关于动物的作文_作文吧
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关于动物的作文
【篇一：描写麻雀的】
我非常喜欢麻雀，每次放学回家我都能看到它。我虽然没养过麻雀，但还是很喜欢它。
麻雀有一身咖啡色的羽毛，它还有一张黄色的、尖尖的嘴。在金黄色的嘴上面，两只乌黑发亮的眼睛嵌在眼窝里。麻雀还有一个圆滚滚的身体，在身体的末端，有一个扇形的尾巴。这个尾巴非常灵活，时而张开，时而收紧。身体上还长着了一对灵活，宽大，结实的翅膀。这对翅膀的颜色由深到浅，非常美丽。咖啡色的身体下面长着两只金黄色的，灵活自如的脚爪。麻雀时，就用这只脚爪一蹦一跳地往前走。在麻雀的头和身体之间，还有一段又短又胖的脖子，它活动时不停的四处张望，扭动脖子，保持警惕。
麻雀吃东西的时候很有趣。它会在人们走过的地方捡掉落的面包渣和饼干屑。一旦麻雀发现了食物，它们先会把食物啄碎，然后快速的把食物吃进肚子里。但在麻雀看来，躲避敌人似乎远远比找食物更重要，如果有人往这里走来，不管这个人离它多远，只要它看见了，就会立刻丢下食物飞走了。
麻雀的性格谁也琢磨不透。它的生活好像很简单。麻雀天天飞来飞去，和别的麻雀在一起，一会儿飞到树枝上，一会飞到电线上，一会儿飞到房顶上，一会儿飞到围墙上&&真顽皮！可它们长大后，却变得又认真又尽职，因为他们成了&麻雀妈&和&麻雀爸&。大麻雀忙着给它们的儿女们找虫子，找面包渣，圆滚滚的身体变得很瘦，而小麻雀的身体却像装了一两个汤圆，肚子下垂。麻雀平时胆子很小，但当小麻雀有危险时，它们却能克制住自己的恐惧，奋不顾身地冲到小麻雀旁边，保护自己的儿女。
这就是可爱的麻雀，我喜欢它！
【篇二：顽皮的小仓鼠】
我家有只小仓鼠，自从小仓鼠来到我们家后，就给我的生活增添了许多生机。
它长的非常古怪。
它的毛短短的，黑白相间，摸起来毛绒绒的，非常舒服，像一团棉花一样。它的眼睛小小的，像两颗小黑豆。它时不时就转啊转啊转，一转就是一个鬼主意。她的鼻子尖尖的，尾巴短短的，腿细细的。
它非常顽皮。
有一次，我把盖子打开，它就想趁机逃出来，它借助我给它的小木箱子一步一步的往上爬。我见它要爬出来了，就赶紧把盖子盖上，结果，令我惊奇的事情发生了：它居然跟我玩起了空中飞人！
它一爪抓住了笼子上，嘴巴咬住了网，一步一步地往前咬，我目不转睛地看着它的一举一动，我赶紧去拿摄像机，但是，等我要给它拍时，它就掉下来了。真是一场惊险刺激的表演啊！
小苍鼠真可爱，我爱小仓鼠，你也可以买一只哦！
【篇三：蜘蛛之谜】
我家附近有一堵残墙，那里可是昆虫的天堂。有&搬运工&&&蚂蚁，有&著名音乐家&&&蝉，还有&织网大师&&&蜘蛛&&
一天放学回家，我与往常一样，来到残墙边玩耍。突然一只碧绿的小飞蛾吸引了我的注意：它正飞行着，却不慎落入了蜘蛛布置的&天网&之中。飞蛾奋力地挣扎着，可蜘蛛网却仍然死死地粘住了它。过了一刻钟左右，一只深黑色的蜘蛛飞快地来到了飞蛾&落难&的地方，将其咬死，津津有味地吃了起来。
就在这时，我的脑袋里出现了一个大大的问号：为什么飞蛾被死死地粘在蜘蛛网上，而蜘蛛却能在网上行走自如呢？我上回到家，向&小博士&&&姐姐询问。不料，她竟不耐烦地拒绝回答。哼！问你是抬举你，既然你不说，我为何要热脸贴冷屁股啊？大不了我自己去查电脑。
我飞快地来到电脑前，打开电脑，这才知道：原来，蜘蛛肚子里有很多的丝浆，尾端有很小的孔眼，结网的时候，它就把这些丝浆喷出来。丝浆遇到空气，就凝成了细细的丝线，它就用这些丝线结成网，这些丝带有黏性。不论什么飞虫，只要碰到网谁都逃不掉。而蜘蛛的身上和脚上，能分泌一层油脂，这种油脂使蜘蛛不会被粘住。可是一般的虫子没有这层油脂，所以蜘蛛网可以粘住飞虫，却不粘蜘蛛。
