银川一中理科学霸高中化学笔记_2014高考状元笔记_图文_百度文库
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银川一中理科学霸高中化学笔记_2014高考状元笔记
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五三太厚写着不爽，我比较喜欢套卷
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不用像物理刷题那么猛
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化学一般不刷题
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登录百度帐号每年录取本科新生3200人左右，其中80%是英国本地的学生，留给国际生的名额只有约600个；2015年至2017年这三年间，共有2644名来自中国的学生申请入读本科课程，仅267人获得了录取并正式入读……这是世界顶尖名校牛津大学公布的几组录取数据，对于国内高中生而言，其申请难度显而易见。然而今年，杭城优秀高中生小宇宙爆发，起码有5位被牛津大学相中。截至目前，已有4位女生拿到了正式录取通知，即将启程入学，分别是来自学军中学的邢瀚月、萧山中学的肖卓韪，以及杭州高级中学的石依然和吴谦文。此外，杭州外国语学校还有1名男生早早收到预录取通知，不过有部分相关成绩要到8月才揭晓，所以还在等候牛津的最终确认。有名校情结的家长们读到这里，一定很好奇，杭州学霸不少，他们身上到底有何特别之处，能获得牛津大学的青睐？钱报记者和其中4位女生聊了聊，试图破解她们的成功密码。申请牛津大学，简单来讲，就三个步骤：一是递交申请、报名；二是考试；三是到校面试。递交申请时，这位世界级牛校能看到的学生资料，无非是这么几部分：A-level（英国高中课程）的成绩、以及个人陈述。若通过面试，则需要在学校通知的截止日期提交雅思成绩（总分和小分不低于7分，这是2018年标准，每年都会调整）。钱报记者采访发现，邢瀚月、肖卓韪、石依然、吴谦文和杭外的男生，这几位牛津准新生全部来自省一级重点中学，除了吴谦文报读的是工程专业，其余四人均报读数学专业。来听听他们的学习经验吧。窍门一：时间安排番茄工作法了解下因为申请的是英国大学，所以准新生们都提供了自己的A-level成绩。优秀的A-level成绩，是申请牛津的门槛之一。邢瀚月、肖卓韪、吴谦文的4门A-level课程（基础数学、进阶数学、物理、化学），全部是A*（即最优等级，90分及以上）。石依然的3门A-Level课程（基础数学、进阶数学、物理），也全部是A*。但令钱报记者意外的是，4位女生接触国际课程的时间并不算早。有3人都是在中考结束后才考虑出国留学，报了校外培训班，最晚的是邢瀚月，高二都读了一半，才决定出国，普通英国学生需要两年才能学完的A-level课程，她只用了半年。“当初的决定看似突然，但我是慎重考虑的。”邢瀚月告诉记者，“高二那年，我参加了学校组织的一次留学讲座，对英国A-level课程有了深入了解。我的理科和英语是强项，比较适合这种考试模式，相比国内高考，更容易申请到心仪的大学和专业。”去年5月，邢瀚月选考结束后，全身心投入A-leve课程学习。“我学东西非常快，这也是为什么我到高二下还有勇气申请出国的原因。”别人三个月才能学完一门课，她10天就搞定，学习节奏非常快。