,一道),只要每章总结一下中心就好.(至于怎么答题,我以后在写)&三、平和的心态：&从一开始我决定考研，就知道这不是一件容易的事情，在这个过程中，不免会遇到各种挫折和打击。我在复习的过程中，遇到的事情，一度使我灰心，暴躁，（你知道么，我在考研开始报名的时候，由于档案的问题，查点错过今年的报名）。但是现在看来，好在我坚持了下来，才能有今天。&现在，我正在北京大学心理系老师的实验室写这帖子。老师说我应该没有问题了。&可是我仍有问题。我现在因为考研，已经没有钱了，我想去打工，但是，我又有马上在实验室学习的愿望。老师已经同意我可以在实验室学习，但是我得首先解决生活问题。因此我到这里来，想和大家说，我有一些自己的材料想要转让，我更可以和大家共同分享我的备考经验。&如果大家需要什么的话，我一定帮忙。而大家如果能买我转让的资料的话，就是帮助我了。&如果你有什么问题想要问，或者对我的资料感兴趣，请发邮件：&&致心理学同路人-2003考研的日子&与考研论坛、与心理版结缘的过程就是考研的过程，在这里我得到了很多信息、交到了很多值得信赖的朋友，受到了许多鼓励。在论坛上我常常看到一些与当初的我一样迷茫的新朋友，我一直希望有机会为大家做些什么，也是作为对那些无私帮助我的朋友的感谢与学习吧。所以我写下我这一年来所走过的考研路，给朋友们作个参考。&先大致介绍一下我的情况：&我是1999毕业的，本科学的是理工科，毕业后我一直从事的是原专业的相关工作，考研过程中我没有辞职。也就是说与很多朋友一样是一个跨专业、历届、在职生。&选专业：&在考研之前我对心理学的认识并不多。怀着对心理学懵懂的向往，我在网上查询了各校的招生简章，最后我选择了我所在城市的一所全国重点大学的心理系，那是2002的4月。当时我臆测心理学的竞争不会太激烈，然而后来我发现许多跨专业的学生考研时最先想到的就是如传播、心理之类的专业。等我发现这一点已是2002的10月，在研究生招生咨询会上我得知心理学是这所大学最热的专业之一，2002年的参考与录取基本是：300：40，分数线是330。我站在咨询点前的短短十几分钟里竟有5、6个人来咨询心理学的考研事项。2002底在学校的心理学辅导班上我知道当年报名人数是：570人！&所以大家在选专业的时候务必及早了解该专业的竞争到底有多激烈、考上的难度到底有多大，以便调整方向或早作准备。&此外，我发现许多朋友和我一样愿意报考应用心理学而不是基础心理学，但我现在个人觉得如果你对心理学了解不多的话，作为入门，其实基础心理学也是很好的，而且虽然有些学校基础心理学的力量更强但基础心理学的分数线往往要比应用心理学低十几分。&考研可以填两个专业，我第一志愿填了那所大学的应用心理学专业，第二志愿是同一学校的基础心理学。后来知道这样填的话等于浪费了第二志愿，由于生源都非常好，如果第一志愿没上就直接刷下去了。第一志愿的专业后要求填方向，这其实也是很重要的，因为同一专业的不同方向其热门程度也是全然不同的，你的分数在某个方向也许就够公费，但在别的方向也许就给刷下了。&全面的了解专业及其招生可以帮助我们更好得给自己定位。这在一定程度上甚至左右了今后成功与否。我认为选专业是考研中最关键的一步。&学习备考：&对我这个跨专业的考生考研不是复习而是学习。2002的4月我按学校2002年的招生简章买齐了参考书。事实证明2003年列出的参考书与2002基本上是一致的。跨专业的朋友可能与我有同感，买专业书是比较难的，因此我压根没到书店去跑，直接邮购了所有课本，多花了点钱，但省下了不少精力，我觉得是值得的。&2002年4月我开始看专业书，我们学校一个专业一般列出两本专业书，一本是本校老师写的，另一本是其它学校出的，我专啃本校的那本，另一本有时间就翻翻，后来有几本翻都没翻过。到后期我发现考试其实的确是以本校的书为纲的，另一本几乎没有涉及。&由于一直在上班，公司离家又很远，每天晚上7：00到家第二天7：00出门上班，复习时间要靠挤。那段日子每天7：30开始看书到10：30，看得很慢也很细，边看边记笔记，这给我一种比较踏实的感觉。公司没什么事，老板不在的话，我就把书带到公司去看还做笔记，不知为什么，效率很不错，我的统计基本上就是在那里看完第一遍的。&对于在职考生来说，所在单位是否能提供一个宽松的环境是很重要的。我是2002年3月进入目前的公司的，这是一家小公司，各方面未必都很健全，当时我完全可以选一个更好的单位，但我知道这家公司加班很少，活不很多，一切都可以与老板谈，相当宽松，这正是我所要的。后来证明这个选择是对的，考前我顺利地请出了两个月的假（由于行业特点，冬天是淡季，老板乐得我在家不拿工资），后来报名、初试、复试，假都请得很顺畅，无人非难。当然，平时自己也要当心，该完成的工作一定要干好，这样别人才无话可说。尽管如此，我也是直到报名敲章前才向公司言明要考研的，这之前就算有人旁敲侧击我也一概否认，考研的事易遭人忌，知道的人越少越好。