写观察日记350字
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　　今天我了一个洞，它就在家旁边的墙角下。下面请大家一起来看看出国留学网小编为大家带来的最新单元《写350字》。如果想要更多关于单元作文，请继续关注我们出国留学网的作文栏目。
　　篇一：写观察日记350字
　　星期四，我从一批绿色的绿豆中精心选了几粒，泡进了装着水的碗里，我心想，小豆子们，好好泡个冷水澡快快生长吧，你们要是没有变化，我可不会轻易让你们出来的。
　　第二天，早上六点，我起床去看这些小绿豆们，发现它们都膨胀了起来，有的还裂开了一条大大的缝。
　　下午四点，我迫不及待地跑进我的房间，去瞧瞧我的那些小豆。哦，不，它们已经是大绿豆了，大部分绿豆全发了芽，芽是白色的，形状犹如羊角一般。
　　第二天，下午三点，我发现绿豆的芽都已经长得白白胖胖的了，最长的有一厘米，而且都变成弯曲的了。
　　晚上八点我还是放心不下那些大绿豆，于是，又去瞧了瞧。真让人吃惊，那颗下午还挺短的豆芽都已经长到二厘米长了，而且它直直地穿过绿色的外壳，简直可以用&高耸入云&来形容。豆芽紧紧地缠住了豆子，有的还毫不客气地缠住了别的豆子上。
　　真想知道下个星期四它会变成什么样。
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　　篇二：写观察日记350字
　　今天我发现了一个蚂蚁洞，它就在爷爷奶奶家旁边的墙角下。我抓住了一只蚂蚁，它是由三个小&芝麻&组成的。头和肚子是黑色的，像两粒圆鼓鼓的芝麻，中间是黄褐色的，像是一粒瘪了的芝麻。蚂蚁的身体大约有0。5厘米长，它的身体像上了一层漆一样亮亮的。
　　蚂蚁脑袋上有两根触角，经常轻轻地摇动。蚂蚁的嘴像一把小小的老虎钳子，一张一合地。蚂蚁的腿细细长长的，一共有六条，它的腿和身子一样也是经褐色的，因为很长，所以跑起来十分快。我把一小块肉放在蚂蚁洞旁，一只蚂蚁发现了肉，它碰了碰肉，又退了回去，等了一下，它又过来碰了碰肉，又退回去，就这样反复了好几次。这时又来了三只蚂蚁，它们也到了肉旁，其中有一只蚂蚁回洞里去了，不大会儿，又有几只蚂蚁排着队从洞里直接来到肉旁，接着蚂蚁越来越多了。
　　我一个小时后再来观察时发现：那些蚂蚁把肉运到了洞门口，肉上面密密麻麻地爬满了蚂蚁。我把水洒在蚂蚁洞口，洞口本来是有一堆细土的，现在被弄湿、冲散了。然后我看见出来了许多蚂蚁，它们不断地从洞里推出泥巴来，不久洞就通了，蚂蚁又可以随便从洞口进进出出了。通过这次观察，我觉得蚂蚁是、勤劳、不怕困难的。
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观察日记：我发现了蚂蚁的秘密100字
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每样生物的身上都有自己的秘密，而这些需要靠我们长时间的观察才能发现。那么在蚂蚁的身上会有什么样的秘密呢？
下面就让我们一起看看小作者们写的《我发现了蚂蚁的秘密100字》，从中更多的了解蚂蚁吧，也许你会在里面发现不少的惊讶之处哦！
篇一、《我发现了蚂蚁的秘密100字》
一个炎热的中午，妈妈带我去买吃的。
走着走着，我便看见许多蚂蚁，正在争先恐后地朝一个洞口爬去，我看着蚂蚁想：&这么热的天会下雨？&我疑惑不解，不久乌云密布，下起了清盆大雨，这时我拼命往家跑，到家就打开电脑，查了一下，原来有句俗语是：蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
啊！我终于知道了，原来蚂蚁也是天气预报专家呀！
篇二、《我发现了蚂蚁的秘密100字》
一个星期天，路边成群结队的小蚂蚁闯入我的视线。它们排着整齐的队伍，来来往往，忙忙碌碌。咦，它们在赶什么？只见一队蚂蚁嘴上都衔着食物，走得较慢，另一队蚂蚁空着嘴，走得很快。原来它们在搬运食物。
哎，它们从哪来？
篇三、《我发现了蚂蚁的秘密100字》
上午，我坐在家门口吃饭。无意间把几粒米掉在了，不一会儿，引来了小蚂蚁。它走到米粒旁边，挥动触角，在呼唤其它的蚂蚁也。
它很焦急，围着米粒直转圈。它用触角使劲地顶米粒，米粒仍然纹丝不动。就蚂蚁也想搬掉米粒，不的。蚂蚁并灰心，它离开了一会儿。它后面跟来了一群黑色长龙般的&队伍&有序地向米粒走来，要大干一场了。
