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高中政治 必修四 生活与哲学《唯物辩证法的发展观》
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你可能喜欢析唯物辩证法视阈下的科学发展观--中国共产党新闻--人民网
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析唯物辩证法视阈下的科学发展观
――作为“软实力”的科学发展观之价值根基
田冲&刘中兴
　　【摘要】：马克思主义唯物辩证法是关于自然界、人类社会以及思维发展一般规律的学说，是辩证法思想发展的高级形态，具有鲜明的方法论意义，对理论的产生和实践的推进都具有重要的指导作用。是在批判传统发展理论和反思现实实践的基础上产生的，以唯物辩证法为根本理论基础，蕴含着丰富的辩证法思想，本质上是辩证发展观，是它内具软实力价值的根源所在。真正理解科学发展观，需要用辩证思维方式来把握，有效贯彻落实科学发展观，也需要用唯物辩证法的方法论作指导。　　【关键词】：科学发展观；唯物辩证法；辩证思维　　科学发展观是立足社会主义初级阶段的基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。它以马克思主义唯物辩证法为根本理论基础和方法论原则，运用辩证法的批判反思创新本性全面检讨超越传统发展理论，对现实发展实践及其经验系统总结提升，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是指导实践且具软实力价值的内在根基。　　一、科学发展观以唯物辩证法为根本理论基础　　任何思想观点的提出，任何新的理论体系的创立，都不是凭空产生，都是有理论前提、有其深厚理论基础的。马克思历史唯物主义、辩证唯物主义、科学社会主义以及党的三代领导集体对发展的深化认识都是科学发展观的理论基础，但最根本的是马克思主义唯物辩证法，这体现在以下三个方面：　　第一，科学发展观体现出鲜明的批判精神和反思品格，这源自唯物辩证法的理论本性。科学发展观是关于发展的世界观和方法论，是指导现实发展实践的科学理论，所追求的是一种正常的、合理的、健康的、协调的、全面的、持续的发展。它批判了传统发展理论，反思了发展实践中的经验教训，体现了鲜明的批判反思特征，可以说，科学发展观就是在批判反思创新中创立的，这与马克思主义唯物辩证法的理论特性相吻合。唯物辩证法是建立在唯物论基础上关于事物矛盾运动、变化、发展一般规律的学说，揭示了发展的本质和规律，认为发展是由事物内部矛盾斗争引起的，是向前的、上升的、进步的运动。马克思在谈到唯物辩证法时曾指出：“辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物否定的理解，即对现存事物的必然灭亡的理解；辨证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的和革命的。”【1】辩证法在本质上是批判的和革命的，以“批判”为根本特征和存在方式，离开批判性就不存在辩证法。可以说，批判和反思是辩证法最为根本的理论精神。科学发展观体现的批判反思特征根源于辩证法的这一特性，是以辩证法为基础的，其理论创立本身就内蕴着辩证法的批判性。　　第二，科学发展观在事物普遍联系中把握“发展”，这体现出唯物辩证法普遍联系的根本要求。普遍联系作为唯物辩证法的两大特征之一，强调一切事物都与周围其他事物相联系，联系不以人的意志为转移，要求人们在看问题办事情时要重视事物之间的客观联系，注重各方面的关系协调。科学发展观把发展看作是各要素间的矛盾运动，将社会视为一个大系统，把构成社会发展的各个子系统、各种要素、各个环节看成一个相互联系的矛盾统一体，认为社会的发展就是由这种相互联系的子系统共同作用的结果。它强调社会的发展是经济、政治、文化、社会、生态的共同发展进步，而不是片面单求经济的发展，坚持用系统、全面的眼光看问题，体现了唯物辩证法普遍联系的特征。科学发展观从事物之间的普遍联系中把握发展，从理论意义上讲，就是要人们通过实践正确认识事物的普遍联系和本质规律，继而上升为科学的理论；从实践意义上讲，就是要求人们运用形成的科学理论去指导实践，按事物之间的普遍联系和本质规律去把握实践方式、实践手段等，实现对客观世界的改造。