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答：做物理题时，一定要对题归类，并找到这一类题的物理思想和物理方法，加以总结。题不在多，懂法就行！！另外对物理基础一定要多练习，多理解记忆。阿门！愿你走出题海的...
要根据内容去做题的
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求助哪位大神能帮忙做几题作业，理科生实在伤不起
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出门在外也不愁（理科）一条题目上来,多少分钟内不会做怎么办?做练习时,一条理科题目,
qvzmdoi874
当然不是啦!~这样做对你没有任何好处和帮助,这样做无非只会增加你的依赖性,到时候一碰到难题,不加思索就立刻看答案,只有多动脑,脑子才不会生锈,就和“快刀再怎么利索,长时间不去磨,也会生锈是一样的道理”!你应该养成好的做题习惯,学会好的做题技巧：先再三思考,实在想不出来才去看答案,看了答案之后去理解这道题为什么要怎么做?不会就查阅资料,问同学、老师或家长等.用心去记,下次碰到类似的问题,就会做了.我用的也是同样的方法,效率还蛮高的嘛!~希望可以帮助到你!望采纳!O(∩_∩)O谢谢!
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不是，应该思考一段时间，如果还是不知道，就看答案，看了在自己试着去做一遍
当然不应该马上看答案了,现在是高一,所以还不用像高三那样按考试练习.你应该先自己想吧,试着自己写出来他的步骤,实在不行 了找同学问问,让他讲讲他的思路,然后自己再写一遍,最后再看答案
一点不会的话…可以先看解析…了解思路…然后再次做题…切记不要急着看答案…
当然不是，看题后感觉不会的话，先自己想想，实在想不出来的话，最好是问老师或同学，如果他们给你讲的话，印象会比看答案更深刻。
最好不要看答案，看答案的话下次你还是不会的，先让会做的同学给你一点思路 自己慢慢想，实在想不出了就让同学给你讲，明白后再看答案，找到你思路里和答案不一样的地方，弄明白为什么要这样做。
转向下一道吧。。。
经过自己的思考如果半个小时还做不出来就看答案 然后想通了再关书自己推导一遍这样虽然很麻烦但对举一反三很有帮助祝你学业有成
最好自己先做，即使是错的也要做，然后再根据答案来改错
这样可以加深记忆
特别是物理，要理解根源
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2016届高考理科数学第一轮课时作业题23.doc10页
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2016届高考理科数学第一轮课时作业题23.doc
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阶段回扣练2　函数、基本初等函数　 时间：120分钟
一、填空题
1． 2014?山西四校联考 函数y＝＋的定义域为________．
解析　由题意知得x≥－4且x≠0.
答案　[－4,0
2． 2014?湖南卷改编 下列函数：f x ＝；f x ＝x2＋1；f x ＝x3；f x ＝2－x.其中既是偶函数又在区间 －∞，0 上单调递增的是________ 填序号 ．
解析　中f x ＝是偶函数，且在 －∞，0 上是增函数，故满足题意．中f x ＝x2＋1是偶函数，但在 －∞，0 上是减函数．中f x ＝x3是奇函数．中f x ＝2－x是非奇非偶函数．故，，都不满足题意．
3．已知幂函数f x 的图象经过 9,3 ，则f 2 －f 1 ＝__________.
解析　设幂函数为f x ＝xα，则f 9 ＝9α＝3，即32α＝3，所以2α＝1，α＝，即f x ＝＝，所以f 2 －f 1 ＝－1.
4． 2014?唐山统一考试 f x 是R上的奇函数，当x≥0时，f x ＝x3＋ln 1＋x ，则当x＜0时，f x ＝________.
解析　当x＜0时，则－x＞0，
f －x ＝ －x 3＋ln 1－x ＝－x3＋ln 1－x ．
又f －x ＝－f x ，
f x ＝x3－ln 1－x ．
答案　x3－ln 1－x
5．若方程＝k x－2 ＋3有两个不等的实根，则k的取值范围是________．
解析　作出函数y1＝和y2＝k x－2 ＋3的图象如图所示，函数y1的图象是圆心在原点，半径为2的圆在x轴上方的半圆 包括端点 ，函数y2的图象是过定点P 2,3 的直线，点A －2,0 ，kPA＝＝.直线PB是圆的切线，由圆心到直线的距离等于半径得，＝2，得kPB＝.由图可知当kPB k≤kPA时，两函数图象有两个交点，即原方程有两个不等实根．所以 k≤.
