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&&大二的时候可还不是很多，我想考研，尝试了从现在开始复习数学（事实证明这是个愚蠢的做法），看了几天之后感觉没什么兴趣。目前我在班上成绩是十几名，但是我自认为实力绝对能到前三名，只是考试考得不好罢了。现在我对要考的学校还没有确定，具体考研的事项也不是很清楚，总之就是希望有前辈能指导下，谢谢！
支持楼主：、
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载入中......
上考研论坛看看吧，很多经验的。
其实都是逼出来的，很多人一两年时间准备考研没考上，我当时没有退路，只有三个月时间准备考研，虽然没考什么名校，但是至少还是考上了。
身体里的野兽 发表于
大二的时候可还不是很多，我想考研，尝试了从现在开始复习数学（事实证明这是个愚蠢的做法），看了几天之 ...这个时候定有点早，先把数学，英语学好。基础知识要扎实。特别是英语。决定考研，复习一年就差不多了。从大三下学期开始复习。规划好，就没问题
谢谢你的建议
英语我感觉不怎么难啊，数学反而会更难一些吧，我数学上了高中就一直不好了，高中以前一直都是很高的分的。
奥。数学不好。就绝对前三名？我觉得有点自大（可能我说错了）。
要是你是学物理，通讯，电子，机械，车辆工程之类的专业，数学不好，这些专业直接就没法读大学。
先学好专业课。一个学期整好2门有用的专业课，这个是你的看家本领，否则，就算读了研究生，也是累死，或者堕落。刻苦读书且比我们聪明的人多了去了。建议先平心修身。客观看待自己和别人。尤其是客观看待竞争对手。
这个是我读6年研究生的经验，只供参考
liwenxue_137 发表于
奥。数学不好。就绝对前三名？我觉得有点自大（可能我说错了）。
要是你是学物理，通讯，电子，机械，车辆 ...额，我只是说考试的时候没考好，平时我自认为课本上的掌握得还都很好的。我是学经济学的。我倒没怎么想到竞争的问题，大家可以相互进步吧。嗯，我觉得你得建议还是很好的，专业课在研究生的时候要求应该是会更高的吧，谢谢
准备早的基本没几个能考上的。好好享受大学生活吧，考研只是大学很小一部分。战线太长压根撑不到最后，一般情况下我们都会高估自己的毅力和实力，把估计的毅力和实力往下拉两个档次差不多就是自己的定位了，我们班好多例子。反而那些大三结束才开始准备的都考上了。当然准备考研的初期学长学姐不会告诉你真相是什么，他们都会说你喜欢听的&&怎么怎么准备 好好复习就能考上，实际他们只是做好人不想打击你，并没有告诉你真相。。学经济学的应该懂统计，统计一下考上的占比多少就知道了，我们这内地很普通的211经济学院报录比都达到9:1，而且里面的学生一半都是211以上院校，开学第一天辅导员开班会放的PPT介绍，清晰的定位和选择远胜无数的努力。
大二吧，我觉得做好当前的工作是最重要的，有剩余时间可以规划一下自己的未来就行了。我还是很赞成楼上的观点的
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论坛法律顾问：王进律师做一个地区的旅游项目策划应该从何着手?
