某物理兴趣小组发现：泥沙的密度比水大．因此他们猜想：若江水中含沙量越高，则江水的密度可能越大．他们决定用清水和食盐来&模拟分析这一问题．
（1）实验探究的思路应是配制不同浓度的盐水，分别测出它们的密度，看它们之间的变化关系．
（2）为测盐水的密度，有两套方案：小明同学的方案是：先用天平测出空烧杯的质量，然后将盐水倒人量筒中测量盐水的体积，再把量筒中的盐水的入烧杯中，测出它们的总质量．
小强同学的方案是：先在烧杯里放一些盐水，用天平测出它们的总质量，然后再将盐水倒人量筒中测量盐水的体积，再测出空烧杯的质量．请你对以上两种实验方案进行评估，并确认哪一种方案更可取一些：小强．因为另一个同学测得质量偏小，造成计算出盐水的密度偏小．
（3）第五次实验中，记录的数据如表，则盐水的密度为1.15g/cm3．
烧杯与盐水
量筒内盐水
烧杯及剩余
盐水总质量/g
（4）他们测量的盐水密度与盐的百分含量之间存在的对应关系为：盐的百分含量越高，盐水密度越大分析下表数据，可知他们的猜想是正确的．
盐水中盐的百分含量/%
盐水密度/（g*cm-3）
（5）北大西洋海水比印度洋海水密度大，可知北大西洋海水含盐量较高&（填“高”或“低”）．
（1）泥沙的密度比水大，食盐的密度也比水大，盐水的含盐量不同，可以类比江水的含沙量．所以应该配置不同浓度的食盐水；
（2）小明的方案中，测量液体体积之后再测量液体质量时，部分液体沾在量筒壁上，导致液体质量的测量结果偏小，密度值偏小．所以小强的方案更好；
（3）盐水的质量为m=55g-10.2g=44.8g
盐水的体积为V=39cm3
所以盐水的密度为 ρ==3
=1.15g/cm3
（4）由表格中数据知，从左向右盐的百分含量越大，盐水密度越大．所以结论为：盐的百分含量越大，盐水密度越大．也就是猜想是正确的；
（5）已知北大西洋海水比印度洋海水密度大，所以北大西洋海水含盐量较高．
故答案为：
（1）配制不同浓度的盐水；
（2）小强；偏小；&&
（3）1.15g/cm3
（4）盐的百分含量越高，盐水密度越大；&正确；
（1）利用清水和食盐模拟江水进行探究时，可以通过改变清水的含盐量类比江水的含沙量；
（2）测量液体密度时，应该先测量质量再测量体积，以防测量体积时量筒壁上沾有液体影响其质量；
（3）根据烧杯与盐水的总质量和烧杯与剩余盐水的质量可以得到量筒中盐水的质量，盐水的体积已测出，根据ρ=可求出密度；
（4）总结结论和判断猜想正确与否，应该根据盐的百分含量变化与盐水密度变化进行分析；
（5）根据上面得到的含盐量和盐水密度的关系进行判断．当前位置：
＞＞＞某化学实验小组的同学要配制100g质量分数为10％的氯化钠溶液，下面..
某化学实验小组的同学要配制100g质量分数为10％的氯化钠溶液，下面是他们配制溶液的实验操作示意图，&
①&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&②&&&&&&&&&&&&&&③&&&&&&&&&&&&&&&&&④&&&&&&&&& &&&&&&⑤ 图一
&&&&&& 图二
(1)该实验正确的操作顺序为 ___。(填序号)(2)同学们在称量氯化钠质量时，右盘未放纸片，则结果会导致所得溶液中溶质的质量分数 ______。(填“偏大”或“偏小”或“不变”)(3)在用托盘天平称取氯化钠的过程中，发现指针偏向分度盘的右侧，同学们接下来的操作应该是____ 。(4)同学们量取水的体积如图二所示，则该小组同学实际量取水的体积为 ____mL。(取整数)
题型：实验题难度：中档来源：辽宁省中考真题
（1）③②①⑤④ &&（2）偏小&&（3）继续左盘加入食盐，直至指针指向分度盘正中央（4）91
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“某化学实验小组的同学要配制100g质量分数为10％的氯化钠溶液，下面..”主要考查你对&&溶液的配制&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
溶液的配制