科学发展观对发展的这种“联系”认识，是坚持唯物辩证法普遍联系的集中体现。　　第三，科学发展观联系事物的运动、变化来思考当代“发展”问题，坚持和运用了唯物辩证法永恒发展的根本原则。唯物辩证法揭示了事物发展的内在源泉和本质，不但强调发展是事物的前进运动和积极向上的变化、新事物取代旧事物的过程、量变和质变的统一，还强调事物发展的持续性，永恒发展是其另一大特征。科学发展观纠正了传统发展理论只重经济增长的弊端，认为单纯的经济增长并不是发展，发展不是同一事物的简单重复和单纯数量的变化。社会发展主要体现在质的变化上，体现在整个社会的文明进步。科学发展观坚持用发展的而不是静止的观点看问题，看到了发展的动态可持续性，强调可持续发展，把当前发展与长远发展、当前利益和长远利益结合起来，在谋求当前利益的同时，必须着眼于长远利益，防止为了当代人的利益而牺牲子孙后代的利益，防止只顾眼前发展而牺牲长远的持续发展。科学发展观尊重发展的运动变化规律，强调发展的可持续性，充分体现了唯物辩证法永恒发展的基本特征。　　科学发展观是在批判传统发展理论、反思现实发展实践的基础上创立的，彰显了辩证法批判反思的理论本性；在事物普遍联系中把握“发展”，在运动变化中思考“发展”问题，强调发展的全面性、系统性、可持续性，体现了唯物辩证法的方法论原则。科学发展观之所以“科学”，很大程度上便是在发展问题上所持的这种辩证认识和理解，唯物辩证法是科学发展观的根本理论基础。　　二、科学发展观蕴含着丰富的辩证法思想　　科学发展观是一个蕴含丰富辩证法思想的理论体系，真正理解把握其实质，正确认清辨明其“科学性”，需要对它蕴含的辩证法思想进行系统梳理，对它的发展第一要义，以人为本核心，全面协调可持续的基本要求和统筹兼顾的根本方法进行深入分析，正确把握其内部蕴含的辩证法。　　科学发展观的第一要义是发展，揭示了发展的本质，体现了&“好”与“快”的辩证统一，体现了发展的“科学性”。科学发展观&&http://www.china.com.cn/policy/txt//content_.htm&科学回答了“为什么发展”、“为谁发展”、“靠谁发展”和“怎样发展”等一系列重大问题，深刻揭示了中国现代化建设的发展道路、发展模式、发展战略、发展目标和发展手段等，集中体现了发展的本质内涵。科学发展不是否定发展，而是鼓励发展；不是不要发展，而是强调又好又快地发展。“又好又快地发展”深刻揭示了“好”与“快”的辩证法。“好”与“快”互为条件，既相互促进又相互制约，不能把二者割裂开或对立起来。“又好又快”，要求“快”以“好”为前提，坚持“好”字当头，好中求快，把握发展的节奏和步伐，使较快的增长速度长期保持下去。只有在好的前提下，才能实现经济长期持续的快速增长。“快”也是“好”的必要条件。较快增长本身就是较好发展的重要基础。只有保持较快增长，才能抓住机遇，不断增强经济实力，更好地解决发展中出现的矛盾和问题。传统发展观也强调“发展”，但这种“发展”是在形而上学思维指导下的错误的发展方式，突出经济的增长，认为经济的增长就是发展，这种“发展”从本质上说属于运动的范畴，突出量的积累而不注重质的提高，其直接后果就是在经济快速增长、创造巨大物质财富的同时带来一系列的社会问题。传统发展观向科学发展观的这一嬗变实现了“发展”的真正含义由运动向发展的复归，体现了发展的“科学性”。　　科学发展观的核心是以人为本，体现了发展目的与发展手段的辩证统一，人的发展与物的发展辩证统一，尊重客观规律性和发挥人的主观能动性的辩证统一，深刻揭示了发展的最终目标是要实现人的自由全面发展。“以人为本”理念承载着发展目的与发展手段的辩证统一：在发展的价值取向上，科学发展观强调发展的根本目的是为了人的发展，是为了实现好、维护好、发展好人的根本利益；在发展的手段上，科学发展观强调发展的动力也在于人，人是经济社会发展的实践主体，是创造社会财富的物质生产过程中唯一的能动因素，是历史的创造者，发挥人的积极性和创造性是科学发展的原动力所在。“以人为本”理念还体现了人的发展与物的发展辩证统一，尊重客观规律性与发挥人的主观能动性的辩证统一。传统发展观只注重人的需要，单向度重视经济的发展，忽视了自然的承载能力和自我修复能力，把人与自然相对立，造成了一系列的生态问题，这种发展观是“人类中心主义”的表征，是“物本”发展的根本表现。