有温泉，海岸线，古村寨，少数民族，渔港，美食等等，列出来的资源大概有十几个。想针对每一个资源做一个旅游项目策划，以供招商推介。不想做规划，是想针对具体旅游资源做项目策划，现在不知道从何入手？
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解答赛达改错题该从何处着手
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你可能喜欢教育应该从何着手；序：“立德树人，立教圆梦”；曾经太多的梦都已飘过，现在我很清楚，什么是梦？它；而作为一名幼儿教师，我们更应该知道我们工作的重要；是否梦已飘过；小时候跟母亲生活在农村，那个美丽的小乡村，也就是；步入幼教行业六年又半载,尽管有太多的理由让我放弃；为什么不去雕琢；经常有有家长向我反映孩子不会算数，不会写字，在幼；对学前儿童做适当的学前知识引导是有
教育应该从何着手
“立德树人，立教圆梦”。坐在电脑前，看着这几个字，我一遍遍地问自己，我还有梦吗？昨天，无意中听到一个同事说，她的抱负就是赚钱。有时我也怀疑是否我也就剩这个。或许这一切都是形势所逼，在这个漫天要价，物欲横流的社会我们不能被人骂着，被人嘲笑着饿死在梦中。
曾经太多的梦都已飘过，现在我很清楚，什么是梦？它不是理想，它不是目标。梦就是一个梦，但梦醒之后，如果你能振作起来，继续努力，那么一个梦就会成为你行动的目标，成为你追求的理想。
而作为一名幼儿教师，我们更应该知道我们工作的重要性。如果我们的工作没做好，对一个孩子的影响可能是一辈子的。这份工作比其它很多工作更重要、更神圣、更有价值和更有意义，也有一定的社会地位和口碑。这是其他大部分行业所没有的。这是这份职业赋予我们金钱外的价值，这是用钱也买不到的。我们不能因为理想和现实的碰撞，家长和社会的不理解和无知而放弃我们的工作，放弃我们的理想，放弃我们的责任。相反我们更要努力地排除一切干扰因素，做好我们该做的，充实自己，提高自己，伴着孩子，扛着责任，在无数次跌倒和爬起中茁壮成长，把梦变成我们行动的目标，为自己圆梦创造条件。
是否梦已飘过
小时候跟母亲生活在农村，那个美丽的小乡村，也就是我儿时的故乡。记忆中的家乡很美。记得那时候，家门前有一棵大树，树上挂着一个高高的嗽叭，那里面的声音就是我童年最深的记忆，最美的梦。我总是喜欢一个人静静地听着，憧憬着，总想着有一天，我的声音也能从那里面传出来。在没有人的时候，我也会一个人学着嗽叭里的声音，自言自语，自我陶醉。慢慢地，这个秘密被妈妈知道了，妈妈告诉我在广播里说话的人就是播音员，并满怀信心地鼓励我说：你聪明可爱，声音也很甜美，长大了你也可以做播音员的！听了妈妈的话，我心里美滋滋的，这时我就立下了一个美好的愿望，长大了也要做一个播音员，可以在广播里说话。虽然后来我没能如愿以偿地做上播音员，但现在我选择了我认为最价值的职业――幼儿园老师，在这里我找到了我的职业幸福感。我喜欢孩子们，每天和孩子们在一起，我觉得很快乐，感觉自己永远都长不大。每天对着孩子们播音，也算是一位特殊的播音员，这时候我会想，我是不是已圆了我儿时的梦。
步入幼教行业六年又半载,尽管有太多的理由让我放弃，但我很清楚我越来越适合做这份工作，也有很多想做的冲动。几年来的工作亲历以及在工作中遇到的种种，让我自信地感觉到这个岗位还真需要我尽一份微薄之力，我还真有能力帮助很多孩子和。近二十年的育儿经验加上六年有余的幼教经历，让我目睹了中国家庭教育及学校教育的现状，中国教育体系的种种问题和弊端于我眼前显现得淋漓尽致。尽管孩子们给我带来了无穷的乐趣和幸福，但工作的盲目和教育体制的纷乱，让我总有一个感觉，除了累还是累，而累的结果却不完全是给了孩子有益有营养的培育。惭愧啊！每学年将近五十个孩子，让我无力按照我心中的目标把孩子们都照顾好，培育好，工作的轨迹却与教育的目标大相径庭。看看我们是在培养怎样的孩子？过分的溺爱、频繁的干预、过度的保护，导致了我们的孩子无情和无能。目前复印机式的教育消耗着孩子们的精力，限制了孩子们的追求。我们的孩子贵，养不起；我们的孩了脆，伤不起。