&专业课我基本看了三遍，第一遍：细看、做笔记；第二遍：结合历年考题，做题、看书、补充笔记；第三遍：背书、背笔记、复习历年题。前两遍的工作我做得还算扎实，但第三遍我完成得就不太好，为今年的考研留下了莫大的遗憾。&我是从11月初开始休假的，11月的复习是令人满意的，每天看书之余偶尔出去运动一下，一切都很顺利。12月时不知是因为一些事情引发了情绪的不稳定，还是因为在长期的压力之下自己有点坚持不下去了，突然不想看书，效率变得很差。期间跑到一个江南小镇去了两天，回来还是没有平复。回来后就忙着跑英语、政治冲刺班。就这样考前终于背完了厚厚一本《实验心理学》，但《普通心理学》、《西方心理学史》、《心理统计学》就复习得不那么充分了。&心理学的公共课是政治、英语。我英语一直还好，而且属于语感好的那种。考六级、中级口译前都没有背过单词，也没怎么复习，但还是以比较可以的成绩过了关。本来这次想好好备考一下的，但太懒，背了几页单词就坚持不下去了，倒是100篇认真做了一半。到后阶段状态不好，也就是做了些历年题。结果考试时就尝到了厉害。很多朋友介绍经验时都比较强调阅读，这是对的，阅读对提高成绩大有好处。但我认为英语翻译也能力是很重要的，倒不是对通过英语单科考试有多大意义，而是这的确是研究生必备的能力，当你在翻译专业文章感到辞不达意时，你就明白了。&政治实在是对不起了，开始得太晚，看了一遍，做了点历年题，背也来不及背就上战场了。结果当然又见厉害了。&初试：&考试前的一周是自己感觉上的底谷期，一点看不进书，朋友说：你这个样子对得起自己吗。当时可以讲放弃的心都有，但想想这一年来的种种，又请了这么长时间的假，怎么也不能放弃。哪怕只是感受一下考研的过程，为2004做准备呢。&日，晚上7：30我早早上床，坐在被窝里看着一直没有背过的厚厚的政治书，想我要挂在这上面了。我懒懒地翻开了书，一页、两页，天哪，我看进去了。第二天是2003年的1月18日，考研的日子，在横穿城市的颠簸的公共汽车上，我如饥似渴地看着政治书和冲刺班笔记，终于在进入考试大楼前的几分钟，我看完了政治。这一遍书与其说让我记住了多少知识点还不如说是让我有了考试的自信。&今年的政治卷子看起来是不难的，不管事实上它到底难不难，至少它让我有了完成它并最终坚持下来完成所有考试的信心。最终我的政治考了57，比较危险的分数，但我依然感激它，对它我毫无异议，觉得它名至实归。&下午的英语让我至今想来后怕，我真不知道我的阅读是怎么做的，以致当我在网上看到正确答案时，我无论如何都回忆不起来自己的答案。我的英语是：64。&第二天的专业课第一门是普通心理学和心理学史，题目还是比较常见的，我准备得虽不充分，但基本也都能回忆起来。我答题的方法是先在试题纸上写下重点，全部写完后再根据重点发挥，这样可以答得比较有条理一点，也不容易因紧张而忘记知识点。这门课多少让我从前一天英语考试的阴影中走了出来。&考研中午的休息时间特别的长，有两个小时，也许因为马上要考最后一门课了，第二天的午休显得特别难耐，不看书心慌，看了头晕，简直无所适从，我勉强看了一遍两门科的笔记，但考试时统计的公式还是记错了一个，很不应该。&最后我两门课分别考了：115，98。我的总分是：334。&复试：&初试一结束我就回去上班了，我不敢回味初试的过程，不敢猜测分数，但我还是回忆了考题，把它们记录下来，希望它们对我可能要参加的2004的考试有帮助。&虽然做了那样的打算我依然买了复试的参考书，并慢慢看了起来，依然做了笔记。&之后分数出来了，听到我的总分，我又打了一遍声讯电话，重新仔细输了准考证号码，没错，这是我的成绩。我很庆幸自己没有放弃。&后来我们的复试分数线出来了，大概是：320，54吧，反正过了。&然后是非典，是等待。5月中旬的某天早上，上班的拥挤公交车中，我瞟了瞟坐着的那个人的报纸，一条新闻吸引了我的眼球：5月25日研究生招生工作继续进行，我知道复试终于来了。&接下来的一周先是邮件笔试，三道可以当论文写的题目，和两篇长长的专业英语文章翻译。毕业后我第一次写那么多字，写到后来手也抽筋，好在题目还是比较可以发挥的，并不很难为人。但英语翻译让我很痛，虽然每个词我都认识（可以翻字典么），但就是有两个句子怎么表达都觉得不很到位，这就是我说一定要重视英语翻译的原因，那种痛苦你尝过就知道，邮件考试是有时限的，最后也只好悻悻地寄掉了。&最后迎来了电话口试，一大早我就起来守在电话机边，一边看书一边等。电话铃响起。老师先是让我说一下报的专业和姓名，验明正身后正式进入复试。先问为什么要跨专业学心理学，你认为你学心理学的优势与不足各是什么。我的回答中提到自己的计算机能力，老师就重复一下让我确认。老师还问了我六级英语成绩、这次考研的英语成绩。可见计算机与英语能力是很受重视的。然后问如果不能上这个方向能否接受调剂到系里其他方向。我回答完了她又问了个专业问题，我就滔滔而谈。