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如何进行国际象棋的入门指导
发布时间: 10:29:00 浏览:[5411]&&
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今天，国际象棋已作为智力竞技的一种活动风靡全球，使它成为仅次于足球的第二体育活动项目。国际象棋集体育、教学、科学、艺术和娱乐于一体，伟大的导师列宁称它为“人类智慧的体操” 国际象棋对于幼儿来说，有其特殊的作用。首先，国际象棋的生动形象符合幼儿的天性，有助于陶冶幼儿的情操；其次，它的排布布阵，表面虽简单，内在却复杂，有助于发展思维，启迪智慧；再次，下国际象棋，要求静坐，观察沉思，有助于培养幼儿的耐心和良好大学习习惯。爱玩是孩子们的天性，玩是他们生活的中心内容，游戏是他们的最好伴侣，而下棋恰好是这种不可多得的“寓教于乐”的特殊教育手段。 我班是中班，孩子从没有接触过国际象棋，如何对我班的孩子进行国际象棋的入门指导呢？这是摆在我面前的问题。这不是一张说明书那么简单，而是一个不断发展问题，解决问题的过程，通过潜心钻研，并形成了以下见解： 一、&培养孩子学棋的兴趣，激发其学习积极性 “兴趣出天才”是大家的共识，所以教中班的孩子学习国际象棋，先不教弈棋的技能，却是先从培养兴趣入手，如何叩开幼儿学习国际象棋的兴趣大门呢？ 1、注重环境的熏陶 陈鹤琴先生认为“怎样的环境，就得到怎样的刺激，得到怎样的印象”。并且指出“教育上的环境，在教育过程中，起着一定的作用”。因此，在幼儿学国际象棋的同时，我们进行了环境的创设。 我园专设了一个棋类游戏室，墙上有孩子下棋的照片和中外名人的照片。孩子们刚入园，我就带孩子认识了棋类游戏室，让孩子们在棋室自由地看看、讲讲，鼓励孩子努力习棋，争取将来超越他们。教室内的棋类环境更是丰富多彩，墙上有各种各样棋子的图案及胸饰，孩子们可以任意选择扮演各种棋子，地面上是国际象棋的大棋盘，我经常带孩子在棋盘上扮小棋子跳跳玩玩。还利用“死角”巧设一个安逸、舒适的棋室，让孩子们在里面下棋过过瘾。总之，教室的棋类环境色彩鲜艳，符合幼儿的年龄特点，一开始使幼儿对棋类活动兴致勃勃。 除了注重环境的熏陶，还让孩子们懂得为什么要学国际象棋的道理，并通过具体事例的介绍，激发孩子们学棋的兴趣。如：向幼儿讲述发明国际象棋的故事，世界冠军谢军为国争光的故事，谢军小时候学棋的故事，使孩子们知道国际象棋是聪明人的游戏，而且学了国际象棋会更聪明的。通过形象生动的故事讲述，激发幼儿敢尝试的愿望和好奇心，促使孩子漫游国际象棋这一无比奇妙的世界。 2、寓教于趣 教中班孩子学国际象棋的第一、二节课不急于教棋艺，而是先介绍棋室及教室内的布置，然后讲国际象棋怎样好玩，学国际象棋对人的发展有什么好处，棋的造型又是怎样美怎样形象等。在教孩子认识8个字母时，先让孩子从字母的形象上去观察，说说字母象什么，当我出示字母B时，孩子们观察得很细，思维也很活跃，有的说象半个葫芦，有的说象半个娃娃，有的说象飞鸟。。。。。。把孩子们说的字母形象稍微整理就成了一首字母儿歌，并把它用熟悉的乐曲唱一唱，孩子们在看看、想想、说说、唱唱的氛围中轻松愉快地认识8个字母。为认识棋格名称打下良好的基础。正式教新中班的孩子习棋时，教师的语言一定要生动有趣。如教他们“单车杀王”，为了引导孩子用“车”在自己“王”的配合下，把“孤王”挤迫到边上或角上，再用“车”在适当的位置将“王”，并把“孤王”将死，我是这样引导的：有一只大灰狼被两位猎人发现了，两位猎人怎样配合才能把大灰狼捉住？