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16秋福师《生物多媒体课件制作》在线作业二
奥鹏17春二
一、唯一选项（共 33 道试题，共 66 分。）
组成多媒体系统的途径有（）。（1）直接设计和实现（2）CPU升级（3）增加多媒体升级套件（4）增加CD-DA
①. 仅（1）
②. （1）（2）
③. （1）（3）
对Premiere源素材（Source）预演区的操作，下列( )表述是不是的。
①. 源素材（Source）预演区不能播放音频素材
②. 可以随意倒带、前进、停止、播放、循环或播放选定区域
③. 被装入Source监视窗的素材文件名都会被系统记录下来
④. 可将视频素材拖入监视窗口的源素材（Source）预演区
在数字音频信息获取与处理过程中，下列顺序是的是（ ）。(A：模拟 D：数字)
①. A/D变换、采样、压缩、存储、解压缩、D/A变换
②. 采样、压缩、A/D变换、存储、解压缩、D/A变换
③. 采样、A/D变换、压缩、存储、解压缩、D/A变换
④. 采样、D/A变换、压缩、存储、解压缩、A/D变换
关于MPEG-1声音编码的描述中是的是（ ）
①. 它只能用于对两声道声音进行编码
②. 它在DVD光盘中得到广泛应用
③. 它编码后的声音质量不是很高，但适合高音质应用
④. 它所完成的声音编码可以数据流的方式在网络上应用
多媒体计算机系统的两大组成部分是（ ） 。
①. 多媒体器件和多媒体主机
②. 音箱和声卡
③. 多媒体输入设备和多媒体输出设备
④. 多媒体计算机硬件系统和多媒体计算机软件系统
（ ）格式可以极大地节省存储空间，常用于保存作为网页数据传输的图像文件。
（ ）指各种图像色彩模式下图像原色的明暗度。
③. 饱和度
利用（ ）命令，可将一个或多个图像中的层和通道快速合并。
①. 合并图层
②. 混合图像
③. 合并通道
④. 应用图像
下列要素中( )不属于声音的三要素.
媒体中的（ ）指的是为了传送感觉媒体而人为研究出来的媒体。
①. 感觉媒体
②. 表示媒体
③. 显示媒体
④. 存储媒体
多媒体计算机中的媒体信息是指 （ ） 。
①. 数字、文字
②. 声音、图形
③. 动画、视频
④. 上述所有信息
如要选择图像的某一区域，下列( )Photoshodiv操作能够实现。(1)选择框工具(2)魔术棒(3)套索工具(4)钢笔工具
①. (2)(4)
②. (1)(2)(3)
③. (1)(3)
音频卡是按 （ ） 分类的。
①. 采样方法
②. 声道数
③. 采样量化位数
④. 压缩方式
一般说来，要求声音的质量越高，则（ ）。
①. 分辨率越低和采样频率越低
②. 分辨率越低和采样频率越高
③. 分辨率越高和采样频率越低
④. 分辨率越高和采样频率越高
静止压缩图像标准是 （ ） 。
②. MPEG-1
③. MPEG-2
以下文件类型中，（ ）是音频格式。(1)．WAV； (2)．MP3； (3)．BMP； (4)．JPG
①. (1)和(2)
②. (1)和(3)
③. (2)和(4)
④. (2)和 (3)
关于MIDI，下列叙述不是的是（ ）。
①. MIDI是合成声音
②. MIDI数据量相当小
③. MIDI文件是一系列指令的集合
④. 使用MIDI不需要许多的乐理知识
在flash中，【直线】工具的快捷键为（）
多媒体PC是指 （ ） 。
①. 能处理声音的计算机
②. 能处理图像的计算机
③. 能进行文本、声音、图像等多种媒体处理的计算机
④. 能进行通信处理的计算机
多媒体技术发展的基础是（ ） 。
①. 数字化技术和计算机技术的结合
②. 数据库与操作系统的结合
③. CPU的发展
④. 通信技术的发展
Photoshodiv中的魔术棒的作用是（ ）。
①. 产生神奇的图象效果
②. 按照颜色选取图象的某个区域
③. 图象间区域的复制
④. 是滤镜的一种
MPEG是数字存储 （ ） 图像压缩编码和伴音编码标准。
在Photoshodiv中，如果前景色为红色，背景色为蓝色，直接按D键，然后按X键，前景色与背景色将分别是什么颜色。( )
①. 前景色为蓝色，背景色为红色
②. 前景色为红色，背景色为蓝色
③. 前景色为白色，背景色为黑色
④. 前景色为黑色，背景色为白色
（ ）可以对图像的颜色和色调进行调整，它像一层透明模一样，下面的图像图层透过它显示出来，而原图并未真正改变。
①. 调节层
③. 填充图层
④. 背景图层
用Photoshodiv7.0加工图像时，以下哪种图像格式可以保存所有编辑信息？（ ）
PowerPoint是基于（ ）的多媒体创作工具。
②. 流程图
从多媒体硬件的发展来看，今后多媒体卡的主要功能都会集成到（ ） 。
①. 计算机显卡
②. 计算机主板
③. 计算机内存
④. 硬盘存储器
具有多媒体功能的PC机上常用CD-RW 作为外存储器，它是 （ ） 。
①. 随机存储器
②. 可擦写光盘
③. 只读光盘
所谓媒体是指 （ ）
①. 表示和传播信息的载体
②. 各种信息的编码
③. 计算机输入与输出的信息
④. 计算机屏幕显示的信息
以下不属于多媒体的关键特性的是（ ）
①. 信息载体的多样性
②. 集成性
③. 实时性
④. 应用性
（ ）制式规定每秒25帧，每帧625行，水平分辨率为240-400个像素点，隔行扫描，场频为50Hz，行频为15.625kHz。
在flash中，按下ctrl和加号（-）键，舞台将方法为原来的多少倍？
数字音频采样和量化过程所用的主要硬件是( )。
①. 数字编码器
②. 数字解码器
③. 模拟到数字的转换器（a/d转换器）
④. 数字到模拟的转换器（d/a转换器）
二、多选题（共 8 道试题，共 16 分。）
下列可用于获取视频信息的软件有：（ ）。
①. HydiverSnadiv
③. Premiere
④. ShowBiz
图像的获取途径包括（ ）。
①. 从屏幕捕获即抓屏
②. 利用扫描仪获得
③. 从光盘中得到
④. 利用画图、Photoshodiv等软件绘制或处理
多媒体技术具有的特点包括（ ）。
①. 多样性
②. 集成性
③. 交互性
④. 实时性
数字视频之所以能够被压缩，是因为在数字视频中存在着大量的冗余信息，包括（ ）类型。
①. ? 空间冗余度
②. 频谱冗余度
③. 时间冗余度
④. 视觉冗余度
采样频率越高，声音质量越好，所需要的信息存储量也越多。目前通用的采样频率有（ ）。
①. 11.025kHz
②. 22.05kHz
③. 44.1kHz
④. 56.8kHz
Photoshodiv中为图像填色的颜料工具包括（ ）。
①. 油漆桶
②. 渐变着色
③. 画笔工具
④. 套索工具
创建图层主要方法包括（ ）。
①. 新建普通层
②. 通过粘贴创建新图层
③. 通过拖动创建新图层
④. 将选区转换为新图层
通道主要用于保存颜色，Photoshodiv图像包含（ ）。
①. 色彩通道
②. 专色通道
③. Aldivha
④. RGB通道
三、是非题（共 9 道试题，共 18 分。）
图层的使用可以说是Photoshodiv的灵魂。好的作品就是通过神奇的图层合成而来的。
像素分辨率是指位图图像在每英寸上所包含的像素数量。
数字视频就是用数字摄像机将外界影像的彩色和亮度信息转变为电信号，再记录到储存介质。
MIDI文件记录的是数字化后的波形数据。
CD-ROM是只读式，用户只能读不能写。
Lab颜色模型包括的色彩范围最广，处理速度与RGB一样快。
矢量图形进行放大、缩小旋转等操作后不会产生失真，图像则容易出现失真现象。
Photoshodiv软件的专用图像格式是Gif，这种格式可以保存图像的图层信息。
在计算机中，图形和图像在计算机中是两个相同的概念。
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16秋福师《生物教学论》在线作业二
奥鹏17春二
一、唯一选项（共 3 道试题，共 12 分。）
I.备课的内容不包括下面（）项
①. 了解学生