为什么不去雕琢
经常有有家长向我反映孩子不会算数，不会写字，在幼儿园什么也没学到，一着急在引导的过程中就说孩子笨。作为老师，我亦着急，着急的不是孩子不会算数，不是孩子没学到知识，而是家长的言行让我担忧。
对学前儿童做适当的学前知识引导是有必要的，但引导的重点应该是引导孩子去思考，开发孩子的智力。当你的孩子不知道1加2等于几时，你宁愿相信老师没教或老师没教好，家长不会引导，也不要相信孩子笨。至于老师为什么没教好，老师也有老师的苦衷。老师给孩子上计算时，就象给中学生上课一样，站在前面就这么一讲，将近50个孩子坐下面，一大部分孩子根本就不听。他们不理解，没兴趣，根本听不懂。而还有一部分孩子对10以内的加减法已经乱熟于心，老师看到的就只是那一部分已懂了的孩子，对于那些不懂的孩子，老师要一个一个去辅导，而且还要针对不同的孩子去设计让孩子感兴趣能理解易接受的游戏方法去引导，似乎不太可能。这就是我们的实际工作，平日里抓孩子的安全、常规、行为习惯的培养，还有一大堆案头工作：观察笔记、教学随笔、教案、论文、计划、总结。在实际工作中，我们都在做保育和书写的工作，除了公开课会挤时间去精心设计，其它也没有精力去设计每一次生动有趣的教学游戏活动。我们也没办法按照书上的理论去实施我们的教学工作，有时一个老师抽调去做一些其它的应急工作，一个老师带一大群孩子，能让孩子玩得开心，在一日生活活动中能做好孩子的安全、德育工作，真的已经很努力、很负责了。最悲哀的是：为了迎接所谓的检查，我们按计划写教案，我们却没时间按照我们的教案实施教学活动；我们把大量的精力和时间都用在环境布置和做角区，可我们的孩子却没有条件享受角区。因为孩子太多，角区太小，一个或两个老师要带着近50个孩子进行分组分角区的活动，会让老师有种提心吊胆的感觉。所以如果家长有时间有精力，可以自己针对你的孩子去设计让孩子感兴趣能理解易接受的亲子游戏去引导启发你的宝宝，让宝宝对数学感兴趣，对学习感兴趣而变得越来越聪明。如果家长找不到合适的方法，也不要着急，慢慢的培养孩子的兴趣。兴趣是打开知识的钥匙，相信孩子长大了、成熟了就会慢慢理解，慢慢明白数的意义，千万不要盲目地用生硬的粗暴的方法去教孩子。
在我儿子小的时候，我辞去所有工作，专门带孩子工。每天我都要想：今天要和孩子玩什么？今天要做什么样的户外活动？今天要带孩子去哪里？今天要在玩的过程中让孩子掌握什么知识和运动技能？如何引导孩子阅读？如何培养孩子的兴趣？??这些都是我每天挖空心思去考虑的，所以我的孩子一直都成长很好。随着年龄的增长，学习成绩也越来越好。现在上高三，学习很轻松，甚至能轻松夺霸，所以他有大把时间和精力去参加社会实践活动和文艺活动，心态就健康乐观、积极向上。我的园长经常要求我能把我的一大群孩子都带得如我儿子一般优秀，我真的希望能这样。而且我的孩子们个个聪明淘气、活泼可爱，如果有条件启发得当，真的可以很优秀，很健康，很多都是可以超越我的儿子的。而为什么我们的家庭，我们的社会不给我们条件去雕琢这一块块上好的玉呢？是我们没条件吗？是我们的国家穷吗？不是，经济发达了，教育跟不上，是我们的国度不重视教育？还是我们没有找到更适合我们国情的教育方式，导致我们给孩子的甚至是摧残，是伤害，而不是培养。
易碎的玻璃娃娃
一次和儿子谈起自己锁碎的工作，儿子说：“其实中学生也不好教，现在的中学老师最大的困扰不是孩子的成绩上不去，而是担心孩子们跳楼，整天的提心吊胆。”
“你们学校有人跳楼吗？”
儿子：“我们学校还没有，可是你看看新闻，看看其它的小学生，中学生。我们学校的孩子多数都是出类拔萃的优等生，跳楼的是没有，打架的我也没碰上，但也有让老师头痛的叛逆之徒。要是他不喜欢哪个老师，他就不学那门功课，不做那个老师布置的作业。”
“呵呵！是给老师读书呀！”
儿了：“是呀！同学们就是这样想的呀！宁愿牺牲自己的前途，也要整臭那个老师。如果老师批评不当，还真有可能会跳楼的。”
的确，在我们的校园里发生过太多令人悲伤而惋惜的场面：成绩没考好，跳楼！和父母吵架，跳楼！被老师批评，跳楼！剪了新发型被同学笑话，跳楼！甚至自己喜欢的明星结婚
了，也跳楼??