6． 2015?辽宁五校协作体联考 设函数f x ＝loga|x|在 －∞，0 上单调递增，则f a＋1 与f 2 的大小关系是________．
解析　由已知得0＜a＜1，所以1＜a＋1＜2，又易知函数f x 为偶函数，故可
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& 广东省揭阳一中高三理科数学作业题
广东省揭阳一中高三理科数学作业题
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资料概述与简介
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
一、选择题：(09·重庆)已知二面角α—l—β的大小为50°为空间中任意一点则过点P且与平面α和平面β所成的角都是5°的直线的条数为(　　)　　　　　　．答案　解析　过点P分别作平面α、β的垂线l1、l2，则所求直线m与l1、l2所成的角都是65°，且直线l1、l2相交所成的两对对顶角的大小分别是50°与130°.于是可将问题转化为过点P且与定直线l1、l2所成的角都是65°的直线m的条数问题．结合图形易知，过点P且与定直线l1、l2所成的角都是65°的直线m共有3条，选B.
把正ABCD沿对角线AC折起当以A四点为顶点的三棱锥体积最大时直线BD和平面ABC所成的角的大小为(　　)
D．答案　解析　易知当折成的二面角B－AC－D为90°时，体积最大，正方形的对角线BD被折成两段OD，OB，此时OB与BD所成的角即为BD与平面ABC所成的角，易知△ODB为等腰直角三角形，∴∠DBO＝45°，∴选C.
正方体ABCD－A中与平面ACD所成角的余弦值为(　　)
答案　解析　BB1与平面ACD1所成的角等于DD1与平面ACD1所成的角，在三棱锥D－ACD1中，由三条侧棱两两垂直得点D在底面ACD1内的射影为等边三角形ACD1的垂心即中心H，连接D1H，DH，则∠DD1H为DD1与平面ACD1所成的角，设正方体棱长为a，则cos ∠DD1H＝＝，故选D.
正三棱锥底面边长为a，侧棱与底面所成角的60°，过底面一边作一截面使其与底面成30°的二面角，则此截面的面积为(　　)
解析　如图所示，正三棱锥P－ABC中AB＝a，作PO面ABC，则PAO为侧棱与底面所成的角，即PAO＝60°.连接AO并延长交BC于一点M，在PA上取一点N，使AMN＝30°，连接BN、NC，可得截面NBC，由MNBC，AMBC可得AMN就是二面角N－BC－M的平面角，AN⊥MN，又AM＝a，
得MN＝AMsin60°＝BC··＝a，
S△NBC＝BC·MN＝×a×a＝a2，故应选D.5．如图所示，正三棱柱ABC－A1B1C1的底面边长为2，高为4，过AB作一截面交侧棱CC1于点P，截面与底面成60°角，则截面PAB的面积是(　　)A．2 B．3C.
解析　由题意，在图中作PDAB于D点，连结CD，在RtPDC中，CD＝，PDC＝60°，则PD＝2，所以截面PAB的面积为×2×2＝2，故选A.6．如图，二面角α－AB－β的大小为60°，PQ平面α，PQB＝45°，若PQ＝4，则点P到平面β的距离为(　　)A．2　　　　　　　B.C．2
D．3答案　B
解析　过P向平面β引垂线，垂足为M，则PM为P到β的距离，过M向AB引垂线MN，连结PN.则PNAB，PNM为α—AB—β的平面角，
在RtPQN中，PQN＝45°，PN＝2，
在RtPMN中，PNM＝60°，PM＝.直线BC,斜线AB与平面所成的角为，＝θ，AA′⊥α，垂足为A′，∠A′BC=θ2，那么?
已知二面角α-AB-β是直二面角，P为棱AB上一点，PE，PF分别在面α、β内，∠EPB=∠FPB=45°，那么∠EPF的大小是?
A．60°????????
B．45°????????
C．120°????????
