用1、2、3、4、5列算式、要求用加减乘除各一次、每个数字也只能用一次。可以用一次括号。要求结果为22 拜托哥哥姐姐帮忙列下算式吧。
用1、2、3、4、5列算式、要求用加减乘除各一次、每个数字也只能用一次。可以用一次括号。要求结果为22 拜托哥哥姐姐帮忙列下算式吧。 20
必须按要求来喔、加减乘除各一次、每个数字也必须用一次。可以用一次括号。结果为22 帮忙列算式吧。
不区分大小写匿名
(3÷2+5-1）×4=22
(3*4+2*5)*1=22
要按顺序吗？12345
每人准备1-9& 九张扑克牌，每次出四张，根据四张牌上的数，用加·减·乘和除法进行计算，每个数只能用一次，最快算出得数为24的人获胜。（把算的过程记下来）
5-2=3&&&&&&& 8/1=8&&&&&& 3*8=24
跟这题有关系么
(3÷2+5-1）×4=22
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＞＞＞已知：a+b=10，ab=20，求下列式子的值：①a2+b2；②（a-b）2-数学-魔方..
已知：a+b=10，ab=20，求下列式子的值：①a2+b2；②（a-b）2
题型：解答题难度：中档来源：不详
①a2+b2，=（a+b）2-2ab，=100-40，=60；②（a-b）2，=a2-2ab+b2，=60-40，=20．
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据魔方格专家权威分析，试题“已知：a+b=10，ab=20，求下列式子的值：①a2+b2；②（a-b）2-数学-魔方..”主要考查你对&&完全平方公式&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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完全平方公式
完全平方公式：两数和（或差）的平方，等于它们的平方和，加上（或减去）它们的积的2倍。叫做完全平方公式．为了区别，我们把前者叫做两数和的完全平方公式，后者叫做两数差的完全平方公式。（a+b）2=a2+2ab+b2，（a-b）2=a2-2ab+b2。
（1）公式中的a、b可以是单项式，也就可以是多项式。（2）不能直接应用公式的，要善于转化变形，运用公式。该公式是进行代数运算与变形的重要的知识基础，是因式分解中常用到的公式。该知识点重点是对完全平方公式的熟记及应用。难点是对公式特征的理解(如对公式中积的一次项系数的理解）。结构特征：1.左边是两个相同的二项式相乘，右边是三项式，是左边二项式中两项的平方和，加上或减去这两项乘积的2倍；2.左边两项符号相同时，右边各项全用“+”号连接；左边两项符号相反时，右边平方项用“+”号连接后再“-”两项乘积的2倍（注：这里说项时未包括其符号在内）;3..公式中的字母可以表示具体的数（正数或负数），也可以表示单项式或多项式等数学式．记忆口诀:首平方，尾平方，2倍首尾。使用误解：①漏下了一次项；②混淆公式；③运算结果中符号错误；④变式应用难于掌握。
注意事项：1、左边是一个二项式的完全平方。2、右边是二项平方和，加上（或减去）这两项乘积的二倍，a和b可是数，单项式，多项式。3、不论是还是，最后一项都是加号，不要因为前面的符号而理所当然的以为下一个符号。完全平方公式的基本变形：（一）、变符号例：运用完全平方公式计算：（1）(-4x+3y)2（2）(-a-b)2分析：本例改变了公式中a、b的符号，以第二小题为例，处理该问题最简单的方法是将这个式子中的(-a)看成原来公式中的a，将(-b)看成原来公式中的b，即可直接套用公式计算。解答：(1)16x2-24xy+9y2(2)a2+2ab+b2
（二）、变项数：例：计算：(3a+2b+c)2分析：完全平方公式的左边是两个相同的二项式相乘，而本例中出现了三项，故应考虑将其中两项结合运用整体思想看成一项，从而化解矛盾。所以在运用公式时，(3a+2b+c)2可先变形为[(3a+2b)+c]2，直接套用公式计算。解答：9a2+12ab+6ac+4b2+4bc+c2
（三）、变结构例：运用公式计算：（1）(x+y)(2x+2y)（2）(a+b)(-a-b)（3）(a-b)(b-a)分析；本例中所给的均是二项式乘以二项式，表面看外观结构不符合公式特征，但仔细观察易发现，只要将其中一个因式作适当变形就可以了，即（1）（x+y）(2x+2y)=2(x+y)2（2） (a+b)(-a-b)=-(a+b)2（3） (a-b)(b-a)=-（a-b）2
发现相似题
与“已知：a+b=10，ab=20，求下列式子的值：①a2+b2；②（a-b）2-数学-魔方..”考查相似的试题有：
928461521511217539484920134427229142通过观察题目中的解题过程可以看出:相邻的两个数算术平方根的和的倒数等于它们算术平方根的差;根据规律,先化简成二次根式的加减运算,再进行计算就可以了.