推荐阅读：邢瀚月把快速学习能力归因于高效的时间管理，她在这方面颇有心得，学习A-level期间每天排得满满当当，但都是按区块安排任务，邢瀚月大力推荐“番茄工作法”，“就是一种奖励机制，学25分钟，奖励休息5分钟，每4个番茄时段多休息会儿，这样特别有动力。”在这样的学习压力下，能有志同道合的小伙伴就更好了。来自不同高中的肖卓韪和邢瀚月，在同一个培训班里做起了同桌，成了黄金拍档。肖卓韪到现在都觉得很庆幸，“魔鬼备考”的岁月里能有一个相互鼓励的小伙伴。在学A-level的方法上，石依然的小窍门是多思考多提问，要有发散思维。同时要回归课本，不能只顾刷题，课本能够帮助自己理解知识点也能培养自学能力。吴谦文觉得基础数学、进阶数学、物理三门课程中，物理最难，A-level课程的物理和国内高考的物理不同，里面有很多开放性的题，要求学生解释一个物理现象的原因。拿到类似题目，吴谦文会先思考考的是哪个单元的知识点，然后尽可能多的把知识点用到题中。窍门二：学英语看剧先看英文字幕和其他名校一样，牛津大学对国际生的语言成绩要求也很高。学校的所谓“预录取”，其实是有条件录取，要求学生在接下来半年内，必须达到某些条件，才能被正式录取。这其中，就包括雅思成绩要达到某个特定分值（不同专业、不同学生会略有差异）。据钱报记者了解，杭州4位准新生的雅思成绩相当抢眼。除了邢瀚月是7.5分，肖卓韪、石依然和吴谦文都是8分（满分是9分）。这样的成绩，光靠临时抱佛脚肯定是不行的。几个姑娘都坦言，从小学到高中，自己的英语成绩一直都比较好。像石依然从小学起，就开始参加英语课外补习班；初中时，开始看英美剧。所以，她的口语和听力明显要比同龄人好。有这样的基础在，考雅思前一个月，她才开始进行系统的准备。考前一个星期，她每天都要练六七个小时的口语，经常到凌晨3点才睡觉。在学英语的方法上，石依然觉得要经常让自己沉浸在英语环境，看剧学英语是很好的方法，但是要先看英文字幕再看中文字幕，在看剧时可以养成遇到不会的生词就查的习惯，这样在遇到生词发现自己看懂时就会很有成就感。邢瀚月也喜欢看英美剧，她还爱听英文课，从幼儿园就开始学英语的她，一直对英语很有兴趣。在吴谦文看来，雅思考试的写作部分最难，一开始她只能拿6分，后来能够提高是找到了一些方法：首先，写作时要有逻辑，要有充足的词库，知道词汇用法，同样一个意思要学会用不同的词语表达；其次是修改，吴谦文和邢瀚月、肖卓韪都曾报名参加一个英语写作课，三个人互帮互助相互修改作文，指出彼此的不足，这样的合作学习对他们英语成绩的提高很有帮助。而在国外名校特别看中的个人陈述方面，几位同学也是下了苦心。邢瀚月的个人陈述反复修改了六遍，展现自己对数学的热情和天赋。开头主要讲自己为什么选择数学系，“数学看似枯燥，但可以运用到生活中，统计学的贝叶斯公式可以用来预测股票的盈亏，我把这个例子放进文章开头。”此外，邢瀚月还用20%的篇幅描述课外活动对自身性格的塑造。“英国人崇尚work hard, play hard，我其实也是。”高中时，邢瀚月是学生会副会长、杭州首家中学生独立媒体“杭行Voyage”外联部长、校健美操队成员，她说自己比较“活泼多话”，“高一的时候什么都要试一遍，虽然很累但充实。”她把这些经历放进个人陈述，比如啦啦操，体现团队精神，在以后的数学小组学习里能包容合作。肖卓韪在个人陈述里详细介绍了自己为专业课做的准备，“我看了许多统计学相关的书，把生活中统计学相关的案例放进个人陈述里，比如美国曾经有人利用统计学概率买彩票赚钱，我一直在表达自己喜欢统计学，喜欢研究数学问题。”牛津大学面试如何获得教授青睐钱报记者采访发现，这4位女生全部来自省一级重点中学，从小到大成绩都非常好。