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学校操场的环形跑道长200米,小巧和小亚同时从一地点背向而行,小巧每分钟跑110米,小亚每分钟跑90米,两人经过多少分钟后第二次相遇?
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200/（110+90）=1分钟学校操场的环形跑道长200米,小巧和小亚同时从一地点背向而行,小巧每分钟跑110米,小亚每分钟跑90米,两人经过1分钟后第二次相遇.
小杰从甲地出发去乙地，小丽同时从乙地出发去甲地，小杰每分钟走75米，小丽每分钟走60米，两人相遇后小丽再走15分钟到达甲地，求甲、乙两地的距离。
15分钟小丽走：60*15=900米，也是小杰遇到小丽前走的路程，那么小杰和小丽相遇时用时为：900/75=12分钟小丽共用时12+15=27分钟甲乙距离60*27=1620米合起来为：（60*15/75+15）*60=1620米小杰从甲地出发去乙地，小丽同时从乙地出发去甲地，小杰每分钟走75米，小丽每分钟走60米，两人相遇后小丽再走15分钟到达甲地，甲、乙两地的距离1620米。
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3-2-4环形跑道问题_题库教师版
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关注微信公众号前言：本站编辑为你整理只有五个跑道的操场应该是多少米长？相关百科知识以及网友最关心的问题，希望对您有帮助
关于只有五个跑道的操场应该是多少米长？，网友们最关心的问题
答：草坪分为一个长方形和两个半圆 长方形的长=100-20小=60米，长方形的宽 =20x2-5x2=30米，面积是60x30=1800 平米 两个半圆的直径是20-5=15米，这两个半圆的面积之和，也就是一个圆的面积=π*(15/2)^2≈176.63平米 草坪面积为 =1976.63平米
答：没有明白你问的是什么，但按照你说的，这是一个标准跑道，400米的距离也不是按最内圈来算的，而是按照最内圈向外0.2米来计算的，因为一般跑步时是不可能在内圈线上跑的！如果你想问第二道的起点跑道差的话，一般从第二道起每两道的跑道差在7.14...
答：200×5=1000（米）；1000米=1千米．答：李丽每天跑1000米，合1千米．
答：求操场跑道的周长等于长加宽的和乘二。 算式:(100+5)×2 =105×2 =210(米)
答：每小时=2/5×5÷2/15=15千米
答：3个来回就是6次直跑。直跑道长为50米。那么三个来回一共跑了6*50=300米
答：跑五圈跑了：200×5=1000（米） 1000米=1千米
答：周长计算 2πr 设跑道长N 半圆区半径设r，第二圈比第一圈长2π（r+1.25）-2πr=2.5π 第二圈就是N+2.5π*1 同理第三圈就是N+2.5π*2 . . 第八圈 N+2.5π*7 应该对的吧
答：1、第二道弯道处的内圈半径是15+0.8=15.8米， 第四道弯道处的内圈半径是15+0.8×3=17.4米。 2、第五道一圈的全长为200-30π+2×（15+0.8×4）π=200+6.4π， （200-30π）÷2≈52.9米＞6.4π米=20.1米， 因此，进行200米赛跑，站在第5道的小军比站在第二道...
答：你挺搞笑啊：200*5＝1000米＝1米。 不明白你什么意思，我答对了吗？
答：跑了：200×5=1000（米） 1000米=1千米
答：400×2×5=4000（米）。
答： 一圈长=50×3.14+50×2=257m 5圈长=257×5=1285m
答：200×5=1000米 1000米=1千米
答：2圈800米 5圈2000米
答：你好直道应为51.96.如需了解更全面的技术性问题欢迎私信！
答：设时间x分钟后相遇，400÷5×X-400÷7×X＝400
答：解法如下： （1）内道一圈的周长=2×100+π×30=294.2 外道一圈的周长=2×100+π×(30+2×5)=325.6 ∴笑笑跑完一圈时294.2米，淘气跑完一圈时325.6米 （2）325.6-294.2=31.4 即两人要是经过两个弯道，起跑线要相距31.4米才公平 31.4/2=15.7 ∴如果两人经...