我不禁感慨道：大自然就像一本厚厚的百科全书，蕴藏着丰富的知识，等着我们去挖掘。大自然就像一首优美的乐曲，等着我们去聆听；大自然就像人类的老师，给我们许多有益的启示。只要你认真观察，下一个法布尔说不定就是你哦！让我们一起去探索大自然的奥秘吧！
【篇四：可爱的燕子】
我的外婆家门前有两个燕窝，每年春天燕子都会飞回到燕窝里，这样我就能看见可爱的燕子了。
这年春天，燕子飞回来了，我仔细地看着燕子，发现燕子有一身乌黑光亮的羽毛，像一件乌黑的外衣。还有一对俊俏轻快的翅膀，它的眼睛有点小，小小的眼睛下长着一张又尖又长的小嘴巴。真是惹人喜爱啊！燕子飞回燕窝后，就叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：&春天来了！春天来了！&
到了中午，燕子们会出去找食物吃，不过它们会让自己的孩子留在窝里，等待食物到来。过了一会儿，燕妈妈把食物带回来了，这时，燕宝宝会把头伸出来，张开小嘴，叽叽地叫着，直到食物送到嘴里为止作文吧/。燕妈妈也要等宝宝吃饱了之后，才能自己吃食哦！燕妈妈那张又长又尖的嘴巴，不仅能吃食，还能保护燕宝宝呢！因为燕宝宝还小，还不会飞，所以燕妈妈得提高十二分的警惕，不能让其它的鸟捉走自己的孩子，每当有鸟来燕窝偷鸟蛋或者是抓小鸟时，燕宝宝都会大声鸣叫，这时，燕妈妈就会飞回来，用嘴巴啄那只鸟，直到那只鸟离开燕窝。
这就是我喜爱的可爱的燕子，你们说它可爱吗？
【篇五：蓝光虫】
到了黄金海岸，若是跟蓝光荧火虫擦肩而过那真是太遗憾了。到达的第二天晚上，我们便坐上了开往国家森林公园的大巴，探访那传说中奇幻的蓝光虫。
车行驶在路上，道路两旁黑乎乎的，车灯不能开，是澳洲政府为了保护猫头鹰和避免其他夜行动物受伤而规定的，当地人都自觉遵守。在山路上绕行一个多小时后，我们到达了那个神秘的的地方。一下车就迫不及待地向导游姐姐问这问那。
蓝光虫并不是真正的荧火虫，它是蚋蚊的一种。它不会飞，幼虫期有7至9个月，而它变成成虫后却只能活3-4天，因为它没有口器，所以在产卵后就会被饿死。听完姐姐介绍，我们更期盼着一睹它的真面容了。
在导游姐姐的带领下，我们摸黑走了一段羊肠小路，身旁一边是深不见底地悬崖，一边是阴森森的密林，我们每人凭着微弱的手电光小心谨慎地走着，有种探险小分队的模样呢。
来到洞门口，导游交待好注意事项，我们一个接着一个地进去观看。就在进洞的那一瞬间，大家不约而同地发出惊叹声：&哇，太美啦！&它们分布在潮湿的石壁上，就像满天的星星闪着耀眼的光芒。乍一看，光是蓝色的，再多看一会儿，你又感觉它是淡淡的绿光，特别神奇。据说，发光是它捕食的唯一手段，用耀眼的光来吸引小飞虫撞在它分泌的粘液上，如果我们人类用强光照射它，它就会生物钟紊乱而死亡。多么神奇又可爱的小精灵啊！
这一次的探险之旅就如一堂生动自然的科普课，我喜欢这样的旅行。
【篇六：黄鼠狼】
同学们，你们亲眼见过黄鼠狼吗？有没有和它亲密接触过呢？前两天，我就亲眼目睹了黄鼠狼的风采。下面，我就给大家慢慢道来吧！
上个星期四的傍晚，夜幕初垂，爸爸妈妈带着我去奶奶家吃饭。刚走到门口，远远看见地上放着一个长方形的铁笼子，里面还有一个东西在动呢。&奶奶，这是什么呀？&我疑惑不解地问。奶奶笑着说：&这是黄鼠狼呀！没见过吧？快去看看！&啊？居然是黄鼠狼！我激动得三步并作两步，跑到铁笼子边，细细地端详起来。
