【图文】英语冠词的用法-(大全)_百度文库
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英语冠词的用法-(大全)
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你可能喜欢特别注意不能用定冠词the的几个方面: (1)在节日.星期.月份.季节.年等词前不用冠词.如:in summer,in August 请区别:in the spring of 1945. (——精英家教网——
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特别注意不能用定冠词the的几个方面: (1)在节日.星期.月份.季节.年等词前不用冠词.如:in summer,in August 请区别:in the spring of 1945. (2)一日三餐和球类运动名不用冠词. 如:have breakfast ,play football (3)一些固定词组中.如:go to bed ,go to school,by bus ,at night. 【】
题目列表(包括答案和解析)
　　Hi！亲爱的朋友们，你们好！我是定冠词the，用在名词前，我的意思是“这(些)、那(些)”。我们冠词家族人丁稀少，但是作用可不小。我只有两个姐妹a和an。她们通常表示“一个(位、件……)”，用于单数可数名词前。我的性情有些古怪，你想了解我吗？
　　1　我喜欢演奏乐器，所以我常常出现在乐器前。如：play the piano/guitar(弹钢琴/吉他)等。
　　2　我经常和世界上独一无二的事物在一起，为此我非常自豪。如：the sun/moon(太阳/月亮)等。
　　3　我还喜欢帮助一些形容词、分词，与它们一起来表示一类人或事物。如：the old(老人)、the rich(富人) 等。
　　4　我没事时就喜欢和姓氏的复数形式闲聊人家一家子的情况。如：the Greens(格林一家)等。
　　5　我还喜欢和序数词一起强调数字的顺序，但当序数词前有形容词性物主代词等修饰限定时，我就会赶快逃走，销声匿迹。如：This is my eleventh birthday．(这是我的第十一个生日。)等。
　　注意：当我和序数词一起表示日期时，我经常躲起来，但如果在of短语中，我就一定会露面。如：May(the)first＝May 1st＝the first of May(五月一日)。
　　1　我不喜欢和科学名词在一起。如：math(数学)、English(英语)等。
　　2　我对球类运动不感兴趣，你在球类运动前根本找不到我。如：play basketball/soccer(打篮球/踢足球)等。
　　3　我还有个坏毛病——挑食，三餐饭前从来找不到我的影子。如：eat breakfast/lunch(吃早餐/中餐)等。
　　你了解定冠词the的生活习性了吗？赶快来找我吧！
请根据定冠词的“生活习性”填空，不需要填的地方打“×”。
1．He usually eats ________ dinner at 6:00 p. m..
2．Let's go and play ________ volleyball now.
3．She can play ________ violin very well.
4．We can speak ________ English and Chinese.
5．We should help ________ poor in the world.
6．My birthday is ________ 23rd of March.
7．I usually go to ________ school at 7:00 in ________ morning.
8．September is ________ ninth month of a year.
9．________ Greens live in China now.
10．I like to stay at ________ home and watch TV.
假设你叫李兵，在富安中学七（8）班，按下列要点提示向全班作自我介绍。不少于8句话，最后的几个要点可以主观发挥想象。 注意：书写工整规范，注意大小写和标点符号，力求表达通顺连贯。 Name: Li Bing Age: 14&&&&&&&&&&&&&&&&&& Birthplace(出生地): Dong Tai Class: Class 8, Grade 7&&&&&& School name: Fu’an Middle School Your appearance(外貌): … You like: … You are good at: … You are not good at: … &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &This is me!&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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某英语报社就“中学生可不可以带手机上学”的话题展开讨论。假如你是王涛，请你根据下表所提供的信息，向该报编辑写一封信，发表自己的观点。
带手机的好处
1．便于与父母和朋友联系；2．能增加乐趣
带手机上学存在的问题
1．上课时打手机妨碍教学，影响其他同学学习； 2．用手机聊天、发短信，即浪费时间又浪费钱； 3．用手机玩游戏、考试作弊，危害大；
1．上课时不使用手机； 2．不能用手机玩游戏，作弊； 3．手机为贵重物品，应妥善保管；
注意：1．短文应包括表中所提示的内容，可适当发挥，但不能逐字翻译； 2．要求书写清楚，句子通顺，语法正确； 3．文中不要出现真实的姓名和学校： 4．100词左右，信得开头和结尾已给出： Dear Editor， I am a junior three student．I’m writing to tell you my opinion… ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
Yours Wang Tao
某英语报社就“中学生可不可以带手机上学”的话题展开讨论。假如你是王涛，请你根据下表所提供的信息，向该报编辑写一封信，发表自己的观点。
带手机的好处
1．便于与父母和朋友联系；2．能增加乐趣
带手机上学存在的问题
1．上课时打手机妨碍教学，影响其他同学学习； 2．用手机聊天、发短信，即浪费时间又浪费钱； 3．用手机玩游戏、考试作弊，危害大；
1．上课时不使用手机；2不能用手机玩游戏，作弊；3．手机为贵重物品，应妥善保管；
注意： 1．短文应包括表中所提示的内容。可适当发挥，但不能逐字翻译； 2．要求书写清楚，句子通顺，语法正确； 3．文中不要出现真实的姓名和学校； 4．100词左右，信得开头和结尾已给出； Dear Editor， I am a junior three student．I’m writing to tell you my opinion ……________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Yours， Wang Tao
李雷是个九年级的学生。最喜欢黄色(智慧的颜色)
两年前他为了踢足球经常晚回家。他还喜欢上网聊天。
因此他不能按时交作业。他的父母对他很不满。
现在他在老师的帮助下已经改变了许多。他已经意识到了在功课和兴趣爱好之间达到平衡的重要性。
他现在……。他希望……。
注意：1．文中须包括所有内容要点，不要逐词翻译，语句通顺，意思连贯，符合逻辑。
2．词数90左右。第五个要点要各用一句话展开合理想象，作适当发挥。
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