与以物为中心、以经济的单一增长为衡量指标的传统发展观不同，科学发展观强调“以人为本”，强调人与自然的和谐共生，既确立和尊重人的主体尺度，关注人的生活世界，关心人的发展，也尊重客观规律，在尊重客观规律的基础上发挥人的主观能动性，实现对客观世界的改造。“以人为本”体现了发展是集目的、动力、标准、价值的辩证统一体，集中体现了发展的核心价值，深刻揭示了发展的最终目标是要实现人的自由全面发展，实现人的解放。　　科学发展观的基本要求是全面协调可持续，体现了唯物辩证法两点论与重点论相统一、适度原则和人与自然对立统一等观点。科学发展观要求全面发展，认为“全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步”，坚持用全面的而不是片面的观点看问题，既抓住经济发展这个矛盾中心，突出强调经济的发展，又强调经济、政治、文化的综合平衡发展；在评价社会发展的指标上，不仅要关注经济指标，还要关注人文指标、资源指标和环境指标；在推动文明建设上，不仅强调物质文明建设，还强调精神文明建设、政治文明建设与生态文明建设，这些都体现了两点论与重点论的辩证统一，体现了唯物辩证法全面性要求。科学发展观要求协调发展，关注经济社会发展的不平衡性，强调经济、政治、文化、社会的协调发展，强调城乡发展的差距不能过大，区域发展的差距不能过大，体现了发展要重视“度”，要坚持适度原则。此外，坚持改革、发展与稳定的关系，强调改革的力度不能超出社会稳定的承受度，这也是坚持适度原则的体现。科学发展观要求可持续发展，要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，强调要尊重自然规律，实现人与自然的和谐发展，体现了人与自然对立统一的矛盾观。　　科学发展观的根本方法是统筹兼顾，“统筹兼顾”本身就是辩证法，深刻体现了唯物辩证法系统系、协调性、和谐性要求，体现发展内外因的辩证关系。“统筹兼顾”强调正确处理中央和地方、个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益的辩证关系，体现了系统性要求，突出了系统内部诸要素、系统与系统、系统与环境相互联系、相互制约的关系。科学发展观强调“统筹国内发展和对外开放”，指出要处理好国内发展与国际环境的关系，处理好扩大内需与扩大外需、利用内资和利用外资的关系，坚持以国内为主体，国外为辅助，集中体现了内外因辩证关系。强调“统筹区域发展”，指出要缩小区域之间的差距，落后地区人民群众的艰苦奋斗是根本、是内因，国家和发达地区的支持帮扶是次要、是外因，实现区域之间的协调发展就要充分发挥较落后地区人民群众的积极性、创造性；强调“统筹城乡发展”，内因是乡村，是“三农”，只有解决好了“三农”问题，才能实现城乡的协调发展，这些都体现了内外因辩证关系的思想。　　三、科学发展观本质上是辩证发展观　　传统发展观有其所处的历史条件和时代背景，虽有合理之处，但总体来说，并没有达到科学的思维要求，在其指导下的发展也不是科学的发展。科学发展观从根本上扬弃了传统发展观的形而上学特征，批判了传统发展观只重视数量的增长或提高、只重物而忽视人、忽视自然生态环境、损害了人的自身利益和人的全面发展等弊端，强调发展应是不断解决矛盾的发展，是全面的发展、协调的发展、可持续的发展，本质上是辩证发展观。　　（1）科学发展观是对立统一的辩证发展观　　辩证的发展观，要从唯物辩证法根本规律的角度来认识。矛盾是唯物辩证法的根本法则，是一切事物存在的根本规律，是事物发展的根本原则。矛盾无处不在、无时不有，旧的矛盾解决了，新的矛盾又产生，有矛盾才能有发展，矛盾是一切事物变化发展的根本原因。矛盾原则具有客观性，不以人的意志为转移，矛盾自身并没有好坏之分、优劣之别，只有矛盾的合理解决才有事物的科学发展。“科学发展观，从根本上说，其哲学依据就是就是发现矛盾、认识矛盾、解决矛盾的马克思主义哲学观。”【2】以胡锦涛总书记为核心的党中央，认真总结社会主义现代化建设的实践经验，深入分析以来的新情况、新问题，紧紧抓住社会主义初级阶段相对落后的社会生产力与人民日益增长的物质文化需求之间的主要矛盾，提出了以经济发展为中心，发展为第一要务，以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，这是运用矛盾观解决问题的集中体现。