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求10道5年级解方程 求10道5年级解方程的应用题
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求10道5年级解方程的应用题 1 一块长方形地,长是宽的4倍,若长减少5米,宽增加2米,则面积比原来长方形增加35平方米,求原来的长方形的面积。 2 修一条公路,计划每天修1.2千米,比实际少修0.2千米,结果提前5天修完,这条路全长多少米? 3 飞机的速度是每小时1044千米,是火车速度的14.5倍,而火车的速度又是汽车速度的1.6被倍,那么汽车每小时是多少千米? 4 1.2与0.4的和乘以6的积去除4.8,商是多少 5 一只鲸的体重比一只大象的体重的37.5倍多12吨.已知鲸的体重是162吨,大象的体重是多少吨? 6 有甲、乙两个书架.已知甲书架有540本书,比乙书架的3倍少30本.乙书架有多少本书? 7 甲、乙两人做零件.甲做了240个,比乙做的2倍还多40个.乙做了。
呵呵,你看书上的例题就行了啊,课后题也可以啊。30道五年级解方程应用题,带答案,要快啊!1:体育用品有90个乒乓球,如果每两个装一盒,能正好装完吗?如果每五个装一盒,能正好装完吗?为什么? 90#2=45盒 90#5=18盒 答:如果每两个装一盒,能正好装完如果每五个装一盒,也能正好装完。因为90能整除五。 2:体育店有57个皮球,每三个装在一个盒子里,能正好装完吗? 57#3+19盒 答:能正好装完。 3:甲,乙两个人打打一份10000字的文件,甲每分打115个字,乙每分钟打135个字,几分钟可以打完? 15)=40分 答:40分钟可以打完。 4:五年级同学植树,13或14人一组都正好分完,五年级参加植树的同学至少有多少人? 13X14=192人 答:五年级参加植树的人至少有192人. 下面几道题目虽然属于应用。
1:体育用品有90个乒乓球,如果每两个装一盒,能正好装完吗?如果每五个装一盒,能正好装完吗?为什么? 90#2=45盒 90#5=18盒。
很多,请参考:/view/38daa497daef5ef7ba0d3c2b.html。请各位哥哥姐姐帮我出10道左右的五六年级的解方程给我的。1、大瓶子装饮料3/5 千克,比小瓶子多装1/8千克。一只大瓶子和一只小瓶子共装饮料多少千克?2、公园南面要修一道长30米,宽0.24米,高5米的围墙。如果每立方米用砖500块,共需要多少块砖?3、.一个正方体金鱼缸的棱长是2dm,鱼缸内装有5L水,把一块珊瑚石放入水中,这时量得鱼缸内水深15 cm。这块珊瑚石的体积是多少?4、甲、乙两人在400米的环形跑道上跑步,两人朝相反方向跑,两人第一次和第二次相遇间隔40秒,已知甲每秒跑6米,问乙每秒跑多少米?5、一列客车和一列货车同时同地反向而行,货车比客车每小时快6千米,3小时后两车相距342千米,求两车的速度?6、甲、乙两车分别从A、B两地出发,相向而行,4。
15-(8-5x)=7x+(4-3x) 11x+64-2x=100-9x 3(x-7)-2[9-4(2-x)]=227x+7=14 5x+8=19 0。8x=0.12 55-x=32.76 x÷70=4.9 5.6x=78.4 3x+48=。谁能给我出5年级解方程题?至少10道最后有答案 嘻嘻
(0.5+x)+x=9.8÷2 2(X+X+0.5)=9.8 25000+x=6x X+X X-0.8X=6 12x-8x=4.8 7.5*2X=15 1.2x=81.6 x+5.6=9.4 52-x =15 91÷x =1.3 X+8.3=10.7 15x =3 3x-8=16 7(x-2)=2x+3 3x+9=2718(x-2)=270 12x=300-4x 7x+5.3=7.4 3x÷5=4.8 30÷x+25=85 对于答案 我建议你把算出来的答案代回去检验 这样有利于你的验算能力。求60道五年级分数解方程,并且有答案, 0。8x=0.12 3x+48=168 3x-x=156 3x+11=5x-5 3.8x=17.48 x÷6.7=19.43 3x+1.5x=135 100-5x=93 x+12.8=30 55-x=32.76 x÷70=4.9 5.6x=78.4 18x+21=48 8x-4x=56 3.6x+2.2x=63.8 2x+24=108(1)2x+8=16 (2)x/5=10 (3)x+7x=8 (4)9x-3x=6 (5)6x-8=4 (6)5x+x=9 (7)x-8=6x (8)4/5x=20 (9)2x-6=12 (10)7x+7=14 (11)6x-6=0 (12)5x+6=11 (13)2x-8=10 (14)1/2x-8=4 (15)x-5/6=7 (16)3x+7=28 (17)3x-7=26 (18)9x-x=16 (19)24x+x=50 (20)6/7x-8=4 (30)3x-8=30 (31)6x+6=12 (32)3x-3=1 (33)5x-3x=4 (34)2x+16=19 (35)5x+8=19 (36)14-6x=8 (37)15+6x=27 (38)5-8x=4 (39)7x+8=15 (40)9-2x=1 (41)4+5x=9 (42)10-x=8 (43)8x+9=17 (44)9+6x=。求100道五年级解方程的题目(计算题) 3X+5X=48 14X-8X=12 6*5+2X=44 20X-50=50 28+6X=88 32-22X=10 24-3X=3 10X*(5+1)=60 99X=100-X X+3=18 X-6=12 56-2X=20 4y+2=6 x+32=76 3x+6=18 16+8x=40 2x-8=8 4x-3*9=29 8x-3x=105 x-6*5=42 x+5=7 2x+3=10 12x-9x=9 6x+18=48 56x-50x=30 5x=15 78-5x=28 32y-29=3 5x+5=15 89x-9=80 100-20x=20 55x-25x=60 76y-75=1 23y-23=23 4x-20=0 80y+20=100 53x-90=16 2x+9x=11 12y-12=24 80+5x=100 7x-8=6 65x+35=100 19y+y=40 25-5x=15 79y+y=80 42x+28x=140 3x-1=8 90y-90=90 80y-90=70 78y+2y=160 88-x=80 9-4x=1 20x=40 65y-30=100 51y-y=100 85y+1=-86 45x-50=40
