如何写一篇好作文我的天,又要写作文.我的作文老写不好,_百度作业帮
如何写一篇好作文我的天,又要写作文.我的作文老写不好,
学写作文不要看砖家的那些空理论,平时注意多练习.所谓多练,就是想写什么写什么,不要为应试而写作文,等你练得多了,应试也就没问题了.另：可以报作文培训班练练,如旭日弘文作文教程班
一、细致观察，追求真实 什么是观察？所谓观察，就是用眼睛去看，要远“观”近察，事事留心，时时注意，并养成一种习惯。被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾拜当时著名的作家福楼拜为师，一天，他把自己坐在屋里编的准备写成小说的故事讲给福楼拜听。福楼拜听后说：“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西，你每天骑马到外面转一圈，把路上看到的一切准确地、细致地记录下来”。于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会...
给梦想一个高度
一条小溪给了梦想一个高度，就变成了伟岸秀美河流。
一个沙丘给了梦想一个高度，就变成了万丈巍峨高山
一粒树种给了梦想一个高度，就长成了参天的大树。
给梦想一个高度，就会拉近成功的距离。写作中，给自己设定一个高度，相信你也可以成为文学天空中的一颗耀眼的星星。
一、多阅读。阅读是基础，写作是运用。...
其实只要看到精彩的事，再加上好词好句就ok啦~
用我告诉你吗?
打开想象力，动动脑筋。加上点好词，好句就ok啦!你可以写我的玩具，今天我生日，我最喜欢的礼物·······还有很多你可以写接着编下去就可以了。你不是觉得写作文很复杂吗，你可以把它变成很简单的。就不复杂了，是不是?我说的对不对？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？...
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请问怎样才能写好一篇作文
一、作文与考试1．考试前几日,可以有选择地翻阅一些高品质作文图书,以帮助打开思路；2．考试作文的最低要求是文顺和切题,达到了这两个要求,基本分数就可以拿到；3．考试时要不要打草稿,这要视各人情况而定,一般来说,因为费时,所以尽量免去；4．一篇文章起码分有四段,在六七段最为适宜；5．书写整洁极其重要,阅卷老师的第一好感来自于你的字迹；6．开头第一段一定要全力以赴,用描写手法描写人物形态、事件过程或景物特色.成功的开头占据全文得分的50%；7．遇到生冷的作文题,不要害怕,缩小其范围,发现其核心,即可行文；8．如果考试题已经做过,那肯定是一件大好事,当然,需要你“更上一层楼”；9．像叙述一个故事给好朋友听一样,口语化的语言就像录音,非常生动有趣；10、语言幽默一些,增加趣味性,让阅卷老师也忍不住笑出声来,这样的文章一定能得高分；11．想像类的题目不要表现什么主题,只要写得有趣有益就行；12．结尾段千万不能用议论或表决心,最后仍然是描写,与开头呼应,如果与开头基本相同,也很有特色；13．考试中,要求你体裁不限,并不是说你想用什么体裁就用什么体裁,而应该根据“扬长”原则来完成；14．语文大考时,起码要为文章留好一个小时的时间,基础知识的检查放在作文之后.修改时要使用标准的修改符号,并注意卷面的整洁.二、作文与竞赛15．认真的书写是成功的前提.阅读者会在第一眼就对你留下良好印象；16．写作时,应在选材和形式上多加斟酌,表现出你的智慧、思想和追求,即使阅卷者也自愧不如；17．文章中应充满强烈的感情secai,因为唯有强烈的情感才能打动人心；18．对手中的素材加以小小的修饰,使之更感人,更鲜明和更富有美感,这不是虚假,而是美化；19．写作中要加进至少一种新颖的尝试,这种尝试是你从未使用过的.