D．不能确定四棱锥P－ABCD的底面ABCD为菱形侧面PAD为等边三角形当二面角P－AD－B为120°时直线PB与底面ABCD所成的角为　　　　.答案　30°解析　取AD中点O则POAD，BO⊥AD
∴∠POB＝120°，且PO＝BO10．如图已知正三棱柱ABC－A的所有棱长都相等是A的中点则直线AD与平面B所成角的正弦值为　　　　.答案　解析　如图作AECD，又正三棱柱ABC－A中平面A则B又因为CD∩DB平面B则ADE就是直线AD与平面B所成的角设正三棱柱棱长为2则DC＝，AC＝2，在ACD中由余弦定cosADC＝＝＝即直线AD与平面B所成的角的正弦值为.若一条直线与一个正四棱柱各个面所成的角都为α则.
答案　解析　本题考查立体几何知识由对称原该正四棱柱只可能为正方体满足题意的直线可以为其对角线显然对角线与各面所成的角的余弦值都是.．已知正四棱锥的体积为12，底面对角线的长为2，则侧面与底面所成的二面角等于________．
答案　θ＝
解析　底面正方形面积S＝(2)2＝12，底面边长a＝，高h＝，二面角的余切值tanθ＝.代入数据，得：tanθ＝＝＝＝.又θ必为锐角，所以θ＝.
13．如图与MCD都是边长为2的正三角形平面MCD平面BCD平面BCD.
(1)求直线AM与平面BCD所成角的大小；(2)求平面ACM与BCD所成二面角的正弦值．解析　(1)取CD中点O连OB则OBCD，OM⊥CD.
又平面MCD平面BCD所以MO平面BCD所以MOAB，A、B、O、M共面延长AM相交于E则AEB就是AM与平面BCD所成的角．因为OB＝MO＝所以＝＝，
所以EB＝2＝AB故AEB＝45°.(2)CE是平面ACM与平面BCD的交线．由(1)知是BE的中点则四边形BCED是菱形．作BFEC于F连AF则AFEC，∠AFB就是二面角A－EC－B的平面角即平面ACM与平面BCD所成二面角的平面角设为θ.因为BCE＝120°所以BCF＝60°.所以BF＝BC·，
又AB＝2BF，所以AF＝所以.
所以所求二面角的正弦值是.14．如图在直四棱柱ABCD－A中已知DC＝DD(1)设E是DC的中点求证：D平面A；(2)求二A1－BD－C1的余弦值．解析　(1)连结BE是四边形DABE为正方形且BEAD∥A1D1，
∴四边形A为平行四边形又D平面A平面A又D平面A(2)在四边形ABCD中设AD＝α故BD＝a由(1)BC2＝BE2＋EC2＝a2＋a即BDBC.
∴BD⊥平面BCC又BC平面BCC取DC的中点M连结A由题意知又A为二面角A的平面角连结A在A1FM中由题意可A1F＝a，FM＝BC1＝＝a，
取D的中点H连结A在中a，HM＝a，
∴cos∠A1FM＝
＝＝二面角A的余弦值为.15．如图在五面体ABCDEF中平面ABCD为EC的中点AD.
(1)求异面直线BF与DE所成的角的大小；(2)证明平面AMD平面CDE；(3)求二面角A－CD－E的余弦值．解　(1)由题设知所以CED(或其补角)为异面直线BF与DE所成的角．设P为AD的中点连结EPFE綊AP所以FA綊EP.同理PC.又FA平面ABCD所以EP平面ABCD.而PC都在平面ABCD内故EPPC，EP⊥AD.由ABAD，可得PCAD.设FA＝a则EP＝PC＝PD＝aa，故CED＝60°.所以异面直线BF与DE所成的角为60°.(2)证明　因为DC＝DE且M为CE的中点所以DMCE.连结MP则MPCE.又MP∩DM＝M故CE平面AMD.而CE平面DCE所以平面AMD平面CDE.解　设Q为CD的中点连结PQ因为CE＝DE所以EQCD.因为PC＝PD所以PQCD，故EQP为二面角A－CD－E的平面角．由(1)可得a，PQ＝a.
于是在中＝.
所以二面角A－CD－E的余弦值为.
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