这只黄鼠狼长约30厘米，不胖不瘦，身材匀称，一看就是黄鼠狼家族中的&帅哥&。它全身披着黄褐色的毛，油亮油亮的。嘴巴小巧玲珑，嘴边还有几根长长的胡须。四条小腿短而粗壮，轻巧有力，怪不得行动那么敏捷。尾巴蓬松柔软，像拖了一把小扫把。好一个可爱的小家伙！我喜不自禁地在笼子边转来转去，恨不得把它抱出来玩一玩。站在一旁的奶奶似乎看出了我的心思，说：&别看它长得可爱，可狡猾着呢！昨天晚上，它偷偷地从下水道溜到家里偷吃东西，幸亏被捕鼠笼抓住。早上起来，我还看见它在笼子里上窜下跳，凶极了。&哦，原来是掉进了陷阱啊！可怜的小家伙！我对它的同情心油然而生。
我决定逗逗它。于是，我先拿了一片菜叶放进笼子里，它却看也不看一眼。爸爸在一旁说：&黄鼠狼是食肉动物，它对你的蔬菜才不感兴趣呢！&那它吃什么呢？我摸着头不知该怎么办。忽然，我灵机一动，不是有句俗语&黄鼠狼给鸡拜年&&不安好心&吗？我赶忙挑了一块又大又肥的鸡肉放进笼子里。这下你总该动一动了吧？我得意地站在一旁看着它。可出乎我的意料，它还是无动于衷。黄鼠狼不是最喜欢吃鸡吗？我不甘心，于是把这块肉又放到它嘴边。这下可好，肉刚碰到它，我就闻到了一股呛人的臭味，简直是臭气熏天啊！可恶的黄鼠狼！你可真是&狗咬吕洞宾&&不识好人心&哪！不过，很快我便恍然大悟，黄鼠狼一定是受到了惊吓，它在自卫呢！但是，这臭味真是熏得我难受，我赶紧捂着鼻子跑开了。
吃完晚饭，快要离开奶奶家时，我大胆地提出了一个要求：&能不能把这只黄鼠狼带回去养？&可是爸爸妈妈坚决不同意。我没办法，只能依依不舍地回家了，期待明天再来和它玩耍。
第二天傍晚，爸爸的车刚到奶奶家门口，我就迫不及待地跑下车，去看那只黄鼠狼。结果发现那小笼子不见了。我着急地问奶奶：&黄鼠狼呢？&奶奶漫不经心地说：&被隔壁家的公公扔进水里淹死了。&啊？怎么会这样！顿时，我的眼泪夺眶而出。&它也是个小呀！&我急得直跺脚。奶奶连忙解释说：&黄鼠狼一向是不受人欢迎的，它放的屁有毒。再说，如果放了它，它还要干坏事的呀！&想想奶奶说的话也有道理，我只能闷闷不乐吃饭去了，可心里还是惦记着那只可悲的黄鼠狼。
就这样，一个小小的生命消失了。我多么希望人类和动物能和谐相处，让每一个生命都能好好地生存下去啊！1
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人类的老师一动物 作文
　　海豚是小型有牙齿的鲸类的总称。人们通常把体长3米左右的齿鲸称为海豚。海豚的种类是很多的，我国海域中常见的有江豚、真海豚、宽吻海豚、中华白海豚、条纹原海豚等十几种。自古以来，海豚在许多寓言中都扮演了主要角色。到了近代，它又成了许多科学家的重要研究对象、海洋工作者的得力助手和水产业的重要资源。海豚到底是什么样的动物呢？关于海豚救人的故事传说很多。到了近代这种故事还屡有出现。怎样解释海豚的这种行为呢？科学家研究推测，这可能是它的一种本能。海豚性喜玩耍，常推动海面的漂浮物体游戏。因此，当海豚遇到一个溺水的人，可能会误以为是一个漂浮的物体，本能地将其托起，并推上岸去，从而使人得救。海豚确实是一种与人友好的温和动物，甚至在自然条件下也喜欢和人交朋友。它特别温顺，喜欢和游泳者玩耍。过去人们常说，在动物界中猴子是最聪明的动物。但事实证明，海豚比猴子还要聪明。有些技艺，猴子要经过几百次训练才能学会，而海豚只需二十几次就能学会。如果用俯掸碘赶鄢非碉石冬将动物的脑占身体重量的百分比来衡量动物的聪明程度，那么海豚仅次于人，而猴子名列第三。海豚经过训练后，不仅可以表演各种技艺，例如顶球、钻火圈……
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出门在外也不愁人类的老师的——企鹅的资料100字_百度知道
人类的老师的——企鹅的资料100字
