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发展高校体育社团必要性的探讨
一、高校学生社团
（一）学生社团的主要含义
学生社团, 是指在学校有关部门(如学生工作处、团委等) 的指导下, 由大学生自发组织的为满足学术、文艺、娱乐以及各种能力的培养提高所需要的群众性组织。正如德国著名教育家费希特曾说过: “在这种面向所有学生的教育中, 学生们不管其天赋能力如何, 都无例外地热爱知识并愉快地学习, ……激发学生对学习纯洁之情的途径, 那就是鼓励学生自发的活动, 并使这成为获得知识的基础, 从而让学生无论学习什么都通过他们自身的活动来学习”。
（二）学生社团创建依据
学生社团是大学生依据自愿性原则，基于共同的理想信念或兴趣爱好，为完成共同的目标而组织起来的进行持续性发展活动的群体。社团活动的组织和开展要求大学生不断提高其构思、创意、策划与执行等基本运作能力，对于当代大学生完成获得自我角色规范和职能的社会化任务，补建和完善自己的个性，使自己同社会之间进行和谐的互动和共振起着重要作用。同时，学生社团已经成为校园文化建设的载体。优质社团的成员通过加入社团、投身社团活动，参与社团管理等多种途径与社团紧密地联系在一起，在传播知识、交流信息的过程中，耳濡目染，日益陶冶自己的性情，增强集体观念，训练和培养自己良好的习惯和高尚的情操。同时，优质社团在成员中倡导的价值观能够潜移默化地影响成员的心灵，社团成员在共同信念的鼓舞下，同心同德，互相帮助，互相鼓励，由认同感到荣誉感，由荣誉感发展到对集体的责任感，并由此延伸到对民族的自豪感和对祖国的归属感。
（三）大学社团活动的主要特点
开放性。指社团内接受信息的方式多样,传播信息的来源广泛,活动内容丰富。
趣味性。以大学生为主体的社团活动,丰富多彩。
专业性。这种由个体目标的聚焦统一而形成的大学生社团,它能满足大学生某一特殊方面的要求,使成员之间可以取长补短,互相补充,实现智能互补和素质互补。
目的性。加入社团与否,完全由自我决定，因此,满足青年大学生日益增长变化的各种需要。
自发性。任何社团都是学生自己组织起来，自主管理的，没有强制性。
二、高校体育社团
（一）体育社团的定义
体育社团就是以体育运动为目的或活动内容的社会团体。体育社团是高校社团的重要类型，也是体育活动的重要的组织形式之一。由于体育文化的群体性、社会性和多数人参与的非职业性等特征，决定了体育社团存在和发展的必然性。在历史上，体育社团对体育文化的传播起了重要的组织、教育作用。
（二）构成体育社团需要具备的条件
1.一定数量的较为固定的成员，成员应具备体育方面的某种条件，成员按一定的方式组合起来，每个人都有职能分工，并承担一定的责任和义务。
2.特定的体育目标或为了提高某一运动项目的运动成绩，或为了健身娱乐。这一体育目标必须具有社会意义，并形成成员的群体意识。
3.明确的行为规范。即有群体成员互动时遵循的规则和对其成员的特殊要求，以及必要的奖惩制度，这些都要载入社团的章程。
4.权力结构。体育社团需要有一个自上而下的权力分层体系，以控制和指导体育社团的活动。
5.一定的物质设备。体育社团与体育场馆设施有着密切的关系，多数社团附设在体育场馆，或由体育场馆兴办体育社团。
6.适宜的外部环境。体育社团的存在与外部的体育环境关系很大，体育人口的数量、活动方式决定了体育社团的规模和性质。体育社团与其他社团的关系也是十分重要的。
7.一定的社会承认。组织体育社团必须遵守学院有关结社的规定，得到学生工作处、团委等有关部门的认可和批准。
三、体育社团发展的表现
（一）体育社团数量和规模快速增长。
以前每个高校一般都只有一个社团甚至没有，而现在出现,百团大战-的高校几乎各省都有一、两个。学校已经开始重视学生身体素质的培养。不仅如此，社会上体育团体也纷纷成立。
（二）体育社团的参与面和涉及领域明显扩大。
社团成员来自博士生、硕士生、本专科生各种层次，一般的校级社团成员都来源于各院系、各专业，遍及在校的所有学生。
（三）体育社团活动形式和内容更加丰富。
（四）体育社团间的合作不断加强，与社团的交流、合作不断扩大，出现了跨学科、跨学校、跨地区之间的联合。 　
（五）体育社团在校园内外的影响力不断扩大，功能日益突现，学校及政府有关部门也纷纷出台了各种扶植、支持、激励政策。许多高校已把学生体育社团建设纳入了学分制、推行素质教育等教学改革以及学生教育管理体制改革当中。
四、体育社团发展的主要影响
（一）体育社团价值观使社团成员树立强烈的荣誉感和主人翁责任感，进而促进健康体格的发展。
（二）体育社团有利于培养集体主义观念、团队精神和情绪调节能力，培养自信心。
（三）有助于创新能力的培养，培养创新性人格。
（四）有助于培养大学生的组织管理能力，使其在文化素质提高的同时锻炼了身体。
五、体育社团发展的作用
体育社团活
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体育社团对学校体育的影响
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论学生体育社团在提升大学生就业能力中的作用
本站编辑：admin
　　摘要培养大学生就业能力，帮助大学生顺利就业，是当前高校教学管理工作必须面对的问题。本文以学生体育社团为切入点，通过分析高校学生体育社团的特点，挖掘学生体育社团在提升大学生就业能力中的作用。
　　关键词学生体育社团 就业能力 功能
　　中图分类号：G647 文献标识码：A
　　On the Function of Sports Societies in Improving College
　　Students' Employment Ability
　　YANG Pengyu
　　(Educational Science School, Wuhan University, Wuhan, Hubei 430072)
　　AbstractTrains the university student to get employed ability, helps the university student to get employed smoothly, is question which the current university teaching management work must face. This article take the student sports mass organization as a breakthrough point, through the analysis university student sports mass organization's characteristic, unearths the student sports mass organization, in promotes the university student to get employed in ability function.