每一个令人惋惜的场面背后，都站着一群伤心欲绝的亲人和因迷茫而悲愤的观者，大家都在咬牙切齿地寻找悲剧的原因。有人找教育机制的原因，有人找老师素质的原因，有人找社会环境中生命教育的缺失甚至网络游戏和影视作品的影响。当然这些问题都有其道理，但却忽视了一个重要问题，即：从幼儿开始，我们就有意无意地在培养一个个内心脆弱的孩子，这些孩子如玻璃般易碎，经不起任何挫折和打击，稍遇一点不顺利，轻则意志消沉破罐子破摔，重则采取极端手段，对人或对已造成难以弥补的悲剧。
造成玻璃娃娃的原因，第一个是老生常谈的中国式独生子女成长环境。一个孩子在自己的世界以小太阳的形象众星捧月地娇生惯养，通常是肥了身体弱了心灵，意志品质脆弱如温室中的鲜花。在以爱为名誉的各种呵护与替代中，孩子的道德情操、自我意识、劳动技能成为最不重要的东西。很多孩子，如同未经过试水压就贸然下海的轮船，在社会的大海中，与各种与自己成长经历相近，自大而脆弱的各种船相碰撞，进而产生各种悲剧性的后果。
第二个成因，由于近年来在幼儿教育中，过分且片面地强调“赏识教育”，但作为最重要的一个课题――挫折，人们却有意无意地忽略了。孩子在幼儿园受一点点委屈，稍有一点磕磕碰碰，家长们便兴师问罪，甚至导致老师不敢对孩子严格。有时甚至为了孩子的安全，而不得不象家长要求的一样来过分呵护与保护。无论在言语还是行动上，都要倍加小心，以免伤害到易碎的玻璃娃娃们。孩子的一切活动都在老师的监视下，孩子们没有自己的创造性活动和交往，从而就大大减少了孩子之间的冲突，孩子们也就失去了许多独立面对问题，解决问题的机会，这样怎么能培养孩子自强自立的能力和不屈不挠、迎难而上的意志呢！
孩子们在无原则地表扬和激励中成长，其危险度不亚于让孩子在挫折和打击中成长，前者是温水煮青蛙式的捧杀，让孩子自以为是，唯我独尊。后者是人生真实的常态。我们应该培养孩子愉快地接受批评，勇敢地面对困难，教会孩子正确处理和小朋友之间的冲突。就拿孩子间的相互打架来说，孩子相互打架既是好玩，又是一种很好的运动，这和打球没什么不同，大人没必要阻止和担心，更不必干扰其中，因为他们这个年龄的孩子对打架的理解和大人不一样，并不伤感情。打架只是孩子间无心的玩闹和探索，大人阻止的也许不只是孩子的一场打闹，更是对童心的阻隔和经验的积累。要相信，孩子今后走出社会要面对的种种挫折，绝不是老师的批评和朋友间相互打打那么简单，如果不从小训练孩子面对挫折的能力，孩子今后又怎么能面对社会上形形色色的明争暗斗呢？
不讲原则地让孩子生活在虚拟成就感中的教育方法，对孩子是有害的。重要的是，要让孩子明白世界的复杂性，既充满信心和能量，同时也要对不如意做好充分准备，让孩子知道自己并非完美的，但通过努力可以做得更好。让他们明白，自己所面对的不公平，是可以通过正当的方法去抗争的。比如：遇到老师体罚可以选择申诉和求助，如果老师让他在写检讨和跳楼之间做选择时，他能听出这些话中哪些是意气之言，哪些是实在的威胁，并能采取相应的措施去应对。
为了孩子不受伤害，家长们往往会给孩子们带上高质量的防护套。虽然给孩子套上了防碎保险，这固然能让孩子安全，但根本的办法，是要让他们强大起来，自身材质不那么易碎才是最重要的。培养孩子们勇于进取，敢于探索的精神，让孩子们不但有能力保护自己，还有能力关心别人，帮助别人，敢面对，有担当。
无论游离，还是留守，都是痛