&别妄想了，你们是搬不动的啦&，我对说。我听不懂，我忍对说，可有几只蚂蚁听懂了话，居然向我抬头晃晃触角，在说：&谁说搬不动的，就让你见实一下蚂蚁的实力吧。&话刚停，蚂蚁跟我较劲似地，使劲地搬起米粒，转眼间，那几粒米粒就被蚂蚁搬到洞里面，可所谓&蚁心齐，米粒移&呀。
篇四、《我发现了蚂蚁的秘密100字》
听说蚂蚁会用触角告诉同伴们信息，就像是在说话一样，这是真的吗？我想做个试验。
一天放学后，我找到了一个蚂蚁窝，我把一小块面包放在离蚂蚁窝一米远的地方。过了一会儿，果然有一只蚂蚁闻着气味赶来，那只蚂蚁本来想把这块面包搬回去，可是这块面包太大了，它自己搬不动。我想，这次你没办法了吧。可是那只蚂蚁竟然往回走，每碰见一只蚂蚁就用触角碰碰他的触角。不一会儿，蚂蚁大部队来了他们齐心协力地把大面包搬了回去。难道蚂蚁会说话吗？后来，我上网查，原来蚂蚁真的是用触角说话的。
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& & 我观察中的发现_350字
我观察中的发现_350字
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作者：& | & 三年级&&
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我观察的是寄居蟹，昨天叔叔帮我买了一个寄居蟹，和寄居蟹的别墅，它们非常漂亮。
我给大家讲一讲寄居蟹的别墅里面吧！里面有一些椰子树，和一个池塘、枫叶、小房子、沙子……
我给大家讲一讲怎样养寄居蟹的吧！饲养之前要为它们清除害虫，放上一点沙，在沙里面放1——2勺盐，用手在沙子里搅一搅，保持均匀，等他熟悉这个家以后就不要用手碰它，以免干扰他，要把盒子放到又安静又阴凉的地方。
原来我观察中发现寄居蟹是胆小的动物，一看到人类，就会缩进壳里，有大小的寄居蟹在一起，要把它们分开，以免打架死亡，我们必须准备一个空壳，过一个月或一年，小小可爱的寄居蟹才会换壳,而且寄居蟹过一段时间就会脱皮，脱皮的过程通常在沙中完成，一般需时几星期至一个月。
寄居蟹生活在亚热带地区，是一种防寒性差的生物，10度以下长久就会死亡，寄居蟹平常喜欢吃米饭、蛋、蔬菜，果子，不要给它们吃香辣类，糖类……
只要细心观察了，就会有新的发现。
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来源链接:/zuowen/
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小学基础第5册 第四单元习作指导 “观察”作文指导习作题目： 学写观察日记。这次习作有两个方面的要求，一是让学生交流已写的观察日记，在此基础上再写一则观察日记。低年级时，学生已经学写过日记，观察日记无非是日记的一种，并没有特别的格式要求，只是在内容方面侧重讲观察。设计思考：激发学生的习作兴趣，通过学生回忆自己的观察与发现，引导他们懂得如何观察。让学生沉浸在观察和发现的喜悦中，点燃思维的火花。教学目标：1．留心观察生活，把你的发现告诉同学，并注意听听同学的发现，互相交流。交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。2．写一则观察日记，写出自己观察中最感兴趣‘自己最想写的。做到格式正确，内容有新鲜感，培养学生写日记的良好习惯。教学建议：1．布置写作任务前，先请学生确定观察对象，可以给学生几天的准备时间，确定观察对象。2．确定观察对象后，请学生注意观察。观察人物时，要注意观察人物的神态、动作、语言。观察动物时，注意观察它们的生活习性，如吃食、玩耍、睡觉等。观察植物时，要注意其生长过程中叶、茎等的变化。一、前作文：未成曲调先有情1、话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风⑴激趣导入：同学们，我们身边的许多事物，都有着无穷的奥秘，我们学习的本组课文，有的作者留意了鲜花的开放，有的作者注意了蜜蜂的飞行，有的玩放大镜玩出了大名堂。只要你留心观察，就会有许许多多的发现。这段时间，你都作了哪些观察？有哪些新的发现？