邢瀚月小学就读天长小学，初中就读文澜中学，高中就读学军中学，是化学竞赛班的成员，最好曾考过全年级第二名；肖卓韪小学就读体育路小学，初中就读高桥初中，然后被保送萧山中学，从小到大成绩名列前茅；石依然小学和初中均就读于杭州绿城育华学校，中考顺利考上了杭高；吴谦文小学就读于胜利小学、初中就读于采荷实验中学，高中就读于杭高。虽然成绩一直很棒，但对于她们来说，和牛津大学的招生官面对面，还是很紧张的。牛津大学到底是如何通过面试选拔学生？四位姑娘向记者详细回忆了当天的场景。推荐阅读：邢瀚月机不机灵太重要面试当天，牛津下了五年里最大的雪，交通全部瘫痪。“我运气特别好，7点多叫到了出租，还提早到了。”邢瀚月笑了起来，“当时我就有种幸运的预感。”她参加了3场面试和一场加试，除了第一场简单问了些暖场的问题，之后全部直切主题。“牛津大学很注重学术，面试就是拿数学题目说话，需要展现自己机灵的一面。题目一拿到，教授会给提示，我就立刻反应过来。”面试时比较特殊的经历是加试，前三轮面试结束后，邢瀚月的名字出现在公告栏的加试名单上。说明在已定的几名候选申请者中，考官还需要进一步挑选，最后一场加试至关重要。第四场加试的面试官是两位教授，一向活泼大胆的邢瀚月突然紧张了，加上题目一上来就非常棘手，“当时脑子里一片空白”。第一题的紧张过后，邢瀚月完全抛开了思想包袱，之后的题目都优秀完成。按照惯例，教授们允许学生问一些问题，邢瀚月当时问了一个微积分问题，竟然把两个教授给难住了。“我也是后来才知道，两位教授主攻的方向分别是统计学和几何学。”教授们思考了一会儿，一位教授说，“你是不是在考我们是否配当你的教授？如果明年能在牛津看到你，我就告诉你答案。”说完，三个人都笑了。邢瀚月总结了牛津挑选学生的经验，“不是挑当下能力最强的人，而是最有潜力的。这就是看你机不机灵，反应够不够快。”肖卓韪流利口语棒大忙和肖卓韪一起学习的同学都夸她“有一口地道的英式英语”，她觉得流利的口语在面试时为自己加了不少分。肖卓韪经历3场面试，最初快轮到面试时，她站在门外拿着护照，紧张到完全忘记待会说什么。直到前一个面试者走出门，冲她说了句“Good luck”，她才突然平复下来。第一场面试，“除了回答问题，还会和考官进行交流。”不过到了最后一题，肖卓韪突然“脑子短路答不上来”，“前几题考官一点我就懂了，但最后这题我怎么都没反应过来，面试出来的时候特别不安。”第二场的考官更是让肖卓韪“瑟瑟发抖”。“刚一进去，面试官就问我，你的个人陈述里写了你很喜欢统计学。我当时微笑都僵掉了，其实我统计学并不特别出色，我很担心他就会因此问统计学的问题。不过所幸，考官随后来了句，‘我们今天不讨论统计学’。”之后问的问题都是肖卓韪擅长的，整场下来非常顺利。最后的面试是肖卓韪最顺的一场，“以前两场都是和考官面对面，很有压迫感，这次我和考官并排坐，方便交流的同时也不是特别有压力。负责观察的助教坐在我后面，我看不见他，会更加放松。”加上这次的考官总是鼓励肖卓韪，不停夸她“perfect”，两道题目，她都答得非常顺利，“可能口语上，我交流能力还不错，加上反应比较快，考官的提示我能立刻领会，这两点比较有优势。”推荐阅读：石依然兴趣爱好很讨巧收到面试通知后，石依然提前两周到英国，白天上语言课程，晚上就回到寄宿家庭休息。她和一个女生住在一起，房间很小，除了两张床外就只有一个书桌，有时候只能窝在床上学习。面试前一天，石依然来到自己报考的学院The Queen's College，因为人不多，每个考生都被安排在了一间二人间的寝室。