唯有你自己都觉得新鲜的东西,别人也才会觉得新鲜；20、以第一人称写作最适宜抒情,并增加文章的真实感和可信度.三、作文与形式21．日记形式较为新颖,三篇日记分写一件事件的开始、经过和结果,给人新奇感；22．立小标题,似乎文中有文,给人袖珍感.三四篇集中反映一个主题,或表现一个方面,较为讨好；23．小标题的用语应该保持一致性,如全部是对话,或全部是古诗,或全部引用广告语等,整齐的形式能够起到一种意想不到的奇效；24．用A面、B面,或是第一乐章、第二乐章等音乐形式来处理文章的结构,富有美感,能使人产生联想；25．用“第一幕、第二幕”这样的话剧形式来进行写作,新颖别致；26．用“第一幅：水彩画；第二幅：”等美术形式,来串联全文,必定会收到上佳的效果；27．用角色自述的方法,给人亲切感、真实感和趣味性.如爸爸说、妈妈说和我说三部分,来写《我的家》这篇作文.四、作文与情感28．想像使情感丰满,并使你进入到一个真正的情感世界；29．所谓创作的冲动,是指你的情感酝酿已久,到了不得不发和出口成章的地步；30、好文章,是情感的产物.字里行间,应该有泪在飞；31．阅读图书和观看戏剧,可使你的情感世界得以丰实；32．写作时,想像人物在眼前微笑,想像小鸟在书房歌唱,想像树林在窗外静默,你的笔下一定会有幸福和美丽；33．想像老人的童年,想像儿童的老年,想像女性的哺育,想像男子的耕作,你会慨叹人生的艰辛和无常,时间会改变一切,文字会流出泪水；34．真挚的情感使人感动,夸张的情感令人不适；35．让语言浸濡情感的泉水,叫词句表达你内心的涌动；36．情感的程度通过形容词表现出来,惟一的情感,只有惟一的词语.五、作文与修辞37．比喻是最简便的修辞,形象、生动和大众化是它的特点；38．直接使用喻体能使语句婆娑生姿,产生趣味；39．在文章中使用与主题或场景相关的喻体,能收到异趣；40、把A事件比作B事件,这样的比喻方式比较困难,但却有奇趣的艺术效果；41．运用多个比喻,使其成排出现,这样的语句具有军营气势,如模特方阵正款款而来；42．比喻应该为人物和主题服务,贬褒之喻都可看出作者的写作取向；43．运用通感手法,接通五官,让香气变成正方形,叫声音变成花瓣雨,这样的写作手法奇妙无穷；44．拟人之法是文章的生动之源,你一定要掌握和擅长；45．夸张使语句产生奇效,夸张亦产生幽默；46．排比句常用来抒情,对称句常用来描写,相同的句式和大致相似的字数,在文中出现也使形式美观；47．反复是一种不常用的修辞方法,但你应该了解和懂得；48．对比的手法很有趣,高山平原,请你去鉴别和感悟.六、作文与立意49．作文需要主题,但不一定非得高尚和伟大.你也可以写喜欢一只蚂蚁；50、欲学作文,先学做人,词语里有你的思想,句子里有你的感情,段落里有你的形象；51．语文老师常常强调立意,别太听信于他们.只要不是低级趣味,都行；52．即使一种小小的情绪也能成为文章的中心,比如,夏日中午的一种惆怅和孤独；53．同一题材能表现不同主题,这要看你的笔力,你的写作重心；54．表现主题、表明中心和文章立意,说法不同,但内容一样,这对于语文学习也很重要.七、作文与题材55．所谓的题材,就是根据题目而选择的材料.题目是主人,而题材是居室.题材应该是主人认为最适合的和最好的；56．在作文评分标准中,题材的分值占了相当的比例,你应该高度重视；57．第一个出现的材料基本不是最好的,第二个会稍好一些,而独特优良的题材会在第三、第四个才可能被挖掘到；58．把预选的题材写在纸上,作一比较,然后确定其中之一,这是一个选材的笨方法,但很实用；59．独特的经历是最好的题材,不要觉得丢人,也不要认为现丑,真情展露方为写作真谛；60、小题材是美的,以小见大,给人丰富的联想,正所谓一粒沙里看世界,一朵花上见天堂；61．观察是积累素材的最主要途径,但经历和体验更是人生的重要内容；62．