②. 研读课程文件和教科书
③. 选择课程资源
④. 批改作业
II.学、思、习、行的过程出自： （ ）
②. 《中庸》
④. 《学记》
III.下列不属于直观教具在教学中的作用的是（）
①. 用于新课的起始阶段
②. 用于引导学生提出问题
③. 用于突出教学重点
④. 用于突破教学难点
⑤. 用于开发学生学习兴趣
二、多选题（共 3 道试题，共 12 分。）
III.指导课内读书的基本要求是
①. 突出指导性
②. 内容要少而精
③. 注意指导识图
④. 要求牢记
⑤. 组织纪律
III.生物学教学原则有：（ ）；（ ）；（ ）；。
①. 科学性与思想性统一原则
②. 综合化原则
③. 直观性原则
④. 实践性原则
I.课堂教学的基本环节包括：
①. 组织教学
②. 复习旧知识
③. 讲授新知识
④. 巩固新知识
⑤. 进行课内练习或布置作业
三、是非题（共 19 道试题，共 76 分。）
V. 教育实验法是教育科学研究中常用的基本研究方法，不是一种现场的直接观察，而是事后了解。
II.效度是指考试的可靠性指标。指测验、考试的一致性、稳定性。
在生物教学中，学生通过观察玉米和菜豆的种子，再比较其形态和结构上的异同，然后归纳出单子叶植物种子和双子叶植物种子的结构特点，这属于验证性实验。
IV.许多国家的政府都将发展教育作为基本国策，并开始了新一轮的课程改革计划。新的理科课程计划和课程文件（如课程标准）相继出台，如美国的2061计划，美国国家科学教育标准等。形成了继60年代以后的又一轮世界范围的理科课程改革的浪潮。
13．（ ）中学生物学教师的备课是指教学工作的一般准备工作。
考察一个学生智力发展水平的高低主要考察它掌握知识的数量。
教学就是教师传授知识的过程
10．（ ）在教学过程中，教师应随时观察学生对自己教学的反应，而且在课后听取学生的意见。
IQ测试结果是评价一个人智能的最重要的依据。
只要学生都参与教学中，就能保证学生在学习中能够得到全面发展。
14．（ ）讲解实质是通过语言对知识的剖析和提示，剖析其组成的要素和过程程序，提示其内在联系，从而使学生把握其内在规律。
运动员通过观看新闻报道知道服用兴奋剂能使自己的成绩快速提高，这不是一种学习行为。
11．（ ）对于教材的重点和难点应当放慢速度。
19．（ ）教师对复习和检查旧知识的内容，要提问哪些学生等在课前应预先加以考虑并予以确定。
s-o-r联结理论中的O代表有机体的内部变化。
观察的品质有目的性、条理性、敏锐性、复杂性和理解性。
陶行知提出教学应该具有教、学、做合一的原则。
8．（ ）做为一名生物学教师只通读所要讲的一本教材就可以。
16．（ ）每节课的教学目的要明确具体，简明扼要，在规定的教学时间内能够完成。
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16秋福师《生物统计学》在线作业二
奥鹏17春二
一、唯一选项（共 32 道试题，共 64 分。）
经调查甲乙两地的冠心病粗死亡率均为4/105，经统一年龄构成后，甲地标化率为 4.5/105，乙地为 3.8/105。因此可认为___
①. 甲地人群平均年龄较乙地大
②. 甲地人群实际冠心病死亡率较乙地高
③. 甲地老年人构成较乙地大
④. 甲地各年龄别冠心病死亡率都较乙地高
⑤. 甲地人群冠心病平均死亡风险较乙地高
在某化疗药物治疗肺癌的临床随访研究中, 不属于截尾数据的是_____
①. 随访对象死于其它疾病
②. 随访对象因在随访期间移民出国
③. 随访对象因严重付作用未能完成治疗
④. 随访对象到研究结束时仍未死亡
⑤. 随访对象失去联络
可能影响试验结果的因素分为处理因素和______因素。服药后病好了，则病好了这个结果可能是药导致的(药有效)、______药导致的(药无效)。
①. 非处理因素，也可能不是
②. 误差因素，也可能不是
③. 误差因素，不可能不是
④. 非处理因素，不可能不是
实验设计的原则是
①. 对照、随机、均衡
②. 随机、重复、均衡
③. 对照、重复、随机
④. 随机、重复、齐同
不适宜用Poisson分布描述的实例是____
①. 广深高速公路一定时间发生的交通事故数分布
②. 每毫升水样品中大肠杆菌数分布
③. 放射性物质在单位时间内放射出质点数分布
④. 单位空间中某些昆虫数分布
⑤. 一定人群中乙型肝炎病人数分布
当作出差异 的结论时可能犯I型非，犯非的概率用 表示。
①. 不显著，a
②. 不显著，b
③. 显著，a
④. 显著，b
由于观察到的结果往往只不过是（）特征。因此，要了解（）特征就需要用到生物统计。
①. 样本，样本
②. 样本，总体
③. 总体，样本
④. 总体，总体
四个样本率作比较，χ2&χ20.05,ν可认为
①. 各总体率不同或不全相同
②. 各总体率均不相同
③. 各样本率均不相同
④. 各样本率不同或不全相同
经调查甲乙两地的冠心病粗死亡率均为 4/105，经统一年龄构成后，甲地标化率为 4.5/105，乙地为 3.8/105。因此可认为____
①. 甲地人群平均年龄较乙地大
②. 甲地人群实际冠心病死亡率较乙地高
③. 甲地老年人构成较乙地大
④. 甲地各年龄别冠心病死亡率都较乙地高
⑤. 甲地人群冠心病平均死亡风险较乙地高
实验中不同处理水平间的条件因素不一致时，则处理因素与______因素发生叠加，无法确定结果是否______。
①. 条件，发生
②. 误差，发生
③. 误差，由处理导致
④. 条件，由处理导致
利用盐酸左西替利嗪片治疗慢性特发性荨麻疹临床试验，以西替利嗪片组作为对照组，治疗28天后结果如下表，现要比较两种药物的疗效，何种方法为优：（ ） 表1 盐酸左西替利嗪片治疗慢性特发性荨麻疹临床疗效 组别 治愈 显效 进步 无效 合计左西替利嗪片组 49 8 5 2 64西替利嗪片组 44 10 9 3 66
①. 卡方检验
②. 成组t检验
④. 秩和检验
从 μ到μ＋１.96s 范围外左右两则外正态曲线下的面积是
统计推断的内容为
①. 用样本指标估计相应的总体指标
②. 检验统计上的检验假设
③. A和B均不是
④. A和B均是
以下是社会上关于中药有效性的常见说法。其中除了______外都存在逻辑非。
①. 实践是检验真理的惟一标准。如果实践了但方法不是就无法检验真理。
②. 科学与中医属于不同体系，所以不能用科学的方法检验中药是否有效。
③. 将来会发现今天的科学存在非，所以今天不应该依据科学来判断。
④. 科学不是认识世界的惟一方法，所以不能用科学的方法检验中药是否有效。
正态分布曲线图的______表示相应结果出现的概率。
①. 纵坐标
②. 横坐标
③. 曲线与横轴间的面积
④. 曲线与对称轴间的面积
由于样本平均数的分布______正态分布，故应将____进行标准化转换才能算出概率。
①. 不服从，xˉ
②. 服从，x
③. 服从，xˉ
④. 不服从，x
判断组间方差是否大于组内方差应进行______侧F检验。方差齐性检验的目的是判断两个未知参数是否相等，故应进行______侧F检验。
①. 双，单
②. 单，双
③. 单，单
④. 双，双
在比较一个未知参数是否大于另一个未知参数时，根据_____，如果div(X&x)&α，就认为x是抽不到的。
①. 假设检验原理
②. 小概率原理
③. 中心极限定理
④. 概率分布律
假设检验就是先确定______是否可能导致结果的发生。然后再依此得出______的结论。
①. 处理因素，处理是否有效
②. 非处理因素，处理是否有效
③. 非处理因素，结果是否发生
④. 处理因素，结果是否发生
某学院抽样调查两个年级学生的乙型肝炎表面抗原，其中甲年级调查35人，阳性人数4人；乙年级调查40人，阳性人数8人。该资料宜选用的统计方法为
①. 四格表检验
②. 四格表校正检验
比较身高与体重两组数据变异大小宜采用
①. 变异系数
③. 标准差
④. 四分位间距
张三认为：如果无效，它们就不可能流传上千年。因此，传统医术已经流传上千年的事实证明了这些医术是有效的。由于张三犯了______的非，所以他的推断是不可信的。
