& & & & 作文向来都是高考英语试卷的重头戏和最难点，看到题目不知如何下笔，写不出完整的句子，一篇作文只能写寥寥几行。这三个问题是不是轻轻松松戳中你心？在英文听说读写四项基本技能里面，写作是最难掌握和精进的一项。它也是一个人综合英语能力的体现。　　有学生会问“怎样提升一个人的文笔？”　　“阅读、模仿与失恋”　　失恋是可遇而不可求，阅读和模仿却是每个人都能做到的。高考英语作文的提高更离不开大量的阅读与模仿。　　首先：模仿对于写作来说十分重要！　　好的句子并不能凭借自己的想象而“神笔马良”，只有通过对好句子不断的模仿和练习才能把句子变成自己的。这时你应该做的是注意语言的积累，留意常用词和句型的用法。　　另外，翻译练习→→提高运用语言的能力，从而为提高写作能力做好准备。　　虽然翻译并不是所有省市都必考的部分，但是在高考英语作文时，你的思路会习惯性的先经过汉语组织，再同义转换成英语思维的。　　其次：扩大阅读量。　　古人云“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这是汉语的一种学习方法，同样可借鉴于高考英语写作中。在你读到一定量的时候，可能会在某一瞬间突然发现虚拟语气原来是这种感觉，动词搭配原来是这么回事……当你再提笔写作的时候，你会在脑海里重现类似的例句。　　具体来说：精读与泛读相结合：　　推敲优秀文章→→揣摩写作方法和选词用词；　　大量的泛读→→吸取信息量，扩大词汇量。　　大量的泛读→→强化语法。　　要想写出一个完整而正确的句子，语法的学习是必不可少的。语法不好，写作水平也不会高到哪里去，写出的作文只能是通篇语病，只会用简单句型，不会写漂亮的长短句，偶尔憋出个长句还是错的，效果反而弄巧成拙。　　最后一点：扩大词汇量。　　词汇是说话写作的必需材料，也是制约写作能力提高的瓶颈。可以想象，如果要写一个句子，10个单词有8个单词拼写错误或拼写不出，有2 个单词用法不当，又怎么能清楚地表达自己的思想呢？所以，想要提高写作水平，就从背单词开始吧！　　背单词怎么背？背拼写？背词意？都不够。　　将其放在具体句型与语法知识点中去记忆，或者通俗点来说，就是“套用”，类似于Not only… Although … ; No matter what (how) …; 这样的句型只要你想用，就一定可以使用在自己的各类写作中。　　综上所述，想要在高考中拿下英语写作高分的同学，就一定要在平时多积累单词，多积累句型结构，多练习自己的中英文转述能力，这样离高分也就更近了一步。如果您有家庭教育方面的困扰，请联系潘老师（）加微信请备注“家庭教育咨询”学方教育家庭教育课堂欢迎你的加入！学方教育春季课程火热报名中!!!!!!瑞安安阳学习中心：2瑞安外滩学习中心：0河南郑州学习中心：18?如果您喜欢我们的分享，请将它推荐给您的好友.?点击右上角→&分享到朋友圈。?点击右上角→&发送给朋友。也可以与好友一起，相互扫描下面的二维码添加关注！我们将与您共享教育心得！我们的宗旨——永远视教育质量为生命！学方教育(xf-edu)
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将英文文档中的一个句子自动该为大写字母，操作正确的是（）A．“格式”菜单中的“字体”命令 B．“工具”
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提问人：匿名网友
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将英文文档中的一个句子自动该为大写字母，操作正确的是（）A．“格式”菜单中的“字体”命令B．“工具”菜单中的“拼写与语法”命令C．“格式”菜单中的“更改大小写”命令D．“工具”菜单中的“自动更正”命令请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！
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1下列对WORD文本行的说法正确的是（　　）A.WORD文本行的宽度用户无法控制B.WORD文本行的宽度与页面设置有关C.WORD文本行的宽度就是显示器的宽度D.输入文本内容到达屏幕右边界时，只有按回车键才能换行2WORD中卜面哪一个描述是错误的（　　）A.页眉位于页面的顶部B.页眉和页脚都在文件上下页边界之外C.页眉可与文件的内容同时编辑D.页脚不能与文件内容同时编辑3某一个用户想为一个Word文档设置密码，以下操作正确的是（　　）A.选择&格式&菜单F的&选项&，在选项对话框中设置B.选择&工具&菜单下&设置密码&C.选择&文件&菜单下&另存为&，在另存为对话框中选择&选项&，再进行密码设置D.Word没有此项功能4WORD中，在（　　）对话框中，通过（　　）鼠标左键操作，可在工具栏上添加命令按钮。A.自定义 拖动B.自定义 双击C.选项 拖动D.选项 双击
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将下列句子按正确顺序排列，组成对话
1. A. What’s the matter?
B. Let’s go fishing in the river.
C. Oh, I see. Let’s stay away from it.
D. No, we can’t.
E. Look at that sign. It means “Danger”
2. A. I see. Thank you.
B. Excuse me
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科目：初中英语
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给你你的字典。
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__________________
科目：初中英语
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现在是六点半。韩梅正在整理床铺。
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________________________________
科目：初中英语
来源：三点一测丛书七年级英语(下)
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你们正在干什么？我们正在打扫教室。
what, you, do, we, clean the classroom
________________________________
科目：初中英语
来源：同步题
题型：连词成句
根据中文提示将所给的词排序，组成正确、通顺的英语句子。&&1. 你有一个电视机吗?&&&& you ,&& a TV set ,&& have ,&& do&&&&&& ________________________________&&2. 他没有一个足球.&&&& does ,&&not ,&&a ,&&football ,&&have ,&&he&&&&_________________________________&&3. 我有两个桔子.&&&& have ,&&two ,&&I ,&&oranges&&&&&& _________________________________&&4. 我们有三个球.&&&& have ,&&balls,&&three ,&&we&&&&&& __________________________________&&5. 那听起来很无聊.&&&& sounds ,&&that ,&&boring&&&&&& ___________________________________
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2015年 五校第一协作体高三联考(第15题)
把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一组是（3分）（&&&&）①大概我所爱的不是晚秋，是初秋②这就是庄子所谓“正得秋而万宝成”结实的意义③那时的温和，如我烟上的红灰，只是一股熏热的温香罢了④或如文人已排脱下笔惊人的格调，而渐趋纯熟练达，宏毅坚实，其文读来有深长意味⑤那时暄气初消，月正圆，蟹正肥，桂花皎洁，也未陷入凛冽萧瑟气态，这是最值得赏乐的⑥在人生上最享乐的就是这一类的事
A.①③④⑤②⑥
B.①⑤③④②⑥
C.①③⑤②④⑥
D.⑥⑤③②④①
【正确答案】
【命题立意】
本题考查语言表达连贯的能力。
【解题思路】&六句话主要探讨了“我”喜欢初秋的具体原因。第①句写“我”喜欢的是“初秋”，第②句引用庄子的话写秋的意义，第③句写秋的温和，第④句写秋的格调，第⑤句写初秋的时令特点，第⑥句写秋对人的作用。从一般结构看，写对“秋”的喜爱，一般先亮明自己的观点，然后写这个时令的具体特点，再写人们的感受等。由此可得出答案。(
17:28:55 )
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