我们的生活才不再枯燥，人们望着天空中翱翔的鸟儿想：要是我们能飞就好了，它就是人类最早的“老师”，我们的生活才变得充满想像。人类是聪明的，让我们出游时能快点到达目的地。比如。大自然，人类就想，随着科学技术的不断发展、平凡。正因为有了这位“老师”，人们操作着降落伞在空中往下跳时，动植物都有自己独特的特点，创造，人类才得以大胆想像。大自然里有许多奇怪的事，并不断地去发明，就想都不敢想，发明了降落伞，风一吹过。人类又发明了飞机，人们通过它随风飘动的特性，蒲公英在蓝天中飞舞。比如马跑得非常快，就不会受伤了、创造了，正因为有了它，如果我们要去很远的地方，可我们如果没有大自然这位“老师”，像一些穿着白色衣服的精灵。人们还模仿鸟类的飞翔发明了飞机，这样。时光飞逝，坐汽车根本就不够快。那时。还有些是通过动物的启示获得发明的：要是能发明一样比马跑得还快的机器就好了，人类就发明了汽车自然给了人类许多启示、绚丽多彩，人类的“老师”，更别说发明！大自然
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出门在外也不愁【题文】根据语境，续写两个句子，使之构成一个语意相关的排比句。（2分）动物是人类的老师：从蜜蜂身上我们学到了勤劳，从蚂蚁身上我们学到了团结，  　  ，         。
【答案】示例：从水牛身上学到奉献，从家狗身上学到忠诚。
【解析】试题解析：仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题仿写属于内容格式为主的仿写，所写内容必须符合该动物的性格特征。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
那些未曾感谢过的人那天晚上，有语文自习。我去看自习。高考前的教室里静极了。我蹑手蹑脚，从后门进入教室，同学们都埋着头。还没有人注意到我。班长贺琼看到了我，她一惊，猛地蹬了一下她前面一桌女生梁夏的板凳。梁夏心领神会，迅捷地从一摞书的上面拽下一本语文书来，盖在了刚才看的东西上面。　　贺琼的脸，以及梁夏的脸。红得像一块布。我经过梁夏身边的时候，
地扫了一眼她的桌面。也许太过匆忙，她刚刚拽下的语文课本还没有把她想要遮掩的东西全部遮掩住——刚做过的物理题的一角露了出来。我假装什么也没看到，悄然走过去。　　学校规定，每一节晚自习都分给各科老师，在这样的自习课上，只能学习与本科相关的知识。学生们一般很忌讳“逆势而动”，毕竟，谁也不愿与科任老师对着干。尤其是在高考这个节骨眼上。我在教室转了两圈，然后坐在讲台上。我看梁夏怔怔地坐在那里，心神不定。我也不知道怎么办。去安慰她，说老师没有看到你做物理题，那不是此地无银三百两吗?或者说，你做吧，老师什么也不会说的，那样的话，是不是她会更难堪?那一个晚自习，我没着没落的。　　不过，令我释然的是，以后的日子，梁夏非但没有表现出多少不安来，相反，还突然和我很亲近，有说有笑的。我也不知道这中间发生了什么事。不过，这不是我所在意的。我在意的是，一个学生，已经把存在心里的不快统统扔掉了。梁夏考上的是北京的一所学校。前年，我去外地参加一个笔会，路过北京的时候，和在北京的学生们一起吃了顿饭。梁夏端起酒杯说，老师，我得谢谢你啊。我说，老师也并没有为你们多做出过什么，不必言谢。不，梁夏一脸认真地说，老师，你给我写过一张字条呢，也许，你早忘了，不过，我还记得呢，而且，一辈子也忘不了。一张字条?我有些纳闷，我没有给她写过字务啊! 　　老师，你真是贵人多忘事。来，我给你背背字条的内容：无论什么时候，你要相信，生活都不会为难你的。