有一种玩24点的游戏，其规则是：任取四个1至13之间的自然数，这四个数（每个数只能用一次）进行加、减、乘、除四则运算，使其结果等于24．例如1、2、3、4可列算式：（1+2+3）×4．现有四个有理数2、4、10、7，你可以通过列运算式：使其结果等于24（写出一个你认为正确的算式即可）．
提 示 请您或[登录]之后查看试题解析 惊喜：新手机注册免费送10天VIP和20个雨点！无广告查看试题解析、半价提问看式子找规律,写数字1*2,2*3,3*4,…总结出规律写出第10个数、第30个数另外问420是_百度知道
看式子找规律,写数字1*2,2*3,3*4,…总结出规律写出第10个数、第30个数另外问420是
是这一列数中的一个数？如果是，是第几个
提问者采纳
第10个数是10*1130: 30*31因为第n是n(n+1)n(n+1)=420解二次方程，判别式=1681=41的平方，有整数解或分解420=20*21，第20个
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＞＞＞根据读法写算式并计算。（1）24除以4（）（2）9乘5（）（3）六千七百加三百..
根据读法写算式并计算。（1）24除以4（&&&&&&&&&&& ）（2）9乘5（&&&&&&&&&&&& ）（3）六千七百加三百（&&&&&&&&&&&&& ）（4）250与150的差（&&&&&&&&&&& ）（5）三千减五百（&&&&&&&&&&&&）
题型：填空题难度：中档来源：同步题
（1）24÷4=6；（2）9×5=45；（3）0；（4）250-150=100；（5）0
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据魔方格专家权威分析，试题“根据读法写算式并计算。（1）24除以4（）（2）9乘5（）（3）六千七百加三百..”主要考查你对&&用2—9的乘法口诀求商，表内乘法（2-9的乘法口诀），万以内的数的加法和减法，千以内的减法，整千整百数的加减法&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
用2—9的乘法口诀求商表内乘法（2-9的乘法口诀）万以内的数的加法和减法千以内的减法整千整百数的加减法
运用口诀求商：利用九九乘法口诀进行逆运算。1——9除法口诀：1÷1=1 2÷2=1 3÷3=1 4÷4=1 5÷5=1 6÷6=1 7÷7=1 8÷8=1 9÷9=12÷1=2 4÷2=2 6÷3=2 8÷4=2 10÷5=2 12÷6=2 14÷7=2 16÷8=2 18÷9=23÷1=3 6÷2=3 9÷3=3 12÷4=3 15÷5=3 18÷6=3 21÷7=3 24÷8=3 27÷9=34÷1=4 8÷2=4 12÷3=4 16÷4=4 20÷5=4 24÷6=4 28÷7=4 32÷8=4 36÷9=45÷1=5 10÷2=5 15÷3=5 20÷4=5 25÷5=5 30÷6=5 35÷7=5 40÷8=5 45÷9=56÷1=6 12÷2=6 18÷3=6 24÷4=6 30÷5=6 36÷6=6 42÷7=6 48÷8=6 54÷9=67÷1=7 14÷2=7 21÷3=7 28÷4=7 35÷5=7 42÷6=7 49÷7=7 56÷8=7 63÷9=78÷1=8 16÷2=8 24÷3=8 32÷4=8 40÷5=8 48÷6=8 56÷7=8 64÷8=8 72÷9=89÷1=9 18÷2=9 27÷3=9 36÷4=9 45÷5=9 54÷6=9 63÷7=9 72÷8=9 81÷9=9学习目标：1．经历编制7～9的乘法口诀的过程，体验7～9乘法口诀的来源。2．理解每一句乘法口诀的意义，初步记熟7～9的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单计算。3．会用乘法解决简单的实际问题。4．通过编制口诀，初步学会运用类推的方法学习新知识。乘法口诀表：学习目标：掌握竖式计算万以内数的加法，减法，用解决实际问题。方法点拨：1. 万以内加法：列竖式进行万以内的加法运算步骤: 1、列竖式； 2、相同数位一定要对齐； 3、哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1；　如果前一位也满十，再向前一位进1； 4、写答案。 2. 万以内减法 列竖式进行万以内的减法运算步骤: 1、列竖式； 2、相同数位一定要对齐； 3、减法时，哪一位上的数不足减，向前一位借1；　如果前一位是0，再向前一位借1。 4、写答案。 3、加减法的验算： 学习目标：进一步熟练千以内减法的笔算方法和验算方法以及连减的竖式计算。方法点拨：减法：数位对齐，个位减起，不够减的向前一位借1还10。学习目标：1、能灵活地选择适当的方法进行整百、整千数加减法的口算。&& &&&&2．通过自己探索计算方法，解决生活中的实际问题，培养独立思考、主动探索的精神和与同学积极合作的意识。&方法点拨：整百，整千数加减法，先看有几个千，几个百，然后再加减。
解决生活中的实际问题：（1）一共有多少袋麦子？700+800=1500袋（2）麦子比稻谷多多少袋？0袋
发现相似题
与“根据读法写算式并计算。（1）24除以4（）（2）9乘5（）（3）六千七百加三百..”考查相似的试题有：
104983913245161658325266611297看图写出一个乘法算式和两个除法算式．_北京版小学数学二年级上册第四单元试卷（2）_小精灵儿童网站
日期：;5＝( )
8&2＝( ) 30&5＝( )
8&4＝( ) 30&6＝( )
6. 30&6＝( )24&6＝( )15&5＝( )
