北京如何提高高中英语听力_智康1对1
北京如何提高高中英语听力
17:24:14 　来源：网络整理
　　北京如何提高高中英语听力呢？这是很多高中生都十分关注的问题。提高北京高中英语听力的方法很多，但是每个人的实际情况不同，同学们一定要找到适合自己的学习方法。下面爱智康小编也将为同学们分享一些提高英语听力的方法，希望可以帮助到同学们。
　　北京如何提高高中英语听力：听正常语速的英语，才能加速听力的进步
　　很多广播教学和听力教材总是为了配合听众或学习者的程度而故意放慢语速，这虽是无可厚非的变通方法，但也会产生一些不良的副作用。例如：1。听惯了语速放慢的英语，在与外国人的实际交往中，就很难适应，甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。2。故意放慢语速时，通常会把一句中每个词都清楚的读出来，但在正常的会话中会出现很多同化（assimilation），减弱（reduction），连音（liaision）的现象。所以，听语速正常的英语对于听力和会话极为重要。
　　北京如何提高高中英语听力：收听英语气象报告
　　有些教学录音带为配合初学者的学习，故意放慢语速，这对英语听力的训练是不够的。如果听语速正常的英语，初学者又会感到力不从心。英语气象报告的速度虽快，但词汇简单固定，内容单纯，重复的可能性大，而且在生活中随时都可以印证，是听力入门的好教材。
　　北京如何提高高中英语听力：从电视，电影中学习英语
　　看英文电视，电影不仅能了解西方人的文化和生活，而且也是学习地道英语和提高英语听力的好机会。选取的影片最好是以现代生活为背景的文艺片或喜剧片。如果您的听力不错，要养成不看字幕的习惯。程度稍差的就不要勉强自己，否则英语没学成反倒破坏了欣赏电影的好心情。这种情况下，您可以先看字幕了解剧情（如果是电视节目那就要先录下来），再重新看一至数遍，您的听力就可在轻松的心情下，随着您对剧情了解的增多而迅速提高。
　　北京如何提高高中英语听力：收听中国国际广播电台的英语广播
　　中国国际广播电台（ChinaRadioInternational）每天早上7：00--8：00，中午11：00--12：00各有一小时的英语节目。内容包括国内外新闻，剪报集锦和各类系列的专题报道。除了英语标准流利的国内播音员担任广播之外，也有向外侨或访客就某一话题而做的录音访问。内容广泛，但词汇较简单，语速亦适中，可以藉此训练或增进英语的听力。
　　北京如何提高高中英语听力：善用录音带锻炼听说能力
　　有些学习者总是习惯于一边看书一边听磁带，把磁带当成阅读的辅助工具，这样打不到锻炼听力的目的。录音带应该是以听说能力的训练为主。学习者要选用与自己能力相适应的听力磁带，不要急于求成，以免产生受挫心理。先反复聆听磁带内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。听力较差的人，可先阅读课文，然后再集中精力领会每段每句的意思。这样练习有助于培养倾听时注意力的集中，使您的听力迅速进步。
　　北京如何提高高中英语听力呢？以上就是对于这个问题的介绍了。如果你想要了解更多高考信息，请拨打热线电话：。
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家长训练营做不将就的父母怎么提高英语听力水平？！我们9月13号就要高考了，目前我最多对一半，运气好就及格18分，成绩不稳定_百度知道
怎么提高英语听力水平？！我们9月13号就要高考了，目前我最多对一半，运气好就及格18分，成绩不稳定
目前我最多对一半怎么提高英语听力水平！我们9月13号就要高考了，求前辈！！？，运气好就及格18分，成绩不稳定
提问者采纳
针对题型专项练习，不然听出来怎么念不认识也不行呀，恶补一下买卷子做吧，每天坚持听1到2小时，听关键词，总结做题方法，关键信息。再一个你的词汇量要加强啊，你加油吧 ~谋事在人成事在天，毕竟学英语不是一天半天的事
自己做几套，又看着原文听他练？！原文我有
可以啊，重点听主要信息，可以在原文章画出来，看重点信息一般在哪，做题都有规律可以找听力一般分重要信息和次要信息，做题之前最好先看题，看他的问题是什么，由此你猜你需要的信息可能在什么时候出现，这就是主要信息。做错的题，你尤其注意一下，是哪里没听懂，哪里的信息没抓住，多听几次，下次遇到类似的题就好下手
