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2017上海幼升小：长宁区小学对口地段表一览
　　　　　　　　　　　　
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CERNET Corporation长宁区暑期数字队长学校学习内容 ——小能人的队务常识【上海市泸定中学吧】_百度贴吧
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长宁区暑期数字队长学校学习内容 ——小能人的队务常识收藏
2009年长宁区队长学校暑假培训材料
第一课：小能人的队务常识：
小能人的职责分工
&小能人的“七项全能”
作为一名合格的少先队的干部，他应在工作中努力培养自己具有观察能力、想像力、评价能力、应变能力、运用信息能力、表达能力及创造能力等，完成好自己的本职工作。
（一）具有观察能力。
观察是少先队员认识世界的窗口，是思考问题的触角，也是记记力、想像力、思考力的基础。养成观察的习惯，在队活动中培养观察能力，通过认真观察能纠正队干部视而不见的盲点。
（二）具有想像力。
少先队的活动要想搞得丰富多彩，生动新颖，队干部要善于想像，敢想，会想。借想像，队干部不仅能反映某些未曾经历过的事物的形象，而且还可以创造出现实生活中尚未出现的事物的想像。想像是飞翔的翅膀，少先队干部要培养自己的想像力，才能飞得高，飞得远。
（三）具有评价能力。
少先队的干部要从小锻炼自己的评价能力。评价能力，就是队干部从许多可能的方案中选定一个能力。
（四）具有应变能力。
有应变能力，也就是要求队干部对物的反应要机敏、灵活，不要刻板。为培养队干部具备这一能力，队活动的准备时间最好短一些，效率高一些，节奏快一些。这样会更好地锻炼小干部的应变能力。
（五）具有运用信息的能力。
在当代社会，信息就是效率、生命、质量、资源。所以从小锻炼队干部运用信息的能力是很重要的。队干部要善于吸收信息，信息要多，来源要广，内容要新，时效要快，效率要高；要鉴别信息，对信息的真与假、新与旧、价值大小进行判断；要学会处理信息，对信息进行加工、综合、筛选、分类储存，还要及时传递信息和利用信息。
（六）具有表达能力。
队干部要能写会说，善于交际。开队会时，队长要讲话，就要下功夫把话讲的生动；在日常工作中干部要带头给队报、红领巾广播站写稿子，有意识地提高自己的写作能力。
（七）具有创新能力。
在掌握信息快、思想敏捷、行动上迅速的基础上，要创出有时代特点，内容新颖，形式生动活泼，教育效果好的各种各样的活动。
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&&小能人的任职条件
少先队干部有小队干部、中队干部、大队干部三种。当少先队的干部是光荣的，也是辛苦的。少先队员都应具有竞争意识，争取当上干部。那么，具备什么条件才能当上少先队干部呢？
首先要“热心”。
乐意为大家做好事，做分外事。比如搞野外活动就有大量的准备工作，像勘察地点、设计路线、构思活动以至收取费用、布置场地等，少先队干部都要满腔热忱地去做，时时想着少先队集体，想着全体少先队员，尽量通过自己的热情服务使工作顺利地开展，给大家带来欢乐。如果没有这样一副不辞辛劳、甘愿奉献的热心肠，是当不好少先队干部的。
其次要“能干”。
当少先队干部应该具有较强的组织能力，会出点子想办法，活跃少先队，团结一班人。讲话要清楚、大方、响亮，不扭扭捏捏。如果有某一方面的爱好特长就更好了，像会画画、会弹琴、会演戏、会打球等都行。在少先队员中要有号召力，有影响力，是“自然领袖”。有些学生语文、数学成绩冒尖，规规矩矩，老老实实，可是未曾开口先红脸，什么特长也没有，那就只能当学习尖子，不能当少先队干部。
三是“合群”。
少先队干部与队员的关系是鱼水关系。只有少先队员信任你，喜欢你，拥戴你，才能当干部。有些同学也有特长，有能力，但就是个性太强，动不动就摆架子，与人闹矛盾，闹别扭，一旦当上了干部，就更加盛气凌人，这些人就不宜当干部。还有些队员性情孤僻，不善于团结人，鼓动人，也当不好干部。只有与全体队员心心相印，息息相通，打成一片，融为一体，才是够格的干部。&
&
&&&小能人的分工与职责
少先队干部主要指在队组织内担负一定领导职务的队员，即由队员选举产生的各级队组织的领导成员。大、中队委员会的主席、副主席、委员、正副小队长，以及大队以上由各级少代会产生的市、区红领巾理事会成员。
队的干部在广义上还包括：由各级队组织聘用、委任的、在队内担任一定工作职责的队员，如各级职能部的干部、担任低年级儿童班的小辅导员等；少先队社团组织中担任职务的队员，如红领巾广播站站长、仪仗队队长、社团团长、俱乐部主任等。
一、大队委员的分工及职责
大队委员会是基层少先队组织最高领导和决策机构。根据上级要求在辅导员的辅导下，对全校的中、小队组织和全体少先队员进行领导、组织、安排开展教育活动和组织教育。