　　Key wordsstudent spor function
　　0 引言
　　随着经济和社会的不断发展，企业用人观已发生较大变化。用人单位在招聘大学生时更加务实，大部分用人单位一改非名牌、高学历的趋势，而重视对大学生综合素质的和专业素质的要求，注重学生动手和解决实际问题能力需求。①更加注重学生的思想品德、责任心、敬业精神、团队协作能力等，而这些恰是就业能力的重要组成部分，如何提升大学生就业能力成为当前高校面临的重要问题。
　　1 高校学生体育社团的特征
　　共青团中央、教育部《关于加强和改进大学生社团工作的意见》(中青联发[2005]5号)指出：高校学生社团是由大学生依据兴趣爱好自愿组成，为实现成员共同意愿，按照章程自主开展活动的学生组织。高校学生体育社团是高校学生社团的组成部分，它具有社团最基本的属性，又具备自身独有的特色和魅力。它不仅是传播校园文化的重要载体，而且是高校实施素质教育的重要途径和有效方式。为了充分挖掘学生体育社团的育人功能，使其在提升大学生就业能力中发挥更大的作用，将学生社团的特征进行简述。
　　1.1 学生参与的广泛性
　　在日益丰富多彩的高等教育学校校学生社团中，体育社团深受高校学生欢迎，以其特有的魅力独领风骚。大学生体育社团是能够发挥学的生体育特长，培养学生的体育兴趣，提高学生锻炼身体的能力，将丰富多彩的体育项目展现在学生面前，供学生自由地、自主地选择，把众多不同基础、不同水平的而具有相同兴趣爱好的学生吸引在一起。学生加入社团的目的不尽相同，有的学生为了提高运动竞技水平，有的为了强身健体，有的为了社交，有的为了娱乐等，但都是运用了体育活动这一形式，充分来享受体育活动的效能与魅力。在高校中，不同院系、不同年级、不同班级的学生走到一起，对体育社团表现出强烈的兴趣，充分说明高校体育社团得到了大学生的较高认同，群众基础较为广泛，这有助于使体育社团发展成为提升大学生就业能力的主要组织形式。
　　1.2 社团对会员影响时间长
　　学生参加社团的主要形式是报名成为其会员，会员的期限为一年（两学期），在一年的会员期结束后还可以继续报名参加该社团，直至毕业。也有部分会员在社团活动期间，积极参加到社团组织机构的建设中，在社团换届期间参加选举，成为社团组织管理人员或工作人员，这样在社团的时间又将延长。由此可见社团的影响时间都在一年以上，相对于大学生活来说，有四分之一、三分之一甚至更长的时间与社团活动有关，可见社团的影响时间是比较长的。
　　1.3 社团组织结构完整
　　社团是学生自我管理、自我服务、自我锻炼的群众性体育组织。②在社团活动的开展，社团组织构建中，会员作为主导，进行社团建设。社团有完整的组织构建，通常社团由会长、副会长、部长、副部长、干事组成。组织构建由宣传部、技术部、外联部、秘书处等部门构成。各部门的负责相应的组织工作。在组织活动中，学生干部相互配合，相互帮助，各司其职，共同完成各项活动。学生体育社团结构具体模式一般是：学校团委――学生社团联合会――学生体育社团分会――学生体育单项协会。学生体育社团既是学生社团的分支，又是体育专业社团，在组织上从属于团委及其下属的社团联合会。
　　1.4 活动内容丰富
　　体育社团可分成竞技运动、社会体育、体育科学技术、体育观众、体育娱乐休闲等类别。体育社团组织开展活动的形式多样，以训练、比赛、表演为主，同时又结合了体育讲座，校际间体育比赛。比较多的以比赛的形式进行，如足球比赛、篮球比赛、网球比赛、羽毛球比赛等。体育社团通过在课余时间里举办体育知识竞赛，开展体育知识的宣传活动，体育图片和绘画展，请体育教师或专业人士进行讲座或座谈，组织社团成员观摩高水平的体育竞赛等。
　　1.5 完善的组织文化