科学发展观强调“五个统筹”，其实就是要解决城乡之间、区域之间、经济社会之间、人与自然之间、国内发展与对外开放之间的五对矛盾，强调经济发展速度与质量、结构、效益相统一，强调经济发展与人口、资源、环境相协调，都是要解决其内部蕴含的矛盾。　　（2）科学发展观是全面的辩证发展观　　物质世界的普遍联系和永恒发展在一定的空间结构和时间序列中，表现为一定系统的联系和发展。系统是指由一定数量相互联系的因素组成的相对稳定的统一体，是事物由于客观的普遍联系而形成的存在形态，整体性、全面性是它最主要的特征。任何事物发展都是一个系统的发展过程，系统内部各个要素在发展中相互联系、相互制约、相互作用，构成了系统的整体发展。要想达到系统的健康发展，系统内部诸要素之间的发展就要平衡、全面，单有某一个子系统的发展而没有其他子系统的配套发展，社会大系统的整体功能肯定得不到最好的发挥。科学发展观把发展看做一个系统工程，认为社会系统是由人类、自然、经济、政治、文化、社会等子系统构成的大系统，提出必须系统、全面、协调地推进经济社会的发展。只有坚持社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体，坚持物质文明、精神文明、政治文明、生态文明协同共进，坚持经济社会发展与人的全面发展相互协调，才能实现科学发展的全面要求，才能达到科学的发展目标。　　（3）科学发展观是协调的辩证发展观　　马克思主义唯物辩证法认为，一切事物都处在普遍联系之中，任何事物都不是孤立的存在，离开事物的联系就谈不上存在，更谈不上发展。协调发展就是相联系的事物各方在发展过程中相互配合、相互关照、相互促进，逐步缩小局部之间的发展差距，以推动全局整体的健康发展。科学发展观坚持“五个统筹”，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的相协调，推进经济、政治、文化、生态建设的各个方面、各个环节相协调，协调发展是“五个统筹”的核心所在。在构建的今天，协调发展集中体现在人与自然之间、人与人之间的相协调。协调发展就要改变人类与自然之间的对立关系，把自然纳入人类发展的系统之中，建立起人与自然和谐相处的共生关系。当前我国经济社会发展过程中出现了很多问题，比较突出的就是区域差别，城乡差别，造成了人与人之间贫富差距拉大、社会地位不平等、关系紧张以及社会的不稳定，这有悖于社会主义的人本价值取向。科学发展观“五个统筹”中统筹城乡发展、统筹区域发展就是为了缩小人与人之间的差距，实现人与人之间的平等。　　（4）科学发展观是可持续的辩证的发展观　　阶段性和连续性是事物联系发展的重要特征。可持续发展就是要创造条件把当代发展与未来发展统一起来，改变传统的发展思维和模式，统筹人与自然和谐发展，处理好经济建设与人口增长、资源利用、环境保护之间的关系，努力实现经济持续发展、社会不断进步、资源永续利用、环境不断改善和生态良性循环的协调统一，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，既保证当代经济社会的快速平稳健康发展，又为子孙后代的发展创造良好条件。科学发展观强调必须处理好经济发展与人口、资源、环境之间的关系，处理好局部利益和整体利益、眼前利益与长远利益的关系，把经济发展建立在生态良好循环的基础之上；注重可持续发展，把发展作为人类与自然协调的过程，把社会发展的规律性与目的性结合起来，在尊重自然发展与社会发展客观规律的基础上，充分发挥人的主观能动性，实现人与自然的和谐发展。　　四、正确认识和有效贯彻科学发展观需要辩证思维和辩证法指导　　辩证思维是唯物辩证法的思维形式，是一种把事物放在具体联系和不断运动、变化、发展的视野中去认识、考察、判断、分析事物的一种思维方式。辩证思维较注重矛盾问题的把握，倾向于从事物的整体性、系统性和多样性的高度来理解问题，全面性、整体性、系统性是辩证思维的内在要求。只有在辩证思维和辩证法指导下，才能正确认识科学发展观是事物辩证发展的产物，才能正确把握科学发展观的深刻理论内涵和重大意义，才能将科学发展观的正确理念运用到社会主义现代化建设的伟大实践中，才能真正实现科学的发展。　　