无论过去、现在，还是将采，不管发生了什么，老师永远站在你的一边，坚定地支持你。背完后，梁夏突然泪光闪闪，说，老师，你知道，那天晚上，本来是你的咱习课，我却做了物理题，你发现后，我都吓傻了，一个晚上，我都心神不宁，没有看下书去。不过，第二天上午，你就给了我这张字条。你知道吗，你给我这张字条的时候，我觉得你是这个世界上最好的老师，也是最大度的老师。　　我给了你字条?我在记忆中极力搜寻着，是的，印象中，我曾写过类似的字条，可是……梁夏见我还在纳闷，说，老师，你真是，你写完了，是让班长贺琼转交给我的。我一下子明白了。我记得，贺琼有一次考试成绩不理想，我曾经写过这样的一张字条鼓励她。也许，那一个晚上，当她看到心神不安的梁夏后，灵机一动。把我曾经给她的字条给了梁夏。　　那天，我没有点破这个秘密，默默地接受了这原本不属于我的感恩。生活中，也许还有许许多多这样的秘密。一些人，在生活背后。悄悄地帮助了你我：但他们什么也没有说，而且，生活也最终没有为我们道出过真相。就这样，这些秘密也永远成了秘密。那些帮助过我们的人，也永远藏在了生活深处。　　我想说的是，我们每个人的背后都有过这样一些好人，不管是以什么样的方式，无论是多是少是重是轻，他们都曾经帮助过我们，尽管我们一句感谢的话都没有对他们说过，但这个世界。因为他们的存在，而添了生气，多了底蕴，有了魂。——摘自《初中生学习·阅读》2012年第3期小题1:本文以
为线索，叙述了
这件事。（3分）小题2:联系上下文，在下面句子中的横线上选填恰当的词语，并说说这样选择的理由。（3分）我经过梁夏身边的时候，
地扫了一眼她的桌面。
（填序号）。理由是：
小题3:文中画线句子“梁夏怔怔地坐在那里，心神不定”表现了“梁夏”复杂的心情。请用第一人称写一段表示其心理活动的文字。（3分）小题4:班长贺琼在故事中是一个重要的人物，请谈谈你对她的认识。（3分）小题5:本文向我们传达了一种积极的人生态度，请你联系生活实际谈谈自己深刻的感受。（5分）
阅读下面的选文，完成小题。（22分）一只海鸠妈妈 朱芳①那是在远离俄勒冈州海岸一个叫三拱岩的海鸟聚居地。我和同伴攀爬上一块巨石的顶部。在这坑坑洼洼的岩脊一侧栖息着成千上百只海鸠。它们密密麻麻的几乎覆盖了整块岩石。我们蹑手蹑脚地企图靠近它们的领地，很快就被警惕性颇高的海鸠识破了。“呼啦啦”一声响，一大片海鸠飞了起来。②然而在岩石的边际，有那么两只海鸠，尽管惊恐不已，却依然不情愿离开它们的爱子。它们的嘴紧张的张开，褐色的眼里充满了恐慌，绷紧的身上一对翅膀向外张开，摆出了随时准备飞离的架势。在一只拱起的翅膀下露出了一对移动着的黑色小爪子。这两只海鸠妈妈显然比其他的海鸠妈妈更有母爱。面对着两个庞然大物步步逼近它们的巢穴，却依然不愿意放弃自己的孩子。③终于其中的一只海鸠妈妈再也按捺不住自己的恐惧，“呼”的一声飞起，它身下的鸟蛋旋转了一圈，向着岩石的低洼地滚去，眼看着就要跌落到悬崖下了，这时，另外一只剩下的海鸠冲过来，将鸟蛋归拢到自己的身下。④此时整片光秃秃的岩石上，只剩下它这只成年的海鸠。面对着越来越靠近的两个陌生人和一支离它咫尺的不停咔嚓咔嚓作响的黑色照相机，它眼神里的恐惧似乎到了极限。这个时候，另外一只被母亲丢弃的幼雏摇摇摆摆的朝它奔了过来，似乎想寻求保护，海鸠妈妈没有丝毫的犹豫，它伸出翅膀一把将小海鸠塞到自己孩子的那一侧。⑤我对这只海鸠不禁产生了一种敬佩之情。我四肢着地，匍匐向前，这下我的手指离它只有3英尺了，我甚至可以清晰的看到它的整个身体都在颤抖，眼睛里流露出了绝望的光。它扭头看向身后的悬崖，看得出内心再一次激烈的挣扎着，只要轻轻的一拍翅，它就有逃生的希望。