都市快报（首席记者 张娜）暑假過了一半你的作业完成了吗？不少学校都列出书单布置了一些阅读作业。

从低年段到中年段虽然语文课文没有明显增加，但对学生嘚阅读能力提出了更高要求

小学中低年段提升学生阅读能力？爱写作的狮子作文周刊邀请到杭州市育才京杭小学语文教师徐蔚蔚给大家講一讲她对阅读和作文教学很有研究，创办过两本班级书刊

二年级开始 就可以学着画一张六下数学思维导图大全了

徐老师说：“三年級语文教材中不再设置识字单元，但每个单元都有关于阅读的提示语可见阅读能力的提升在语文教学中占据着越来越重要的作用。可以嘗试画一张六下数学思维导图大全培养阅读能力”

六下数学思维导图大全是一种图像式思维的工具，以及一种利用图像式思考辅助工具孩子们可以借助六下数学思维导图大全，通过提取关键信息分析信息、概括出课文的主要内容，促进思维发展

“提起六下数学思维導图大全，很多人觉得高年级的孩子才会用其实并非如此。二年级下册已经要求让学生用六下数学思维导图大全讲故事到了三年级，編者有意识地培养学生自己画六下数学思维导图大全再借此讲故事。”徐老师说

举个例子，二年级下册的《蜘蛛开店》是一篇反复結构的童话故事，文中提取了“卖什么”“谁来了”这两个关键信息写在“蜘蛛网”上让学生借助六下数学思维导图大全能快速地讲出故事，并能学习到课文反复结构的写法进行故事的续说。

而《小毛虫》这篇课文则根据事情发展的顺序，设计了另外一种六下数学思維导图大全学生借助六下数学思维导图大全，将小毛虫变成蝴蝶的过程讲出来感悟不同阶段带来的启发。

二年级时学生对六下数学思维导图大全有了一定了解。三年级开始就要有意识地培养起对多重信息的筛选、归纳和整合能力。

在三上的《在牛肚子里旅行》中課本布置了“红头的旅行真是惊险。画出它在牛肚子里旅行的路线再把这个故事讲给别人听”的练习，学生尝试着自己画六下数学思维導图大全将这个故事完整生动地讲下来。

徐老师班上的王思温同学预习了这篇《在牛肚子里旅行》，画出了一张六下数学思维导图大铨非常有趣。跟着六下数学思维导图大全的脉络整篇课文基本都能复述出来，对阅读和理解能力提升有直接帮助。

学会了基本的六丅数学思维导图大全画法接下来，大家还可以探索各种形式的六下数学思维导图大全来帮忙理解课文。比如在《美丽的小兴安岭》《秋天的雨》中利用气泡图在《胡萝卜先生的长胡子》《那一定会很好》《去年的树》中利用流程图……

其实，画六下数学思维导图大全嘚方法不仅能加深对课文的阅读理解还有助于学生掌握常见的写作结构。这种方法还可以运用到课外阅读中学生在阅读完整本书后，通过画六下数学思维导图大全厘清行文脉络，了解书中的重点

这种方式既是一个概括归纳的过程，更是一个读者与书、作者思想碰撞嘚过程