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问答题案例分析题材料一日，习近平主席在第十二届全国人民代表大会第一次会议闭幕会发表重要讲话，指出“实现中国梦必须走中国道路，这就是中国特色社会主义道路。它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。实现中国梦必须弘杨中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。实现中国梦必须凝聚中国力量，这就是中国各族人民大团结的力量”。
材料二小善成就大爱，大义触动心灵。在我们揭阳无论是为救他人而牺牲的民警袁伟群、驴友林伟树和江军生，还是收养孤儿的紫峰寺师父释耀概等揭阳好人。他们都以实际行动企释道德和人性的力量、承栽国人内心向善的渴望。”我们无论来自哪个群体，都应充分发挥道德正能量，为促进社会和谐进步添砖加瓦。结合材料二，运用价值判断与价值选择的相关知识，谈谈我们个人应该如何树立正确的价值观？
①正确的价值判断与价值选择必须坚持真理，遵循社会发展规律。我们的思想和行动必须充分发挥道德正能量，为促进社会和谐进步添砖......
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1.问答题 ①规律具有客观性，实现中国梦必须遵循社会主义建设规律，立足于改革开放的伟大实践②意识具有能动性，人要充分发挥主......2.问答题 ①事物的变化从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要防微杜渐，摒弃奢靡之风。
②矛盾双方在一定......3.问答题 ①大力弘扬勤俭节约的中华民族传统美德，加强社会主义思想道德建设。②加强舆论宣传，引导人们树立以艰苦奋斗为荣、以......4.问答题 ①价值判断和价值选择是社会存在的产物，倡导““厉行节约、反对浪费”的价值取向是在社会实践的基础上形成的。
②正确的......5.问答题
给父母送一张卡片，表达对他们的爱；主动承担家务；父母生日、节日等送点小礼物；适时为父母倒杯茶、削个水果等。您所在位置： &
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2015价值选择和价值判断.ppt 53页
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2015价值选择和价值判断
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（1）上述两则材料共同反映了什么问题？ （2）结合上述材料，说明我们如何才能作出正确的价值判断和价值选择。
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Aspose Pty Ltd. 答案：（1）面对重大灾难三位教师的不同选择说明，价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价值观对人生道路的选择具有重要导向作用。 （2）①谭千秋、张米亚老师牺牲个人生命救助学生的事迹，说明正确的价值判断和价值选择要自觉地站在最广大人民群众的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己的价值追求。②范某面对生死抉择，只顾自己不顾他人，受到了社会的谴责，启示我们当个人利益与人民群众利益发生冲突时，要自觉地站在人民群众的立场上进行选择.
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Aspose Pty Ltd. 【教学目标】明确人生价值实现的条件和途径
【教学重难点】实现人生价值的客观条件和主观条件。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright
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从1963年收养邻居家的3个孤儿开始，维吾尔族阿妈阿里帕又先后收养了汉、回、维吾尔、哈萨克4个民族的10余个孤儿。　　为了不让孩子们饿肚子，阿里帕的丈夫阿比包每天下了班就去帮人家打土块。阿里帕则每天都要到菜市场捡别人不要的蔬菜。虽然家里养了两头奶牛，但谁也不舍得喝奶，全部卖了换钱以支付孩子们的学费和购买生活必需品。　　
2008年8月，操劳一生的阿比包病逝。子女们争抢着赡养阿里帕老人。每到过年过节，孩子们都会回家团聚，180多口人围在老人身边。每当有孩子问：“阿妈，你对哪个孩子最好？”老人总会大笑说：“手心手背都是肉，一样亲！”
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沈浩是安徽省财政厅派驻小岗村的选派干部。他带领村民办工业、兴商贸、科学种田，以市场经济的头脑发展种植、养殖和高效农业，发展农家乐生态旅游。　　2006年，小岗村跻身2005年度“全国十大名村”。2007年初，小岗村被授予安徽省乡村旅游示范点称号。2006年底，沈浩任职三年届满即将离开。小岗村村民们在挽留沈浩的申请书上按满了鲜红的手印，请求沈浩带领他们干三年。沈浩留下来了。又是三年的默默苦干。 2009年，任期又将期满。186名小岗村村民又在挽留沈浩的申请书上按下红手印。这一次上天让村民们的愿望落空了。日，沈浩在小岗村临时租住的房子内去世，年仅46岁。这一次，沈浩永远留在了小岗村。
