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打开&IIS 帮助&（可在 IIS 管理器 (inetmgr) 中访问），然后搜索标题为&网站设置&、&常规管理任务&和&关于自定义错误消息&的主题。贵州凯里市将投入1亿元解决城区“大班额”问题
14:01&&来源：中国教育新闻网&&&&分享到：
　　贵州凯里投入1亿元解决城区“大班额”问题 　
　　3月10日记者从省教育厅获悉，今年凯里市将投入1亿余元资金解决城区“大班额”问题。
　　为推进义务教育均衡发展，凯里市针对义务教育阶段公办完小存在的部分城区“大班额”等主要薄弱环节，按照“高中出城、初中进城、小学进镇、点上办园”的工作思路，制定了“市领导、相关部门负责人、局班子成员联系校点”的化解城区“大班额”工作方案、推进时间表和线路图。同时，为完成解决城区“大班额”的工作目标，凯里市计划到2015年将补充义务教育阶段教师253人，2014年交流教师168人，交流校长15人。　(本报记者 肖慧)
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中小学布局调整背景下西北农村幼儿教育事业发展的案例的研究.pdf52页
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硕 士 学 位 论 文
中小学布局调整背景下西北农村幼儿教育事业发展的
导师姓名职称：
专业名称：学前教育学 研究方向： 儿童心理发展与教育
论文答辩日期： 2011年5月 学位授予日期： 2011年6月
答辩委员会主席：
二○一一年五月
硕士学位论文
M.D.Thesis
中小学布局调整背景下西北农村幼儿教育事业发展
中小学布局调整背景下西北农村幼儿教育事业发展
中中小小学学布布局局调调整整背背景景下下西西北北农农村村幼幼儿儿教教育育事事业业发发展展
的案例研究
的案例研究
的的案案例例研研究究
CaseAnalysisofPreschoolEducationDevelopmentinNorth-westRural
AreasagainsttheBackgroundofDistributionAdjustmentof
SecondaryandPrimarySchools
西北师范大学教育学院
SchoolofEducation,NorthwestNormalUniversity
SchoolofEducation,NorthwestNormalUniversity
SScchhoooollooffEEdduuccaattiioonn,,NNoorrtthhwweessttNNoorrmmaallUUnniivveerrssiittyy
第一部分 绪论........................................................................
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凯里市狠抓农村教育工作 促进教育均衡发展
作者：yzh 时间： 阅读： 次
& & 为进一步缩小城乡教育差距，确保教育资源均衡发展，凯里市按照&高中出城、初中进城、小学进镇、点上办园&的工作思路，多措并举狠抓农村教育建设工作，促进教育均衡发展。
　采取多种渠道补充师资力量。2014年凯里市公开招考义务教育阶段教师114人;公开遴选义务教育阶段教师56人;公开招聘特岗教师32人;购买社会化服务80人等。
　加大教师支教、交流力度，尽量实现教育均衡。市教育局按照10%的比例，2014年预计交流教师168名(小学95人，初中73人);按照20%的比例，预计交流校长15人(小学10人，初中5人)。通过开展教师交流活动，促进教学经验的优势互补，有效推进教育资源均衡发展。
　积极执行基层专业技术人员优惠政策。给予在乡镇工作的各类专业技术人员每月按基本工资的20%发放基层补贴;对在乡镇取得高级职称、在村小及以下教师取得中级职称的教师，实行100%即评即聘政策。
　合理布局教育资源，力争用3年时间基本完成农村初中集中到县城、寄宿制小学集中到乡镇的教育布局调整，加快农村寄宿制学校标准化建设。目前凯里市农村中小学已有39所学校实现了&班班通&，配备了图书、实验仪器等，达到了省定标准，其余的学校将逐步配齐农村学校的教育设备。凯里：投入1亿元解决城区“大班额”问题
3月10日记者从省教育厅获悉，今年凯里市将投入1亿余元资金解决城区“大班额”问题。
为推进义务教育均衡发展，凯里市针对义务教育阶段公办完小存在的部分城区“大班额”等主要薄弱环节，按照“高中出城、初中进城、小学进镇、点上办园”的工作思路，制定了“市领导、相关部门负责人、局班子成员联系校点”的化解城区“大班额”工作方案、推进时间表和线路图。同时，为完成解决城区“大班额”的工作目标，凯里市计划到2015年将补充义务教育阶段教师253人，2014年交流教师168人，交流校长15人。
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