2x+17=35 3x-64=11 12+8x=52 0.8x-4.2=2.2 2x+5=10 3x-15=75 4x+4o=320 3x+77=122 5x-1.6=0.6 6x-4=20 10x-0.6=2.4 500-12x=140 。五年级解方程应用题行程问题不要答案最少十道例1 甲乙两车从两地同时出发相向而行,甲车每小时行40千米,乙车每小时行60千米,经过3小时相遇。两地相距多少千米?练 变条件:1. 甲乙两车从两地同时出发相向而行,乙车每小时行60千米,乙车每小时行的是甲车每小时行的1.5倍 ,经过3小时相遇。两地相距多少千米?2.甲乙两车从两地同时出发相向而行,甲车每小时行40千米,乙车每小时比甲车多行20千米,经过3小时相遇。两地相距多少千米?3.甲乙两车从两地同时出发相向而行,甲车每小时行40千米,乙车每小时行60千米,4小时后还相距20千米” 两地相距多少千米?练 变问题:1.甲乙两车从两地同时出发相向而行,甲车每小时行40千米,乙车每小时行60千米, 经过3小时。十道五年级用的(可以有方程,不要全都是)奥数题,把题目。1、某班有40名学生,其中有15人参加数学小组,18人参加航模小组,有10人两个小组都参加。那么有多少人两个小组都不参加? 2、某班45个学生参加期末考试,成绩公布后,数学得满分的有10人,数学及语文成绩均得满分的有3人,这两科都没有得满分的有29人。那么语文成绩得满分的有多少人? 3、50名同学面向老师站成一行。老师先让大家从左至右按1,2,3,……,49,50依次报数;再让报数是4的倍数的同学向后转,接着又让报数是6的倍数的同学向后转。问:现在面向老师的同学还有多少名? 4、在游艺会上,有100名同学抽到了标签分别为1至100的奖券。按奖券标签号发放奖品的规则如下:(1)标签号为2的倍数,奖2支铅笔;(2。
81*100=8100 (这是两班总分) 7*49=343 (这是乙多余出来的分)(8100-不用方程好难解啊~~用方程我1分钟就做出来了~不用方程。十道五年级解方程应用题5x+23=28 x=1
自己做了吧
5x=6*2-2 x=2
1、 在一个圆形跑道上,甲从 A 点、乙从 B 点同时出发反向而行,8 分钟后两人相遇,再过 6 分钟甲到 B 点,又过 10 分钟两人再次相。
daudhfiufhi
例1 甲乙两车从两地同时出发相向而行,甲车每小时行40千米,乙车每小时行60千米,经过3小时相遇。两地相距多少千米?练 变条件。
来给我啊,我给你答,易如反掌,hi我吧
出题呀!我会算。
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二元一次方程组应用专练1、有两种药水,一种浓度为60％,另一种浓度为90％,现要配制浓度为70％的药水300克,问各种各需多少克?2、 甲乙两盒中各有一些小球,
把x=3 y=-2 带入（）x-7y=8中，
解得x的系数为-2
设（）x+（）y=2中x与y的系数分别为a和b，
则得ax+by=2
1、有两种药水，一种浓度为60%，另一种浓度为90%，现要配制浓度为70%的药水300克，问各种各需多少克?
2、 甲乙两盒中各有一些小球，如
2x+2y=2即x+y=1
∴x=1-y，带入①：
19(1-y)+18y=17
19-17=19y-18y
画一个坐标系，然后点出A(1,-1)的点···
然后最简单的，过这个点横竖各画一条直线···
然后就有X=1,Y=-1这个方程组了···
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(C) 列表网&京ICP证100421号&京ICP备号-1&琼公网安备08根据题意可知,有该应用题要求的是两个量,且两个未知量的关系式,一个未知量是另一个的倍,两个未知量的总和是.以这两个等量关系,编写二元一次方程组的应用题.
应用题:我家里有棵树,其中杨树是柳树的倍,求杨树和柳树各有多少棵?解答过程:设杨树棵,柳树.棵依题意:解得:答:我家有杨树棵,柳树棵.
要注意未知量之间的关系,根据关系编写应用题.
3732@@3@@@@二元一次方程组的应用@@@@@@247@@Math@@Junior@@$247@@2@@@@二元一次方程组@@@@@@50@@Math@@Junior@@$50@@1@@@@方程与不等式@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@
第一大题，第2小题
第一大题，第15小题
第一大题，第19小题
第一大题，第18小题
第一大题，第23小题
第一大题，第16小题
第一大题，第18小题
第三大题，第2小题
第三大题，第2小题
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第三大题，第2小题
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求解答 学习搜索引擎 | "方程"是现实生活中十分重要的数学模型.请结合你的生活实际编写一道二元一次方程组的应用题,并使所列出的二元一次方程组为\left\{\begin{array}{ccc}x=2y\\x+y=60\end{array}\right.,并写出求解过程.君，已阅读到文档的结尾了呢~~
【初一数学】一元一次方程应用题解题方法与归类（共15页）
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【初一数学】一元一次方程应用题解题方法与归类（共15页）
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