然后再问一个英语的专业名词让我谈谈，啊，我没学过心理学专业英语，只好说对不起。老师想你英译中不行，就中译英吧。让我把一个专业名词翻成英语，我试着说了一个，老师说：有这个词，但是…。启发了一下不行，只好让我谈谈这个理论，好，于是我又滔滔而谈。然后老师和蔼地说：复试结束，感谢配合，我说：老师辛苦了。口试结束后我一看钟：15分钟。&就此，我走完了近一年的考研路。&尾声：&前天我收到了调档函，是自费。&对这个结果我仍感激也早有准备。我一开始就曾讲过：心理上要做考不上的准备，经济上要做考上自费的准备。&可能有朋友会问见导师的问题，这点我可能会令大家失望，由于我的导师出国了，我没能联系到他，甚至没有电话联系过。当然这从一定程度上也反映了考研并非都存在着不公平。&考研的路上会有许多阻障：专业的、学校的、公平方面的、自己心态、情绪上的，但你既然选择了，那么至少记住一点：不要放弃，真的不能放弃。&我知道有很多朋友考得都比我更好，各方面更有心得。我写这段文字，在梳理自己过去一年的种种的同时更希望能起到一个抛砖引玉的作用。如果朋友们看后能有所得，那就是我莫大的荣幸了。&致心理学同路人-2003考研的日子(下篇)&很多ggjjddmm问我一些学习方法。其实我也没有什么特好的方法。任何方法都只能适应一部分人，如果我真的有可以普遍适用的方法早就拿出去卖钱了！呵呵…&不过这里仍然可以把自己用的一些方法说说，至于究竟是否有效，我可没有江湖郎中的自信！&先说说普心吧。普心用几个字就可以穷尽：概念、特点、生理机制、分类、影响因素、理论。&其实大家也都知道我是抄书来着，不过抄书并不是全部，只是一小部分。大部分时间我都是在看书，一遍接着一遍的看，就像看小说那样，当然没有看小说时的快感，反之却是很痛苦。你想想什么好看的书叫你看个十五遍以上你还会不会有兴趣。看书的过程中有几件事情是需要解决的：首先是明白书的体系，第一章一般都是绪论，没有什么必要看得很仔细，但是绪论一般都介绍本书的体系，这样就能在基本面上对内容有个了解。其次是正确把握概念，因为心理学中的概念和生活中使用的概念是不同的，如果用生活中的概念来理解心理学的理论就会出很大的偏差。再次就是掌握理论了，其实普通心理学的理论都很简单（至少课本里是这样），只要是中文印刷的大家都能看明白。&我的建议是第一次看的时候不要着急做笔记，最好现在心里对整本书有了大致了解，然后在第二次和第三次看书的时候再做笔记。笔记不要做的很详细，因为我告诉你如果时间够用的话你还要抄书。笔记的目的是给你做出一个纲要，就像是大树的树干，想要长出夏天的叶子你还得多K书，而且把叶子长到脑袋里就可以了。&再来说说抄书。我开始抄书的目的是因为自己那个时候总是不能集中注意力，心里老是想着别的事情而且是那种一想起来就想跳楼的事情，呵呵，所以就用抄书来帮助自己集中精神。结果一抄才发现确实还不错。我说的抄书不是叫大家看一眼书写几个字，而是看一段话然后再默写下来。当然刚开始的时候可能达不到这样的程度，可以先看一句话，然后再默写，时间久了功夫自然深了。抄书还有一好处就是练就了长时间写字的功夫，这对将来的考试很有好处。普心的考试不单纯是考你的记忆，还在考察你的写字能力…&说说心理学史吧。我拿到心理学史参考书的时候已经是去年的10月了。由于时间有限所以也来不及再次采取抄书战术。所以当时就看书编故事，可惜当时的故事情节完全都是在头脑中展开，现在居然有些记不清。我尽量回忆得详细一些。由于心理学史的特殊性，很适合编故事。我来举个例子说吧。&心理学似乎是哲学的私生子，一直都上不了身份证。后来，心理学认了一个叫冯特的人当老大，才拿到了户口。其实在认冯特当老大之前，心理学已经在庙街（形而上学领域）一带很有名气了，手下也有几个小弟：物理学，生理学，神经学等等，要不是这几个小弟给撑腰，早让他老爸――哲学给折磨死了！&虽然在庙街混的不错，但是心理学一直想杀到铜锣弯（自然科学领域）。所以靠着冯特，心理学终于来到了铜锣湾。但是冯特老家伙有些软，总是在和心理学老爸的关系上暧昧不清。不过对于一直想找事的小弟生理学却态度分明。老冯总想培养心理学当领导，主要让他搞理论研究，却不让心理学出去实践，说打打杀杀的事情不应该咱们亲手做。&呵呵，我想这样说大家肯定明白了我的意思。我就是等于扔了一砖头，大家回头可以多拿些玉砸回来――嘿嘿，我就发了。我真的很像多给大家写点，可是俺手指头才消肿，而且是左手小指，用拼音打字的都知道左手小指的重要性。再说，故事要自己编才会记忆的深刻。&再说说公共课吧。政治其实是很好应付的一门。说白了政治就是让你按照套路唱高调，你能喊到high C那就是75分以上，阅卷老师要是敢不给你就是他反动。答政治题的时候有个原则叫宁可淫荡不可反动。你可以回答：唯物主义因为你是头猪所以你就是猪；唯心主义因为想你是头猪所以你就是猪… 你绝对不可以说某某问题是共产党的失误而造成…其实政治内容就是一个个的点，这些点都记住不可能，但要有一定程度的了解。