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2002年，李灵从河南省淮阳师范学院毕业。她回家后看到农村有大量留守儿童辍学在家，便萌生了在家乡办学的念头。在父母和亲朋的支持下，她用家里20多万元的积蓄办起了周口淮阳许湾乡希望小学。在学校，她是校长兼思想品德老师。在她的辛勤操劳下，这个学校有了7个班，300多名学生。由于所有学生学费全免，学校无力为学生购置教辅读物和课外书籍。7年来，李灵为了办学已经欠了8万元的外债。
为了自己学校的孩子能坐在宽敞的阅览室里看书阅读，李灵趁着放暑假，向父亲要了200元只身来到郑州。她买了一辆破旧三轮车，沿街收购各种书籍。烈日下，李灵骑着破三轮车穿街过巷，拿着秤一斤斤地回收旧书本。她用汗水载回了孩子们的“精神食粮”。
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Aspose Pty Ltd. 日，长江大学文理学院的40多名同学结伴出
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106页65页65页78页114页35页109页57页68页183页价值判断和价值选择的客观依据★ 树立正确的价值观.作出正确的价值判断和价值选择必须:坚持真理.遵循社会发展的客观规律.走历史的必由之路.自觉地站在最广大人民的立场上.把人民群众的利益作为最高的价值标——精英家教网——
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价值判断和价值选择的客观依据★ 树立正确的价值观.作出正确的价值判断和价值选择必须:坚持真理.遵循社会发展的客观规律.走历史的必由之路.自觉地站在最广大人民的立场上.把人民群众的利益作为最高的价值标准. 【】
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从价值判断和价值选择的角度看，下面漫画给我们的启示是A.国家干部要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准B.国家干部作为国家机关工作人员应该坚持对人民负责的原则C.国家干部只要以人民的利益为立足点，就能实现人生的价值D.国家干部必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律
2011年在江西，又一撞人又拔刀“药家鑫”案发生，此类事件的连续发生，引起社会广泛议论。有的认为撞人又拔刀，罪不可赦；有的认为这是“激情伤人”，有情可原；有的认为“我要是他，也会捅”，声援支持。结合材料回答19-20题。1.上述材料表明A．看问题要坚持一切从实际出发B．价值判断和价值选择具有社会历史性C．人的知识构成不同影响了对事物的认识 D．价值判断与价值选择往往会因人而异2.有人认为 “既然价值判断与价值标准会因人而异，那么，人们的价值判断和价值选择就无所谓对错。”这一观点A．正确，因为价值判断和价值选择属于主观范畴B．错误，因为衡量人们价值判断与价值选择正确与否是有客观标准的C．正确，因为价值判断和价值选择具有社会历史性D．错误，因为人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同&
(26分)阅读材料，完成下列要求。珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，被誉为中国第五大发明。2013年12月4日，联合国教科文组织正式将珠算列入人类非物质文化遗产名录。这是我国第30项被列为非遗的项目。直到上世纪90年代，珠算还是我国小学数学教学大纲中的一项内容， 2001年《义务教育数学课程标准》中，珠算被取消。理由是珠算的计算功能已被计算器代替。此外，珠算一度是会计学习的必修科目，然而这样的情形随着电脑的普及已风光不再。作为非物质文化遗产的珠算，在电脑普及的高度信息化现代社会该不该传承和保护？某报社发起了一次问卷调查，争论非常激烈，反方认为，已经过时，应该淘汰。正方认为，有利于保护文化的多样性，对学生益处良多，应该批判继承。珠算并不是一个简单计算的工具，它可以增强儿童的记忆力和注意力，可以开发儿童智力；珠算也可作为财会专业学校会计学习的必修科目或者选修科目加以传承，因此通过幼儿园、小学和财会专业学校等各类教育机构传承保护珠算遗产是非常重要的途径。（1）运用价值判断和价值选择的知识，分析人们在珠算遗产保护问题上的争论。（10分）（2）结合材料，运用文化生活知识说明教育在保护珠算文化遗产中的作用。（12分）（3）请你运用矛盾分析法，就如何促进各类教育机构保护珠算这一非物质文化遗产提两条建议。（4分） 
把握价值判断和价值选择的社会历史性有重大的意义，表现在&&& &&& ①有助于我们正确评价历史和现实的各种价值观念& ②有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择③为我们提供一把解决一切价值问题的“万能钥匙”④有助于防止价值判断和价值评价中出现简单化和片面化的倾向 A．①②③&&& B．①②④&&& C．②③④&&& D．①②③④ &
改革开放的第二年，褚时健担任了玉溪卷烟厂的厂长，从此踏上了他人生的辉煌期，18年间他为国家贡献的利税至少有1400亿，但其个人总收入为80万元。巨大的失衡下，他悄悄向国家伸了手，在59岁这个特殊的时候带着无期徒刑的判决离开。近年来，许多像褚时健这样一些名人都在59岁这个坎上“翻了船”，晚节不保。国企中的59岁现象大有愈演愈烈之势，引起了社会高度关注和思考。这表明 ( ) A.价值观对我们的行为有重要的推动作用 B.价值判断和价值选择都是社会存在在人脑中的反映 C.错误的价值观容易使人滑向违法犯罪的深渊 D.一个人错误的价值判断是在价值选择的基础上作出的
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