当晚，23个前来面试数学系的学生一起开会，学院的教授介绍了考试流程，为了公平起见三场考试中有一场会安排在其它学院，由其它学院的教授面试。同时教授还发给每个考生一张试卷，上面有7道题目，让学生自己选一道，面试时给教授讲解，上“一堂课”。石依然的第一场面试时间是早上10点20分，面试前考生被安排在了一个教室内，气氛有些紧张，考生们都很安静。石依然告诉记者：“我一进考场，就见一位教授和助教坐在一个长方形办公桌后，办公桌旁是一个白板，教授穿着一件衬衫套着一件毛背心，看上去有些严肃。”她走到办公桌前坐下，教授拿出昨天的七道题目，“我本以为教授会让我演示之前选择的题目，没想到教授问我这些题目中有没有哪个是喜欢或不喜欢的”，当时石依然指着一道不太会做的题说不喜欢，“我很坦白，教授没有表现出失望的样子，反而说要和我一起把这道题解出来。”“感觉面试就像上一对一的数学辅导课。”她透露，自己一边解题一边和教授交流思路，教授临场告诉了她一种新的解题方法，考验她的学习和应变能力，她于是“见招拆招”把问题解决了。她面试就要结束，教授看了她的个人陈述后发现她5岁开始学书法，便拿出了朋友送的一副字，问石依然是什么意思，只见那副字上写着“宠辱不惊”四个字，“这个词对我来说解释起来很容易，他们比较喜欢学生能有些兴趣爱好。”依然笑着说道。第二场考试中，教授也问了她一个关于书法的问题，教授觉得中国的书法是书写和美学的结合，想听听石依然对书法的见解。但是，这场面试并不是很顺利，题目很难。石依然在面试的空隙经常回去学院的休息室，里面有很多沙发，一台电视可以放影碟，一台桌上足球，隔间还有个小厨房，一直供应饼干和果汁饮料,“我们这些面试的学生会在这里聊天放松，感觉自己对牛津的社交空间有点着迷。”吴谦文懂得表达观点面试前一天，吴谦文来到报考的学院Hertford College，“一层楼只有五个房间，一人一间房，住得特别舒服，但是美中不足的就是没有独立卫生间”。她报考的学院一共安排了两场面试，一场在自己学院，一场在其他学院，分别在中午12点30分以及下午5点30分，一天内就能搞定。她的第一场面试是在教授办公室，一进门就看到两位教授正站着欢迎她，和她握手，“感觉很亲切”。正式面试前，教授会寒暄一下，问考生对专业的看法，聊聊考生的家乡，考生也可以问问教授问题，“由于第二场考试是在另一个学院，我不太了解，就让教授给我介绍介绍。”吴谦文说，“虽然还是有些紧张，但是我觉得自己隐藏得很好，看起来非常淡定。”第一场面试一共5道题，特别简单。“应该是平常难题做多了，难度模式一下子没转换过来，当时卡了一会，两位教授笑着叫我不要想得太复杂。”吴谦文说。但是第二场面试一共2道题，难度就有点大了。吴谦文发现牛津大学的教授们更看重学生的学术能力以及交流能力，“无论是内向还是外向，只要遇到问题会思考，懂得表达观点就好。”面试结束后的那个晚上，吴谦文回到学院的休息室，“在国外，大家很重视社交，我就和其他面试者打乒乓球切磋球技。”推荐阅读： 来源：钱江晚报&&&&作者：记者 沈蒙和 通讯员 陈宏程 戴欣怡&&&&编辑：高婷婷&&&&责任编辑：方志华
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----------学霸技巧 | 高中化学计算题常用的8种解题方法
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01关系式法
关系式法是根据化学方程式计算的巧用，其解题的核心思想是化学反应中质量守恒，各反应物与生成物之间存在着最基本的比例（数量）关系。