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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其他4条回答
多看一些没翻译的视频，如果你可以听懂，而且可以翻译，考试就能过
每天听英语。最好听各种高考题，因为是为了应付考试的。
在做听力之前将题目读一遍，要知道题意，在听的时候要着重听关键词，其次在你不想学的时候，听听英文歌，最重要的是你要多多掌握单词，从现在开始每天听听力培养你的感觉。
读是读他念的东西？！我有他读的原文
你要听听力原文，那本书没有光盘或磁带吗
我有mp3的文件，全部都在手机里面，原文就在书后面，看着原文听他念，找语感？！
不能看原文，你要试着理解他说的每一句话
运气好的相关知识
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出门在外也不愁　　【摘要】听力测试是高考英语测试的重点和难点问题。本文首先分析高考英语听力试题的命题特点，然后针对命题特点提出课堂教学的" />
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浅议如何提高高考英语听力水平
&&&&&&本期共收录文章20篇
　　【摘要】听力测试是高考英语测试的重点和难点问题。本文首先分析高考英语听力试题的命题特点，然后针对命题特点提出课堂教学的侧重点，最后就学生听力应试策略谈几点看法。 中国论文网 /9/view-5464858.htm　　【关键词】高考 听力 英语 　　【中图分类号】G427 【文献标识码】A 【文章编号】（2013）03（b）-0054-01 　　1 高考英语听力试题命题特点 　　1.1听力各小题按先后顺序均匀分布 　　在高考英语试题中，各个小题均按短文中信息出现的先后顺序排列，以便让考生按材料中的时间、空间、逻辑等顺序，有序地回答问题。并且这些小题都在内容中相对分散出现，以便让考生完成一个小题后有一定量的时间（5秒钟）看下一个小题。 　　1.2多回合对话中第一句一般不会设题 　　高考英语听力测试多回合对话中的第一句一般不会设题。这是因为，若第一句设题容易引起考生情绪紧张，影响他们发挥正常水平。因此，为了稳定考生情绪，使其逐步进入考试状态，多回合对话中的第一句一般不会设题。 　　1.3出题目的明确，答案具有唯一性 　　高考听力试题旨在检测考生听力能力，而非其他内容。试题考查考生对对话内容、场景等的理解情况，复杂的数学运算或一般生活常识类的试题一般不会在高考听力测试中出现。高考英语听力的答案要求正确且唯一。所谓正确是指答案是对问题的正确回答；所谓唯一是指不存在其他另外两个选项是对的现象。 　　1.4选项长度难度保持一致且干扰性强 　　各选项的长度、难度、结构、形式等基本一致。不会出现正确选项在任何方面看似不同于其他选项的现象。在高考英语听力测试的选项中，任何一个干扰项都必须有5%以上的人选取，否则起不到预设的干扰作用，是无效的选项。因此高考英语听力试题会考虑干扰项的干扰性，使之具有一定迷惑性。 　　总之，高考英语听力命题具有科学性、严谨性和公正性的特点，这要求我们从高考命题实际出发，有针对性地指导学生，以便更有效地提高考生的英语听力水平。 　　2 加强课堂听力教学针对性 　　2.1重视英语语言基础知识 　　语言的基础知识主要包括：语音、词汇和语法三个方面。 　　听力理解的过程是从辨音开始的，在高考听力测试中，如果考生的语音，语调不过关，就无法辨别所听材料中的语句的含义，因而教师从一开始就要认真教好音标，严把语音关。 　　词汇维系着语音与语法，是语言建构的基石，离开了词汇，就什么都表达不了，语言基础也就无从谈起。有了足够的词汇量即使对结构的了解几乎等于零，也能理解和说出大量的第二语言。 　　日常口语交际主要是以句子为单位来完成的，掌握必要的语法知识有助于学生对话语句式的识别及关键信息词的捕捉，从而更准确地理解谈话内容。因此，教师决不能忽视基本语法的教学。 　　