大灰狼在哪些地方逃走的机会少？ 二、在兴趣的基础上，以游戏的形式指导幼儿习棋 中班孩子的接受力、观察、推理、判断的能力较弱，根据这一特点，教他们习棋时，不求急成，慢慢教。我经常运用游戏活动激发幼儿敢于尝试的愿望和好奇心，使幼儿的智力发展、思维能力和空间想象力提高一个层次，做到事半功倍的效果。如：把32个棋子做成各种形象的教玩具，可以戴在头上、套在手上、戴在胸前来参加户外体育活动或教学活动，刺激幼儿的兴奋点，这时每位幼儿就是一个棋子，幼儿可以自由选择角色，但必须服从指挥，一名指挥员调动千军万马，满足幼儿游戏的需求，也培养幼儿相互协作、团结一致的群体意识，开拓了幼儿的思路。如：教孩子“认识棋格名称”时，我直接让孩子们在地面上的大棋盘上学习，把大棋盘喻为一幢幢楼房，让孩子们在大棋盘上走走、玩玩、说说，我站在几幢楼的几层房中，孩子们兴趣盎然，学得主动愉快。又如：在巩固对各棋格名称中，我采用孩子们最喜欢玩的“捉谜藏”游戏，先出示几个可爱的小动物，告诉孩子们，今天小动物们在玩“捉谜藏”游戏，请小朋友一起帮忙找，孩子们的兴趣很高，都迫不及待地帮忙找小动物，接着带孩子们在大棋盘上玩“捉谜藏”的游戏，孩子们在大棋盘上你躲我藏，玩得非常高兴，在边玩边学中很快地掌握了各棋格名称，活动效果显著。 三、根据幼儿个体差异，进行分层指导 对幼儿而言，发展都是流程的变化，只是在学习速度上存在差异，有的快些，有的慢些。树力全体幼儿发展的教育观，就要观察、诊断 幼儿之间存在的这种差异，确立每个幼儿发展的原有水平和学习的起点，通过合理安排时间，使每个幼儿得到应有的发展。 我针对幼儿学习国际象棋速度的快慢，作出了分层指导，对于学习速度快的幼儿，在其认识各棋子名称和棋格名称的基础上，指导其掌握各棋子的分值及走法，开始对弈，对弈时不能总想吃别人家的棋子，要考虑全局，即使被对方吃掉了几只棋子，也不要气馁，想想应该怎样来挽回局面；对于学习速度慢的幼儿，则在区域活动中加强个别指导，让他们描写字母宝宝，在自制的小棋盘上用“字母小圆片”找家，巩固对各字母和棋格名称的认识。并请学习速度快的幼儿和学习速度慢的幼儿进行一对一的练习，促进幼儿之间的相互交流，起到一定的带动作用。 一学期的实践证明，我班幼儿已经喜欢上了国际象棋，而且幼儿的思维活跃，学习积极性高。我相信，国际象棋活动作为一种富有意义的智力体操，在当前的教育改革的大潮中，在老师们的辛勤耕耘下会呈现出一片灿烂的春色。
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6周岁的孩子学围棋好还是国际象棋好？ 30
补充：请将理由讲充分。
补充：有人说学围棋能使数学好？是有这样的说法吗？
补充：如果两样都学的话会不会太费劲了？
个人认为学国际象棋好，我就是学国际象棋的。小时候下了三年，对以后的理科思维很有帮助，做事很有目的，条理清楚计划明确。而且功利一点讲，现在学国际象棋的人少，能在省里拿到名词的话，对考学会有帮助。围棋我不是很了解，学好了对思维的帮助也是很大的。再有就是看小孩子想不想学，话说我当年不是很想学，但是“被迫”学了好久，后来发现帮助真的很大。
的感言：谢谢你的经验之谈。 满意答案
首先，不论学习何种棋类（包括围棋，国际象棋，中国象棋，甚至五子棋，国际跳棋等）都对数学有帮助，因为都要计算几步之后的变化。其次，6岁的孩子学围棋还是学国际象棋，要看学棋的目的是什么？下面我把我的经验和体会告诉您，仅供参考！