&&大队委员会的职责是：&
1、制定大队工作和教育活动计划。
2、组织、管理、检查、评定中队的工作和教育活动。
3、定期向全体队员汇报大队委员会的工作情况。
4、及时向有关部门反映少先队员的意见、建议及呼声。
5、向队员及中、小队宣布有关大队委员会的倡议、决议和决定，并执行。
6、按规定坚持评选表彰先进集体和优秀个人。
7、培训中队、小队干部。
8、做好小同学的队前教育活动、组织好新队员的入队活动。
9、认真搞好大队各种队务工作，并发挥其教育作用，督促、检查中、小队的各种队务。
&&大队干部的职责是：
1、大队主席：
负责大队的全面工作，思考、组织、召集、主持大队委员会工作会议，督促、帮助委员的工作，组织讨论、制定队工作计划，检查实施情况，进行工作总结。征求辅导员意见，组织好队活动，活跃少先队生活。
2、大队副主席：
在队长的领导下，协助队长工作。或与队长分工，重点分管几项工作。做好队委会会议记录。
3、大队旗手：&
负责大队活动时的执旗、出旗和退旗。特别是大队旗手负责训练中队旗手，并主持好鼓号队的组织培训工作。
4、大队学习委员：&
组织、开展学习活动，帮助队员养成良好学习习惯，激发学习兴趣。主动帮忙学习较差的队员提高学习成绩。配合“读书月”活动带领队员多读书、多看报。
5、大队宣传委员：&
负责组织好红领巾电视台、广播站的节目编排、播发；大队墙报、黑板报等宣传阵地的工作。负责培训有关宣传方面的积极分子，参与少先队网络平台建设。和大队文体委员一起做好争章考章工作。
6、大队文体委员：&
负责组织大队的文化娱乐活动。经常向队员推荐好歌、好舞、好游戏。负责培训文娱积极分子。筹备、组织六一节目和艺术节汇演工作以及各中队的元旦、中秋等节目活动。组织开展各种体育游戏和体育活动。负责组织各种球队及筹备运动会工作，和大队学习委员一起负责少先队争章工作。
7、大队劳动委员：&
负责大队的护绿、饲养活动，组织参加社会公益活动，负责大队的值日工作，落实各中队卫生的检查评比工作。负责好队员的劳动教育和自我服务的宣传工作。
8、大队组织委员：
负责做好组织教育工作。
负责少先队档案（光荣册、队籍表、花名册、优秀队员的登记表、各种奖状）的整理。
做好入团、入队申请书的登记和管理，做好队籍管理、负责做好各中队工作的评比与奖励工作。
9、大队儿童委员：&
负责组织小辅导员开展团课，队课教育活动，帮助低年级小弟弟、小妹妹开展学习、游戏活动，辅导儿童团干部。
10、大队纪律委员：
负责了解各中队的纪律情况，借监纪律好的中队的方法，向其它中队推广经验。组织集会时要让队员们养成良好的自律习惯，培养一批纪律先锋分子。
此外，各校也可根据各自工作的特点与学校的实际增设职能部，如科技部、信息部、卫生部、争章部等。
二、中队委员会的分工职责
中队委员会由5－7人组成，可设正、副中队长，学习、组织、宣传、文体、劳动委员。
中队主席职责：
负责召开主持中队长、队委员、小队长会议，负责制定计划、检查决议实施情况，总结队的工作，负责开展中队活动，加强横向联系，搞好各项活动。
中队副主席职责：可兼旗手，协助中队长开展好工作。
中队学习委员职责：
负责在中队开展各种知识性活动和小型的智力竞赛，激发队员的学习积极性，负责中队图书管理及课外小组活动，关心中队队员的学习，反映队员学习上的要求和意见，搞好学习园地的组织工作。
中队宣传委员职责：
负责办好墙报、黑板报；负责中队报刊订阅工作，负责中队的读书阅览工作，负责收集、传播政治、经济、科技及少先队活动的信息，负责中队队员观看影、视、剧的组织和评论活动。
中队组织委员职责：
负责中队的组织发展工作、教育工作，组织新队员学习队章、普及少先队基本知识，填写队员统计表，负责检查中队遵纪守法情况及表扬、处分的具体工作。
中队劳动委员职责：
负责组织队员参加校内、班内及社会公益劳动，监督队员参加家务劳动，负责卫生知识的宣传和检查评比工作。
中队文体委员职责：
负责组织中队的文体活动，季节性、节目性的文娱活动和各种球类比赛及游戏活动，负责推荐好歌曲、舞蹈，负责组织队员参加大队组织的文体活动比赛，负责保管文体活动用品。
三、小队长的职责
&&&各中队根据自己的队员数，由5至9人组成小队，一般可以采用就近原则或自由组合的原则，自主构建小队。
而经过队员选举产生的小队长则须担任相应的职责，往往一个小队长有一个常设队长，而小队的副队长则可以采用轮流担任的方式进行聘任。
通常常任小队长的职责是：了解掌握小队的情况，负责制定小队计划，负责组织队员完成中队委员会下达的各项任务，开展小队活动，建立雏鹰假日小队，维护小队利益，及时向上级组织反映小队情况及建议。
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这个满有用的诺·
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