作为家长，面对现行的教育体制，您是否有以下苦恼：

小学—初中—高中，孩子太辛苦，睡眠不足，作业堆成山，做不完被老师点名批评？

从幼儿园就让孩子上各种补习班、大量刷题、买学区房、上私立、国际学校，孩子学得苦，压力大，父母跟着累，对孩子教育越来越焦虑？

传统体制教育方式太过单一，而孩子的需求和个性非常多样，除了追求好成绩，更希望孩子身心健康，懂得为人处世，进退有度？

• 为什么在古代，很多孩子十几岁就出口成章，诗词歌赋流传千古，运筹帷幄，无所不能？
• 为什么在历朝历代，很多天子在很小的年龄就登上皇位，从小就爆发出很大的能量？
• 为什么现在很多孩子30岁了，还在刷着抖音，无所事事，甚至还在一个不起眼的工作岗位上混日子，拿着大学证书而看不到未来的方向？

人生不止一种可能性，作为家长最精彩的部分，就是不断发现孩子藏在灵魂里的珠宝，协助他尽早找到自己的人生志向，让他成为他自己！

经典教育——让孩子的人生多一种可能性 ！

德才兼备、学贯古今、汇通中西、立志报国、兼善天下的少年君子！

经典教育不是专业知识技能的教育，

而是提升道德文化修养的教育，

是让一个混混沌沌的生命回归天理良知和五伦八德的教育，

是让一个原始的生命回归君子圣贤的教育，

是养成对知识技能驾驭能力的教育。

相对于体制学校的学制安排，

经典教育便相当于小学、初中、以及高中的教育，

其后续教育便相当于大学或职业的教育。

听闻经典教育，您可能还有以下困惑：

经典教育的成果有哪些？孩子具体会有哪些成长蜕变呢？

只是纯读经典吗？孩子能不能理解？

如何将经典化作动词？切实帮助孩子养成受益一生的良好学习、生活习惯？

除了学习经典之外，孩子的识字、写字、写作、阅读、演讲等实践能力如何培养？

语数外等基础科目怎么学习，学习内容如何具体安排？

学籍如何解决？以后能和体制教育接轨吗？

孩子接受经典教育后，以后的出路有哪些？

如果您有以上问题或想进一步了解经典教育对孩子的影响与意义，那么接下来请用10分钟，和我一起走进天第书院“神奇“的种子班，在这里，孩子的人生将多一种可能！

天第书院种子班梦想少年

01 12岁网瘾少年成长记

一个曾经懵懂不自信、对学习不感兴趣、说话吞吞吐吐、沉迷于游戏的12岁网瘾小男孩，在书院种子班学习四年后，变成了一个懂感恩、体贴理解父母、能吃苦、有梦想、随身携带《史记》、争分夺秒学习、自信大方站上1000人舞台演讲的超级学霸。

14岁国学少年1000人演讲视频

02 9岁谦谦小君子成长记

种子班陈非凡同学，从5岁到9岁，在书院学习的这4年里，不仅自信心、演讲、表达能力得到锻炼培养，6岁面对上百位家长公众演讲不怯场，8岁从容自信在家长课上讲解《三字经》，而且孝顺懂事，每次回家主动为父母做饭、洗碗、按摩，满心欢喜，心性得到极好地提升。

8岁国学小少年开讲《三字经》

5岁“小公主”的8大成长突破

一个曾经把别人为自己做得一切都视为理所当然、爱发脾气、只要离开父母，就会哭得稀里哗啦的5岁“小公主”，在种子班学习一学期后，变成了一个独立、懂礼貌、爱学习，知感恩的贴心“小棉袄”。

13岁“问题少年”蜕变记

一个曾经惹父母生气、不做作业，一个星期最多请过四次家长的“13岁问题少年“，在书院学习了3年让自己的生命发生了180度的魔术般转变，成为翩翩少年。

11岁“小霸王”蜕变记

在学校打架厌学、内心浮躁、让父母不断操心的11岁“小霸王”铭坤同学，在书院学习了两年半后，成长为一个尊师敬长、好学上进、有责任、有担当的男子汉。

别人眼中的“问题儿童”蜕变记

11岁的哥哥和5岁的弟弟来书院种子班学习，哥哥学习了一年后，从曾经厌学、打架、情绪化、被别人视为的”问题儿童“，变成了一个主动学习，并且能懂得觉察调整自己不良情绪的好孩子。弟弟从曾经好动、坐不住的5岁“小屁孩”，变得能静下来读书，平常玩耍时也会不由自主背些古诗及经典。