例题：某种H2和CO的混合气体，其密度为相同条件下再通入过量O2，最后容器中固体质量增加了（ ）
【解析】固体增加的质量即为H2的质量。固体增加的质量即为CO的质量。所以，最后容器中固体质量增加了3.2g，应选A。
02方程或方程组法
根据质量守恒和比例关系，依据题设条件设立未知数，列方程或方程组求解，是化学计算中最常用的方法，其解题技能也是最重要的计算技能。
例题：有某碱金属M及其相应氧化物的混合物共10 g，跟足量水充分反应后，小心地将溶液蒸干，得到14g无水晶体。该碱金属M可能是（ ）
（锂、钠、钾、铷的原子量分别为：6.94、23、39、85.47）
【解析】设M的原子量为x，解得 42.5＞x＞14.5，分析所给锂、钠、钾、铷的原子量，推断符合题意的正确答案是B、C。
化学方程式既然能够表示出反应物与生成物之间物质的量、质量、气体体积之间的数量关系，那么就必然能反映出化学反应前后原子个数、电荷数、得失电子数、总质量等都是守恒的。巧用守恒规律，常能简化解题步骤、准确快速将题解出，收到事半功倍的效果。
例题：将5.21 g纯铁粉溶于适量稀H2SO4中，加热条件下，用2.53 g KNO3氧化Fe2+，充分反应后还需0.009 mol Cl2才能完全氧化Fe2+，则KNO3的还原产物氮元素的化合价为___。
【解析】0.093＝0.025x＋0.018，x＝3，5－3＝2。应填：+2。（得失电子守恒）
找出化学反应前后某种差量和造成这种差量的实质及其关系，列出比例式求解的方法，即为差量法。其差量可以是质量差、气体体积差、压强差等。
差量法的实质是根据化学方程式计算的巧用。它最大的优点是：只要找出差量，就可求出各反应物消耗的量或各生成物生成的量。
例题：加热碳酸镁和氧化镁的混合物mg，使之完全反应，得剩余物ng，则原混合物中氧化镁的质量分数为（ ）
【解析】设MgCO3的质量为x，MgCO3 MgO+CO2↑混合物质量减少，应选A。
05平均值法
平均值法是巧解方法，它也是一种重要的解题思维和解题，断MA或MB的取值范围，从而巧妙而快速地解出答案。
例题：由锌、铁、铝、镁四种金属中的两种组成的混合物10 g与足量的盐酸反应产生的氢气在标准状况下为11.2 L，则混合物中一定含有的金属是（ ）
【解析】各金属跟盐酸反应的关系式分别为：Zn—H2↑，Fe—H2↑，2Al—3H2↑ ，Mg—H2↑。若单独跟足量盐酸反应，生成11.2LH2（标准状况）需各金属质量分别为 “Zn∶32.5g；Fe∶28 g；Al∶9g；Mg∶12g”，其中只有铝的质量小于10g，其余均大于10g，说明必含有的金属是铝。应选C。
巧用数学极限知识进行化学计算的方法，即为极值法。
例题：4个同学同时分析一个由KCl和KBr组成的混合物，他们各取2.00克样品配成水溶液，加入足够HNO3后再加入适量AgNO3溶液，待沉淀完全后过滤得到干燥的卤化银沉淀的质量如下列四个选项所示，其中数据合理的是（ ）
【解析】本题如按通常解法，混合物中含KCl和KBr,可以有无限多种组成方式，则求出的数据也有多种可能性，要验证数据是否合理，必须将四个选项代入，看是否有解，也就相当于要做四题的计算题，所花时间非常多。
使用极限法，设2.00克全部为KCl,根据KCl-AgCl,每74.5克KCl可生成143.5克AgCl,则可得沉淀为（2.00/74.5）*143.5=3.852克，为最大值，同样可求得当混合物全部为KBr时，每119克的KBr可得沉淀188克，所以应得沉淀为（2.00/119）*188=3.160克，为最小值，则介于两者之间的数值就符合要求，故只能选B和C。
