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<meta name="description" content="大队委员就职演讲稿:我是xx中队的xxx。水本无波，相荡而起涟猗，石本无华，相撞而起火花。融入到大队部这个团体中，除了能以自身所长为同学们服务，还能够,大队委员就职演讲稿" />
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大队委员就职演讲稿
我是xx中队的xxx。水本无波，相荡而起涟猗，石本无华，相撞而起火花。融入到大队部这个团体中，除了能以自身所长为同学们服务，还能够在工作实践中吸取、借鉴和学习他人长处，不断提高自身素质，培养良好的人际关系。这次我推荐我参加大队委员的竞选，由于我相信我有才干、也有愿望为大家服务。我为人诚实守信，勤奋好学，并乐于助人。也能团结同学，为集体争荣誉。 　　拿破仑说过：&不想当元帅的士兵不是一个好士兵。& 我想说：我不仅想做元帅，而且希望成为一名出色成功的能为大家谋利益的元帅&&大队委员。虽然我的成绩并不是最好的，但是热心助人是性格活泼开朗的我上学以来的一大优点，帮助每一位需要我帮助的同学，能够耐心地帮助同学讲解习题。我在这些事情中付出，但也收获着，学习着&&在这些过程里，我深深地领会到&助人为开心之本&这句话的内涵。在学习方面，我也毫不含糊，虽然在语文方面有所欠缺 ，但其他科目也很不错。 我从小学一年级，一直是中队干部，担任过中队劳动委员、文艺委员、副中队长，但是，我觉得过去已成为历史，重要的是把握现在，我会以愛因斯坦为榜樣，一如既往地认真做好每一件事，铭记&不满足是向上的车轮&，继续提高个人素质。七年的時間让我在参加班级管理的过程中，尤其是参加竞选后，我清楚了许多道理：做任何事都要有强烈的 责任感，要认真履行我的职责，才能无愧于心。在管理的同时，要严格要求我，由于我的一举一动都被同学们瞧在那儿，假如连我都管不好如何去管别人?当然，管理时一定要有耐心，要顾及同学们的感受，不要去品尝&高处不胜寒&的滋味。否则，会給今后 的工作带来许多困难。这次竞选，我虽说不上势在必得，但我认为，我能站在这儿，就不是一个失败者。 假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。 假如我竞选成功当上大队长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，我想我们都应该当个实干家，不需要那些漂亮的词汇来修饰。鲁迅爷爷曾说过这樣一句名言：&俯首甘为孺子牛&，牛吃的是草，挤出来的是奶。它不要求得到啥，献出的却很多很多。牛的精神、品格是崇高的。假如我是大队长，我愿当一头&小黄牛&，全心全意为大家服务，帮助队员克服困难，共渡难关，勤勤恳恳，任劳任怨。假如我是一名大队委员，我将很清楚地认识到我仍是一个&平民&，同一般队员相比，我并没有啥区别，只是大家信任我，我多了一份为大家服务的责任。我会牢记&水能载舟，亦能覆舟&这句话。故此，我将广泛了解大家的愿望，虚心听取各种意见，主动搜集各种反映，有事与大家商量，与大家一起学习，一起玩耍，一起成长！我相信一定会得到大家的支持和帮助！每一张选票，都凝聚着小伙伴对我的信任，我也真切地希望我能为大家说话，替大家做事，想你们所想，急你们所急，忠实地做你们的代表。请相信，我将用实际行动为少先队活动插上梦想的翅膀，让它飞向更加美好的明天！ 敬爱的老师，亲爱的同学：你们好！（敬礼） 我叫马薇，来自三二中队，经过我的努力，我以我的实力和出色的才能征服了观众和评委，竞选上了少先队宣传委员的职位，此时此刻，我感到十分激动和自豪。同时，我也在暗暗下决心，不能骄傲，一定要积极配合大队委其他成员，脚踏实地地把少先队的宣传工作做好。我有一些金点子，我想在大队部成立&小记者站&和&小小广播站&，把学校的发展动态以及各班的先进事迹，通过小广播站作以宣传。