;由题意可知:.
本题考查的是分式的加减运算,同时还考查了根据题目的已知来获取信息的能力,总结规律并运用规律是近年中考的热点之一.
3707@@3@@@@分母有理化@@@@@@245@@Math@@Junior@@$245@@2@@@@二次根式@@@@@@49@@Math@@Junior@@$49@@1@@@@数与式@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@
第三大题，第6小题
求解答 学习搜索引擎 | 阅读下列解题过程:\frac{1}{\sqrt{2}+1}=\frac{1×(\sqrt{2}-1)}{(\sqrt{2}+1)(\sqrt{2}-1)}=\frac{(\sqrt{2}-1)}{{{(\sqrt{2})}^{2}}-{{1}^{2}}}=\sqrt{2}-1\frac{1}{\sqrt{3}+\sqrt{2}}=\frac{1×(\sqrt{3}-\sqrt{2})}{(\sqrt{3}+\sqrt{2})(\sqrt{3}-\sqrt{2})}=\frac{\sqrt{3}-\sqrt{2}}{{{(\sqrt{3})}^{2}}-{{(\sqrt{2})}^{2}}}=\sqrt{3}-\sqrt{2}\frac{1}{\sqrt{4}+\sqrt{3}}=\frac{1×(\sqrt{4}-\sqrt{3})}{(\sqrt{4}+\sqrt{3})(\sqrt{4}-\sqrt{3})}=\frac{\sqrt{4}-\sqrt{3}}{{{(\sqrt{4})}^{2}}-{{(\sqrt{3})}^{2}}}=\sqrt{4}-\sqrt{3}\frac{1}{\sqrt{5}+\sqrt{4}}=\frac{1×(\sqrt{5}-\sqrt{4})}{(\sqrt{5}+\sqrt{4})×(\sqrt{5}-\sqrt{4})}=\frac{(\sqrt{5}-\sqrt{4})}{{{(\sqrt{5})}^{2}}-{{(\sqrt{4})}^{2}}}=\sqrt{5}-\sqrt{4};\frac{1}{\sqrt{6}+\sqrt{5}}=\frac{1×(\sqrt{6}-\sqrt{5})}{(\sqrt{6}+\sqrt{5})×(\sqrt{6}-\sqrt{5})}=\frac{\sqrt{6}-\sqrt{5}}{{{(\sqrt{6})}^{2}}-{{(\sqrt{5})}^{2}}}=\sqrt{6}-\sqrt{5}.请回答下列问题:(1)观察上面的解题过程,请直接写出式子\frac{1}{\sqrt{n}+\sqrt{n-1}}=___;(2)利用上面所提供的解法,请化简:\frac{1}{\sqrt{2}+1}+\frac{1}{\sqrt{3}+\sqrt{2}}+\frac{1}{\sqrt{4}+\sqrt{3}}+\frac{1}{\sqrt{5}+\sqrt{4}}+...+\frac{1}{\sqrt{10}+\sqrt{9}}的值.当前位置：
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在下面的算式中添上括号，使它的运算结果等于。÷+-0.2=
题型：填空题难度：中档来源：模拟题
÷[+（-0.2）]=
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据魔方格专家权威分析，试题“在下面的算式中添上括号，使它的运算结果等于。÷+-0.2=-六年级数..”主要考查你对&&分数的四则混合运算及应用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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分数的四则混合运算及应用
运算顺序：分数四则混合运算的运算顺序和整数则混合运算的运算顺序相同：一个算式里，如果只含有两级运算，先算第一级运算，再算第二级运算。在含有括号的算式里，先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的。
计算法则：分数乘法的意义：分数乘以整数& —×12& 表示12个—是多少。整数乘以真分数& 12×—& 表示12的—是多少。分数乘以真分数& —×—& —的—是多少。一个数乘以带分数& —×1—& 表示—的1—倍是多少。分数加、减法的计算法则：同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。异分母分数相加减，先通分，再按同分母方法计算。分数乘除法计算方法：分数乘法，分子相乘作分子，分母相乘作分母。分数除法，乘以除数的倒数。分数四则运算的意义:加法:把两个数合并成一个数的运算 把两个小数合并成一个小数的运算 把两个分数合并成一个分数的运算; 减法:已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算 已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算 已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算;乘法:求几个相同加数的和的简便运算,小数乘整数的意义与整数乘法意义相同;一个数乘纯小数就是求这个数的十分之几，百分之几…… 除法:已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算,与整数除法的意义相同.
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与“在下面的算式中添上括号，使它的运算结果等于。÷+-0.2=-六年级数..”考查相似的试题有：
9536035749219637729483321023203577341求算式结果_百度知道
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V=3.14*1*1*4+(1/2)*3.14*1*1*(6-4)=15.7立方厘米
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