考试就像是打架，你的对手不是和你一切答卷的难兄难弟，而是命题人。遇到政治题目时的第一个反应一定是想考的是哪个点，否则题目你没个答。答题的套路也很简单，明确考点后就把考点的理论摆上来，可以加个引文：辨证唯物主义认为…马克思主义政治经济学认为…. 如果你把握不准考点的话可以把差不多的相关点的东西全给摆出来，让阅卷人自己挑，反正评分标准写的很清楚，错误没有倒扣分的，除非你反动。然后的事情就是根据自己摆出来的理论发挥了。发挥一定要记得切题，哪怕是重复一遍题目也很有必要，还要记得唱高调，至于唱多高就看你自己本事了，不过别太过分，就算你写一百遍共产党万岁也不会给你多加一分！政治的复习主要是理解，死记没有用。&英语用题海战术来得比较有效果。我的体会是无论你的基础有多好，还是多做题为妙。熟能生巧，题做多了就会发现一些解题的技巧，同时也可以积累一些东西。英语的积累很重要，不是突击一下就可以的，所以多练习才是最重要的。&哎呀，手指头疼啊，尽管还很想写…&
2003年华东师大心理学复试试题基础心理学1．心理测量（笔试），《心理测量》金瑜主编，华东师大出版社（2001）。2．心理学研究方法（口试），《实验心理学》杨治良，浙江教育出版社（1998）。3．外语口试。发展与教育心理学&1．心理测量（笔试），《心理测量》金瑜主编，华东师大出版社（2001）。2．方向01、02、04、06考发展心理学及相关领域知识与技能考核（口试），《儿童发展心理学》刘金花编注，华东师大出版社。方向03、05、07考教育心理学（口试），《认知教学心理学》吴庆麟主编，上海科学技术出版社（2000）；《教育心理学》吴庆麟主编，人民教育出版社（1999）。3．外语口试。应用心理学1． 心理测量（笔试），《心理测量》金瑜主编，华东师大出版社（2001）。2． 应用心理学相关知识技能测试（口试），《社会心理学》时蓉华编，浙江教育出版社（1998）；《社会心理学―原理与应用》申荷永编，暨南大学出版社。3． 外语口试。发表：007online
2003华东师范大学复试题（心理测量）&1 如何正确解释测验分数的意义及向当事人报告的基本原则。&2 详述目前人格测验在我国使用的现状及存在的问题。&3 如何使用信度效度数据来评价量表的质量。&另有两篇专业英语要求翻译及写150-200字的摘要，一篇是精神病判别的伦理问题，另一篇是东西方文化差异对社会关系的影响。文章都很长，一张A3纸上全是密密麻麻的小字。
考北大心理学系和大家分享一下我的考研经验自我介绍一下拉：觉得自己是运气比较好的一个人啦。跨专业考研，考的还不错。可以去自己真正喜欢的系，作些自己真正喜欢的事情，不再是想混混日子。真好。希望大家也能如愿以偿。再罗嗦一句：选择都在努力之前（不知道您同意吗？）选择比努力重要100倍。想好要考北大的研生的话。要努力啦。可是要是没有想好的话，先别着急。想好了再说。专业课：偶这次考的不错的主要原因就是专业课考的好啦。就仔细说说啦。普心：这门课大家的普遍反映都是不难。只要书看的比较细致的话都答的不错。个人的观点如下：1.《社会心理学》应该仔细看看。今年我没有太仔细的看这本书题目出来的时候有些傻眼。后来定了定神，心想我不会大家 都不会就开始仔细回忆。后来好不容易在脑海中到一些信息。2. 临考试之前绝对应该好好看几篇关于心理学发展前景之类的文章，对于大题的发挥绝对有些好处。3.心理学是前范式科学，最后大题的时候别忘了提一句，再说说心理学前景4.做笔记很重要（呵呵，大家应该都知道我只是罗嗦一句）每看完一章做一章的笔记。最好看者笔记能够把着一章自己给自己讲一讲，有什么重要理论，和实验。西西，偶在考试的那个早晨7：00吃早饭，早饭完了之后就习惯性的翻翻自己的笔记。全部翻了一遍。考试的时候答学习理论的时候就很有条理。实验心理学：和朋友门聊天的时候都觉得这一们比较难的感觉是：1.理解很重要，个人觉得记忆更重要。最后一句是准确的记忆最重要以前不觉得实验要记忆就是觉得理解了就行了（偶很懒）后来和一个朋友聊天的时候他说他觉得似乎自己用自己的话来讲的话，很多东西说不明白 这个时候发现书上的语言很精练而且真的是很准确。做学问之前得有些积累，积累的基础就是记忆。西西（个人观点）2.作笔记。3.《华东师大的实验心理学》要不要看。答案是要得一定要看！我当时没有买到，是在图书馆看的。2003年里面已经有题目的说。心理统计： 其实比高等数学简单很多哎。西西。要是理科学生不要怕文科学生也不要畏惧！！问题就是老师的体系和书上的体系有些差别。呵呵。好好复习偶的感觉：1.一定要熟练熟练再熟练。考试的时候熟练的话，就可以把时间留给郁闷的实验心理学了（hoho）2.老师考你的是你对统计的理解。老师对统计的理解是什么啊？是多少年的积累，所以统计一定有你不会的（反正有我不会的）。所以有不会的不要慌张。呵呵。可是多元统计那一部分的概念得明白.