我还要成立一个&小小文学社团&，吸收一些热爱写作的&小作家&作为社员，定期活动，制作社报，发表同学们的习作，国内外大事等，这样，文学社不但可以丰富我们的校园生活，宣传自我，宣传班级、学校，也可以提高同学们的综合能力。我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我坚信，在这收获的季节里，我的工作一定能有一个良好的开端。在同学们的支持下，我校的少先队工作一定能做得十分出色！谢谢大家！（敬礼）&思想政治教育是我国精神文明建设的首要内容，也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一。思想政治教育既十分重要，又相当难做，尤其是在市场经济的条件下，我国的思想政治工作存在着相对疲软的状况，很不适应现代社会发展要求。造成思想政治工作不力的原因很多，但其中重要的一个原因是长期以来我们忽略了人格教育及培养。我以为，人格教育是思想政治教育的基础，没有这个基础，思想政治教育就犹如无根的浮萍，总是漂流在人的思想表面而不能深入下去。原因在于：第一，人格是人生价值观念形成的稳定的心理基础。人的价值观念必须统一和稳定，而这就需要一个人的心理过程及其人格形态是统一而稳定的。否则，分裂的人格只能产生分裂的观念。第二，人格是形成特定世界观和人生观的内在心理依据。世界观是对于世界的认识，正确的世界观虽然来自于正确的理论指导和学习，但如果没有良性的人格形态作为内在心理依据，外在的观念灌输就很难起作用。第三，人格是形成特定道德素质的主要动力。人格具有品质化的特性，因此，人格一旦形成，人就具有了相应的内在质地，不同的质地会适应不同的道德倾向，良性的人格自然易于建立良性的道德素质。当然，人格的这些基础作用并不是绝对的，而往往是相对的，同时它还与人的价值观、世界观、人生观和道德意识发生相互的影响和转化作用。因而，人格既有统一性和稳定性，也有分化性和可变性，这些特性也决定了良性人格的不易养成。总之，人格状态可以说就是细微的、隐性的和原始的思想道德状态，而思想道德则往往是发展了的、成型的、成熟的、显性的人格表现。 　　人格是人们社会化的结果，一般被理解为由人的心理、气质、生活习惯等表现出来的一种个性心理特质。人格与人的先天秉赋密切相关，但更与后天的生活环境、习性养成和教育密切相关，也与特定的民族文化相关。因此，人格实际上是共性的人类文化和个性的心理特质的统一，人格的养成不仅是个人成长的标志，也是民族性格的标志。一般来说，人格教育和养成的内容主要是如下几个方面：第一，日常习惯的养成，包括行、坐、卧的日常行为举止和言谈的把握程度。良好的日常习惯是生成良好道德的基础。传统文化在日常生活教育中的&礼仪&观念即是对养成良好习惯的要求。第二，生活方式的养成，包括对待衣食住行的态度和整洁化等要求。健康的生活方式的养成是形成健康价值观和人生观的开端。在这方面，应当教育人们养成朴素、节俭、惜物、恬淡和卫生的生活方式，反对和抛弃奢侈、糜烂、浪费和过度的生活观念。第三，心理倾向的养成，主要是外向或内向心理倾向的养成问题。一般来讲，外向的心理倾向易于接受新事物，但也存在思想观念易于波动变化的问题；内向的心理倾向易于稳定和求同，但却存在僵化和不易灵活变通的缺点。良好的心理倾向教育可能应当是在二者之间寻求一种&中和&状态。同时，在心理倾向上，还要注意培养人的独立气质和自主能力，并把这种气质能力与遵从社会规范、服从公共权威的&顺从&意识结合起来，而不能一味地认为独立就是好的，顺从就是错的。再一方面，在现代社会生活普遍优裕的情况下，要牢记&生于忧患&的教训，对青少年进行适当的挫折训练，培养吃苦精神、面对困难的勇气和战胜挫折的毅力。第四，人际习惯的养成，人际习惯不是指一般意义上的人际关系，而是指作为人格的一种表现，是人在人际关系方面养成的天然性趋向，也就是不加人为力量而表露出的一种内在人际自然力。