在上学路上,要注意每一条新的标语,每一家新开的商店和每一处美的变化,这些就是你生活的这个城市的脚步声；63．在身边准备一本《随身记》,巴掌大小,忽有所思,忽有所见,随手录下,是积累素材的一种好办法；64．世界上最感人的故事常常发生在你的身边,只是,它在你的眼皮底下仅仅逗留59秒钟；65．留心从你身边匆匆经过的每一个人,注意他们的衣着、步态和眉宇间的忧乐,这些人会在某一天成为你的笔下的人物；66．读生活,读天地,读大街,读一棵树的变迁,读一只昆虫的命运,你会获得源源不断的生活素材67．从别人佳作的阅读中发现和积累素材,然后在写作发生困难的时候取用,也不失为一种应急的办法；68．发生在美妙情境中的事件令人难忘,比如“春夜”、“月下”和“河边”等,读之如在诗中；69．写同学朋友类的作文时,应尽量避开那些班中的“高官名人”.因为这些人“受人瞩目”,并且已经个性尽消.相反,那些所谓的“皮大王”、“假小子”和“小胖墩”却个个活灵活现,满身趣事；70、写“自己”的一类作文时,最好能通过一个较小的角度,比如一件物品的变迁,写出自己的成长过程和青春烦恼等,较为深刻；71．写不同职业的人最好写最底层的,如摆小摊儿的、刷马桶的和送煤球的等,越普通越亲切,越亲切越感人；72．写其他人时,最好写那些一听就产生爱怜或职业使人充满向往的人,如离家出走的小女孩、生命垂危的姑娘或地质勘探队员、探险家等,这类题材最能抓住读者；73．写同学朋友的事时,写美好不如写遗憾,写密切不如写分手,写优秀不如写缺陷,写美丽不如写丑陋,写同性不如写异性,写成功不如写蠢事74．写家中的事情时,最好选择那些极端的事例来写,如大悲：亲人去世、父母离异；或大喜：彩票中奖、爸爸出国等,如此,方能给人印象深刻；75．写校园外的事件时,题材要注意新颖有趣,富有时代气息,与其写在第一百货公司发生的事情,就不如写在麦当劳发生的事情,与其写一家老字号门前的鞭炮齐鸣,就不如写一种新品上市时,所推出的文学时装秀节目；76．不要抱怨生活的贫乏和经历的苍白,即使是一座空空的房间里,也会有无尽的可写之材；77．写回忆性的文章,最能引发心中的感慨和文笔的缠绵.往事如烟,物是人非,谁不心潮涌动；78．趣味性是作文教学薄弱的地方,有的老师认为趣味不是立意,其实,趣味就是快乐人生,是最大的立意；79．在题材的选择上,讲究一点意境,追求一点高雅,接近一点诗意,体现一点古朴,这样的材料是最易打动读者之心的；80、美丽的故事、美妙的人生和优美的意境,是题材的三大唯美卖点,读者会为之沉醉；八、作文与语言81．把一句话分成两句或三句来说,能避免病句的出现；82．倒装句能起到突出某个词语的作用；83．在文章中适当地引用古诗名句,能够使文章文采大增；84．开头段不能太长,控制在30到50个字内最佳；85．写记叙文时,如果无法开头,可以从“时间＋时令＋景色”开始；86．写人时,如果不会开头,那么就从“人物姓名＋一个外貌特征＋一个性格特点”开始；87．写景作文,可以从景色的一处细小的美丽开始；88．在第一段中出现一次妙语或一个妙句,是一种很讨好的开头方式；89．如果叙述事例一止一个,一般来说,中间和最后的那个材料要安排得更为详细；90、叙事中如果交待时间和地点,可以通过写景的方法来间接地说明.九、作文与首尾91．最好把最为抓人的场面放到叙事文的开头来写；92．用几个字来归纳动物的特点,然后分别说明的描述,这是高超的写作手法；93．说明文中加入谜语和诗歌等材料,能表现出你的文化素养,也能使说明的对象更为亲切；94．用省略号结尾,既含蓄又节约,是一种“价廉物美”的结尾方法；95．用人物对话结尾,有时会收到意想不到的文学效果；96．用一句精辟的语句作结尾,也是一种含蓄有力的结尾方法；97．用大段的议论结尾,是赶跑读者的最好方法；98．在结尾处大呼口号、大表决心和大作检讨,是最幼稚愚蠢的做法；99．倒叙法的结尾应该与开头相呼应100．引用诗词或者歌词结尾,是一种余味悠长的收尾方法.