知识梳理： 1 、固体 + 水 ①实验步骤：计算—称量—量取—溶解 ②实验器材：托盘天平 + 药匙（或镊子） ；合适的量筒 + 胶头滴管；烧杯 + 玻璃棒 ③注意事项：计算、称量和量取都要准确，溶解时固体要溶解完全 2 、液体 + 水 ①实验步骤：计算—量取—溶解 ②实验器材：合适的量筒 + 胶头滴管；烧杯 + 玻璃棒 ③注意事项：计算、量取都要准确，同时需要两种不同规格的量筒 配制溶液的步骤:(1)用溶质和水配制一定溶质质量分数的溶液①实验用品:托盘天平、烧杯、量筒、胶头滴管、玻璃棒、药匙等。②实验步骤:计算→称量药品→量取水→搅拌溶解a.计算所需溶质和水的质量;b.用托盘天平称量所需溶质，倒入烧杯中;c.把水的密度近似看作1g/cm3，用量筒量取一定体积的水，倒入盛有溶质的烧杯里，用玻璃棒搅拌，使溶质溶解;d.把配好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签(标签中应包括药品的名称和溶液中溶质的质量分数)，放到试剂柜中。③导致溶液质量分数变化的因素a.称量时物质和砝码的位置放错，如止确称量5.8gNaCl，应在右盘放置5g砝码，再用0.8g游码，若放错位置，将砝码放在天平的左盘，则实际称量NaCl的质量为5g-0.8g=4.2g，这样会导致配制的溶液溶质质量分数变小；b.量筒量取水的体积时读取示数错误，读取示数时仰视读数所量取水的实际体积大于理论值，将会使配制的溶液溶质质量分数变小;读取示数时俯视读数所量取水的实际体积小于理论值，将会使配制的溶液溶质质量分数变大;c.将量筒中的水倒入烧杯时洒落到外面或未倒净，将导致溶液溶质质最分数偏大;d.所用固体不纯，将会导致溶液溶质质量分数偏小；e.计算错误可能会导致溶液溶质质量分数偏大或偏小。配制溶液时导致溶质质量分数变化的原因：在配制一定质量和一定质量分数的溶液过程中，经常会出现所得溶液溶质质量分数偏大或偏小的情况。1.&所配溶液溶质质量分数偏小的原因：&①从计算错误角度考虑：水的质量算多了，溶质的质量算少了；②从用托盘大平称量的角度考虑：天平读数有问题。药品和砝码放颠倒了，左盘放纸片但右盘没有放纸片，调零时，游码未拨回“0”刻度等；③从用量筒量取液体的角度考虑：量取溶剂时，仰视读数了；④从转移药品角度考虑：烧杯不干燥或烧杯内有水，量筒中的液体溶质未全部倒人烧杯中；⑤从药品的纯度角度考虑：溶质中含有杂质 2. 所配溶液溶质质量分数偏大的原因 ①称量时，所用砝码已生锈或沾有油污；②量取溶剂时，俯视读数了。综合配制溶液的计算利用:所提供的信息可选取多种方案配制所需的溶液。如现有KCl固体、蒸馏水、5%的KCl溶液、15%的KCl溶液，配制100g10%的KCl溶液，其方案有：
发现相似题
与“某化学实验小组的同学要配制100g质量分数为10％的氯化钠溶液，下面..”考查相似的试题有：
2258364399323141625271528332352059某同学用称量500克……某同学用称量为500克,最小刻度为0.2克.最小砝码为5克的托盘天平称量一铁块的质量,当调节横梁平衡后,他将铁块放在天平的右盘,砝码放在天平的左盘,同时移动有吗,当_百度作业帮
某同学用称量500克……某同学用称量为500克,最小刻度为0.2克.最小砝码为5克的托盘天平称量一铁块的质量,当调节横梁平衡后,他将铁块放在天平的右盘,砝码放在天平的左盘,同时移动有吗,当
某同学用称量500克……某同学用称量为500克,最小刻度为0.2克.最小砝码为5克的托盘天平称量一铁块的质量,当调节横梁平衡后,他将铁块放在天平的右盘,砝码放在天平的左盘,同时移动有吗,当天平平衡时,他读出铁快的质量是77.8克.测量结束后,他还未觉察出自己的失误,则铁快的实际质量应是( ) A.77.8克 B.72.2克 C.78克 D.77.6克 (请说明为什么)试卷上的题目
B天平的砝码最小刻度是5克,所以77.8克中砝码质量为75克,游码为2.8克.又因为左盘质量等于右盘质量加游码的质量,物体放在右盘,质量等于读出的质量减去游码的质量.即77.8-（77.8-75）=72.2这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~}