答： 画图如下： 100×5×2+3.14×[（50÷2+5） 2 -（50÷2） 2 ]，=×[900-625]，=×275，=，=1863.5（平方米）；答：这条塑胶跑道的面积是1863.5平方米．
答：解法如下： (1) 2π×5=31.4 ∴两人跑完1圈相差31.4米 解析： 两条跑道的长度之差与跑道长度、直道长度等无关，只与跑道宽度有关 假设直道长度是L，半圆的直径是R，跑道宽度是d则： 第一跑道的周长=2L+πR 第二跑道的周长=2L+π(R+2×d)=2L+πR+2πd ∴第...
答：400*5=2000米即跑了两千米
答：你好,解析如下: 解法如下： （1）内道一圈的周长=2×100+π×30=294.2 外道一圈的周长=2×100+π×(30+2×5)=325.6 ∴笑笑跑完一圈时294.2米，淘气跑完一圈时325.6米 （2）325.6-294.2=31.4 即两人要是经过两个弯道，起跑线要相距31.4米才公平 31.4/2=15...
答：3.14×50+50×2=157+100=257（米）257×5=1285（米）答：小晨一共跑了1285米．
答：因为200不能被1500整除，正式比赛终点线就是设置在起点，所以1500米比赛必须向前100处，也就是等于1600米（100米等于不跑），这样就能在正常的起跑点到达终点。
答：跑一圈的距离为S=3.14*2*25+50*4 S=357（米）.则五圈的距离为S=357*5=1785（米）
答：李老师每天沿着操场的跑道快走五圈的长度大约是四百米,李老师每天快走 400x5=2000米=2千米
答：你好楼主 400*5就是2000米，2000米我估计达不到锻炼的效果，怎么样也要5000往上才能锻炼吧 希望可以帮到你
答：往绍兴道方向走就可以
答：题目是、如图，学校操场的跑道由正方形的两条对边和两个半圆组成。？？？？？？
答：操场跑道一圈长4分之1千米，小红袍5圈用了15分之4小时，平均每小时跑 15/16 剩下的问题不知道怎么回答你 你的问题不全！
答：解：圆的直径=宽=60 半径=30 运动场周长=长*2+圆的周长=100*2+3.14*60=200+188.4=388.4 占地面积=长方形面积+圆的面积=100*60+3.14*30*30=8826
答：3.14×﹙36.5＋1.2﹚×2 －3.14×36.5×2＝236.765－229.22＝7.545米。
答：圆直径是40米 半径是20米 两个半圆就是一个圆 所以周长=2×3.14×20+80+80=285.6米 面积=3.14×20×20+40×80=4456平方米
答：这个我也his没去过 不是很清楚 但是每一个学校在建设的时候 都是有标准的所以我觉得这一点你是可以很放心的
答： （1）内跑道周长=π（d-5-5）+200+200，=3.14×（40-5-5）+200+200，=94.2+400，=494.2（米）；外跑道周长=πd+200+200，=3.14×40+200+200，=3.13×40+400，=125.6+400，=525.6（米）；答：张华、周亮跑完一圈各是494.2米和525.6米．
五个跑道 操场-跑道 操场-400米跑道操场面积-300米跑道操场面积-250米跑道操场面积-su模型200米操场跑道-学校操场跑道多少米-400米跑道操场有多大学校操场小,看我“创意跑”(图)_网易新闻
学校操场小,看我“创意跑”(图)
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　　经十一路小学校园内,千名学生正在操场上“齐头并进环形跑”。