英语：sighing~~（觉得借鉴余地不是很大 偶是 69）推荐资料；毕金献模拟（不推荐他的听力，和考试的区别太大 ,偶就是吃了这个亏的）洞穿考研（历年真题祥解）政治：没有发言权的人啊。，（64）可能偶对政治没有感觉吧。花了太多时间。，收获太少！！！推荐资料：其实书都差不多。只看一本。一本就够了。
作者：ilovepku
心理系在学什么？&& 发现好多朋友都不太明白心理系的学生和老师在干什么，当然包括梧桐以前也是一知半解，好多次好多次，朋友们问到这个问题时我都不知怎么回答，那天我在华夏心理网看到一个老帖子，我想这个对大家理解这个问题可能有帮助的，今天把它转过来，希望科班出生的朋友补充和纠正！以便于大家更好的理解，以下是原帖的部分内容：&相信大部分的高中生，都不太清楚心理系到底是学什么的，就算是大学生，考研的，大家心中的概念，也大多和事实有一段差距。所以我们今天就来谈谈“心理系在学些什么”吧！首先跟大家说明一下，目前国内有“心理学系”的大学，主要包括北京大学、北京师范大学、首都师范大学、西南师范大学、华东师范大学、上海师范大学、华南师范大学、河北师范大学、华中师范大学、南京师范大学、江西师范大学、烟台师范大学、陕西师范大学、第四军医大学、浙江大学等大学，我们今天谈的主要就是这些大学的心理系在学些什么。&一般人想到心理学，可能会联想到弗洛伊德，或是社会上常见的趣味心理测验和游戏（事实上那些大多数都不是经过严谨的科学程序编制出来的，而且也未经过信效度检验），或者觉得学心理学就容易猜出别人心里在想什么。其实这些，或多或少都有一些偏颇了。以下我们就先介绍大部分心理系共通的一些专业必修课，来让大家对心理系学习的内容有些认识。●普通心理学一进心理系，便会接触到一门对心理学做整体介绍的课程，甚至其它许多科系（如教育学系、社会学系等），也将此门课程列为必修。那就是――《普通心理学》。本门课程主要介绍当代心理学的基本知识，重要问题，研究方法。内容包括人类行为的发展历程、学习原理与思考行为、动机与行为、情绪与生活、个别差异的现象与测量方法、挫折适应、异常行为与心理治疗、行为的生理基础、知觉历程、社会行为与团体生活及心理学的应用等。如果您想对《普通心理学》有更多的了解，可以到本网站执业支持栏目的知识库中看看，那里有非常丰富的信息等着您！●实验心理学一百多年前，物理学家冯特（Wundt）在德国的莱比锡设立了第一个心理学的实验室，促使人们开始研究人的心理活动，心理学从此由躺椅上的冥思走向入世的实证科学。但用实验方法研究人的心理，并不是像小学的自然课那样简单，就连如何设定适当的控制组，如何排除"混淆变量"，都需要非常严谨的思考和设计。本门课程即是从《实验心理学》的历史沿革开始，说明心理物理学、行为学派、认知学派的实验方法和精神，当然还有实验设计及报告撰写的练习。常见的《实验心理学》书籍主要有北京大学朱滢教授主编的《实验心理学》、西南师大黄希庭教授的《心理学实验指导》、北师大舒华教授的《教育和心理研究中的多因素实验设计》、杭州大学王重鸣教授的《心理学研究方法》等，感兴趣的朋友可以找来看看。●心理测验社会上大部分的趣味心理测验和游戏，都还不能称作是“心理测验”。心理学家们编制一份心理测验，是需要通过严谨的研究程序及科学检验的。一份严谨的测验，应有“信度”（测验的结果是否可靠、真实、稳定）、“效度”（测验是否真的能测到要测的心理特性）的证据来支持它是可靠的、有效的。本门课程介绍心理测验的基本原理和各种常用测验的实施运用，以及测验编制的方法和一系列问题。内容包括：心理测验的基本原理，能力测验介绍和运用，性向测验的介绍和运用，成就测验的介绍和运用，人格测验的介绍和运用等许多方面。●心理统计学统计在《实验心理学》和《心理测验》中是很重要的。本门课程介绍：（1） 探讨统计方法背后的理性思考法则（2） 介绍基本统计方法的原理（3） 探讨各种统计方法的优缺点、应用范围与限制。（4） 熟练各种统计方法的计算程序探讨的主题包括：(1) 统计资料与统计方法概述(2) 描述性统计：资料的整理与分析(3) 概率理论(4) 推断性统计(5) 实验设计与变量分析●发展心理学（儿童发展心理学）人是如何从婴儿逐渐成熟变为成人呢？著名的心理学家皮亚杰（Piaget）的认知发展阶段论是怎样的？本门课程的内容涵盖：胎儿的发展、新生婴儿的发展、身体与动作的发展、语言的发展、知觉与认知的发展、创造力的发展、社会行为的发展、情绪的发展、人格与道德的发展……等等。●社会心理学什么是从众行为？怎样才能让人喜欢我？“喜欢”和“爱”有什么不一样？社会心理学研究的领域，可以说是一般人平时都很关注的问题。本门课程帮助我们了解心理学家如何进行人际关系的研究，并进而分析、讨论影响人际关系的各种可能因素。课程内容大致有：1. 