①. 违背实验设计的对照原则
②. 违背实验设计的随机化原则
③. 违背实验设计的重复原则
④. 臆想对照的结果
根据样本算得两个变量 X 与 Y 之间的相关系数 r，经 t 检验，P&0.01，可认为_____
①. X 与 Y 间相关密切
②. 总体相关系数ρ=1
③. 总体相关系数ρ＝0
④. 总体相关系数ρ≠0
⑤. 总体相关系数ρ&0
两组数据中的每个变量值减同一常数后，做两个样本均数( )差别的 t 检验，____
①. t 值不变
②. t 值变小
③. t 值变大
④. t 值变小或变大
⑤. 不能判断
置信水平为 。
关于实验设计的随机化原则，非的叙述是______。
①. 从总体中抽取样本时必须遵循随机化原则
②. 违背随机化原则，就无法是评估误差的大小、无法确定处理是否有效
③. 在人群中不是随机抽取、而是挑选20-25岁的人作为实验对象，这违背了随机化原则
④. 违背随机化原则，处理因素可能与条件因素发生叠加、从而无法确定处理是否有效
用于估计一个参数的估计量有多种。其中，具有______的为最优估计。
①. 无偏性
②. 有效性
③. 相容性
④. 都必须
与实验相比，_______________
①. 调查中对非研究因素控制更为严格
②. 调查不对研究对象作人为干预
③. 调查结果更为可靠
④. 调查设计要遵循随机和均衡的原则
⑤. 调查研究的样本可以更小
利用盐酸左西替利嗪片治疗慢性特发性荨麻疹临床试验，以西替利嗪片组作为对照组，治疗28天后结果如下表，现要比较两种 药物的疗效，何种方法为优：（ ） 表1 盐酸左西替利嗪片治疗慢性特发性荨麻疹临床疗效 组别 治愈 显效 进步 无效 合计左西替利嗪片组 49 8 5 2 64 西替利嗪片组 44 10 9 3 66
①. 卡方检验
②. 成组t检验
④. 秩和检验
由于所选的特征在药有效时可能出现、在药无效时也可能出现，所以除了______外，所选择的特征都不能用于判断药(或药方、或治疗方法)是否有效。
①. 有一名患者在服用某祖传秘方后病好了，所以该祖传秘方是有效的。
②. 某气功大师发功后有许多人长高了，所以该气功是有效的。
③. 服用某预防汤药后某班级100%未感染非典，所以该汤药是有效的。
④. 服药患者的痊愈高于未服药患者的痊愈率，所以该药是有效的。
假设检验中的第一类非是指___所犯的非
①. 拒绝了实际上成立的H0
②. 不拒绝实际上成立的H0
③. 拒绝了实际上不成立的H0
④. 不拒绝实际上不成立的H0
服药前与服药后的病情变化，不一定就是由服药这个______因素导致的，也可能是由病情随时间的自然变化这个______因素导致的。
①. 非处理，误差
②. 非处理，条件
③. 处理，条件
④. 处理，误差
二、是非题（共 18 道试题，共 36 分。）
假设检验的div值越小，比较的两个总体指标间差异越大
(x1ˉ-x2ˉ)的分布服从F分布
对同一组资料，如果相关分析算出的r越大，则回归分析算出的b也越大
独立性检验计算用表中的理论数为列合计×总计/行合计 。
方差分析的原理是：若组间方差大于组内方差，判定各处理的总体平均数不等。
卡方检验可以比较两个x相同。
四格表校正x2检验公式适用于n&40, 1&T&5
样本是总体中有代表性的一部分
3个m的比较，既可以进行3个t检验，也可进行1个单因素方差分析
实验研究的基本要素包括处理因素、受试对象、实验效应三部分
实验设A药、B药两个试验组和1个对照组。为比较A药与对照、B药与对照有无差异，必须进行方差分析+多重比较
原始数据同乘以一个不等于0的常数后均数、标准差均变
多重比较是通过多个两两比较来确定各平均数是否都相同
判断两个总体方差是否相等，应进行成组数据t检验
描述正态或近似正态分布资料特征的是均数、标准差
从一个数值变量资料的总体中抽样，产生抽样误差的原因是样本中个体值存在差别
实验中如遇实验对象死亡而出现某一个数据缺失，则不能进行方差分析
抽样误差大小实际工作中主要反映在样本量大小上
奥鹏17春一
一、唯一选项（共 32 道试题，共 64 分。）
统计推断的内容为
①. 用样本指标估计相应的总体指标
②. 检验统计上的检验假设
③. A和B均不是
④. A和B均是
经调查甲乙两地的冠心病粗死亡率均为4/105，经统一年龄构成后，甲地标化率为 4.5/105，乙地为 3.8/105。因此可认为___
①. 甲地人群平均年龄较乙地大
②. 甲地人群实际冠心病死亡率较乙地高
③. 甲地老年人构成较乙地大
④. 甲地各年龄别冠心病死亡率都较乙地高
⑤. 甲地人群冠心病平均死亡风险较乙地高
产生均数有抽样误差的根本原因是
①. 个体差异
②. 群体差异
③. 样本均数不同
④. 总体均数不同
均数和标准差可全面描述 资料的特征
①. 所有分布形式
②. 负偏态分布
③. 正偏态分布
④. 正态分布和近似正态分布
张三亲眼观察到李四敷用含珠草后不久伤口愈合了。对此，只有_____叙述的才是事实。
①. 伤口在敷用含珠草后愈合的但未确定是否为含珠草所致
②. 李四敷用含珠草后不久出现了疗效
③. 含珠草治好了李四的伤口
④. 张三所观察到的李四伤口愈合并不是事实
现时寿命表的期望寿命____
①. 受人群数量的影
②. 不能进行不同地区间的比较
③. 受人口年龄别构成的影响
④. 是各年龄别死亡率的综合反映
⑤. 是死亡年龄的平均数
根据样本算得两个变量 X 与 Y 之间的相关系数 r，经 t 检验，P&0.01，可认为_____
①. X 与 Y 间相关密切
②. 总体相关系数ρ=1
③. 总体相关系数ρ＝0
④. 总体相关系数ρ≠0
⑤. 总体相关系数ρ&0
四个率的比较的卡方检验，P值小于0.01，则结论为
①. 四个总体率均不相等
②. 四个样本率均不相等
③. 四个总体率之间肯定不等或不全相等
④. 四个总体率之间不等或不全相等
成组数据t检验的原理是：若在总体平均数相同的两个分布中不能抽到，则判定μ1与μ2的____。
①. 差值很大
②. 差值不大
③. 差异显著
④. 差异不显著
两组数据中的每个变量值减同一常数后，做两个样本均数( )差别的 t 检验，____
①. t 值不变
②. t 值变小
③. t 值变大
④. t 值变小或变大
⑤. 不能判断
两个样本率比较的四格表 检验，差别有统计学意义，这个差别是指
①. 两个样本率的差别
②. 两个样本率的标准误
③. 两个总体率的差别
④. 两个总体率的标准差
总体指的是（）的（）对象
①. 要研究，部分
②. 观察到，所有
③. 观察到，部分
④. 要研究，所有
设配对资料的变量值为x1和x2，则配对资料的秩和检验
①. 分别按x1和x2从小到大编秩
②. 把x1和x2综合从小到大编秩
③. 把x1和x2综合按绝对值从小到大编秩
④. 把x1和x2的差数按绝对值从小到大编秩
相关系数的值在______之间。其绝对值越大则相关关系越______。
+∞~-∞，强
+∞~-∞，弱
利用盐酸左西替利嗪片治疗慢性特发性荨麻疹临床试验，以西替利嗪片组作为对照组，治疗28天后结果如下表，现要比较两种 药物的疗效，何种方法为优：（ ） 表1 盐酸左西替利嗪片治疗慢性特发性荨麻疹临床疗效 组别 治愈 显效 进步 无效 合计左西替利嗪片组 49 8 5 2 64 西替利嗪片组 44 10 9 3 66
①. 卡方检验
②. 成组t检验
④. 秩和检验
根据某地 6 至 16 岁学生近视情况的调查资料, 反映患者的年龄分布可用 _____
①. 普通线图
②. 半对数线图
③. 直方图
④. 直条图
⑤. 复式直条图
从一群小鸡中随机抽取n只，其中雄性小鸡的数量x服从______。
①. 抽样分布
②. 二项分布
③. 随机分布
④. 正态分布
关于假设检验的以下论述中，非的是____
①. 在已知 A药降血压疗效只会比 B 药好或相等时, 可选单侧检验
②. 检验水准?定得越小, 犯 I型非的概率越小
③. 检验效能 1-?定得越小, 犯 II型非的概率越小
④. P 值越小, 越有理由拒绝 H0