把孩子送到书院读种子班，家长们纷纷感叹：遇到天第书院，就遇见了太多的惊喜与感动……

1、在书院学习4年，从5岁的小奶娃到9岁的大男孩，跟同龄人比起来，学习及生活自理能力更强，知识面更广，懂得孝顺，有礼貌。妈妈说把孩子送到书院学习是自己做得最正确的一件事！

2、在书院学习3年的时间，从胖嘟嘟的小男孩到可以挑起担子的男子汉，因为信任，所以才有全然的交托，也才有孩子的巨大进步！

3、在书院的1年学习，从以前的畏难情绪到现在懂得克服困难，懂得坚持，逆着习性做对的事；从以前天天混日子的学习状态到现在有了自己的梦想，且为自己的梦想目标落实到每一天的学习中；从以前的懵懵懂懂到现在的明理懂事。通过军训，责任感提升，更加懂得合作，建立了规矩意识。

4、爷爷奶奶一开始很担心孙子在书院学习，参加完家长会，彻底放心把孙子交托给书院啦！

5、来自广州的这位种子班妈妈感叹：孩子在书院的成长进步总是超乎我们的想象，什么样的力量让孩子为了写演讲稿，写了三天三夜连睡觉做梦都在写？听完孩子人生的第一次演讲都怀疑是不是亲生的了，讲得实在太棒了！

6、检验了孩子一年的学习成果，妈妈表示非常满意！一直相信天第书院是最好的学堂！

7、书院种子班飞扬同学，6岁，浙江嘉兴人。为了让孩子在书院种子班系统接受国学经典教育的学习，养成良好的学习和生活习惯，学会做人的道理，将来成长为国家之栋梁，母亲专门辞职从浙江来到成都，陪伴孩子学习！妈妈分享孩子在书院学习3个月后的3大成长突破！

8、孩子在书院学习，妈妈说如果也能像孩子一样在书院读书该多幸福！因为这里的老师真的很好！

9、这位种子班妈妈说在书院学习1年半后，孩子时间管理意识增强，情商越来越高，更加理解体贴父母，同时自己的生命也发生了很多美好的变化！

10、作为接触书院2年的资深家长，真真切切感受到了孩子们的变化，书院团队的变化，家长们的变化……还有很大的社会群体被带动。太多太多的感谢无以言表！

为什么孩子们成长蜕变如此巨大？为什么家长们如此信任感恩书院？天第书院到底有何神奇的魔力？书院的教学理念和教学内容是什么呢？

三、书院教学理念和教学内容

天第书院秉承“礼乐合一、执两用中”的教育理念，以最有价值的书——经典为核心教学内容，以心性和德行教育为根本，以培育拥有“中国灵魂，世界胸怀”的世界公民为办学宗旨和目的。

1、以最有价值的书——经典为核心教学内容

为孩子提供生命成长核心课程

当今的世界，越来越不在乎你掌握了什么知识。因为所有的知识，都以通过百度查到。今天的世界，越来不关心你知道了什么，只关心你会想什么，会做什么。信息时代的世界，已经完全颠覆以前的认知。

传统体制教育模式下，更多只关心考试分数和文凭，而不关心孩子的身心成长和未来福祉。这让我们的孩子大学毕业后却依然困惑迷茫，在社会上遭遇各种各样的人生挫折，甚至根本无法走出家门，独立生活。

在这样的教育背景下，书院为您的孩子开发了完全不同的教育课程，让孩子的身心和综合能力得到全面发展。

课程面向能力和素质提升方面的教育。这些课程，旨在提升孩子实际思维能力和行为能力的教育。这种教育模式，不仅领先于中国的“应试教育模式”，也远超过西方学校的“知识体系教育模式”，是目前最先进的“思维行为教育模式”。