社会心理学简介 (Introduction)2. 社会知觉（Social Perception）3. 社会认知 (Social Cognition)4. 态度 (Attitudes)5. 社会认同 (Social Identity)6. 偏见与歧视 (Prejudice & Discrimination)7. 人际吸引 (Interpersonal Interaction)8. 亲密关系 (Close Relationships)9. 社会影响 (Social Influence)10. 助人行为 (Prosocial Behavior)11. 攻击行为 (Aggression)12. 团体与个人 (Groups & Individuals)13. 社会心理学的应用 (Application of Social Psychology)●人格心理学本门课程帮助我们了解人格心理学领域中的不同理论观点，使学生能从不同角度了解各理论中的人格概念、基础研究方法与测量方法。同时，也就学者们对不同人格现象的已有研究做深入的探讨.例如弗洛伊德、荣格、罗杰斯等人的人格理论，都将在本门课程中学到。●生理心理学（有的学校学习《生理学》）生理学和心理学有什么关系？研究心理不光是从行为、言谈中来，人的种种行为、反应和神经、大脑、内分泌……等可以说是密不可分的。记忆是如何储存在大脑中的？听α波真的可以帮助学习吗？精神疾病和大脑病变有关吗？海洛因是如何影响人的？为什么会上瘾？……这些都是生理心理学讨论的课题。当然，值得一提的是，人类在这方面已知的事实实在还是太少了，而且基于研究中的伦理道德问题，现在大部分的生理心理学家，都是以研究动物（如大白鼠、猴子……）的行为和生理机制为主（当然以动物为实验对象也还是有伦理上的问题的）。●人类学习与认知随着计算机的发展，受其影响，认知心理学成为心理学领域中重要的课题。认知心理学领域研究的问题包括：认知心理学的渊源与发展、人类的语言与认知的发展、感觉信息的处理与注意形状的辨识、短时记忆、长时记忆、知识的表征与结构、概念与归类、学习与记忆的策略、思维与问题解决的策略、认知的自我监控等。●知觉心理学为什么3D立体图会变成立体的？人用眼睛看，怎么知道那个东西比较近？为什么被截肢的人还会有手脚还在的感觉？在目前知觉心理学研究的领域中，“视觉”算是研究最多，也最了解的部分。其它还包括听觉、触觉、嗅觉、味觉、身体觉……。有兴趣的人，可以看看一本名为《惊异的假说》的书。书的作者克里克就是那个解开DNA螺旋结构之谜的人。近来他的研究兴趣转向人类的意识。在本书中，他从视觉研究出发，试图告诉大家人类的意识只不过是一大群神经细胞的活动。
、浙江大学跨专业考心理系问答浙江大学跨专业考心理系问答1。对于在这方面缺乏基础的人来说，四本指定的 参考书是否足够了，还需要再看别的书吗？历年的试卷是否可以在研究生招生办买到？贵系是否 研二才选导师?&fw:四本足以，除非你是超人，能多看，当然多看没坏处了。历年试卷我们 这里就可以买到，我 们系一年级就定导师了。招人大概40人，越来越多了，分数大概350。2。浙大2002年应用心理学的招生简章上看到这麽一句话：可选考原 专业一组考试科目，在复试 期间加试心理学内容。这是说复试的时候加试原专业一组考试科目和 心理学内容；还是说统一 考试的时候加试原专业一组考试科目，复试时加试心理学内容？还有贵 校在考前办不办专业课辅 导班？&fw:这个我也理解不是明白，大概是你考试就考你们自己专业的，估计是计算机什么的，如果上 线， 复试时当然就是心理学了。不过我没听说谁是这样上来的。考研辅导班没有正规的，有些研究生 做类似家教性质的辅导了。&3。卢盛忠的管理心理学是那个出版社的？&fw:浙江教育出版社&4。我想考浙大心理学研究生，请问&1）你们系的心理学研究生的就业去向如何？&2）在读时，手头科研课题有吗，多吗？&3）教师水平如何？&4）对于很多人包括理工科的人都认为心理学是社会科学范畴因而曲解她，你是如何看等的？&fw:这里就业不错，只要你要求不是太高。 读书是，课题多少主要看老师了，了解？&老师水平吗，我不好说，不过相对还是不错了。&5。管理心理学录取比例是多少?&fw:比例大概是1：8？可能？&6。管理心理学有那些专业科?? 怎样和学校/导师取得联系??&fw:管理心理学现在叫应用心理学了，要考统计，普通和管理了。参考书可以看以前的帖子&找老师还是到学校了。要不你具体点什么老师，我帮你找找联系方法了&7。管理心理学的方向的书目里有《认识心理学》但业务课考试里面却没有啊 是怎么回事啊？&fw:认知是普通心理的一部分毕考了 社会是和管理相符的，部分内容要考到了。&8。今年报浙大的人有一万多人，不知道报心理系的有多少人？还有一个问题，浙大心理系招的35人中，本校保送多少？