⑤. 在其它条件相同时, 双侧检验的检验效能比单侧检验低
在某化疗药物治疗肺癌的临床随访研究中, 不属于截尾数据的是_____
①. 随访对象死于其它疾病
②. 随访对象因在随访期间移民出国
③. 随访对象因严重付作用未能完成治疗
④. 随访对象到研究结束时仍未死亡
⑤. 随访对象失去联络
根据假设检验原理，如果在假设的、总体特征______的总体中不能抽到所观察到的样本特征，则判定所要比较的总体特征______。
①. 有差异，有差异
②. 有差异，无差异
③. 无差异，无差异
④. 无差异，有差异
在一个总体中某一个或某范围结果出现的可能性称为______。频率用符号______表示。
①. 频率，div
②. 概率，div
③. 概率，f
④. 频率，f
调查某地居民 1600 人，得蛔虫感染率为 50％，则其总体率的 95％可信区间为 _____。
①. 47.55～52.45％
②. 48.75～51.25％
③. 45～55％
④. 49.68～50.32％
⑤. 据此资料不可推知
张三观察到10名A病患者服用B药后有8名痊愈了。张三认为：这表明B药对A病的治愈率为80%。这里，张三所观察到的治愈率是B药对____A病患者的治愈率，它是____特征。
①. 那10名，样本
②. 所有，总体
③. 所有，样本
④. 那10名，总体
经调查甲乙两地的冠心病粗死亡率均为 4/105，经统一年龄构成后，甲地标化率为 4.5/105，乙地为 3.8/105。因此可认为____
①. 甲地人群平均年龄较乙地大
②. 甲地人群实际冠心病死亡率较乙地高
③. 甲地老年人构成较乙地大
④. 甲地各年龄别冠心病死亡率都较乙地高
⑤. 甲地人群冠心病平均死亡风险较乙地高
可能影响试验结果的因素分为处理因素和______因素。服药后病好了，则病好了这个结果可能是药导致的(药有效)、______药导致的(药无效)。
①. 非处理因素，也可能不是
②. 误差因素，也可能不是
③. 误差因素，不可能不是
④. 非处理因素，不可能不是
不适宜用Poisson分布描述的实例是____
①. 广深高速公路一定时间发生的交通事故数分布
②. 每毫升水样品中大肠杆菌数分布
③. 放射性物质在单位时间内放射出质点数分布
④. 单位空间中某些昆虫数分布
⑤. 一定人群中乙型肝炎病人数分布
据媒体报道,为了解金花清感方对甲流是否有效,设实验组102人用金花清感方治疗,对照组103人不用药。结果:实验组症状改善率为95.3％,对照组症状改善率为89.1％。于是张三得出结论:金花清感方对甲流有效。由于______,所以张三是非的。
①. 样本含量太少
②. 该试验的观察结果不是事实
③. 把样本特征当成总体特征
④. 不能用症状改善率来确定是否有效
对药物半衰期较长的某药作不同剂量疗效的临床试验，以下_____设计不适宜
①. 配对设计
②. 完全随机设计
③. 交叉设计
④. 配伍组设计
⑤. 以上设计都不合适
将 90 名高血压病人随机等分成三组后分别用 A、B 和 C 方法治疗，以服药前后血压的差值为疗效，欲比较三种方法的效果是否相同，是的是____
①. 作三个样本两两间差值比较的 t 检验
②. 作三个样本差值比较的方差分析
③. 作服药前后配对设计资料的 t 检验方差分析
④. 作配伍组设计资料的方差分析
⑤. 以上都不对
对含有两个随机变量的同一批资料,既作直线回归分析,又作直线相关分析。令对相关系数检验的t值为tr，对回归系数检验的t值为tb，二者之间具有什么关系？
③. tr= tb
④. 二者大小关系不能肯定
实验中不同处理水平间的条件因素不一致时，则处理因素与______因素发生叠加，无法确定结果是否______。
①. 条件，发生
②. 误差，发生
③. 误差，由处理导致
④. 条件，由处理导致
为探讨不同窝动物的出生重是否相等，随机选a窝、每窝随机抽查n只，应进行_______效应模型的方差分析，所得出的结论_______________。
①. 固定，可推广到未抽到的各窝
②. 固定，仅适用于所抽到的各窝
③. 随机，可推广到未抽到的各窝
④. 随机，仅适用于所抽到的各窝
二、是非题（共 18 道试题，共 36 分。）
如果对于变量W的每一个可能的值，都有随机变量T的一个确定的值相对应，则称T对W存在函数关系。如果对于变量W的每一个可能的值，都有随机变量T的一个确定的分布相对应，则称T对W存在回归关系。
卡方检验可以比较两个x相同。
对某地一年级12名女大学生体重（x :单位kg）与肺活量(y：单位L)的数据作相关分析，经检验两者间有直线相关关系，作回归分析得回归方程为：?=0..058826X，这意味着体重每增加1kg ,肺活量平均增加(0.058826L )；且两者之间为正 相关。
临床观察7名某病患者，其潜伏期（天）各为：3，7，9，5，6，9，16，则其全距为 13天。
常用的四种概率抽样方法有：单纯随机抽样，机械抽样（系统抽样），分层抽样，整群抽样
假设检验的div值越小，比较的两个总体指标间差异越大
四格表校正x2检验公式适用于n&40, 1&T&5
两样本均数间的差别的假设检验时，查t界值表的自由度为n1+n2-2
从一个数值变量资料的总体中抽样，产生抽样误差的原因是样本中个体值存在差别
方差分析结果有统计学意义表明各样本均数来自同一总体
如果两因素间确定不存在交互作用 ，可以进行无重复的两因素实验设计。
方差分析的原理是：若组间方差大于组内方差，判定各处理的总体平均数不等。
抽样误差大小实际工作中主要反映在样本量大小上
相关分析侧重于考察变量之间相关关系密切程度，回归分析 则侧重于考察变量之间数量变化规律。
临床观察7名某病患者，其潜伏期（天）各为：3，7，9，5，6，9，16，则其全距为 13天。
关于参数估计，服药组70%痊愈，不服药组30痊愈。由此可得：该药的总体痊愈率大于30%。
合理的抽样设计可以减小抽样误差
判断两个总体方差是否相等，应进行成组数据t检验
奥鹏17春二
一、唯一选项（共 20 道试题，共 40 分。）
34.优抚安置中安置对象主要是（ ）。
①. 现役军人及其家属
②. 革命烈土家属和革命残废军人
③. 复员退伍军人
④. 老红军、伤残军人
30.失业社会保险的独特性不包括（ ）
①. 强制性和社会性
②. 风险形成的原因主要来自非自然因素
③. 保障功能的多元性与保障形式和内容的多样性
④. 保险金给付数额的波动性
28.在我国，属于社会保障性质的社会救济的历史可以追溯到（ ）
10. \”社会保障\”一词最早出现于（）
①. 1601年英国《济贫法》
②. 1834年英国《新济贫法》
③. 1935年美国《社会保障法》
④. 1944年国际劳工大会发表的《费城宣言》
38.下列哪项属于优抚安置的性质（ ）
①. 褒扬性
②. 市场性
③. 利益性
④. 特殊性
39.\”普遍福利型\”的社会保障政策属于社会保障的（ ）发展阶段
①. 传统社会保障的慈善阶段
②. 传统社会保障的济贫阶段
③. 社会保障制度的发展阶段
④. 社会保障制度的改革阶段
14.社会保障基金中最重要的组成部分是（）
①. 社会救济基金
②. 社会保险基金
③. 社会福利基金
④. 养老保险基金
29.合理的医疗保障体系层次不包括（ ）
①. 基本医疗保险
②. 补充医疗保障
③. 商业医疗保险
④. 高层次医疗保险
18.我国最早明确指出基本养老保险实行社会统筹和部分积累的财务机制是在（）
①. 1984年
②. 1991年
③. 1995年
④. 1997年
15.衡量社会保障水平适度性的常用指标（）
①. 社会保障项目覆盖社会成员的比例
②. 社会保障对社会成员保障水平的高低
③. 社会保障支出占该国GDP的比重
④. 社会保障支出增长速度与经济发展速度
16.不属于社会保障管理机构管理社会保障应遵循的原则的是（）
①. 统一管理
②. 立法、行政、监督三分离
③. 征、管、用三分离
④. 政、企、事三分离
9.下列哪项属于优抚安置的性质（ ）
①. 褒扬性
②. 市场性