只有在辩证思维和辩证法的方法论指导下，才能正确理解科学发展观产生的时代背景，才能更好认识科学发展观是发展理论辩证发展的产物，也才能真正把握科学发展观的深刻理论内涵。科学发展观是党中央从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发，着眼于丰富发展内涵、创新发展理念、开拓发展思路、破解发展难题而提出来的，是我们党对发展理论的继承、丰富和发展。归结来说，科学发展观之所以产生，&一方面是理论呼唤发展观进入新阶段，另一方面是实践呼唤发展观跟上时代步伐。发展观一直处在不断发展完善当中，经过60-70年代的“增长极限论”，80年代的综合发展观，90年代的“以人为中心”的发展观，我党在十六届三中全会上明确提出“以人为本，树立全面、协调、可持续的”的科学发展观，是对发展理论的重大突破和创新，是对世界致力于寻求科学发展模式的重大贡献。它强调发展是主题，不仅在“硬道理”和“党执政兴国第一要务”的基础上深化了认识，提高了发展的地位，还对发展本质进行了新揭示、对发展主体进行了新阐述、对发展内涵进行了新界定、对发展规律进行了新探索、对发展目的进行新认识，形成了系统的发展理念和新的发展观，是对马克思主义发展观的继承与创新。我们需要在辩证思维和辩证法指导下，正确认识科学发展观所蕴含的丰富辩证法，深刻体会科学发展观的“科学性”和对现实实践的重大指导价值。　　只有在辩证思维和辩证法的方法论指导下，才能合理纠正当前在贯彻落实科学发展观过程中存在的问题，才能有效发挥科学发展观指导现实实践的意义和价值，才能真正实现科学的发展。科学发展观进一步丰富了党的执政理念，是我们党治国理政、富民安邦的行动纲领。它深刻揭示了我国经济社会发展的客观规律，充分体现了全面建设小康社会的内在要求，是对社会主义现代化建设指导思想的重大发展，是统领我国经济社会发展全局的根本指导思想。然而，目前我国一些地方在理解尤其是落实科学发展观过程中存在一些误区：有的依然把“发展是硬道理”简单地理解为“增长是硬道理”，有的依旧把“以经济建设为中心”视为“以速度为中心”，还有的不惜以牺牲环境、浪费资源为代价片面追求产值，甚至弄虚作假，贪大求洋，热衷于大搞“政绩工程”、“形象工程”。深入分析这些现象，其原因很重要一方面便是缺乏对科学发展观的辨证思想解析，缺乏把握问题实质的辨证思维方式，没有真正理解和全面把握科学发展观的精神实质。这就要求我们必须在辩证思维和辩证法的指导下，在全面认识和把握科学发展观的基本内涵、精神实质和理论体系的基础上，从思想上、行动上提高对若干重大问题的认识。只有这样，我们才能更好的理解科学发展观的重大意义，才能更好的将科学发展观贯彻于现代化建设的伟大实践中。　　科学发展观的产生，是时代发展对党的理论创新提出的必然要求，是事业继续向前推进的必然要求，也是理论自身发展规律的必然要求。科学发展观是我国各项事业发展的根本指导方针，是我国现代化建设和构建社会主义和谐社会必须坚持的重大战略思想，坚持“以人为本”，以实现人的全面发展为目标，坚持全面协调可持续、统筹兼顾，以立足科学发展为途径，既坚持以经济建设为中心，又坚持经济、政治、文化、社会与生态的全面发展，摆脱了传统发展观的“物本”理念，实现了发展向“人本”的回归，真正实现了科学发展。我们必须在辩证思维和辩证法的指导下准确把握这一马克思主义中国化的最新成果，充分理解它理论创新的重大意义和对现实实践的重大价值，在实践中自觉坚持，认真贯彻。（作者单位：首都经贸大学；中共山东省委党校；中央党校研究生会宣传部供稿）　　参考文献：　　[1]&马克思、恩格斯，马克思恩格斯选集，人民出版社，1995年第2版，第2卷，第112页　　[2]&王伟光，《深刻理解科学发展观的理论内涵》，《理论视野》，2004年第3期
（责任编辑：陈叶军）我想请问一下这道题怎么做，谢谢了。我不太理解正比例的哪两种量，谁能帮我解答一下这个问题，谢谢了。_百度知道
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唯物辩证法的发展观
作者：佚名 文章来源：转载 点击数： 更新时间： 9:16:48
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