直接从最高的理念起步，以最有价值的书——经典为核心教学内容，学习《论语》、《道德经》、《传习录》等中国文化瑰宝，树立天人合一的宇宙观。同时吸收西方文化经典，为培养国际化人才打下坚实基础。

我们会借助互联网平台，人手配备一台ipad，用来学习内容丰富的课程内容。从全世界范围吸取知识，寻找名师来教学。

2、以心性和德行教育为根本

教育孩子应该从什么地方下手？古人把教育总结成六个字：传道、授业、解惑。何为传道？就是掌握人性，万事万物、社会、政治、金融、财富等底层规律、真相。何为授业？打开孩子的心性，协助他找到自己喜欢和擅长的领域，一旦帮助孩子找到，这个领域的各种知识、专业技能，孩子自动自发就愿意去学、去钻研。何为解惑？在孩子学不通的时候，从心性开始，从道到术的一个梳理的过程。

真正的教育从开启孩子的心性入手。心性不打开，就是用脑，用脑再多都不如一个用心的人。

书院以培养孩子的“五颗心”（诚敬心、感恩心、改过心、大小先后、心中有他人）为根本，每日落实扫除道，与圣贤经典为友，启发孩子本自具足的良知，从小拥有利人利己的存心！

向父母老师、哥哥姐姐问安

每月15日为天第感恩日，这一天组织孩子写家信、放生、摆地摊、为父母老师做手工礼物等感恩实践主题活动，在孩子的心灵深处种下慈悲和感恩的种子，受用一生。

曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”勿要日日知非，日日改过，日日精进。种子班每位学生都会准备一本改错本，每日要求写反省日志。孩子们逐渐养成遇到问题，善于自我反省，勇敢面对自己的不足，解决问题的好习惯！

大小先后——团队与个人，先做集体的事，再做私人的事；分清主轴，知道自己当下最重要的事情是什么。

心心念念为他人着想是天下第一等学问。种子班孩子冬天主动为老师打开水，为父母喂饭、洗脚，主动宣扬班级同学所做好事粘贴到扬善墙上……通过这系列的活动培养，孩子们同理心更强，能够在考虑到自己的同时也为他人着想，回家与父母关系越来越融洽，更加懂得体贴理解父母的不易，也懂得控制自己的情绪了！

落实扫除道，磨炼心性。老师带头示范，手把手教每个孩子如何打扫厕所、如何整理房间，如何更快更好地落实扫除。

老师带头示范落实扫除道

回家带领弟弟一起践行扫除道

书院教学内容主要分成两大部分：生活和学习。生活旨55岁孩子打扫厕所在培养孩子独立自主的生活能力以及良好的生活习惯，重点从习礼、生活习惯和扫除道去培养。学习上除了帮助孩子们奠定深厚的经典文化底蕴，更重要的是引领孩子们找到自己的志向，培养其自主学习、热爱思考、大量阅读的能力。重点分成了经典的学习、史学、阅读、写作、书法、演讲表达、体制基础知识、体育养生、唱诗、技能十大学习板块。

尊重每个孩子的个体差异和学习特点

按南宋王应麟先生的经典学习次序

培养孩子的学习主动性与自主学习能力

不止于纯读经典，更注重“读、解、行”三位一体

因此，书院教学特色与众多学校有所不同，对于经典的学习提倡“读、解、行”三位一体。

纯读经典VS书院特色经典学习

通过历史的学习，辅助对经典的理解以及正确是非价值观念的形成

8、基础跟进、助力体制

随着高考改革越来越多的国学经典被引入考题中，不仅考阅读能力，还考知识积累，根基扎实方能厚积薄发。

书院为让孩子与时代接轨，拥有开阔的眼界胸怀，会让孩子学习体制类语数外、中医等基础知识，以及博览古今中外各种各样有营养有价值的书籍。孩子在书院奠定深厚的国学基础后，普遍学习能力会显著提升，会极大地开启孩子学习的动力系统，回到体制学习，内心更有力量！