1.从棋的外型看：孩子会喜欢国际象棋，因为它是立体的，王，后，象，车，兵，马造型奇特，尤其马就是马头的形象，而围棋就是黑白两色的棋子；
2.从思维的类型看：围棋是逻辑思维，国际象棋是形象思维，就是说围棋是牺牲局部利益换取全局利益，而国际象棋是擒贼先擒王，目的性明确。即前者是迂回，后者是直接，所以有人说学围棋的是帅才，学象棋的是将才，经典的例子就是中国棋院的院长都是学围棋的（陈祖德、王汝南、华以刚，刘思明）；
3.从学习的难易程度来看：国际象棋入门容易，学习几次就可以参加比赛，围棋则不行。另外，国际象棋的软件很多很成熟，孩子可以在没有对手时，选择与软件对弈，而围棋的软件水平很差；
4.从记谱的方式看，国际象棋采用直角坐标系，X轴用字母abcdefgh表示，Y轴用数字表示，例如：马g1-f3表示马从g1走到f3的位置，而围棋采用顺序图形记谱法，易看难记忆；
5.从普及程度看：围棋是中日韩三国为主，国际象棋则在欧美普及，国际棋联是仅次于国际足联的体育组织，但在国内学围棋的孩子多于学国际象棋的孩子；
6.从比赛次数看：国际象棋的业余比赛很多，各省市每年举办许多赛事，寒暑假全国赛也很多且门槛较低，报名就可参赛，围棋的业余赛事相对较少；
7.出成绩难易程度：从5，6上看，学的人少而赛事多，相对来说国际象棋易取得好成绩；
8.上网下棋：在国内，只有QQ，联众，中游等国际象棋对弈网站，且人数较少，但在国外则有大量的对弈网站，如MSN，Yahoo，ICC，Playchess等等，每天都有数千人在线对弈；
9.从教材上看：围棋的中文参考书很多，而国际象棋相对少些，但英文版的国际象棋教科书很多，孩子大了以后可以通过看英文版棋书学英语并提高棋艺，在网上与老外对弈也可以英文沟通；
此外，通过学习国际象棋的开局，也可学习一些地理知识，因为许多开局用地名命名，如西班牙开局，苏格兰开局，英国式开局，斯堪地那维亚开局，西西里防御，荷兰防御，法兰西防御等等。
综上所述，学习国际象棋是一个不错的选择！当然，家长一定要对孩子多鼓励，多支持，千万不要半途而废。
的感言：回答的很全面，基本上我也理清自己的思路。
其他回答 (48)
象棋 好。。。
当然是学象棋好拉，，益脑，，还可以了解历史
相对来说，，，，象棋更容易些，，，我本人认为，，，象棋更有兴趣
虽然国际象棋有趣 但是人不能忘本 围棋是老祖宗流传下来的东西 是要靠我们传承的 围棋hao 顶！
围棋的确可以提高思考能力 有人说围棋只下几步就可以分出胜负
两样都学也可 只不过应学习围棋和中国象棋 毕竟同出一系 国际象棋是人家的
当然是围棋了，首先是国家的传统，其次可以让他在网上学习下棋，然后围棋更有益对脑
围棋好,会的人多,容易学
我觉得还是象棋好，在电视上看到的古代片上的小孩基本上都是象棋，很少见有下围棋的。
可能吧！学习围棋能培养孩子的钻研精神，提高孩子的智力，对他的数学也是有一点帮助的。
好，开拓思维
绝对是围棋
是的 围棋对理科思维有帮助。。不建议2样都学 孩子那就太累了而且那样难以专精
国际象棋好
围棋。对人理科有好处，对人的人生观和价值观都有一定影响
围棋！ 可以提高智商。
中国象棋好
围棋有些死板，因为他有固定的战术，国际象棋灵活。
围棋比较好，对学理科的人好些
还是顶中国象棋
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