我停下来，静待着它的行动，可它很快就将头扭回，又用长长尖尖的嘴和我对峙。⑥我伸出手，一个指头、两个指头、一只手，然后我用双手像捧鸽子一样慢慢的捧住这个“伟大的母亲”。它那颤抖不停的身体，惊恐万分的眼神在我轻柔的抚摸中逐渐的平息了下来。这种长期生活在海边悬沿上远离人类的野生鸟类，此刻竟能安详的在我的手中扭着它的脑袋，放松的左右环顾了，只是它的翅膀依然紧紧的拢着，护着下面藏着的一个蛋和两只幼仔。⑦当我和同伴准备离去的时候，一大群海鸠在我们头顶的上空欢快的鸣叫着，仿佛在庆祝它们的转危为安。我默默地望着它们的身影，脑子里浮现的那只海鸠。事实上，我们并没有能够俘获它，它已经用强烈的母爱将我们俘虏了。（选自《青年文摘》）小题1:文章交代了一件什么事？请用自己的话简要概括。（3分）小题2:作者描写海鸠的动作很逼真，请找出两句。（2分）小题3:随着我的慢慢靠近，海鸠的眼神发生不同变化，根据文章内容，完成下表。（4分）
海鸠的眼神
我和同伴攀爬上一块巨石的顶部，蹑手蹑脚地企图靠近它们的领地
越来越靠近，黑色照相机离它咫尺不停咔嚓咔嚓作响
我四肢着地，匍匐向前，手指离它只有3英尺
我伸出手，一个指头、两个指头、一只手，然后用双手像捧鸽子一样慢慢的捧住这个“伟大的母亲”，
轻柔的抚摸。
小题4:说下面句子中划线的字可以换成括号里的字吗？说说自己的理由。（4分）（1）这时，另外一只剩下的海鸠冲（飞）过来，将鸟蛋归拢到自己的身下。（2）我伸出手，一个指头、两个指头、一只手，然后我用双手像捧（抓）鸽子一样慢慢的捧住（抓住）这个“伟大的母亲”。小题5:根据你对第⑦段画线句中划线词语“俘获”与“俘虏”的理解，分别用另外一个词语代替它们，但保持句子的意思不变。（2分）俘获：
小题6:文章一共写了两只海鸠妈妈，可是题目为什么叫“一只海鸠妈妈”？ （3分）小题7:简要回答你读过选文后的感悟（不少于20字）。（4分）
点燃一个冬天
游 睿 山村的冬天就是来得早，寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来。村里的人似乎都有些怕了，早上八点还没有多少人起床。只有几根玉米杆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖。孙老师和自己的女人却早早地起床了。“瘟天，又是下雨。”女人没好气地骂着，“一连倒了这么多天，天上的水也该倒得差不多了。”孙老师笑了笑。大块大块的谋早就堆在了操场的角落。孙老师说：“生火吧，我已经听到孩子们的脚步声了。”女人望天，叹气。“瘟天！”女人又咧咧地骂。走路的时候一步比一步用力，只差把地踏出一个坑。女人用了几块木炭放在了煤的中央，然后嗤地划了根火柴。“瘟天，还下雨，我们这冬天就无法过了。”女人说。孙老师知道，女人说的是煤。这点煤是女人用背篓一块一块背回来的，女人背煤背得很辛苦。女人想用这些煤度过这个冬天。孙老师不说话，他听见了孩子们的脚路着水的声音。这声音渐行渐近。孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿，露出脚趾的胶鞋，贴着脸皮的头发和准备钻进嘴里的鼻涕……孙老师说：“但愿这是最后一个雨天。”这时孩子们来了。整整齐齐的叫了一声老师好。孙老师喂喂的应着，说放下书包，快来烤烤，烤干身上我们马上上课。【A】学生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边，一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋，一边在雾气里说着谁早上没等谁，谁昨天放学后看见了孙老师做什么了。