1、在书院种子班学习了2年的玉羊、轩轩兄弟，回到体制后，学习成绩一直是班上第一名，作业全是自己独立完成，两孩子非常独立，妈妈说很感谢书院的经历。

2、在书院种子班学习了4年的大师姐天怡，今年回到学校直接冲刺高考，虽然会觉得压力大，累的时候就读3遍《论语》，说书院就是她最大的能量源泉。

3、在书院种子班学习了2年的盼盼，回到体制后老师同学都非常喜欢他，学习能力和自觉性很强，妈妈直接当甩手掌柜啦。

4、在书院种子班学习了1年的凯棋，现在学习体制感觉很轻松很简单，还特别感谢妈妈送他来书院学习。

9、体制传统教学VS书院革新教学

1、书院创办人——吴守立院长简介

父母的第一天职是为孩子找到他的人生导师。这里的“师”指的是“明师”，是真正明道的老师，是将孩子引向真理方向的老师。

拥有“国家教师资格证”的人，就有资格做您孩子的老师吗？这个标准未免有点太低了。

经师易得，人师难求。就是说，讲知识，讲学问的老师是很容易找到的，遍地都是。可是，要找帮助孩子成长的“人师”就很难了。

书院的老师们都由吴院长亲自培养，我们要选择是为了教育的理想而工作的有志青年，而不是为了金钱而工作，要为爱而奉献的人师，堪为人友的老师。

吴院长写给天第老师们的一封信

2、孩子们眼中的书院老师

六、书院培养目标及孩子发展方向

选对圈子，人生的成长犹如坐上了火箭，事半功倍。孩子成长中最需要伙伴榜样的力量来不断激励前行。孟母三迁，就是选择孩子的成长环境和伙伴。即使为孩子找来最优秀的老师，提供给最优良的环境，都无法替代孩子与优秀伙伴们一起成长的价值。

我们会严格审查孩子的入学条件，选择品行兼优，孝亲敬祖，个性良好，家庭和睦幸福，以及家庭背景相似的孩子共同成长。每天在一起学习和生活，将成为一生中互相支持的师兄弟姐妹，这种伙伴关系，绝对是花钱也买不来的宝贵资源。

他们都已提交入学申请书……

现招学生名额仅30人，错过还需等半年，抓紧时间预订名额！

早鸟价：50000元（含食宿，早鸟价截止时间2021年3月5日23:59）

A 咨询或报名请回复咨询种子班

B 2021年3月5日23:59可享受早鸟价50000元，3月6日起恢复原价56800元，请提前联系平君老师完成缴费，预订名额；

C 享受早鸟价的学员于2月28日22:00前，后报名学员于3月9日22:00前，提交种子班入学申请书电子档（Word形式）、（2021年春）入学报名表至平君老师微信；

D 家长及孩子于3月1日或3月10日进行面试。

天第书院创办于2015年，“天第”寓意为“读天下第一等书，做天下第一等人”。目前已发展成为西南地区规模最大、影响人数最多（超过10万人）、成长速度最快的国学书院。

2017年8月书院成功举办“2000人共读《论语》”大型传统文化活动

书院秉承“礼乐合一、执两用中”的教育理念，以最有价值的书——经典为核心教学内容，以心性和德行教育为根本，以培育拥有“中国灵魂，世界胸怀”的世界公民为办学宗旨和目的。

书院专注做高品质有价值的国学经典教育，包含儿童经典教育、父母课堂、企业传统文化、传统文化活动、传统服饰五大板块。

书院与温江政府合作举办“孝是给父母最好的礼物”清明主题活动

书院受邀参加成都市温江区纪检监察系统“红色纪念”诵读活动

目前已举办国学经典教育课程130余期，大型传统文化活动40余次。学员覆盖范围远达美国、英国、日本、迪拜、香港、台湾等多个国家地区。

书院成功举办“1000人企业家峰会”，帮助1000个家庭和企业走进传统文化

书院宋院长开展英国、日本国际游学项目，带领孩子踏入中西文化交流之旅

五年时间，带动企业家、政府公务员、优秀教师、爱心父母，以及北京大学、北京政法大学、四川大学、西南交大、西南财经大学等全国50多所高校学生，和中小学生100000多人参与到传统文化的学习与践行中。