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请扫描分享到朋友圈怎样写好一篇英语作文
【网络综合 - 大学英语四六级考试英语作文】大学英语作文是衡量学生英语综合水平和应用能力的一个重要指标，也是大学四级考试的一个重要内容。在整个四级卷面（满分为100分）中占15分，考生在这一部分的得分直接决定其四级成绩。近年来国家教委又明确规定，四级考试中，如果学生作文得零分，那么即使前面得了满分（即85分），其总成绩仍将视为不及格。因此写好一篇文章对参加四级考试的学生来说可谓至关重要，不容轻视。　　作文不理想的原因很多，总的看来主要有以下几个方面的问题：　　第一、英语底子太薄。底子太薄主要表现为对语法知识掌握不牢及对基本词汇记忆不清。它包括定冠词和不定冠词的滥用，主谓不一致，单复数搞不清楚（例如：a people等），时态和语态混乱及词语的各种形式掌握不牢。有的学生文章写得很长，字迹也很工整，但是读完之后只觉得思路紊乱，支离破碎，没有一个完整的句子，所以也就只能得两三分以慰劳苦。　　第二、词汇量太小，且对已学词汇记忆不清。除了底子太薄这个历史原因之外，学生词汇量太小也是一个不容忽视的原因。有的学生汉语功底很好，用汉语作文，他们就会思如泉涌，下笔千言，但是一到用英语作文就好像被缚住了手脚，不知如何下手。比如99年1月的作文，题目是＂Don‘t Hesitate to Say No＂, 大部分学生能够领会题意并能按给出的汉语提纲作文，但有的学生连Hesitate是什么意思都不知道，更不用说在此基础上再作发挥了。另外有的学生虽然对题目及要求非常清楚，但是因为自己所掌握的词汇所限，无法用一些合适的词来表达自己的思想，于是只有绕着题目翻来覆去乱说一气，再加上这次出的作文提纲就象一道绕口令：　　1、 别人请求帮助时，在什么情况下我们会说“不”；　　2、 为什么有些人在该说“不”的时候不说“不”；　　3、 该说“不”时不说“不”的坏处。　　所以在说过一个又一个的＂No＂再加几个＂Yes＂之后，阅卷老师也给搞得云里雾里，头脑发胀，最后也只得酌情给个两三分罢了。还有的一写到纸上就是错字别字满篇，有些词汇的用法也走了样。其中最典型的就是for example写成example for , for instance写成for a instance, illegal 写成unlegle, 而such as, in spite of 等许多短语则是乱用一气。词汇的有限导致许多学生有口难言，欲说不能，对他们来说，用英语作文实在是一件很头疼的事情。 　　第三、缺乏思想，深度不够。99年1月的考试中很大一部分学生不能得高分还有一个重要的原因，就是他们的作文缺乏思想，深度不够。很多学生虽然已是大二的学生，甚至是大三大四的学生，但是他们在作文当中所表现出的智力水平与阅历似乎只相当于一个初高中生。写出的文章着眼点低，视野狭窄。作为学生，作文着眼于学生之间的关系，反映学生之间的帮忙，这并不为过，但是这种帮忙不能仅仅限于在考试当中的帮忙，而且对这种帮忙都是一句话 ＂Don‘t hesitate to say ‘No‘＂。更有相当一部分学生在文章中写帮忙就是这一次四级考试当中的帮忙。与在校考生比较起来，社会考生应该多了许多社会阅历，也多了一些见解，但是举出来的例子也是范围太窄，大多是讲老板或领导让干的事只能答 ＂Yes＂而不能回答 ＂No＂。其实除了这些，可举的例子很多，关键是要抓住实质。 　　第四、缺乏应试技巧。缺乏应试技巧，主要表现为有些学生在篇首或篇尾有喊口号倾向（如Dear Friends, let‘s not hesitate to say＂No＂）,或画蛇添足,本来文章该结束了却偏要罗罗嗦嗦再来两句多余的话；另外一些学生字数把握不准，不是写得太短就是写得太长，写得太短的会因为字数不够而失分，太长的又因为阅卷老师任务繁重，时间窘迫，不能因为一篇文章乱了整个阅卷节奏。还有一些学生的笔迹（尤其是用纯蓝墨水钢笔和出水太浅的圆珠笔写的），让阅卷老师怎么也看不清楚。　　以上是四级英语考试中常见的几个问题，更是我们平时英语作文当中应该注意的几个方面。要写好一篇英语文章，关键要在平时下功夫，打好牢固的基础，但是如果这一功夫在使用的时候不讲技巧，不但不能事半功倍地发挥出最高技巧，取得最佳成绩，甚至可能出现与实际水平相去甚远的低成绩。因此，上面讲到的四个问题应该是相辅相成，缺一不可的，做到了这几点，写出一篇好的大学英语四级作文应该是不难的。如何写好一篇作文作文,作文参考
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如何写好一篇作文
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