现在的孩子，跟着父母琉璃颠簸，连个故乡都没有。三岁左右（有的甚至一岁）就被关进幼儿园。比起留守儿童来，或许他们是幸福的。时代在前进，孩子是不可能拥有象我们一样的童年和成长历程，但有些社会问题，的确值得我们深思。经济发达了，物质丰富了。形形色色的物质，该有的，不该有的，都有了，教育却跟不上。
我见过一家四代游离在外，租住一间小房子，孩子父母和爷爷、奶奶日夜交替上班，四
岁的孩子经常由80岁高龄的太奶奶接送。而且流动人口的孩子怎样上小学、中学也是让家长纠心的事。解决问题的办法就是不要开放打工之路，不要背井离乡，为民工们提供和开放在家就业、创业的条件和政策。或是企、事业单位在用人时，必须先考虑如何安置、照顾员工家属的问题，就业、求学、教育必须兼顾。
一朋友，普通打工家庭，一年最少准备50000块来对付一个孩子的教育。行行色色的教育机构、教育方式，各路伟大的教育工作者变着法来搜刮民财。没办法，在当今的社会体制和教育模式下，家长们忙于生计，看似还必须把孩子们托付给教育。甚至为了孩子的前途，不惜一切代价，不自觉地步入教育误区。而我们的教育目标，教育方向何在？再来检验一下我们的教育成果，看看我们的孩子都在做什么？有道是“上梁不正下梁歪”，当今社会玩趣太多，搁大人都抵制不住的诱惑，又让我们如何来要求孩子们行得正坐得端呢！教育究竟应该从何着手？不仅仅是教育孩子就够了。
一日去深圳访客，乘公交，车上无人。司机很热心，先是问我要去哪儿？教我怎么坐车，然后又谈到自己的工作家庭和孩子以及单位同事。也许是职业原因，当谈到孩子时，我比较关心孩子的教育问题，问他们单位的同事是否都把孩子带在身边，建议他一定要把孩子带在身边，不要丢在家做留守儿童。谈话中他得知我是教师，不停地说我人好，心好，却又少不了抱怨，：“共产党就那样，在深圳，好一点的学校只有有钱有权人家的孩子才能进，劳动人民的孩子哪里读得起。”从他的话语中明显感觉到他对当前教育不满意，对教师不满意，认为教师就是代表共产党的。不过能听听民声也很难得，希望我的表现能给辛苦的劳动人民一丝丝的慰藉。我说我们每年都有向上面反映流动人口子女的实际困难和社会上的一些不良风气，流动人口子女上学的问题也是每年都有改进，政策放宽了很多，相信会越来越好的。
随后他还说到自己小时候在家乡也没办法读书，没人管，根本读不了书。老师也不会教，拼音啥都不会，怎么教书。现在他们单位有好多湖南老乡，还天天学习拿文凭呢！可是他小时候家里穷。没人管你读不读书？也没人教。现在要学也没基础，更花不起那冤枉钱。觉得很多成人教育机构似乎都是以赚钱为目的，钱交了，学不学一样发证。所以没基础，没精力也没信心再学习
整个谈话中，司机语气平静，脸上、眼里充满种种忧伤和无助。快到站了，还一再叮嘱我下车之后往哪个方向走，走多远就有我返程要坐的车。他还说做老师的都自己开车。我说我没车，出门都是坐公交，儿子上下学也是自己坐公交。他说：“你人好，心好。”我说：“其实很多一线老师都是没钱没车的，就是有车也很少开。”
又一日去看门诊，拿社保卡结算。医生说：“用不了。”
我纳闷，医生解释：“系统操作不了。”
我似乎明白了：“噢！网络出问题了。”
医生：“好几天了，等人来修一直都没修好。”
我说：“怎么会那么慢呢？”
医生：“哎！共产党就那样，有吃有喝就快啦！”