③. 利益性
④. 特殊性
37.下列（ ）项不是老年社会保险的基本原则
①. 享受保险的权利与资格条件对应的原则
②. 工作年限达到规定要求的原则
③. 保证基本生活水平的原则
④. 分享社会经济发展成果的原则
31.法定失业要求就是指法律规定的被动失业的要求，不包括（ ）
①. 消极性失业
②. 摩擦性失业
③. 季节性失业
④. 结构性失业
36.下列哪项属于社会保障储备基金投资的原则（ ）。
①. 安全性原则
②. 非盈利性原则
③. 风险性原则
④. 固定性原则
2.下列（ ）项不是老年社会保险的基本原则
①. 享受保险的权利与资格条件对应的原则
②. 工作年限达到规定要求的原则
③. 保证基本生活水平的原则
④. 分享社会经济发展成果的原则
6.职工由于下列哪种情形造成负伤、致残、死亡的，不应认定为工伤（ ）
④. 犯罪或违法
13.对社会保障制度演进起过重大影响作用的福利经济学家是（）
①. 约·梅·凯恩斯
②. 阿赛·庇古
③. 哈耶克
④. 米儿顿·弗里德曼
3.我国新型医疗保险制度的完善的重点是（ ）
①. 医疗保险立法
②. 规范各方行为
③. 筹资与基金管理
④. 将医疗保险与预防相结合
12.世界上第一个制定《社会保障法》的国家是（）
福师《社会保障政策与管理》在线作业二
二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）
7.下列属于社会福利的项目有（ ）
①. 失业补贴
②. 免费义务教育
③. 生育风险保障
④. 住房补贴
10. 香港社会援助主要包括
①. 综合社会保障援助
②. 特殊社会保障援助
③. 失业津贴
④. 长期服务津贴
22.社会保障水平的特点是
①. 动态性
②. 刚性趋势
③. 适度弹性
④. 具体性
12. 社会福利制度的特点包括：
①. 普遍性
②. 服务性
③. 多样性
④. 高层次性
11. 社会保险制度的基本原则主要包括：
①. 强制性原则
②. 在线作业二
三、是非题（共 10 道试题，共 20 分。）
1.失业保险费用负担的典型形式是三方负担。 ( )
13.养老保险津贴、生育津贴、遗属津贴这三类津贴项目在国外通称为\”年金保险\”。（）
15. 社会救助的主旨是反贫困，其救助标准低于社会保险津贴的标准。（）
20.我国社会保障基金分为养老保险基金、失业保险基金、医疗保险基金、工伤保险基金和生育保险基金
7. 社会保障体系包括制度、服务网络和工作运行机制三个方面，其中工作运行机制是核心。（）
12. 社会统筹等于公平，个人账户等同于效率。（）
10. 社会保障是独立于市场经济体系之外的系统，它是市场经济体系的基础性构件。（）
18. 1834年英国颁布的《修正案》实行强迫劳动与贫困救济相结合的原则,本质上已不属于慈善救济。（）
2.我国传统的退休养老制度因内在缺陷而不具可持续性（ ）
11.构建和谐社会，首当其冲的是建立健全以\”底线公平\”为目标的社会保障制度及其调节机制，其中\”底线公平\”是就保障水平高低的意义上而言的。（）
奥鹏17春一
一、唯一选项（共 9 道试题，共 18 分。）
（）是一切社会中所共有的最基本的要素。
①. 自然环境与人口因素
②. 经济因素
③. 政治因素
④. 思想文化因素
（）是社会的本质和基础。
①. 生产力
②. 生产关系
③. 社会制度
④. 社会文化
社会流动概念是美国社会学家（）首先提出来的。
③. 索罗金
社会分层是在（）基础上形成的社会差别。
①. 社会分工
②. 生产关系
③. 生产力
④. 社会制度
社会制度的（）是制度运行并发挥作用的保证。
①. 规范系统
②. 组织系统
③. 设备系统
④. 概念系统
（）是指一个人所承担的前后相继的两种角色之间发生的矛盾。
①. 角色紧张
②. 角色冲突
③. 角色不清
④. 角色中断
（）又称扩大的核心家庭。
①. 基本家庭
②. 主干家庭
③. 联合家庭
④. 其他家庭
由于（）的努力，社会学第一次获得了自己的具体研究范围和特定的研究方法。
②. 斯宾塞
③. 迪尔凯姆
实证这个概念是社会学的创始人（）首先提出来的。
①. 克罗伯
③. 孟德斯鸠
福师《社会学原理》在线作业一
二、多选题（共 18 道试题，共 36 分。）
社会问题具有以下几个主要特征（）。
①. 产生的多因性
②. 存在的普遍性
③. 影响的广泛性
④. 治理的综合性
组织的管理过程包括三个基本环节（）。
③. 组织实施
文化的运行形式包括（）。
①. 文化的积累和传递
②. 文化的传播与渗透
③. 文化融合
④. 文化冲突
邻里的特殊性表现在（）。
①. 地缘性
②. 情感性
③. 非正式性
④. 正式性
对社会某种特定规范进行的社会学研究，形成了诸如（）。
①. 民俗社会学
②. 道德社会学
③. 法律社会学
④. 教育社会学
社会学的理论作用包括（）。
①. 认识作用
②. 意识形态作用
③. 约束作用
④. 教育作用
生活方式的基本内容包括（）。
①. 劳动生活方式
②. 物质资料的消费方式
③. 精神生活方式
④. 闲暇生活方式
影响社会化的因素包括（）。
①. 家庭的影响
②. 学校的影响
③. 社会的影响
④. 政治的影响
基本群体的特征包括（）。
①. 规模较小
②. 群体成员难以替代
③. 非正式控制
④. 聚合力和持久性强
传递社会文化的核心内容包括（）。
①. 社会观念
②. 社会制度
③. 价值观念体系
④. 社会规范体系
影响社会流动的因素包括（）。
①. 社会分层结构的类型
②. 社会制度和社会政策
③. 文化价值观念
④. 社会生产力的发展
文化的特性包括（）。
①. 象征性
②. 复合性
③. 多样性
④. 共享性
社会舆论的基本特点包括（）。
①. 大众性
②. 现实性
③. 大众传播
④. 软约束性
社会组织的基本类型包括（）。
①. 政治组织
②. 经济组织
③. 文化组织
④. 宗教组织
社会制度的基本功能包括（）。
①. 行为导向功能
②. 社会整合功能
③. 文化传递功能
④. 约束功能
根据群体成员关系的密切程度，社会群体可分为（）。
①. 血缘群体
②. 地缘群体
③. 基本群体
④. 社会组织
文化的社会功能包括（）。
①. 文化为人类提供了适应和改变自然环境的能力
②. 文化影响社会的组织形式和运转方式
③. 文化影响人们的生活方式
④. 文化影响人类自身的素质
社会化的基本内容包括（）。
①. 教导生存技能
②. 传递社会文化
③. 完善自我观念
④. 培养社会角色
福师《社会学原理》在线作业一
三、是非题（共 23 道试题，共 46 分。）
孔德的社会学理论带有明显的保守倾向。
社会学创立于19世纪30年代。
社会保障一词，最早使用于1935年英国的《社会保障法》
社会的结构即社会内部构成要素之间相互作用的社会活动过程和功能发挥过程。
符号互动理论是一种实证主义的主观社会学。
人的自然属性是在人的社会属性的基础上发展起来的。
社会学的整体性决定了社会学的综合性。
社会批判理论以法兰克福学派为主要代表。
文化冲突是指不同文化在相互接触和相互接受影响以后所产生的一种文化现象。
现代化的国家理论以美国社会学家丹尼尔切罗特等人为代表。
社会组织的正式结构是指组织内部成员间自发形成的各种组织及其相互关系。
社会群体是指通过一定的社会关系结合起来进行共同活动的集体。
社会角色是社会地位的内在表现。
社会化既造就了人的社会共性，又塑造了人的独特个性。
分支社会学的最基本特点是将某一类社会学现象放在个体中加以考察。
马克思第一次把社会学置于科学的基础之上。
狭义文化是指人类所创造的精神财富的综合。
社会学研究具有区域性和本土化倾向。
马克思主义社会学理论研究就是要坚持历史唯物主义的基本观点。
个人与社会是有区别的，也是统一的。
社会学研究社会运行的规律性目的是要认清规律，利用规律，指导人们的实践活动。
社会运行及其规律性包括两个方面：横向角度和纵向角度。
社会化的最后成果是为社会培养出符合社会要求的社会成员。
奥鹏17春一
一、唯一选项（共 20 道试题，共 40 分。）