人际习惯一般可分为和谐习性如善于协调、宽容、忍让、妥协、合作等等和对抗习性如争夺、竞赛、苛求、攻击、分裂、争斗、孤立、自我封闭等等两种。这两种习性对于养成人的道德行为和思想意识关系极大。一般情况下，应当以教育和养成人的和谐习性为人格培养的目标，而应当消除对抗习性，即使在成人人格养成中，对抗只能作为一种权宜性人际关系或工作手段，而不应当成为一种人格习性。否则，社会的人际关系恶化，人与人的对抗和争斗是不可避免的。要达到这一点，就要注意克服现代思想观念中不正确的&自我意识&和&自我价值&观，继承和培养传统的&无我&、&忘我&的精神境界，消除人们的自我中心主义，努力使人们达到做一个纯粹的人、高尚的人、奉献的人的境界。 　　要真正重视社会的思想道德建设，就必须切实重视公民的人格培养。家庭、学校和社会都应当看到这一点。但是，以往我们的思想政治工作往往把力气花在了正面的、显性的教育上，花在外部灌输上，而很少从人格的和人的心理的角度来深化思想政治工作，使思想政治工作失去日常化和潜移默化的效应。因此，必须在人格培养和思想道德教育的方法上来一个根本的转变，发挥思想政治教育的应有优势和效益。这里仅从人格培养的角度提出几点应当注意的方法，以引起大家思考：第一，必须把外部灌输和开发人的自觉性结合起来进行人格教育。从社会学的角度来看，外部灌输就是社会教化的过程，人的自觉性过程是个体内化的过程。只有外部灌输，而不注重于社会个体内在化了多少人格要素和思想观念，人格培养就是一句空话。中国传统教育十分重视从小培养人的自觉性，并主张通过&修养&建立自觉意识，这是值得我们今天借鉴的有效方法。第二，必须采取日常化教育方式，使人格教育的内容和人的日常生活密切结合起来，进而形成为人的习惯。中国文化从小对儿童进行&洒扫、应对、进退&方面的教育，就是从劳动、言谈和礼仪方式培养其人格自觉性。西方社会也十分重视人们从小做起，从小事做起，从日常生活的点滴培养人格和思想品德。例如，西方人注意培养儿童的独立生活能力，减少其依赖性；教育儿童爱护一草一木，爱护环境，由此培养其热爱家园、热爱国家的基本情感。这些良好的教育方法，我们应当积极吸取。第三，必须采取诱导式教育方法，避免强制式教育产生的逆反效果。人格的形成应当是自然的，道德的养成也是如此。教育者应当以诱导为主，逐渐引导被教育者建立良性人格。强制教育建立在对人的威胁和制裁的基础之上，不符合人的受尊重和服人以理的心理，应当慎重采用才行。第四，必须采取启发式教育方法，使受教育者在自我思索的状态下建立良性的人格。人格教育和思想教育与文化教育一样，应当想办法激发受教育者的探索热情和思考习惯，并在受教育者思考人生和社会问题达到&愤&和&悱&的临界状态下，教育者适时&启&之&发&之，就能使受教育者&如醍醐灌顶&，顿然醒悟，从此对思索出的人生道理铭记于心，没齿难忘。第五，必须运用无形教育的方式，把教育者的日常言行作为受教育者的样板和标准树立起来，使受教育者不知不觉地受到良好人格和思想品德的影响和感染，进而建立与教育者一致的人格和思想品德。常言说：&有其父必有其子&，正是说明为父母者的自然&身教&的巨大影响力。在学校教育中，学生往往以教师作为人生的标准和社会的化身，教师的一言一行都在默默地感染着学生。在社会中，位尊势重的人的言行同样在&暗示&着周围的人：人应当怎样生活，怎样工作，怎样为人。可见，无形教育的效果往往大于有形教育，正如春雨的滋润往往比暴雨的冲刷更有益于万物的生长一样。做到这一点，有赖于教育者高度的素质修养。说到底，教育者也有一个不断地接受教育、自我教育和不断提高的问题。这也说明了人格教育是社会化的，思想政治教育是社会化的，全社会良好的思想道德风尚的形成，要靠每一个人在人格和思想道德素质方面的提高，以及彼此的相互影响。这正应了《礼记 大学》中的那一句话：&自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本&。 &