我心想，这哪儿跟哪儿？什么都能扯上共产党。或许是您的子民不能理解，或许是您真的已千孔百疮。一个家庭，子女和父母之间尚有诸多的矛盾冲突甚至怨恨，父母要把一碗水端平，难啊！
充满竞争的比赛易激发孩子不正当的竞争心理
有一种嫉妒叫“中国式嫉妒”，即：看不了周围人比自己好，就地画个小圈子，圈外的人怎么好都可以，但圈里的不行。这种画地为牢产生的嫉妒，能够扭曲人的心灵，吞噬人性，到了极致就能干出命案的罪恶。是谁制造了中国式嫉妒？是你，是我，是我们中国式的互相攀比的教育观念。小时候，爹妈常说：你看邻居家某某，哪哪比你好；在幼儿园，老师常说：让我们比赛看谁吃饭吃得快??这种让孩子比赛的方法容易激发孩子不正当的竞争心理。所
以我们平时在生活中应该注意的是：如果你期待孩子把外衣穿好，就不要说“看谁穿得最快”，尽管这样非常容易让孩子努力并迅速穿好。我们应该说：我看见欣欣把衣服穿好啦，谢谢！我看见茜茜把衣服穿好啦，谢谢！而不要说欣欣最快，茜茜第二，茵茵再不加油就是最后了！这两种方式有什么区别呢？前者我们关注的是孩子的个体行为，老师的表扬是要孩子对自己的个体行为感到满意；后者关注的是孩子之间的相互比较，孩子们关注的是我比谁怎样怎样，而不是自己的行为。
越来越多元化的世界轨道提醒我们必须改变我们的教育观念。全球一体化和互联网时代为每个人成功提供了不同的机会，我们没必要和谁比来比去，比出来的是，轻者盲目狭隘，内心不快乐，重者即可能心灵扭曲而犯罪。放下内心的功利和攀比，去关注孩子每个个体的具体需求，让他们自主地构建起独立完整的人格，让他成为一个心智完整的人，才能有力量面对将来复杂的人生。
环境就是教育
你在什么样的环境里，你就成为什么样的人。文化在民间，在乡野。教育是靠家庭传统的代代相传和社会制约出来的，就是言而有信，违者必究。我们真的要好好思考，我们的家庭教育，我们的基础教育，我们的社会，少了些什么。看看我们周围：城市，高楼大厦，楼上楼下，老死不相往来；农村，正在开展如火如荼的城乡一体化，年轻人出去打工了，只剩老年人和小孩，文化何迹何寻，如何传承。
我们也是重教育的国度，但重的是如何走得更快更前，如何享受到更多更好的社会资源，多多少少带有一定的功利性。我们的教育过于注重应试，我们教给孩子最基本的生存技能、礼仪、不影响他人等基本规矩有点欠缺。谦让、诚信、公平、守则这些东西我们都有，只是这些都在图书馆里，或者在宣传语里。什么上善若水，厚德载物的，我们逢人就翻出来说，却基本是只说不做。这也是我今后在教育工作中要注意的常识。
结束语：教育是一项系统工程，任重而道远。办好教育，需要凝聚社会各界的关心和努力。 为了我们的梦想，为了祖国的未来，政府和个人都要努力。我们有梦，我们更要行动。
威威幼儿园：谢
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考研究竟应该从何着手？
&&名师答疑：
　　2011年的战火还未平息，新一轮的复习也随之拉开帷幕。人们常说第一步就决定了成败，而就要开始2012年的考研复习的你们是否清楚地知道第一步应该怎么走、从哪里走吗?每一个从考研战场下下来的战士，都会多多少少从自己和他人身上总结一些经验。跨考教育优秀学员张同学在此与各位研友分享他的收获，希望下面的小词条能给还在路口而迟迟未动身的你一点点帮助，让你开辟出属于自己的考研捷径!