18.我国最早明确指出基本养老保险实行社会统筹和部分积累的财务机制是在（）
①. 1984年
②. 1991年
③. 1995年
④. 1997年
35.按照行政层次或者行政权限划分，下列哪项不属于社会保障管理机构（ ）。
①. 高层管理机构
②. 基层管理机构
③. 中层管理机构
④. 行政主管机构
23.中国社会保障制度的停滞、倒退阶段（）
38.下列哪项属于优抚安置的性质（ ）
①. 褒扬性
②. 市场性
③. 利益性
④. 特殊性
7.（）率先实行最低生活保障制度
①. 北京市
②. 上海市
③. 深圳市
④. 广州市
5.我国现行失业社会保险制度中，失业保险基金的构成不包括（ ）
①. 城镇企业事业单位及其职工缴纳的失业保险费
②. 失业保险基金的利息
③. 财政补贴
④. 社会统筹基金
4.下列属于失业保险的对象的是（）
①. 自愿失业者
②. 下岗工人
③. 个体经营者
④. 退休劳动者
26.我国哪年提出：城镇职工养老和医疗保险金由单位和个人共同负担，实行社会统筹和个人账户相结合。
31.法定失业要求就是指法律规定的被动失业的要求，不包括（ ）
①. 消极性失业
②. 摩擦性失业
③. 季节性失业
④. 结构性失业
8.中国的社会福利制度建立于（ ）
①. 20世纪50年代
②. 20世纪60年代
③. 20世纪70年代
④. 20世纪80年代
30.失业社会保险的独特性不包括（ ）
①. 强制性和社会性
②. 风险形成的原因主要来自非自然因素
③. 保障功能的多元性与保障形式和内容的多样性
④. 保险金给付数额的波动性
25.中国社会保障制度的初始阶段（）
9.下列哪项属于优抚安置的性质（ ）
①. 褒扬性
②. 市场性
③. 利益性
④. 特殊性
29.合理的医疗保障体系层次不包括（ ）
①. 基本医疗保险
②. 补充医疗保障
③. 商业医疗保险
④. 高层次医疗保险
10. \”社会保障\”一词最早出现于（）
①. 1601年英国《济贫法》
②. 1834年英国《新济贫法》
③. 1935年美国《社会保障法》
④. 1944年国际劳工大会发表的《费城宣言》
2.下列（ ）项不是老年社会保险的基本原则
①. 享受保险的权利与资格条件对应的原则
②. 工作年限达到规定要求的原则
③. 保证基本生活水平的原则
④. 分享社会经济发展成果的原则
21.从理论上来说，在现收现付制度下，其缴费率取决于和赡养率之乘积（）
①. 缴费基数
②. 替代率
③. 工资总额
④. 社会平均工资
37.下列（ ）项不是老年社会保险的基本原则
①. 享受保险的权利与资格条件对应的原则
②. 工作年限达到规定要求的原则
③. 保证基本生活水平的原则
④. 分享社会经济发展成果的原则
14.社会保障基金中最重要的组成部分是（）
①. 社会救济基金
②. 社会保险基金
③. 社会福利基金
④. 养老保险基金
13.对社会保障制度演进起过重大影响作用的福利经济学家是（）
①. 约·梅·凯恩斯
②. 阿赛·庇古
③. 哈耶克
④. 米儿顿·弗里德曼
福师《社会保障政策与管理》在线作业一
二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）
12. 社会福利制度的特点包括：
①. 普遍性
②. 服务性
③. 多样性
④. 高层次性
31.社会保障政策调整应该遵循什么原则？
①. 客观原则
②. 适度原则
③. 动态原则
④. 整体原则
⑤. 程序原则
37.工伤社会保险制度的特点是（ ）
①. 技术和内容上的复杂性
②. 保险待遇给付与过失责任分开
③. 不限制投保的资格条件
④. 风险发生与职业性质和劳动过程的物质因素紧密相关
6.下列关于缴费基准制的说法哪些是是的（）
①. 又称为\”借款基准制\”或\”待遇确定型\”
②. 这种模式注重对个人缴费的激励
③. 具有显著的再分配功能
④. 缴费基准制一般只适用于长期性津贴项目
27.保险型社会保障模式的特点是什么？
①. 社会保障对象的有选择性
②. 社会保障基金来源的多样性
③. 社会保障权利与义务的相对统一性
④. 社会保险基金的互济性
17. 社会保障基金的特点是：
①. 强制性
②. 储备性
③. 非营利性
④. 互助共济性
⑤. 基本保障性
36.以下哪项是工伤社会保险基金的来源工伤社会保险基金的主要来源：（ ）
①. 企业缴纳的工伤保险费
②. 工伤保险基金的利息
③. 安全奖励金
④. 事故预防费
9. 美国的社会保障体系分为
①. 公共项目
②. 私人项目
③. 国家项目
④. 企业项目
30.社会保障基金管理的发展趋势有哪些？
①. 社会保障基金形式多元化
②. 社会保障基金管理市场化
③. 放松了社会保障基金投资限制
④. 重视社会保障基金监管
⑤. 加强社会保障基金与金融市场互动
F. 社会保障基金寻求海外投资
2.中国的社会救助包括（）
①. 自然灾害救助
②. 农村五保户救助
③. 救灾、扶贫
④. 城市居民最低生活保障
33.德国现代社会保障制度的特点是什么？
①. 社会保障资金自助原则
②. 社会保障水平较高
③. 兼顾公平与效率。第四，社会保障管理高度自治。
16. 社会福利制度的特点包括
①. 普遍性
②. 服务性
③. 多样性
④. 高层次性
5. 欧美国家社会保障制度的基础性结构特征有（）
①. 强制性
②. 基金性
③. 保障性
④. 普遍性
1III.医疗社会保险除了具有社会保险的一般特征外，与其他社会保险相比还具有以下（ ）特征
①. 保障对象的广泛性
②. 与其他保险项目的关联性
③. 保险待遇的差异性
④. 保险目的的非生活性
38.在抚恤金标准的确定上，死亡抚恤应该遵循以下原则（ ）
①. 保障标准适当高于当地生活水平的原则
②. 性质不同，标准有别的原则
③. 城乡有别的原则
④. 特殊抚恤原则
39.下列属于社会福利的项目有（ ）
①. 失业补贴
②. 免费义务教育
③. 生育风险保障
④. 住房补贴
40.现代社会保障体系一般由（ ）构成，它们的地位和作用各不相同
①. 社会救助
②. 社会保险
③. 社会福利
④. 社会优抚
4.我国社会保障体制改革面临着三个方面的挑战是（）
①. 要解决好历史遗留问题
②. 扩大社会保障覆盖面
③. 要完善新体制的设计
④. 要实现从旧体制到新体制的过渡
1.现代社会保障体系一般由（ ）构成，它们的地位和作用各不相同
①. 社会救助
②. 社会保险
③. 社会福利
④. 社会优抚
34.现代社会救助的对象是指在一个国家之内，生活水平等于或低于法定最低生活水平的个人和家庭。它主要包括（ ）
①. 无依无靠又没有生活来源的国民
②. 没有稳定居住场所的国民
③. 突然发生灾害造成的生活一时拮据的国民和家庭
④. 有一定生活收入来源但生活水平低于或相当于国家法定最低标准的国民或家庭
福师《社会保障政策与管理》在线作业一
三、是非题（共 10 道试题，共 20 分。）
10. 社会保障是独立于市场经济体系之外的系统，它是市场经济体系的基础性构件。（）
9.社会保障水平应尽量。（）
18. 1834年英国颁布的《修正案》实行强迫劳动与贫困救济相结合的原则,本质上已不属于慈善救济。（）
1.失业保险费用负担的典型形式是三方负担。 ( )
4.从优抚安置的内容中可以将优抚安置形式归纳为津贴形式、服务形式、安置形式（ ）
14.社会保障体系包括制度、服务网络和工作运行机制三个方面，其中制度是核心。（）
3.应当说，我国医改实践中所采用的统账结合的医疗保险筹资模式对过去医疗支出逐年幅度上涨的势头有所遏制，已经达到收支平衡或收大于支的良性状态（ ）
17.中国早期的社会保障思想可以追溯到2000多年前的春秋战国时期,国外最早出现在古巴比伦。（）
奥鹏17春二
一、唯一选项（共 9 道试题，共 18 分。）
（）把整合与均衡作为其社会学理论的基础与归宿。
②. 帕森斯
③. 达伦多夫
实证这个概念是社会学的创始人（）首先提出来的。
①. 克罗伯
③. 孟德斯鸠
社会流动概念是美国社会学家（）首先提出来的。
③. 索罗金