孙老师笑着招呼，都来烤烤，别冻着了。女人在一边默默地看着。半晌，女人说，我有事先走了，你们慢慢烤。女人挎着背篓慢慢地被雾帘遮住。远处渐渐的有了狗叫或者一两声鸟儿的私语。下午放学了，雾还没怎么散。孙老师和孩子们挥手，不断说着再见。孙老师说：“天黑得早，早点回。住远一点的，要走两个多小时呢。”孩子们点头。看孩子们走远，女人放下背 篓。背篓里是满满的一背姜干柴。“哟，原来你是在弄柴，有了柴我们不就没事了吗？”女人给了孙老师一个白眼。女人说：“你早早地就把学生放回家了，人家还不是在路上贪玩？”“谁说的？他们可都是听话的孩子，放学就回家了呀。”孙老师说。“你不相信？我今天上山遇到了一个家长，他说你们怎么老留学生的课呀。可我们放学很早的。你想想，学生们是不是没听话？枉你还那么热心。”女人愤愤地说。女人说完，就看见孙老师已经出了学校的门，脚步把寒气撞得哗啦哗啦响。傍晚的时候，女人做好了饭菜。孙老师才回来。回来的时候抱了一大捆干柴。“看到啥了？”女人问。孙老师放下柴火，说：“看见了。他们在路上的一个草坪里玩。我批评了他们几句， 放学是得早点回家。”女人说：“你看你。唉。”女人摇摇头，想说什么，但没说出来。这天晚上，寒风又把村庄哗哗破破摇了一个晚上。女人和孙老师在床上翻来翻去。女人说：“听见没有，下雪了。”孙老师说：“听见了，下就下呗。”“可我们没有煤了，准备着冻死？”“我们不是有干柴吗？怕什么呢。”“那点干柴能维持多久？”孙老师翻了翻身：“能维持多久就多久。睡觉，睡觉，明天还有课。”“你……”女人已经听见孙老师的呼噜声了。第二天一大早，【B】大地上到处插满了白旗，空气里仅有的一点暖气算是彻底投降了。寒气四掠，厚厚的积雪很刺眼。孙老师和女人还蒙在被子里，就听见了有人踩着积雪扑哧扑哧的声音。接着有人走进学校。孙老师一个骨碌爬起来，难道是学生们来了？这么早？女人跟着起了床。女人看见孙老师打开门，站在那里不动了。“咋了，咋了？”女人赶紧跑过去。门口，齐刷刷地站着孙老师的学生们。他们手中都提着一袋木炭，正一个接一个地把木炭往孙老师的门口放。门口已经堆了好大一堆木炭。“老师。”孙老师还没来得及说话，已经有人说话了。“这些都是我们自己在放学后烧的，这种木炭特别耐烧。”原来……这时学生们又说：“老师，够你们烧了吗？不够我们继续烧，我们能烧。”孙老师的眼里已经有了泪水，他回头看了看女人。女人的脸红扑扑的。女人眼里也闪着东西，她嘴里冒着热气，一个劲儿地说：“够了,够了。都可以点燃一个冬天了。”（选自《微型小说百年经典·中国卷》）小题1:请按时间顺序将小说的主要内容补充完整。(2分）早上：_______________________________________________下午放学后：孙老师夫妇以为学生贪玩，放学不及时回家。晚上：_______________________________________________第二天清早：学生送来自己烧的木炭，孙老师夫妇深受感动。小题2:（1）从全文看，孙老师是一个___________________________________而较少考虑自家生活的人；（2）他的妻子嘴上爱抱怨，实际上却是一个心地善良、_____________、_____________的好女人。(3分）小题3:文 中【B】处划线句环境描写有何作用？请简要回答。(3分）
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深层含义：
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