　　进入冬季,省城各中小学开始大课间长跑,按照教育部门的要求,中小学生每天要保证一小时的体育活动时间。但市区学校普遍存在学生多、操场小的现实窘境。冬季大课间跑操,试看各校如何让学生跑起来。
　　文/片　本报记者　李飞
　　齐头并进环形跑　代表学校:经十一路小学
　　2日上午9点50分,济南市经十一路小学校园内,千名学生开始了长跑。不是围着操场跑大圈,而是一列纵队跑小圈。跑起来不是圆形,而是一个细长的环形。
　　该校副校长沈舜把这种长跑方式命名为“齐头并进环形跑”,是他去上海学习后发明的。“操场面积小,不得不创新这种形式。”
　　据了解,位居市区的经十一路小学全校学生近1900人,但操场面积不足1千平方米,人均不足1平方米。以前班班相连,四列纵队在操场上跑步,根本跑不起来,学生活动量难以达到。如今由四列纵队改成一列纵队,以班级为单位,齐头并进环形跑,10分钟时间,每名学生能跑米,活动量比以往大了很多。
　　沈舜说,短短一个月的时间,效果明显。“以前跑不开,活动量小,学生很容易感冒；现在活动量上去了,提高了身体素质和免疫力”。
　　零距离跑　代表学校:济南八中
　　11月19日上午,济南八中校园内,同学开始“零距离跑”。所谓“零距离”是以班级为单位,密集队型排列,学生前后左右没有间隔距离。
　　该校朱理老师介绍,学校现有学生近600人,但校园活动场地狭小。为此,学校精心创设了“零距离跑操”。“学生在跑操过程中,不留空隙,保证了全校所有同学都能在小操场上有锻炼空间。”
　　朱理说,学校的大课间跑操活动,每天上午活动30分钟,跑7圈；下午活动20分钟,跑5圈；全天12圈,约1800米。上下午大课间,全校17个教学班组成的17个整齐的方队,每天两次行进在学校操场上,成为一道亮丽的风景。
　　“这种跑操方式,保证了全员参与。”该校相关负责人表示,“零距离跑操”对于学生的意志品质、团队意识和班级凝聚力的培养也起到了明显的推动作用。
　　规划路线社区跑　代表学校:师范路小学
　　600名学生,仅有150米的跑道,这就是师范路小学的窘境。为了让学生们跑起来,师范路小学不得不让学生跑出校园。“低年级学生在校内跑圈,高年级学生按照设计好的路线在周边小区内跑。”该校相关负责人表示。
　　每天上午从9点40分开始,下午2点35分开始,该校三至六年级的学生开始陆续跑出校门口,沿着周边社区规划好的路线跑圈,一圈下来大概400米。一二年级的学生由于年龄小,在班主任的看护下,留在校内操场上跑步。
　　“除了一二年级的班主任和两名年龄较大的老师,上午和下午的大课间,包括校长在内的所有老师都要分布到校外学生跑操的沿途路口看护,保障学生安全。”上述负责人无奈地表示,“没办法,我们也想让全校学生大课间时间都在学校操场上跑操,那样更安全。”
　　蛇形往返跑　代表学校:明湖中学
　　“蛇形往返跑”是济南明湖中学发明的跑操方式。全校学生1800多人,跑道只有200米长。该校老师丁士斌介绍,为了让学生增加运动量,体育老师开始训练学生大课间时间蛇形跑。
　　记者看到,“蛇形往返跑”同样以班级为单位抱团,但不同于“零距离跑操”,同学之间前后左右有一定的距离,跑步方式是蛇形往返。
　　丁士斌说,现在开始了蛇形小循环,效果还不错。
　　据了解,2011年3月,“保证中小学生每天一小时校园体育活动”首次写入政府工作报告。而目前老城区的发展空间已经固化,市区内学校在运动场地方面已经很难突破。不少学校只得从内部找空间,挖掘学校和学生的内在主动性。（来源：齐鲁晚报）
本文来源：大众网-齐鲁晚报
责任编辑：王晓易_NE0011
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