　　你需要了解的几个考研关键词
　　◎ 学校及专业
　　如何选择学校和专业：这个过程需要结合自己的兴趣、优势以及所选专业的难易程度来展开。一般可以先通过各个学校的研究生招生网查看专业的考试科目及参考书籍;接着需要了解自己看中的学校、专业的录取比例，此时可以上一些站，征求一些“过来人”的意见;最后考虑自己的优势所在，比如是否适合考需要数学的科目等，从而确定自己的意向。自己的目标一旦确定，一定不要轻易更改，因为不同的专业有可能专业课的要求会不同，如果随意更改复习起来会很被动甚至乱了阵脚。
　　◎ 学位类型
　　学术型硕士与专业型硕士的区别：二者均属于国家正规的硕士研究生培养。从培养模式看，前者注重学术的研究，后者注重应用，一般的专业型硕士都需要实习一年;从难易程度看，专业型硕士的录取分数相对低一些，而学术型硕士的要求要高一些;从考试区别看，学术型硕士考英语一，而后者考英语二;从学费方面看：专业型硕士学费较高。
　　一本适合自己的辅导书决定着考研的成败。
　　◇ 英语
　　英语的辅导书选择可以根据考试的专项进行，一般来说单词、阅读、作文都需要一本辅导书。张同学个人建议，单词选用蒋军虎老师的《词汇 词根+联想记忆法》《考研英语核心词汇速成经》，大家可以根据自己的喜好选择一本即可;阅读部分的参考书则各有千秋，目前比较流行的是石春帧张锦芯的《阅读理解220篇》，用此本书在前期进行阅读的专项训练还是很有帮助的。而其余的专项则可以根据自己的情况选择性购买。当然十年真题是必不可少的，并且要认真研习、反复训练，市面上最流行的真题参考书就是张剑的《历年解析及复习思路》，也就是所谓的“黄宝书”，但是这本书出版时间较晚，所以建议可以在网上先下载一些历年真题练手，多做真题有益无害。
　　◇ 政治
　　打基础的时候可以选用考试中心出的《思想政治理论考试大纲解析》(俗称“红宝书”)作为教材，同时配上一本习题集即可。第二遍的时候就是强化背诵阶段，推荐风中劲草的《思想政治理论冲刺背诵核心考点》，此资料列出了关键的核心考点，重点明确、易于背诵，但是市面上很少出售，一般可以在网上找到。在最后的模拟训练阶段可以选择肖秀荣的《终极预测四套卷》，背诵大题时还可以选用孙占河的《最后20天20题》。
　　◇ 数学
　　在开始着手复习的时候应该从自己的课本开始，课本上的知识一定要弄懂弄通，并且要亲自动手完成每章的课后练习;对于基础不太好的同学，数学的复习大量的练习是必不可少的，《复习全书》(强调基础)或者《复习指南》(强调技巧)选用一本即可，任何一本书都要看完、看懂，至少要看两遍。十年真题也需要做两遍以上，并且严格按照考试的时间来完成，学会查缺补漏、逐个击破。
　　◇ 专业课
　　一般根据所报学校的规定购买书籍，如果有对应的习题是最好不过了，若没有就可以搜一些历年真题，这些一般在考研的论坛上会找到。另外要想找到一些专业的核心资料，建议大家可以去跨考网看看，他们的专业课资料比较全。
　　◇ 考研辅导班
　　一个好的辅导班可以让你事半功倍。如果自觉性较好、基础很扎实的同学可以不需要参加辅导班，而对于不会抓重点、学习不太有章法的同学可以选择性地参加辅导班，而对于那些考研愿意迫切基础却非常薄弱的同学，可以考虑下魔鬼集训营之类的特别辅导。一般建议报暑期的强化班及冲刺班，而且自己复习过一遍以后再上课的效果更佳。注意这些辅导班要尽量在11月前上完，因为到了考研后期时间很宝贵，已经没有足够的时间去参加辅导班了。同时，参加辅导班也是一个很辛苦的过程，一天一坐就是10个小时，还要赶公车，所以自觉性较高、上网方便的同学建议选择网校学习，它的优点就是时间可以自己安排、可以重复听、省去了交通上的时间。