&fw:大概230左右，招50人，其中保送12个，就是说对外招38左右，这个名额可是比较活的哦，所 以考 试后的活动是必要的，特别对那么没什么把握的人。具体方向的话没什么要求，工程管理 的老师 比较多，教育只有三个了，基础么大概有5-6个。&9。临床属于工程管理吗？&fw:它和工程管理并列是应用的分支。1.应用心理学的临床心理学是属于医学院的还是属于教育学院的?专业的方向是什么?&fw:临床心理学是理学院心理系的,不是什么医学院或教育的。主要是咨询.&2.都说考外校成功的几率很小的.而且还有很多人为地因素.浙大也很黑吗?&fw:我们系自己考的话这两年只考上3个，不算保送，其他大部分，约35个上外边来的了。 别的 不管，我们系不黑了。&3.我的朋友说心理学挺抽象的，并不好考，尤其是我这种从未接触过这门学科的人，真的是这样的吗？&fw:不是，很容易的。真的，只要稍微复习就可以了。重在理解。&4.本校的心理学研究生咨询站怎么联系？&fw:心理系三楼东头。&5.哪位高人知道这几年管理心理学的分数线啊???&fw:大概340-350左右 去年报了200多 录取30左右 不过今年阔招了 。&su:管理心理学的分数都比较高，这三年公费都在360左右，自费只要上线低点无所谓啦 。&6。各专业的教材具体是哪本啊？&A：应用心理学：（1）工程心理学和临床心理学方向：《实验心理学》杨治良编著，华东师大出版社；《普通心理学》彭聃龄主编，北京师范大学出版社；《认知心理学》王更生、汪安圣等 编，北京大学出版社；《心理与教育统计》张厚粲、孟庆茂等，北京大学出版社。（2） 管理心 理学和社会心理学方向：《管理心理学》卢盛忠主编；《普通心理学》彭 聃龄主编，北京师范大学出版社；《认知心理学》王更生、汪安圣等编，北京大学出版社；《心理与教育统计》张厚粲、孟庆茂等，北京大学出版社。&B：基础心理学 ：《实验心理学》杨治良编著，华东师大出版社；《认知心理学》王更生、汪安 圣等编，北京大学 出版社；《普通心理学》彭聃龄主编，北京师范大学出版社；《心理与教育统计》张厚粲、孟庆 茂等，北京大学出版社。&C：发展与教育心理学：《教育心理学》邵瑞珍编著，上海教育出版社；《儿童发展心理学》刘金花主编，华东师范大学 出版社；《普通心理学》彭聃龄主编，北京师范大学出版社；《认知心理 学》王更生、汪安圣等 编，北京大学出版社；《心理与教育统计》张厚粲、孟庆茂等，北京大学 出版社。&7。笔记包括哪几门？&fw:8门（普通，统 计，认知，实验，管理，社会，教育，发展）&8.试卷有哪几年的？&fw:普通和统计从95年开始，管理从98年开始，其他的只有这三年的了。&9.试卷笔记购买方式？&fw:本站就可以购买1.请问王重鸣和王坚两位老师招收心理系的研究生吗?&fw:前一个招，后一个不招了。&2.浙大的心理系在全国的位置究竟如何啊？ 客观的说&fw:这个我不好说，毕竟站不到哪个层次，从自身角度看，比不上北大和北师大但比华师大有优势了。就工业心理学来说，绝对是数一数二的，不比中科院的差。&3.《认知心理学》是不是专业课中不考的？&fw:新版普通心理学中增加了老版本没有的有关认知方面的内容，所以看看认知书是必要的&4.临床就业怎么样?&fw:临床是这两年才招的，研究生还没毕业呢。&5.浙大的临床心理学就是心理咨询 吗？向哪个老师问？&fw:gray@zju.edu.cn 他就是教临床咨询了 叫徐青。&6学校指定的那几本专业教材 《实验心理学》《普通心理学》《认知心理学》《心理与教育统&计》 ，在最近两年内会有变化吗?出版社和主编等都不会有变化吧 ?&fw:除了普通心理学版本变了，其他都没有变&7.管理心理学研究的具体内容是什么呢？&fw:主要是人力资源方向了,就是关于企业，绩效考评，薪酬设计什么的 .&8.专业课考试在哪考啊？&fw:你在哪就在哪考&9.要考数学吗？如果要的话考几 ?&fw:不考数学，考统计。1.跨专业考研复习的几个步骤&fw:(1)决定方向，买好参考书，先用一-二月时间看一边，不用很细不能什么都没记到。&(2)搜集笔记，各个科目的都要，最好清楚些的，结合笔记再看一边，笔记上的是重&点，但不在上边的不一定不是重点.&(3)重复上两个步骤两遍以上，&(4)重点转移到历年试卷上，做几遍，重点是分析历年考试出题规律.&注意:穿插在复习中的信息搜集很重要，甚至是决定胜负的关键.&2.心统的试卷结构如何?&fw: 名词解释，填空，计算&3.考试的时候是不是就考专业书上面的内容?&zoee: 几个方向考试的东西是没有联系的,当然,如果你有充分的时间复习,当然相关的书籍看得&越多越有优势了.&4.王重鸣老师怎样联系?&fw: &5.新的普心和老的版本有什么重大的改变吗?&fw:多了有关认知方面，人格，动机方面，以及人生发方面的内容了。所以看看认知书是必要&的。&6.如果对人格，气质，性格之类的感兴趣，应该报考那个方向?&fw: 基础心理学&7.社会心理学主要研究什么？&fw: 比如个体，群体，正式群体，非正式群体，领导理论等等&8.招生简章及专业目录什么时候出？&sc: 招生简章要到11月全校统一出来。你可以参考以往的，历年差别不大。&9.招生简章的两处错误&关于出版社:统计是北师大的，实验是浙江教育的。