　　社团文化是一个社团在长期开展活动过程中,通过其成员不断探索、努力形成的一种所有成员共同认可、且对本社团而言不可替代、不可转移的有形资产和无形资产的总和。学生体育社团不尽有完善的组织构架，还有在社团多年的发展完善中形成的社团精神、社团价值观、社团品牌、社团形象、社团章程、社团文化活动产品等方面,可使社团形成向心力和凝聚力,使会员产生归属感和使命感,其核心就是被广大会员认可和接受的社团精神和价值观。
　　2 体育社团在提升大学生就业能力中的作用
　　2.1 体育社团有助于提升大学生的基础就业能力
　　基础就业能力包括人际交往能力、沟通协调能力、获取知识能力、表达能力、动手能力和组织管理能力等。③高校体育社团组织的竞赛活动，可以激发并提高学生的竞争意识和竞争能力，使他们能从容面对将来就业中的激烈竞争，并能充分发挥出自己的才能和潜力，积极地参与竞争。社团活动过程本身就是一种运用知识、提高能力、不断创新的实践过程，因此在体育社团活动中，要引导学生勇于参与竞争，确处理竞争与合作的关系，正确对待胜负。在开展社团活动时，学生会接触到社会的方方面面，有利于学生全面了解社会，有利于学生学以致用，有利于提高学生的社会适应能力，如：在社团活动的人力安排方面，要对社团成员进行有效的组织和动员；在资金的筹集和媒体的宣传方面，要直接面对社会与政府机构、宣传部门、企事业单位，与它们建立广泛的联系。与此同时，高校学生体育社团还要组织成员走出学校，到兄弟学校切磋交流，提高技艺，增进友谊。在有效的社团活动过程中，学生的知识和能力会得到进一步拓展，并促使他们在不断的努力和挫折中对自身进行重新评价，不断进行反思，从而促进他们不断提高适应社会的能力。
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中国体育社团具有什么基本特征
中国体育社团具有什么基本特征？其改革前景如何？知道的人来帮我答下啊！谢谢咯！
　　中国体育社团的基本特征：　　社团整体基础薄弱　　我国体育社团的发展基础薄弱，传统上缺乏独立人格，旧体制限制了人们的行为方式和结社参与。由于在一段时期里片面强调体育的政治功利价值，将竞技体育局限在政府管辖范围之内，体育社团存在的意义受到挑战。目前，我国体育社团的性质、功能还不够明确，法规不健全，国家对社团发展缺乏整体性计划。　　体育社团的官民二重性　　民间与政府组织存在交叉。各级体育行政部门是体育社团的法定的业务主管，前者对后者既支持又控制。由于前者在经费、办公条件和专业权威上的资源优势对体育社团形成特有的影响力，因此体育社团在组织上也与政府关系密切，其主要领导多由具有“官方”背景人物兼任。当这些领导的社团角色和行政角色发生冲突时，常常要以官方角色优先，从而妨碍社团正常工作，甚至以行政命令代替社团行为。　　服务与管理功能出现错位。如果说政府的基本职能是社会管理，那么社团的基本职能就是服务功能。但是，当前社团资源不足，能力有限，本身功能就受到限制，而体育社团又经常分担政府的社会管理职能，成为政府管理职能的延伸或补充，导致自身服务功能模糊不清。　　当前中国体育社团不能得到正常发展的原因在于：”举国体制“的惯性力，体育行政部门错误定位的“合理性”，体育目标的政治化，体育改革稳定优先与体育社团哟求自主发展之间的矛盾，以及传统文化观念的制约等多种因素。　　中国体育改革的社会化方向，必须将发展体育社团作为一项重要的目标。政府部门要以较大的魄力扶植社团的发展，划清政企、政民的管理界限。在新的世纪，体育社团也必将从官民二重结构中逐步走出，展示它特有的社会功能和价值。　　体育社团是公民自愿组成，自主管理，为实现会员共同意愿，按照其章程以体育运动（活动）为目的的非营利性社会组织。
采纳率：86%
来自团队：
1.体育社团整体基础薄弱2.体育社团的官民二重性
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