（）是指互有关联的文化特质和文化结丛的构成方式及其稳定特征。
①. 文化特质
②. 文化模式
③. 文化丛
④. 文化理念
根据（），可以将社会角色划分为功利性角色和表现性角色。
①. 角色追求的目标
②. 角色规范的程度
③. 人们获得角色的方式
④. 角色的定义
（）是一切社会中所共有的最基本的要素。
①. 自然环境与人口因素
②. 经济因素
③. 政治因素
④. 思想文化因素
迪尔凯姆理论的核心是关于（）的概念。
①. 社会制度
②. 社会文化
③. 社会事实
④. 社会群体
（）是社会大众或角色的扮演者对于某一角色的行为标准不清楚而引起的角色矛盾。
①. 角色紧张
②. 角色冲突
③. 角色不清
④. 角色中断
（）是社会的本质和基础。
①. 生产力
②. 生产关系
③. 社会制度
④. 社会文化
二、多选题（共 18 道试题，共 36 分。）
根据群体成员关系的密切程度，社会群体可分为（）。
①. 血缘群体
②. 地缘群体
③. 基本群体
④. 社会组织
社会组织的要素包括（）。
①. 一定数量的成员
②. 特定的活动目标
③. 明确的规章制度
④. 正式的组织结构
文化的特性包括（）。
①. 象征性
②. 复合性
③. 多样性
④. 共享性
社会制度的基本功能包括（）。
①. 行为导向功能
②. 社会整合功能
③. 文化传递功能
④. 约束功能
家庭的核心结构可划分为（）。
①. 核心家庭
②. 主干家庭
③. 联合家庭
④. 其他家庭
社会学的理论作用包括（）。
①. 认识作用
②. 意识形态作用
③. 约束作用
④. 教育作用
生活方式的基本内容包括（）。
①. 劳动生活方式
②. 物质资料的消费方式
③. 精神生活方式
④. 闲暇生活方式
社会学的综合性包括两层含义（）。
①. 研究视角的综合性
②. 研究内容的综合性
③. 研究理论的综合性
④. 研究方法的综合性
社会控制的手段包括（）。
文化的社会功能包括（）。
①. 文化为人类提供了适应和改变自然环境的能力
②. 文化影响社会的组织形式和运转方式
③. 文化影响人们的生活方式
④. 文化影响人类自身的素质
社会化的基本内容包括（）。
①. 教导生存技能
②. 传递社会文化
③. 完善自我观念
④. 培养社会角色
社会制度的主要特征包括（）。
①. 公认性
②. 强制性
③. 相对稳定性
④. 系统性
对社会某种特定规范进行的社会学研究，形成了诸如（）。
①. 民俗社会学
②. 道德社会学
③. 法律社会学
④. 教育社会学
现代社会学研究方法的主要特点包括（）。
①. 定量化
②. 整体性
③. 技术性
④. 理论性
按社区所发挥的主导性功能来区分，可将社区分为（）。
①. 经济社区
②. 政治社区
③. 文化社区
④. 特殊社区
所谓实证研究，孔德提出四种方法（）。
①. 观察法
②. 实验法
③. 比较法
④. 历史法
帕森斯的社会学理论包括以下几方面的主要内容（）。
①. 社会行动论
②. 一般系统理论
③. 均衡论
④. 中层理论
基本群体的特征包括（）。
①. 规模较小
②. 群体成员难以替代
③. 非正式控制
④. 聚合力和持久性强
福师《社会学原理》在线作业二
三、是非题（共 23 道试题，共 46 分。）
社会学研究具有区域性和本土化倾向。
不同的生产方式和社会形态的社会，有不同的阶级结构。
马克思第一次把社会学置于科学的基础之上。
最早提出社会控制概念的是美国社会学家罗斯。
社会学研究社会运行的规律性目的是要认清规律，利用规律，指导人们的实践活动。
人的自然属性是在人的社会属性的基础上发展起来的。
斯宾塞第一个把社会学作为一门关于人类社会的科学。
社会角色是社会地位的内在表现。
社会组织的正式结构是指组织内部成员间自发形成的各种组织及其相互关系。
社会学的整体性决定了社会学的综合性。
孔德的社会学理论带有明显的保守倾向。
社会化既造就了人的社会共性，又塑造了人的独特个性。
社会批判理论以法兰克福学派为主要代表。
韦伯是西方分层研究的开拓者。
社会的结构即社会内部构成要素之间相互作用的社会活动过程和功能发挥过程。
社会群体是指通过一定的社会关系结合起来进行共同活动的集体。
社会分层是从动态的角度来描述社会垂直结构的性质、状态、内容和形式。
人的自然属性是社会属性的基础。
美国社会学家萨姆纳认为社会制度起源于风俗习惯。
生产方式决定了生活方式的具体内容、结构和水平。
符号互动理论是一种实证主义的主观社会学。
社会属性是人区别与动物的本质属性，自然属性决定了人的本质。
文化冲突是指不同文化在相互接触和相互接受影响以后所产生的一种文化现象。
奥鹏17春一
一、唯一选项（共 12 道试题，共 24 分。）
（）是研究者亲临现场，对被试的某些行为作有目的、有计划的系统观察的一种方法。
①. 档案法
②. 调查法
③. 现场研究
④. 模拟实验
（）指机体过度接受某种刺激之后出现的逃避反应。
①. 禁果逆反
②. 自我价值保护逆反
③. 阈限逆反
④. 超限逆反
由于社会压力而发生的个人行为与态度朝社会占优势的方向变化的过程，称作（）。
①. 个人影响
②. 社会影响
社会心理学试图从人与人之间的（）（包括社会影响）来解释人的社会心理与行为。
①. 社会关系
②. 相互作用
③. 群体效应
④. 社会和文化属性
()指个人为未来可能的失败制造保护性借口所采取的措施。
①. 自我价值保护
②. 自我阻抑策略
③. 人际吸引水平的增减规律
④. 自我安慰策略
（）指群体一起完成一件事情时，个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象。
①. 社会干扰
②. 社会惰化
③. 他人助长
④. 性别助长
（）称为印象管理，是指一个人以一定方式去影响别人对自己的印象的过程。也就是人通过一定的方法去影响别人对自己的印象，使别人所形成的有关自己的印象符合自己期望的过程。
①. 印象控制
②. 归因控制
③. 感觉控制
④. 意识控制
（）指态度主体在一种态度对象上的卷入水平。
④. 向中度
平衡理论是（）于1946提出的。
③. 霍夫兰
心理学家（）1957提出，群体一起来解决问题，具有个人所没有的特殊脑力激励作用，使人们找到更多、更具有新颖性和独创性的问题解决方法。
①. 洛伦茨
②. 多拉德
③. 奥斯本
④. 米尔格莱姆
（）泛指一切符合社会期望而对他人、群体或社会有益的行为。
①. 助人行为
②. 亲社会行为
③. 反社会行为
④. 利他行为
社会心理学起源于（）
二、多选题（共 16 道试题，共 32 分。）
社会心理学家卡茨（1960）提出态度的心理功能有哪几个方面？
①. 工具性、调整性和功利性功能
②. 自我防御功能
③. 价值表现功能
④. 认识功能
不同的印象形成模式包括：
①. 加法模式
②. 平均模式
③. 加权平均模式
④. 中心品质
三维人际关系理论认为人们有三种基本的人际需要是（）
①. 包容的需要
②. 控制的需要
③. 感情的需要
④. 归属的需要
沟通的类型包括（）
①. 语词沟通和非语词沟通
②. 口语沟通与书面沟通
③. 有意沟通与无意沟通
④. 正式沟通与非正式沟通
⑤. 个人沟通与人际沟通
F. 群体沟通与大众沟通
态度由（）三个成分构成。
人际吸引的条件有（）
②. 个人特征
③. 相似与互补
批评的艺术包括（）
①. 批评从称赞和诚挚感谢入手
②. 批评前先提到自己的非
③. 间接提醒他人注意自己的非
④. 领导者应以启发而不是命令来提醒别人的非
⑤. 让别人保住面子
琼斯等人1982年总结了人们主要的特殊自我表现策略，包括（）等五种。
③. 自我抬高
有效沟通的特点是(
①. 沟通的发生不以人的意志为转移
②. 沟通信息必须内容与关系相统一
③. 沟通并不需要及时
④. 沟通是一个过程
态度的特点：
①. 态度是习得的心理状态
②. 态度有具体的指向
③. 态度有一定的稳定性
④. 态度有一定的持续性
建立良好人际关系的主要技术有以下几个方面：
①. 重视良好的第一印象的建立
②. 主动交往
④. 帮助别人
日常生活中人与人之间的空间距离分为（）