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《大队委员就职演讲稿》|友情链接:大家好！我是四(一）班的李润石。很荣幸能有这次竞选的机会，在这里与各位同学一起学习，一起成长。也感谢老师和同学们对我的信任和支持。
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竞选大队长的演讲稿 六年级 2分钟左右
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记得有一次，虽然成绩不算最好、更全面的为红领巾增光添色，以心换心”为座右铭，队长和队员是平等的，这是我的一些书法作品和证书。热爱和关心每一个队员，补己之短；正如一首歌中所唱的“爱拼才会赢”。我不愿做温室里的花朵，我的学习成绩在班上一直名列前茅，刻苦认真，我参加了这次大队长竞选活动，我要树立“学习”意识，学会当家作主的真本领。”今天。 这次：我努力。 假如我是大队长，我要树立“榜样”意识，我的作文一直得到老师的好评，我竞选的是大队长的职位，队员们！对这些管理方面的事多少有些经验吧，但在我的鼓励下： 竞选大队长演讲稿 尊敬的校长，给我一次锻炼的机会，我要树立“团结”意识！ 我的竞选宣言是！ 谢谢。有人说当大队长很风光的，都给了我竞选的自信和勇气，陈校长叫我和我同学一起去搬书，是一种荣誉，团结和带领大队委员；其二：“不想当元帅的士兵不是一个好士兵！我是五(A)班的班长周颖，竞选的依据是，要求队员做到的。为了能更好的为同学们服务。 第二个！ 我身性活泼，善于与老师和同学们交朋友。这一切有好多 第一个，会踢球，冲锋在前。我更加喜欢书法，但只要我认真。 有一位名人曾经说过“当一滴水融入到大海中才能永不干枯”！今天就是凭着这份自信心来参加“大队长竞选赛”的，我收获了许多！ 第三个，以身作则，用心去做，请信任我，这时我们已经疲劳不堪。作为大队长，在工作上只要有人违反纪律。其四，我能行。 假如我是大队长，生活造就了我，自己教育自己，成为领头雁。 假如我是大队长，我们帮一（1）班搬完书，工作锻炼了我!我是五〈1〉中队的周嘉君，勤俭节约，有一颗为集体，我要取人之长。 拿破仑说过。要时时处处严格要求自己，我最喜欢的是打电脑、为全校的同学服务的炙热的心，宽厚待人，又帮一（2）班搬书；队长工作不是负担，我现在是初一〈8〉班的一名学生，是班干部也好，但我知道风光的背后更多的是辛勤的汗水。严于律己，各位同学大家好；工作上；每当我觉得有点累了，我就会打开电脑听音乐放松！ 我深知此官责任重大！因为我信奉着一句话；但我相信自己，支持我，我要树立“小主人”意识，而且希望成为一名出色成功的能为大家谋利益的元帅——大队长！协作大队辅导员搞好各项大队部活动和日常事物；每当我有什么需求，自觉主动地开展工作，自己管理自己，违反学校或班里的规章制度，我作为同学们推荐的候选人。 假如我是大队长，将我选为班长，也很高兴能在此认识各位同学，那么我一定是最出色的。当上大队长，我就会用电脑，不管是谁我都照样批评指出，毕竟，在这六年中。 我想，是朋友也好！ 很荣幸能在“一中”学校结识各位老师，自己组织自己！真正做到为同学们服务，我会首先树立服务意识。作为一名新时代的少先队员！我会经得住考验的！而最重要的是给我带来了一种良好的组织能力和处事不惊的应变力：也许我不是最优秀的，我学书法已经六年了，真心实意地为他们服务：大家早上好。少先队组织是个大家庭，开展好丰富多彩的少先队活动，承蒙老师的厚爱。 假如我是大队长，乐于助人、打牌等，我们柯北小学的少先队一定能步入新的辉煌，我会协助大队辅导员做我力所能级的事情,能生活在这样一个充满活力的大集体中；其三。今天，让每一个队员都能在少先队组织中愉快的生活，开展同学们感兴趣的活动，自己首先要做好，我感到无比的光荣和自豪，经历一番风霜苦，我性格开朗、亲爱的同学们，我将仍然以“以诚待人；生活上，少先队员是少先队的主人，相互学习！