2.2重视英语社会文化背景 　　在高考听力测试中，如果考生缺乏一定的语言文化背景知识，即使具有某句话的语言能力（听得懂，说得出），但不一定能正确理解其含义。因此，为了真正有效地培养和提高学生的听力理解能力，在日常教学中，教师要尽可能让学生多了解说英语国家的社会文化背景，尤其是当代和现代社会文化背景。因为语言与文化总是随着时代的前进不断发展变化的。同时，我们还要指导学生多阅读有关英语报刊杂志。 　　2.3选取适当的听力材料 　　英语听力材料的选取是培养和激发学生对听力训练兴趣的关键。如果材料选取不当枯燥无味，会使听力教学和训练的效率大打折扣。 　　首先，选取的材料难度要适中，过难和过易都不利于学生听力的提高。其次，时长要适中，一般在5分钟左右比较适合。再次，在语速上要保持正常的对话语速。最后，在内容上，要具有趣味性，选取经典英文电影的片段、优美的英文歌曲、以及幽默和笑话均可。 　　3 提高学生的应试技巧 　　3.1正视困难，培养良好心态 　　听力测试不但是对知识的检测，同时也是对考生心理素质的检测，切勿因为某些地方听不懂而产生恐惧心理，一定要平静地听下去，否则会导致被动局面。发试卷前最好放松自己的情绪，使自己始终处于平静状态，充满信心、集中精力、临场不惧是明智之举。 　　3.2争取时间抢读试题，预测重点内容 　　在高考的听力试卷发下后，考生应紧紧把握听力试音时间，利用每小题的间隙以及答题剩余时间抢读，并依据问题和选项预测听力材料内容，以提高下一个阶段听力的针对性，收到事半功倍的效果。 　　3.3捕捉信号词，明辨主次信息 　　捕捉细节性信息是听力测试中重要一环，一定要注意整体理解。文章的开首和开首段往往是表达较为集中的地方，还要重视多处重复的词语或句子，不同的名字或地点，不同的动词，这些都对主旨的理解有至关重要的作用。 　　了解高考听力命题特点，培养学生的应试技巧固然有很大帮助，但不是决定性因素。听力水平的提高，要靠平时持之以恒的听力训练才能获得。夯实语言知识基础，养成良好的听音习惯，坚持正确的方法，再掌握科学的技巧，进而激发学生的听力兴趣和内在动力，学生就一定能在高考中取得理想成绩。
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高考英语回复听力考试，你该如何提高听力水平？
随着高考改革的来临，很多地区的听力考试恢复，高考生们又有新的学习压力了！英语听力怎么训练才能不惧考试呢？小鹿接下来说一说英语听力练习四部曲。一、基础初学者一般可以进行三个听力练习：1、句型练习：做这项练习时，可以把句型、词汇及语法三项结合起来。2、浅显易懂的英语小故事：听小故事也是这一阶段听力训练的重要步骤。听故事旨在听懂大意，锻炼把前后内容连贯起来的能力，而不在于模仿语音，语调和熟记句型。3、中外录制的教科书课文：如果学习时配合听课文录音，或先听后读或学了之后再听，都可以达到从声音入手反复熟悉课文的目的，既学了课文，又练了听力。二、入门入门阶段的主要任务是扩大、加深和巩固入门阶段所学成果。1、继续听句型练习和小故事：这一阶段要注意通过时间较长，难度较大，语言现象较复杂的听力材料来继续解决语音，词汇和语法这三方面的问题。2、选听各种报告录音，扩大听的内容：为了扩大词汇，并逐步适应不同口音和年龄的讲话，3、开始收听英文广播：电台的英语涉及政治、经济、文化等各方面内容，语言比较规范，播音员语音、语调又是楷模，因此听英语广播是学习英语的极好途径。三、进阶本阶段应从机械训练转向实践，从课本进入社会。1、听美国之音（VOA)）慢速广播或英国广播公司（BBC）：这两个节目速度较慢，在词汇选择上也有适当控制，因此作为训练听外台的起步练习是很合适的。2、视听结合，训练听懂电影，戏剧的能力：看外语电影可以纳入这一阶段的训练。3、继续前两阶段的某些听力训练：听力训练是长期的，经常的任务因此，各人可以根据自己的薄弱环节，坚持进行某些前两阶段采用过的听力练习形式，但难度和词汇量有所加强。四、学霸模式英语学习者应达到或者接近英美人的听力水平这个阶段基本上是大学生的水平，因此想要开启学霸模式的你，一定要努力学习哦。推荐阅读：微信扫一扫，关注录取啦微信公众号，获取更多精品文章！
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