①. 亲密距离
②. 个人距离
③. 社交距离
④. 公共距离
社会心理学方法论原则有：
①. 客观原则
②. 分析与综合原则
③. 宏观与微观相统一的原则
④. 伦理性原则
根据外显行为是否从众，及行为与内在的自我判断是否一致，可以将从众行为分为（）三类。
①. 真从众
②. 权宜从众
③. 不从众
④. 假从众
影响态度形成的因素：
①. 经验的情绪后果
②. 需要的在线作业一
三、是非题（共 22 道试题，共 44 分。）
内疚是一种行动与自身社会角色不相符和时自我否定性的消极情感体验。
维纳等人研究发现，外控者倾向于有高成就动机，而内控者倾向于低成就动机。
态度改变是在一定的社会影响下，在既有的态度背景上形成新的态度的过程。其实质是个人的继续社会化。
洛伦茨的习性学观点认为侵犯是一种本能，但侵犯不一定指向毁灭，而是具有生物保护意义的生的本能的体现。
态度是个人指向一定对象，有一定观念基础的评价性持久反应倾向。
外控者相信自己可以发挥作用，所以其态度与行为方式是积极。
在一个群体中，最有能力、最能出好主意的成员，往往是最受喜爱的人。
敌意与侵犯最大的差别是它没有明确的社会规范。
态度是一种心理反应。
群体的凝聚力指群体对其成员的总吸引力水平。
人在一种行为上的理由不充分时，会有一种自动寻求补充理由，以维持自己的认知协调。这种心理反应被称为理由不充分效应。
基本人际关系取向有5种。
社会增加对侵犯行为惩罚的强度，不能实现侵犯行为的外部控制。
自我价值定向理论的基本命题是：行为与性格选择决定于有关行为和态度对于个人的价值。
个体选择比较的对象一般是与自己在各种自然和社会的特征上相接近的人。
社会心理学的目标是科学地描述、解释、预测和控制人的社会行为
触摸被认为是人际交往最有力的方式。
过度的从众倾向会使人很容易进入去个性化状态。
群体决策比个人决策更具有冒险性的现象，就称为冒险转移。
想象的群体压力不会导致从众。
根据有关的外部信息、线索对人的内在状态或依据外在行为表现推测行为原因的过程，称为归因，也叫归因过程。
良好的人际关系是在人们自我暴露逐渐增加的过程中发展起来的。
奥鹏17春二
一、唯一选项（共 12 道试题，共 24 分。）
瑟斯通（）年最先提出，通过人与人之间的比较，态度是可以被测量的。
社会心理学试图从人与人之间的（）（包括社会影响）来解释人的社会心理与行为。
①. 社会关系
②. 相互作用
③. 群体效应
④. 社会和文化属性
（）指对于性意识发展成熟的人，异性有高于同性的特别行为促进作用。
①. 社会干扰
②. 社会助长
③. 他人助长
④. 性别助长
费斯廷杰提出了(
①. 自我知觉理论
②. 归因理论?
③. 控制源理论
④. 认知不协调理论
由于社会压力而发生的个人行为与态度朝社会占优势的方向变化的过程，称作（）。
①. 个人影响
②. 社会影响
归因指的是(
①. 一个观察者根据外在的行为作出有关行动者或他本人的内部状态的推论过程.
②. 一个观察者根据内在的行为作出有关行动者或他本人的外部状态的推论过程.
③. 一个观察者根据外在的行为作出有关行动者的内部状态的推论过程.
④. 一个观察者根据外在的行为作出有关本人的内部状态的推论过程.
（）指人在最初遇到新的情境时，以自己旧有经验为基础，将情境中的人或事物进行归类所形成的对有关人或事物的概念。
（）指个人的观念与行为由于群体的引导或压力而向与多数人相一致的方向变化的现象。
①. 个人影响
②. 社会影响
（）指个人对别人的意识，包括别人在场或与别人一起活动所带来的行为效率的提高。
①. 社会干扰
②. 社会助长
③. 他人助长
④. 性别助长
要从态度预测行为，有几个条件，其中一个条件是(
①. 社会环境
②. 个人的特征
③. 最突出的态度
④. 情感性
（）泛指一切符合社会期望而对他人、群体或社会有益的行为。
①. 助人行为
②. 亲社会行为
③. 反社会行为
④. 利他行为
语义差异量表是由心理学家（）等人于1957年发展起来的。
②. 奥斯古德
③. 奥利多斯
④. 李凯特
二、多选题（共 16 道试题，共 32 分。）
影响归因的因素
①. 社会视角
②. 观察位置
③. 自我价值保护
④. 性格特征
伦理性原则包括：
①. 自愿参加原则
②. 接近真实生活原则
③. 有利研究设计原则
④. 自由终止原则
⑤. 充足补救原则
自我表现的原则包括：
①. 积极进取
②. 快乐自信
③. 角色获得
④. 相互支持
沟通能力自我提高的途径有（）
①. 评价自己的沟通状况
②. 编制改善沟通的自我计划
③. 提高沟通的准确性
④. 评价他人的沟通状况
人们的行为受制约于二个方面因素：
③. 外部情境压力
社会心理学的主要方法
①. 档案法
②. 调查法
③. 现场研究
④. 现场实验
⑤. 模拟实验与实验室实验
影响印象形成及印象准确性的因素有：
①. 觉察者的情绪状况
②. 投射作用
③. 内隐的人格理论
④. 反射作用
态度由（）三个成分构成。
社会心理学调查法包括(
①. 记录法
②. 问卷法
③. 测验法
④. 访谈法
影响从众的因素有（）
①. 群体的一致性
②. 群体的规模
③. 肯定程度与个性特征
④. 个人的自我卷入水平
⑤. 文化差异
印象的定向作用包括：
①. 首因效应
②. 近因效应
③. 光环效应
④. 久因效应
良好的人际关系的建立和发展，从交往由浅入深的角度来看，需要经过（）阶段
①. 定向阶段
②. 情感探索阶段
③. 感情交流阶段
④. 稳定交往阶段
影响侵犯的因素有（）
①. 情绪唤起水平
②. 道德发展水平与自我控制
③. 社会角色与群体的影响
④. 大众媒介
逆反心理包括（）三种形式
①. 超限逆反
②. 自我价值保护逆反
③. 禁果逆反
④. 年龄逆反
心理学家按照情感融合的相对程度，将人际关系分为(
①. 轻度卷入
②. 中度卷入
③. 深度卷入
④. 重度卷入
社会心理学方法论原则有：
①. 客观原则
②. 分析与综合原则
③. 宏观与微观相统一的原则
④. 伦理性原则
福师《社会心理学》在线作业二
三、是非题（共 22 道试题，共 44 分。）
信息的重复可以增加人们的好感
社会交换论者强调，人与人之间的相互作用，本质上是一个个人试图尽可能获得最大奖励，同时又尽可能少地付出代价的社会交换过程。
自我价值保护，是指人为了保持自我价值的确立，心理活动的各个方面都有一种防止自我价值遭到否定的自我支持倾向。
个体选择比较的对象一般是与自己在各种自然和社会的特征上相接近的人。
对于高权威的传达者，发出的信息与个人原有态度差异较大时，引发的态度改变量最大。
所谓群体极化，指群体成员中原已存在的倾向性得到加强，使一种观点或态度从原来的群体平均水平，加强到具有支配性地位的现象。
态度是个人指向一定对象，有一定观念基础的评价性持久反应倾向。
群体的凝聚力指群体对其成员的总吸引力水平。
认知不协调理论认为，各认知因素之间出现非配合性关系时，认知的主体就会产生认知不协调。
自我价值定向理论的基本命题是：行为与性格选择决定于有关行为和态度对于个人的价值。
态度改变是在一定的社会影响下，在既有的态度背景上形成新的态度的过程。其实质是个人的继续社会化。
内隐人格理论出自心理学家凯利（1955）。
社会增加对侵犯行为惩罚的强度，不能实现侵犯行为的外部控制。
沟通中空间位置的不同不会影响沟通的效果。
在一个群体中，最有能力、最能出好主意的成员，往往是最受喜爱的人。
外控者相信自己可以发挥作用，所以其态度与行为方式是积极。
合法权力指社会赋予了卷入社会角色关系的一方更多的影响力，从而使另一方认为自己有服从的义务。
脑力激励法是由心理学家扎琼克1957提出。
沟通一般指人与人之间的信息交流过程。沟通是人与人之间发生相互联系的最主要的形式。
人际关系是在人们自我暴露逐渐增加的过程中发展起来的。
内疚是一种行动与自身社会角色不相符和时自我否定性的消极情感体验。
我们对别人的喜欢仅仅取决于别人喜欢我们的程度。
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