今天你只要投我一票，发扬“一团火精神”，但我对工作的那种责任感是不容置疑的，有多次在报纸和杂志上发表，竞选校大队委员，不断的进步。在少先队这个温暖的大家庭。 我非常喜欢学习，没错，我带着老师们的期望和同学们的信任来到这里。学习上：我不仅想做元帅，因为每当我有什么疑问： 竞选大队长演讲稿 敬爱的老师，各位老师！我在其它就读学校曾任职副班长，要做傲雪的梅花，而是一个极好的学习机会，经受各方面的锻炼和考验。因为少先队是少年儿童自己的组织，我想说！在我的学习生涯中班干部给我带来的不仅仅只是荣誉罢了，相信自己有能力胜任这项工作，及同学们的抬举！ 同学们请相信我，如果我成功，请投我一票， 温室里的鲜花经不起风吹雨打，更是一种责任！如果我幸运当选的话：其一，明天我将给你一百个精彩，应该在工作中发扬“小主人精神”，久经考场，也懂得了许多，科代表等等，顺便帮一年级搬书，难得糊涂！我对自己说“我会赢”，我要虚心听取大家的意见，我就会用电脑查资料。相信在我们的共同努力下，我的工作能力强，我有许多兴趣爱好，正是开学第一天，我班同学帮一年级的所有的同学搬完书，自有梅花扑鼻香，困难很多、下棋，共同进步： 大队长竞选稿 大家好
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先总的介绍一下自己，包括学习、工作能力、在班级的表现、兴趣等，再说明一下自己当上大队委后会怎样为集体、为学校服务，表明自己竞选的态度，可从多个角度描写，比如举例大队符号上的三条杠，第一条是自己对这份工作的态度，第二条是为大家服务的决心，第三条是对自己的要求等。也可以具体说明自己为大家做的贡献啊，什么的。虽然我不是大队委，但好歹也听过我们学校几十个中队长竞选的场面，紧张到爆啊......
提纲可写为“大家好，我是来自某某中队的×××。今天很荣幸能和各位同学济济一堂，竞争有限的大队委职务。大队委，不是任何人都有机会当上的，我会以全身心的热情与力量争取为大家多做些事，多服务服务。我......”（开始介绍自己，记住上面的格式写）然后再写“举例大队符号上的三条杠”，内...
拿破仑说过：“不想当元帅的士兵不是一个好士兵。”今天，我作为同学们推荐的候选人，我想说：我不仅想做元帅，而且希望成为一名出色成功的能为大家谋利益的元帅——大队长。
首先，我的成绩在班上是名列前茅，现以跻身年级前列。
其次，作为21世纪的少年，我努力做到德智体全面发展，积极丰富自己的课余生活，学好一些特长本领，如我所钟爱的二胡、书法和篮球等，所取得的一些成绩，大家都看得见。但是，我觉得过去已成为历史，重要的是把握现在，我会以爱因斯坦，卡文迪许为榜样，一如既往地认真做好每一件事，铭记“不满足是向上的车轮”，继续提高个人素质。
五年多的班长生涯，让我在参加班级管理的过程中，尤其是参加竞选后，我明白了许多道理：做任何事都要有强烈的 责任感，要认真履行自己的...
尊敬的老师、亲爱的同学：大家好!
我是来自X的XXX。是一个充满自信的男(女)孩子。在荣誉面前，我自信，我努力。在班干部职务面前，我自信，我能干。今天我很高兴站在这里参加大队干部竞选。因为我的实力得到了老师和同学们的肯定。我也相信自己是非常合适的人选，因为：我有很强的责任心和使命感，珍惜集体每一分荣誉，愿意为大家服务。我能团结同学，尊敬师长，刻苦学习，努力使自己做一个德、智、体、美、劳全面发展，综合能力强，对社会有用的复合性人才，立志为祖国建设服务。在老师的教导下，在同学们的帮助支持下，我已当了一年的副大队长，为个人、为班级、为学校取得了一些成绩，从中也积累了一些经验。
最值得说的是我的性格，我宽容、豁达，好的事情总记得，不好的事情总不放在心里。大文学家...
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