日语 56题 求解析 谢谢_百度知道
日语 56题 求解析 谢谢
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5.农民每到秋天，就会把橘子装箱然后装在在卡车上。にして原型是にする表示决定，这边如果用にたいして、表对象就不是很符合愿意了。6.走山路的时候，在欣赏正在生长的花草的时候，拍了花草的照片。うちに有趁着或者在什么过程中的意思，だけに是正因为的意思，在原句里不通。希望能帮到您~！
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【例】某产品各零部件功能重要程度采用0-4评分法评分的结果见下表：零部件ⅠⅡⅢⅣⅤⅠ×
Ⅲ <font color="#×
Ⅳ<font color="#<font color="#<font color="#× Ⅴ<font color="#<font color="#<font color="#<font color="#×在不修正各功能累计得分的前提下，零部件Ⅳ的功能重要性系数为（）
A．<font color="#.15
B．<font color="#.20
C．<font color="#.23
D．<font color="#.28
上面这题为0-4评分法，我知道答案是A，但是我不知道第“Ⅴ”列的排列顺序由上到下为什么是0 1 4 3 ×而不是4 3 0 1 ×呢，这个顺序有什么讲究吗？排序不同结果就会不一样（利用朱俊文老师讲的对角线原则第五行和第五列相等，但就是搞不清排序的具体原则，求高人指点）
<font color="#.某产品各零部件功能重要程度采用0-1评分法评分的结果见下表。零部件ⅠⅡⅢⅣⅤⅠ×
Ⅱ<font color="#×
Ⅲ<font color="#<font color="#×
Ⅳ<font color="#<font color="#<font color="#× Ⅴ<font color="#<font color="#<font color="#<font color="#×则在不修正各功能累计得分的前提下，零部件Ⅲ的功能重要性系数为（&&）。
A .0.13& && &
B .0.20& && &
C .0.25& && &
第二题是0-1评分法求解的，这一题的困惑是利用对角线法相行，那么得出的如下表 零部件ⅠⅡⅢⅣⅤ功能总分修正得分功能重要性系数Ⅰ×1011340.27Ⅱ0×100120.13Ⅲ10×10230.20Ⅳ010×1230.20Ⅴ0110×230.20合计
10151.00 但是第I行和第I列并不相等，第Ⅱ行和第Ⅱ列也不相等啊，有高人知道详解不
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是的，谢谢你，我也恰好，又看了两遍，终于搞清了
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大家网初中二年级, 积分 382, 距离下一级还需 18 积分
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我没听过朱老师讲的对角线原则，但是这个方法是针对于×号线两侧的行和对应列打分互相对称，比如0-4打分法那个例题，Ⅴ相对于Ⅰ重要的多，则Ⅴ得分4（第Ⅴ行第一个数），Ⅰ得分就为0（第Ⅴ列第一个数）；Ⅴ相对于Ⅱ重要，则Ⅴ得分3（第Ⅴ行第二个数），Ⅱ得分1（第Ⅴ列第二个数）；Ⅴ远不如Ⅲ重要，则Ⅴ得分0（第Ⅴ行第三个数），Ⅲ得分4（第Ⅴ列第三个数）；Ⅴ不如Ⅳ重要，则Ⅴ得分1（第Ⅴ行第四个数），Ⅳ得分3（第Ⅴ列第四个数）；这样第Ⅴ行4,3,0,1，第Ⅴ列为0,1,4,3。
同理0-1打分法也是互相对称的。
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大家网研究生二年级, 积分 5294, 距离下一级还需 1706 积分
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你是选答案，这样，第一题功能总分是40，这个你应该知道，那么F4的的分是6，所以6/40=0。15，其他不用计算，2题道理一样
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大家网大学二年级, 积分 1343, 距离下一级还需 657 积分
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终于弄明白了
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本帖最后由 xf918 于
11:13 编辑
wdjjz2008是高手只不过可以对新人详加解释会更好呵呵 我明白了
多个了一条怎么删除啊
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大家网研究生一年级, 积分 4202, 距离下一级还需 798 积分
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总分的公式：2*n*(n-1),把5带入等于
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请问这句：your son was just __in with severe burns on his face空中舔的是bring in这是为什么啊？这个短语不是只有引进、赚钱、等主要意思吗？老师给的答案。可我想了半天也不知所以然，根本翻译不过来，请各位学姐学长解释一下。
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怎么没人回答我啊
是brought吗？？？？？、、、根据语义　好像省略了in后的地点　　　　就按带来的意思翻译
恩。就是！
请问3楼的长辈，你英文太好了，前面那句是：this is the emergency room calling你qq好多？
恩。就是！