、北大心理系考研问答北大心理系考研问答心理学的前景如何？心理学的前景很难回答,但是作为学习心理学的学生,我报以乐观的态度.从两个指标可以反映目前国内对心理学的需要:(1)我系考研的人数比率不断上升,目前的录取人数与包括人数比为7:200左右;(2)我系的本科生和研究生的毕业去向是这样的:大约1/3出国,1/3读研或读博士(硕士生读博可能不到1/3,工作的会多一些),1/3工作;一般的工作去向为:本科生一般到一些公司,如市场调查专业公司,也有到国家机关工作的,没有明显的趋势,现在本科生读研和出国的人数可能会比以前多一些了;硕士生有部分到人力资源的专业公司工作,或到一些公司作人力资源工作,薪水一般还可以(从左右/月);也有去大学作老师的,一般的待遇也还可以,去了之后所在学校都比较重视,同时去学校的学生一般会兼作学校心理咨询工作;有部分临床心理学的研究生在毕业之后也去医院作心理治疗师,一般在精神科或心理科.另外,还可以从我系现在的状况看心理学的前景,目前,国内对我系的应用心理学需求极大,可以说应用心理学的学生一般是供不应求的.主要表现在对我系工商心理学(人力资源管理)和临床心理学的学生的需求上,据说我系的一些学生一般在毕业时会同时有好几家大单位给OFFER,学生都会挑一挑.以上只是我本人的了解,不代表官方的意见.北大心理系的专业设置请到www.psy.pku.edu.cn上查询。还可以登陆：http://bbs.pku.edu.cn/ 中"北京大学--心理学系"的精华区浏览。关于跨专业考研的问题回答如下:一般来说,我系每年录取的研究生中,会有至少一半以上的学生来自不同的专业,有教育学,理科学(如物理,化学等),医学(主要考临床心理和心理生理方向),管理学和经济学(主要考应用心理方向),还有其他的专业.我系的研究生是统一出题,考试上线以后进行差额面试,因此首先要上线,在这个问题上相对公平,与专业背景无关,只要你考一样的题目能上线就可以.但是在面试时,导师可能会根据自己的专业需要优先选择有其需要的专业背景的学生.因此,作为外专业的考生,应该自学一些必要的心理学课程：考研资料清单实验心理学:(注意：凡是北大出版社的书，都可以联系到北大出版社购买，或到北大哲学楼心理系一楼的函授大学购买，在那里你可以看到最新的我系各个老师的编著，也可以购买有些其他你感兴趣的书籍。)我系朱滢教授主编&&实验心理学&&.2000年北大出版。赫葆源等&&实验心理学&&1983年北大出版社出版。杨博民《实验心理纲要》1989北大出版。普通心理学：孟昭兰《普通心理学》。荆其诚《现代心理学发展趋势》人民出版社，1990。 （此书没有再版，请到北大或北京图书馆查询复印，比较薄。）我系王苏、朱滢、沈政等教授合编的《当代心理学》。（可以在哲学楼心理系资料事找到复印）Zimbardo，Psychology and life, stanford university Press. （北大图书馆或心理系资料室）GRE Psychology Sub. （这不是一本书，而是一些资料。从新东方学校、香港或国外可以搞到。这些不是最重要的，仅在复习完以上书籍后参考看。）心理统计： （由于这几年的统计考题由甘怡群教授出题，因此特地增加最后两本书，目的是让考生们"与时俱进"哦！）北大心理系扬博民《心理统计方法》光明日报出版社89年。（北大哲学楼心理系一楼的函授大学购买）北师大张厚璨《心理与教育统计》，北师大出版1999。 （北师大出版社，北师大校内有个书店）北师大张敏强《教育与心理统计》，人民教育出版社，2000。（同上）郭志刚主编《社会统计分析方法--spss软件应用》，中国人民大学出版社，1999。（此书可以直接到海淀医院对面的人大出版社购买）谢小庆、王丽编著《因素分析》，中国社会科学出版社，1989。（此书没有再版，请到北大或北京图书馆查询复印，比较薄。）对于博士考研者，由于博士考试的《心理学综合》题目是由我系的博士导师每人出几道其专业有关的题目, 因此除以上外，还需看其它与各个专业有关的书：如：临床心理专业有《心理咨询与治疗》《医学心理学》《变态心理学》《临床心理学》等，以北大心理系教授写的为主要参考。认知神经心理：沈政教授主编的两本《认知神经心理》。一些《神经解剖学》的书。还有生理心理方面的书。}