把你观察中的发现告诉同学，并注意听听其他同学的发现。如果对谁的发现感兴趣，可以和他一起探讨。⑵小组交流：前后两方的同学组成四人小组，相互交流自己在观察中的发现，共同分享发现的快乐，探讨自然的奥秘。交流时可以互相问答，互相补充，互相评价。a.我观察了夜晚的天空，认识了北斗七星……b.我发现鱼睡觉时是睁着眼睛的……c.我发现只要一碰到含羞草，它就把叶子闭拢了…………③全班交流：每组推荐出介绍得好的，大家都感兴趣的到班上进行交流，共同探讨，进行评价。④小结延伸：同学们的发现真神奇，真美妙！看来只要我们在生活中留心观察，用心思考，勤于动手，善于动脑，就能有所发现，有所收获！同学们，神奇美妙的大自然等着你们去探索，希望你们处处留心观察身边的事物，做个生活的有心人！2、成语点睛，诗句引趣：嘈嘈切切错杂弹⑴读一读下面的成语，说一说你最喜欢哪一个。走马看花 聚精会神 全神贯注 一心一意 三心二意细致入微 浮想联翩 听说读写 心领神会 胸有成竹⑵读一读下面的诗句，说说你理解到了什么。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。欲穷千里目，更上一层楼。不比不知道，一比吓一跳。3、激发情趣，游戏引路：未成曲调先有情⑴观察小游戏：跟我学。（一个老师、三个学生，一起用手指沾一点红墨水，快速点在两眉中间。老师用食指粘的，用中指点的。结果，老师脸上没有红点，学生脸上都有红点。）⑵议一议，通过这个小游戏，你懂了什么？（观察要细心。）［设计意图：兴趣是最好的老师，兴趣是作文最重要的内驱力。让孩子愿意写，有的写，变“要我写”为“我要写”。从学生的学习心理看，习作教学应当从学生的已知经验、情感世界、想像世界出发，依据各自的意愿和能力，循循善诱。］欢迎您转载分享：
更多精彩：　　【篇一】　　今天中午，我坐在椅子上面看弟弟打弹子。忽然，我看见附近地上有一些黑色的小点在移动。于是，我走近去看，发现原来是一些蚂蚁在搬运东西。　　我再仔细观察，看到它们是在搬运一些吃的物品。我看到它们搬得是那样的辛苦，觉得它们非常勤劳。忽然，我想到了一个怪主意。于是，我去拿来了一杯子水。我把这一杯子水倒在了它们的身上，倒湿了一大片地方。我看到它们都在水里挣扎，有的还动弹不了，躺在那里一动也不动。&哈哈，这一些小蚂蚁竟然给我一下子治了。&可是，这一些蚂蚁并没有被淹死。等到水干了，它们又活了，爬了起来。我看到它们竟然又去搬运那一些食物了。我想这一些蚂蚁真勤劳，简直不要命了。我想再考验一下这一些蚂蚁，看看它们的适应能力，生存能力。我又拿来了一杯子水。我又往这一些蚂蚁身上倒了下去。许多蚂蚁一下子倒在地上不动了，一些蚂蚁还在挣扎着硬要爬出去。接着，一些蚂蚁为了保命，爬出水坑以后就往别处跑了。可能它们想到留得青山在，不怕没柴烧。　　就在这时，我好象得到了什么启示一般。我再仔细一想，明白了：我们人也要像小蚂蚁一样对待困难，要不顾一切去克服困难，不要半途而废。只有坚持到底，才能够取得胜利。同时，我们还要像小蚂蚁一样学会看方向，不要盲目蛮干。为了集体甘于献出自己的一切!　　【篇二】文章出自，转载请保留此链接！　　今天我发现了一个蚂蚁洞，它就在爷爷家旁边的墙角下。　　我抓住了一只蚂蚁，它是由三个&芝麻&组成的，头和肚子是黑色的，像两粒圆鼓鼓的芝麻，中间是黄色的，想一堆瘪了的芝麻。蚂蚁的身体大约有0.5厘米长，它的身体像上了一层漆一样亮。蚂蚁脑袋上有两根触角，经常轻轻地摇动。蚂蚁的嘴像一把小老虎钳子，一张一合的，蚂蚁的腿细长细长的，一共六条，它的腿和身子也是黄褐色的，因为很长，所以跑起来很快。　　我把一小块肉拿到蚂蚁洞旁边，一只蚂蚁发现了肉，它碰了碰肉，又退回去，这样反复了好几次，是不是再想办法?这是又来了三只蚂蚁，它们也到了肉旁，其中有一只蚂蚁回洞去了，不大一会，又从洞内排着队出来，接着蚂蚁越来越多，我一个小时候后我来到蚂蚁洞前，肉上爬满了蚂蚁，密密的，这些蚂蚁多的真是不可计算。　　通过这次观察，我发现蚂蚁是不怕困难、团结、勤劳的动物。最近更新：看完本文，记得打分哦：很好下载Doc格式文档马上分享给朋友：?知道苹果代表什么吗实用文章，深受网友追捧比较有用，值得网友借鉴没有价值，写作仍需努力相关作文：
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