大小两个正方体的表面积公式棱长比是3:2,大小正方...

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两个正方体的棱长之比是2:3,这两个正方体的体积之和是105立方厘米,大正方体的体积是几,小正方体
的体积是几
来自福建农林大学
105乘以5分之2=42是小的,105乘以5分之3=63是大的
一种商品降价15元,售价75元,降价了百分之几
韩慧敏&&学生
李俊杰&&学生
韦婉娟&&学生
邵立特&&学校官方代表
蔺志佳&&学生两个正方体的棱长比是3:2,大小正方体的表年面积比是( ),大小正方体的体积比是(_百度知道
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),大小正方体的体积比是(
提问者采纳
表年面积比=(棱长比)^2=(3:2)^2=9:4体积比=(棱长比)^3=(3:2)^3=27:8
请问这个是怎么算的
我还是不太明白
面积 = 棱长 * 棱长体积 = 棱长 * 棱长 *
很高兴能帮到你!
提问者评价
太给力了,你的回答完美解决了我的问题!
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出门在外也不愁(2009o沈阳模拟)如图是一个由若干个棱长相等的正方体构成的几何体的三视图.(1)请写出构成这个几何体的正方体个数;(2)请根据图中所标的尺寸,计算这个几何体的表面积.★★★★★推荐试卷
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9:427:8面积=边长平方x6体积=边长立方
我班女生比男生多四分之一则女生比男生多的人数与男生人数的比是():(),男生人数与女生人数的比是():(),女生人数与全班人数的比是():()?
班上女生5/8,男生3/8,1/4:(3/8)=2/33:55:82倍男生加上1/4=1. 全班人数设为一个整体 1男生占全班人数比为3/8就可以求出
我班女生比男生多四分之一则女生比男生多的人数与男生人数的比是():(),男生人数与女生人数的比是():(),女生人数与全班人数的比是():()?
不会可以问我
有一题,你保证不会咯咯
不是聪明。是比你大。你慢慢长大。也会聪明的。
是看的书太少了,要不然早比你聪明哈哈!
我班女生比男生多四分之一则女生比男生多的人数与男生人数的比是():(),男生人数与女生人数的比是():(),女生人数与全班人数的比是():()?这一题会?
你就假设女生人数是4那么男生人数就是3
谁是单位1呀?
假设女生为5男生为四
男生是单位一
刚才理解错了。
‘’比‘’的后面才是单位一的量!哈哈哈哈!
你的头脑真是悲剧啊!
所以说。你很聪明了
好吧。悲剧就悲剧吧
哈哈哈哈!读着读着以为女生才是单位一,但是仔细想想是把男生分成四分的。
我虽然聪明,但是很迟钝,你很快呀!
你做题答案很快,我要想很久才出来,但是出来的绝对百分百对哦。
孩子。你真会说话啊。
其实我也不咋滴聪明哈哈!
我比你大啊,年龄都可以当你老师了。
别谦虚了啊,要不我就认为你是骄傲了。
把十克糖溶于100克水中糖与水的比是():()
年龄越大就聪明?
糖是糖。水是水?
不是糖与糖水的比?
那就是1比10了
像这种什么都比的计算,有哪些知识点。你能教给我吗?把你知道的都交给我行吗?
回答完那个,我都纠结了。。
嗯,我想想
有哪些。我得梳理一下啊
交不交呀,老师?
就像你说的。
关键把谁当单位一
像你问的第一题。
知识是不能都讲出来的吗?只能看题答问吗?
那个,你可以把,其中一个当单位1然后通过面积。体积计算。得出来。
不过像那种。3比2啥的。你就不妨把那个边长就当成3和2这样会节省计算
第二题你已经明白了
想第三题,如果改成糖和糖水的比。你觉得是多少
帊0.85吨比170千克化成最简整数比是。
太简单了是1:‖哈哈哈!
这个是约分了吧
一吨等于1000千克。
所以是850/170=5
答案是不是5:1?
整数比。5比1
你不是很聪明嘛。所以。你别怕题。你就找出一个类型的。狠做那个题型。你就可以触类旁通了
(6):(3)=12:(6)=20:(10)=0.8:(0.4)=(2)。我是这么填的对不对呀!
我说这个对吗?
怕就怕我的思维想过,那了被老师k啊!
嘿嘿嘿嘿。
这个题对了
如果5:12的前项加上15要是比值不变后项应该加?
应该加上多少呀?
我要去吃饭了。有问题的话,回来给你说
嗯,是吗?拜拜。
给你五分钟时间。
5+15=20是原来的4倍,
所以。12也要加上相应的数凑成12的4倍
烧水都不够
回来了吗?
擅长做英语吗?
额。几年级?
那你发题我看看吧。
先给我采纳下吧
不行,别勉强。。
为什么要加am?
是现在进行时
didn't
第十题全吗
吃饭刚回来,还有。
didn't
吧。有两种用法
可以用过去时。也可以用现在时
第十四题。不大确定
算了。给你打过去时把,
十四题。did
小屁孩,给我采纳了吗
在吗?有数学提
配制一种消毒药,药液和水的比是一比五,要配制这种消毒药300千克,需要药液和水各多少千克?
等于多少?
就是需要药业50水250
怎么算的?图片给我看。
300×1/6=50
300×1/6=50
300×5/6=250
300×5/6=250
打错了哈。
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