18&6＝( )12&3＝( )6&1＝( )
7. 看图写出一个乘法算式和两个除法算式．
□○□＝□
□○□＝□
□○□＝□
8. 在下面○里填上＝、&、&．
1&1○2 6○36&6
1＋1○2 24&4○4
1&1○2 12&6○6
1－1○2 25&5○5
二、 文字叙述题(每道小题 6分 共...看图写出一个乘法算式和两个除法算式．的相关内容日期：8岁学生轻松写出千字文 南山区小学教育教学试验结出硕果 8岁学生轻松写出千字文 【本报讯】（深圳商报记者万红金郑恺）在南山区的许多小学校园里，经常可以看到一些二三年级的小学生能够阅读很厚的读本，他们每天近千字的习作行文流畅、条理清晰。这不得不让人惊讶！记者了日期：[数学儿歌] 商中间或末尾有0的除法 我是0，本事大，除法运算显神通。不够商1我来补。有了空位我就坐。别人要想把我除，常胜将军总是我。 日期：儿童学习乘法 Junior Maths Tables 一个专为儿童学习乘法设计的游戏。可记录每次使用的正确及错误答案，绘出正确率曲线，并可打印输出。鼠标操作。首先要输入姓名。适合9岁以上儿童。原创公司:Crimson Wave For Windows9X V1.02 jmt.exe 2550KB 下载地址： 奇奇玩 原公司日期：十三岁女孩六年写出四部小说 别看赵荔是个13岁小女孩，可她这段时间比大人都忙：刚参加完在澳门举行的第30届国际儿童读物联盟大会，又忙着为贵州贫困山区的宏达希望小学筹建图书室，还要通过电子邮件与世界创意之父约翰。霍金斯探讨合作写书的事。这一切都源于她的写作爱好日期：三年级数学下册《除数是一位数的除法》单元测试试题 一、比一比，在○里填 & 、 & 或 ＝ 。 (1)150&3○51 (2)300&5○100-20 (3)181&2○90 (4)190&6○200&6 (5)60&2○30 (6)312&7○350&9 二、找朋友。 605&di日期：有余数的除法&练习题& 1．甲、乙、丙三人分扑克牌，先给甲3张，再给乙2张，最后给丙2张，然后再按甲3张，乙2张，丙2张的顺序一直往下发牌．问最后一张（第54张）牌发给了谁？ 2．用1至9这九个数字连续不...日期：有余数的除法 对于任意一个整数除以一个自然数，一定存在唯一确定的商和余数，使被除数=除数×商+余数（0≤余数＜除数） 也就是说，整数a除以自然数b，一定存在唯一确定的q和r，使a=bq＋r（0≤r＜b）成立． 我们把对于已知整数a和自然数b，求q和r，使a=bq＋r（0≤r＜b）...
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　- - - - - - - -小组写出4个5相加和5个5相加的乘法算式_人教版：2～6的乘法口诀 教案设计1_小精灵儿童网站
日期： 5&2＝10
这表示什么意思？（2个5是10）
2&5＝10或5&2＝10表示2个5相加是10，2个5相加可以简单地说成：二五，得数是10，直接说成一十，编成口诀就是 &二五一十&。
（3）摆3把小伞用多少根小棒？用乘法算式怎样写？
试编出口诀。
（4）小组写出4个5相加和5个5相加的乘法算式，并编出口诀。
交流，完成板书。
5、5的乘法口诀有什么规律？熟记5的乘法口诀。
三、拓展运用：
1、游戏：由&一五&开始，按顺序伸手说口诀。同学合作。
一边说：一五得五，一边伸出一只手；
一边说：二五...小组写出4个5相加和5个5相加的乘法算式的相关内容日期：乘法算式的写法及各部分名称 教学目标： 1、通过具体的生活情景使学生初步体会乘法的意义。 2、通过同数连加引出乘法算式，掌握写法、读法及各部分名称。 3、培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力和意识。 重点难点： 1、理解乘法的意义。 2、乘法算式的写法及各部分...日期：乘法算式中各部分的名称 教案设计 教学目标： 使学生知道乘法算式中的各部分名称，被乘数和乘数在乘法算式中的位置。会正确地写出乘法算式。 教具、学具准备： 教师要准备气球、梨和熊猫图，学生准备红花、小圆...日期：乘法算式中各部分的名称 教学设计 教学内容： 课本p46页。例2、例3。 教学目标： 使学生知道乘法算式中的各部分名称，被乘数和乘数在乘法算式中的位置。会正确地写出乘法算式。 教具、学具准备： 教师要准备气球、梨和熊猫图，学生准备红花、小圆形、梨和熊猫的学具卡片。 日期：《乘法算式中各部分的名称》 教学设计 教学目标： 使学生知道乘法算式中的各部分名称，被乘数和乘数在乘法算式中的位置。会正确地写出乘法算式。 教具、学具准备： 教师要准备气球、梨和熊猫图，学生准备红花、小圆形、梨和熊猫的学具卡片。 教学过程： 一、复习 1、教师让日期：乘法算式中的各部分名称《练习课（二）》 教学目标： 使学生熟悉乘法算式中的各部分名称，因数和因数在乘法算式中的位置。会正确地写出乘法算式。 教具、学具准备： 教师要准备学具卡片，小黑板 教学过程： 一、复习（出示小黑板） 1）写出乘法算式，再读出来。 4个2相加5个日期：表内乘法（一）乘法算式各部分的名称 教案 学习内容：教科书P47 学习目标： 1、再次体会乘法含义，认识乘法各部分的名称。 2、能根据情景图列乘法算式。 学习重难点： 重点：乘法的含义以及各部分名称。 ...日期：人教版：乘法算式中各部分的名称 教案 教学内容：P47 教学目标： 1、知道乘法算式中的各部分名称。 2、培养学生分析、比较、综合、抽象概括等初步逻辑思维能力。 3、学生能积极参与学习活动，...
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