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我的英语不怎么好　　　我也不用ＱＱ　　　对不住　　　　　用百度吧就好
至少悟性很好！
不行啊，至少我觉得你的英语好就行了。
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这孩子被领进来的时候，他脸上严重灼伤
情景是打电话
翻译：这里是急诊室，你儿子刚才被带进来时，脸上有很严重的烧伤
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－今日の授业、面白かったね。－A、そうかも。　B、そうだった。　C、そうかな。这题答案选择C，是什么意思呢？说话人是什么语气？A，B又分别是什么意思？求详细解答，谢谢！
我有更好的答案
今日の授业、面白かったね。
今天的课，很有意思啊！C、そうかな
表示：应同对方观点。B、そうだった
赞同对方观点。A、そうかも
也许是吧！
持怀疑地应同对方观点。
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。急.求高手解答 1,用最小二乘法做二次曲线拟合（matlab） 2,用插值法求函数,作函数图像x=[4.12 1.77 2.48 4.80 3.61 2.67 6.59 3.30 5.02 3.21 4.61 5.81 4.67 4.63 5.91 5.91 6.10 7.99 6.62]y=[3 3 4 6 6 6 6 6 6 6 7 7 8 8 10 11 11 12 12]这是数据点
x=[4.12 1.77 2.48 4.80 3.61 2.67 6.59 3.30 5.02 3.21 4.61 5.81 4.67 4.63 5.91 5.91 6.10 7.99 6.62]y=[3 3 4 6 6 6 6 6 6 6 7 7 8 8 10 11 11 12 12]plot(x,y,'r')hold onp=polyfit(x,y,2)x1=linspace(min(x),max(x),100);y1=polyval(p,x1);plot(x1,y1)
第一个问题：∵f（x）＝（1/2）x^2－alnx,　∴f′（x）＝x－a/x＝（x^2－a）/x.令f′（x）＝（x^2－a）/x＞0,得：x^2－a＞0、x＞0；或x^2－a＜0、x＜0.∴x^2＞a、x＞0；或x^2＜a、x＜0.考虑到函数的定义域,需要x＞0.　∴只有：x^2＞a、x＞0.考查x^2＞a、x＞0,当a≦0时,x＞0.　当a＞0时,x＞√a.∴当a≦0时,函数的增区间是（0,＋∞）、没有减区间.　当a＞0时,函数的增区间是（√a,＋∞）、函数的减区间是（0,√a）.第二个问题：令F（x）＝（1/2）x^2＋lnx－（2/3）x^3.求导数,得：F′（x）＝x＋1/x－2x^2、　F″（x）＝1－1/x^2－4x.显然,当x＞1时,F″（x）＝1－1/x^2－4x＜0,∴当x＞1时,F′（x）＝x＋1/x－2x^2 是减函数,而F′（1）＝1＋1－2＝0,∴当x＞1时,F′（x）＜0,　∴当x＞1时,F（x）＝（1/2）x^2＋lnx－（2/3）x^3 是减函数,又F（1）＝1/2＋0－（2/3）＝3/6－4/6＝－1/6＜0,∴当x＞1时,F（x）＝（1/2）x^2＋lnx－（2/3）x^3 ＜0,∴（1/2）x^2＋lnx＜（2/3）x^3 .
sinA不等于零.所以cosB.cosC都不等于零.由sinA=3cosBcosC,得sinA=-sin(B+C)=-(sinBcosC+sinCcosB)=3cosBcosC两边同除以cosBcosC得-(tanB+tanC)=3..所以tanB+tanC=-3tan(B+C)=(tanB+tanC)/(1-tanBtanC)=3
T/445度>T/4T=2π/w但我看不懂谁能解释下">3.已知函数f(x)=2sinwx在区间【-60度,45度】上的最小值为-2,则w的取值范围是?我们老师给的答案是（-无穷,-2】u 【3/2,正无穷）能算对的给个过程好像不对啊我们老师讲的时候给了我们两个式子60度>T/445度>T/4T=2π/w但我看不懂谁能解释下
有最小值-2说明wx=-90,x=-90/w-60≤x≤45推出-60≤-90/w≤45得到目标
f(x)=√3sin(wx+Φ）-cos（wx+Φ）（0＜Φ＜π,w＞0）=2[√3/2sin(wx+Φ）-1/2cos（wx+Φ）]=2sin(wx+Φ-π/6)∵f(x)是偶函数∴f(-x)=f(x)∴Φ-π/6=kπ+π/2,k∈Z∵0＜Φ＜π∴Φ=2π/3∵周期T=π/2∴2π/w=π/2,w=4∴f(x)=2sin(4x+π/2)=2cos4x∴f(π/8)=2cos(π/2)=0
只有五个一 集合与简易逻辑集合具有四个性质 广泛性 集合的元素什么都可以确定性 集合中的元素必须是确定的,比如说是好学生就不具有这种性质,因为它的概念是模糊不清的互异性 集合中的元素必须是互不相等的,一个元素不能重复出现无序性 集合中的元素与顺序无关二 函数这是个重点,但是说起来也不好说,要作专题训练,比如说二次函数,指数对数函数等等做这一类型题的时候,要掌握几个函数思想如 构造函数 函数与方程结合 对称思想,换元等等三 数列这也是个比较重要的题型,做体的时候要有整体思想,整体代换,等比等差要分开来,也要注意联系,这样才能做好,注意观察数列的形式判断是什么数列,还要掌握求数列通向公式的几种方法,和求和公式,求和方法,比如裂项相消,错位相减,公式法,分组求和法等等四 三角函数三角函数不是考试题型,只是个应用的知识点,所以只要记熟特殊角的三角函数值和一些重要的定理就行五 平面向量这是个比较抽象的把几何与代数结合起来的重难点,结体的时候要有技巧,主要就是把基本知识掌握到位,注意拓展,另外要多做题,见的题型多,结体的时候就有思路,能够把问题简单化,有利于提高做题效率高一的数学只是入门,只要把基础的掌握了,做题就没什么大问题了,数学就可以上130
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