07十字交叉法
十字交叉法是二元混合物（或组成）计算中的一种特殊方法，它由二元一次方程计算演变而成。若已知两组分量和这两个量的平均值，求这两个量的比例关系等，多可运用十字交叉法计算。
使用十字交叉法的关键是必须符合二元一次方程关系。它多用于哪些计算？
明确运用十字交叉法计算的条件是能列出二元一次方程的，特别要注意避免不明化学涵义而滥用。十字交叉法多用于：
①有关两种同位素原子个数比的计算。
②有关混合物组成及平均式量的计算。
③有关混合烃组成的求算。（高二内容）
④有关某组分质量分数或溶液稀释的计算等。
例题： 已知自然界中铱有两种质量数分别为191和193的同位素，而铱的平均原子量为192.22，这两种同位素的原子个数比应为（ ）
【解析】此题可列二元一次方程求解，但运用十字交叉法最快捷：191-Ir:193-Ir＝（193－192.22）：（192.22－191）＝39:61,选A。
讨论法是一种发现思维的方法。解计算题时，若题设条件充分，则可直接计算求解；若题设条件不充分，则需采用讨论的方法，计算加推理，将题解出。
例题：在30mL量筒中充满NO2和O2的混合气体，倒立于水中使气体充分反应，最后剩余5mL气体，求原混合气中氧气的体积是多少毫升？
[解析]最后5mL气体可能是O2，也可能是NO，此题需用讨论法解析。
解法（一）：
最后剩余5mL气体可能是O2；也可能是NO，若是NO，则说明NO2过量15mL。
设30mL原混合气中含NO2、O2的体积分别为x、y
4NO2+O2+2H2O=4HNO3
原混合气体中氧气的体积可能是10mL或3mL。
解法（二）：
设原混合气中氧气的体积为y（mL）
（1）设O2过量：根据4NO2+O2+2H2O=4HNO3，则O2得电子数等于NO2失电子数。
（y-5）×4=（30-y）×1
解得y=10（mL）
（2）若NO2过量：
4NO2+O2+2H2O=4HNO3
3NO2+H2O=2HNO3+NO
因为在全部（30-y）mLNO2中，有5mLNO2得电子转变为NO，其余（30-y-5）mLNO2都失电子转变为HNO3。
O2得电子数+（NO2→NO）时得电子数等于（NO2→HNO3）时失电子数。
【评价】解法（二）根据得失电子守恒，利用阿伏加德罗定律转化信息，将体积数转化为物质的量简化计算。凡氧化还原反应，一般均可利用电子得失守恒法进行计算。无论解法（一）还是解法（二），由于题给条件不充分，均需结合讨论法进行求算。
4y+5×2=（30-y-5）×1
解得y=3（mL）
原氧气体积可能为10mL或3mL。
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今日搜狐热点一道高中化学题，请学霸指教!_百度知道
一道高中化学题，请学霸指教!
一道高中化学题，请学霸指教!这道题会发生很多的化学反应，我不知道化学反应的顺序是什么？我的疑问点:1,所谓的化学反应顺序，是指只有当一种物质完全反应完了之后才会进行下一个反应...
一道高中化学题，请学霸指教!这道题会发生很多的化学反应，我不知道化学反应的顺序是什么？我的疑问点:1,所谓的化学反应顺序，是指只有当一种物质完全反应完了之后才会进行下一个反应，还是说反应开始发生，紧接着会进行下一个反应？2,为什么剩余的固体就一定是铜？3,为什么没有铜离子就证明没有三价铁离子？ 希望能根据我的疑问点解答，谢谢!