　　安排你的时间
　　对于现在就已经决定考研的同学而言合理安排时间尤为重要。从整个考研过程来看大致可以分为以下几个阶段：
　　◎考研初期
　　时间：3月至6月(英语、数学是重点，跨专业的同学专业课也应该开始着手)
　　任务：
　　1.确定报考的学校、专业。
　　2.参加一些考研的免费讲座，选择性地报名参加辅导班(早期报名会有一定的优惠，而且安排的位子比较靠前)。可以问问学长学姐们的建议。
　　3.从宏观上规划好自己的考研时间表。
　　4.开始基础的复习工作，这个阶段一定要紧紧根据考试大纲的要求认真复习，不要放过任何一个知识点。这个阶段可以不需要大量的背诵，关键是理解。
　　◎考研强化期
　　时间：7月至9月(英语、数学、专业课进入强化阶段，政治开始基础复习)
　　任务：
　　1.参加辅导班，在老师的带领下强化理解知识点。
　　2.进行专项训练，此时要选择一本适合自己的辅导书进行题型训练，并且结合课堂上老师所教授的技巧进行归纳总结，列出一本有自己特点的公式集对后面的复习很有帮助。这个过程可能会比较痛苦，但是一定要坚持。
　　◎阶段
　　时间：10月至11月
　　任务：这时研习真题是非常重要的，10年真题(留出近两年的最后做)要做两遍以上，一定要严格按照考试的时间进行练习。做完后的总结过程至关重要，此时要对着考试大纲看看自己的弱项在哪里，及时查缺补漏。
　　◎考研冲刺阶段
　　时间：12月至1月(政治、专业课是重点)
　　任务：
　　1.对需要背诵的部分要进行强化记忆。
　　2.做适量的模拟题。模拟题有可能会比较难，此时不需要太注重成绩，时刻保持着一种考试的感觉就可以。
　　3.用最后两个周末完成近两年的真题。
　　◎ 每一科的第一步很重要，大家一定要注重方法，少走弯路
　　1.英语：复习顺序为单词-阅读-翻译-完型-作文，学会一些有用的方法，然后自己进行专项强化练习，可以达到事半功倍的效果。
　　2.政治：复习顺序为哲学政经-毛中特-历史-思修法基-当代-时政，建议开始复习的时候先理解、抓重点，可以自己动笔总结归纳一些知识点，同时要加强选择题的训练。
　　3.数学：建议先看数学课本以及自己的学习笔记，理解每一个定理、公式的推导过程、运用方法、适用条件。
　　◎ 当复习遇到困难的时候，可以先放下手中的问题，从问题的根源找出路，比如最基本的概念、最基本的方法等，不要钻牛角尖，否则就会陷入到死循环。
　　◎ 适当地放松是必不可少的，并不是要求在自习室一坐就是一天，大家可以出门转转，缓解学习压力。进行适量的体育锻炼也是很好的减压方法，女生可以做做瑜伽，男生可以打打球，出出汗也许思路会突然清晰哦。
　　◎ 复习过程中切忌闭关自学，的获得十分重要，特别是在后期，也许和同学的一句交谈就可以得到相当重要的考试信息。因此可以寻找多个研友，逛逛，浏览考研的书刊杂志，加一个报考自己专业的QQ群，相互交流、互通有无。
　　最后张同学感谢在过去一年中对自己的精心辅导，帮助自己实现了考研的梦想。同时也祝愿同学考研顺利!金榜题名!
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