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剩余固体1.28→0.02摩尔氧化铜→0.02摩尔Fe→0.04氢离子Fe→2H+→H20.896ml氢气→0.08摩尔氢原子→0.04摩尔FeFe→Fe2O3→6H原有4.4×0.1摩尔氢离子，剩余0.08氢离子→0.44-0.04-0.08-0.08=0.24→0.24/6=0.04摩尔氧化铁→0.04摩尔Fe∴0.02+0.04+0.04=0.1molFe→5.6g
三价铁离子氧化性强于二价铜离子。Cu + Fe³+ →Fe²+ + Cu²+即使有铜生成如果此时还有三价铁离子还会反应变回铜离子
因为溶液中还有很多氢离子，如果固体中有铁则反应还会继续进行
Tobezong知道合伙人
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铁，氧化铁，氧化铜同时放入水中，可以认为，一开始的瞬间，三种东西都与酸发生了反应。但是，很快铁和盐酸的反应就被中止了。同样，氧化铁和氧化铜溶解生成的Fe³﹢，Cu²﹢一开始也都与铁反应，但很快Cu²﹢和铁的反应被中止。因为刚一开始酸里什么都没有，铁的周围只有H﹢，所以铁必然和H﹢反应。但是，很快Fe³﹢，Cu²﹢的生成，使得铁可以和比H﹢更活泼的Fe³﹢，Cu²﹢反应。那么，铁和盐酸的反应就被中止了。直到Fe³﹢，Cu²﹢反应完。举一个不恰当的例子，两个人来借钱，一个是亲戚，一个是陌生人。很明显，肯定是亲戚先借到钱。化学反应也一样，反应的活泼性，代表了它反应的难易，速度等。同样，一开始的时候，Fe³﹢，Cu²﹢都产生，都与铁反应，但是，Fe³﹢比Cu²﹢更活泼，更容易与铁反应。所以，Cu²﹢和铁的反应被中止。直到Fe³﹢反应完。而且，因为Cu可以还原Fe³﹢，所以溶液析出铜，就一定没有Fe³﹢。题目里各离子的活泼性如下：Fe³﹢＞Cu²﹢＞H﹢＞Fe²﹢溶液最后呈酸性，所以，开始投入的铁，氧化铁，氧化铜都可以溶解，只有反应生成的铜不会溶解。实际上，不需要没有Cu²﹢，只要有Cu生成，就没有Fe³﹢。Fe³﹢反应完，才开始有铜积累下来。没有Cu²﹢是说铁足量。
林虎182知道合伙人
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化学反应顺序在高中阶段仅仅指反应总体角度考虑的顺序，即“等效”顺序。譬如这道题，盐酸加进去后其实是同时溶解铁单质、氧化铁和氧化铜。然而由于化学反应不是瞬时完成的，因此在动力学上会存在反应速率的问题。当氧化铁被盐酸反应成三氯化铁时，由于反应体系内存在铁单质，所以铁单质在三氯化铁生成的同时就会把它还原成二氯化铁。类似的道理，氧化铜被盐酸反应成氯化铜的时候也会同时被铁单质还原成铜单质。而生成的铜单质又可以被三价铁离子氧化，只不过在动力学上，三价铁离子氧化铁单质和三价铁离子氧化铜单质的速率不同，导致溶液中在一定时间内可以等效成一个稳定反应的系统，部分浓度项参量不变。然而不管是哪种情况，等效下来都是盐酸先和金属氧化物反应，然后考虑金属氧化物氧化性强弱再去说铁单质先去还原谁的问题。所以在高中阶段的反应顺序实质上是一种等效的反应顺序，也就是说可以利用这种所谓的反应顺序去简单理解复杂反应机理而已；从题目中可以看出来盐酸没有反应完，或者说盐酸是过量的，在这种情况下如果能剩下固体那么一定是铜（具体怎么剩下铜的参考我上面简述的反应过程）；没有三价铁离子并不是因为没有铜离子，而是铜单质的剩余。如果溶液中存在三价铁离子，那么这个反应没有结束，三价铁离子会继续氧化铜单质，反应继续进行。由于反应结束且剩余铜单质，故没有三价铁离子。
fly三儿12138知道合伙人
fly三儿12138
擅长：暂未定制
三价铁的氧化性大于二价铜，所以铁单质会先跟三价铁反应生成二价铁。三价铁反应完全之后，铁单质再跟铜离子反应置换出铜单质，铜离子都反应完了，就说明三价铁肯定已经反应完了。溶液最后还有氢离子，就说明之前加进去的三种固体肯定都跟氢离子反应了，所以不存在剩余，只能是反应产物之间又发生了新的反应，酸性条件下，再加上有铁单质和铜离子，就会发生置换，出来铜单质反应顺序不一定同时，也不一定反应完全以后再进行下一个。因为如果第一个反应的产物会跟其他物质发生反应就会一起发生…
匿名用户知道合伙人
来自科学教育类芝麻团
Al和氧化铁的物质的量比等于化学计量数之比，应该等于2比一
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