请问“n在f(x)的ios日服fgo卡百分之0十之内”是什么意思啊啊啊啊?

扫二维码下载作业帮
拍照搜题,秒出答案,一键查看所有搜题记录
下载作业帮安装包
扫二维码下载作业帮
拍照搜题,秒出答案,一键查看所有搜题记录
关于高等数学这有个问题就是f(x)=sinx的带有拉格朗日型余项的n阶麦克劳林公式有点不懂.在此附图,希望亲们解答,十分感激啊.
扫二维码下载作业帮
拍照搜题,秒出答案,一键查看所有搜题记录
这个就是高中三角函数的内容,我们知道sin(x+π/2)=(-1)^0*cosx,sin(x+3π/2)=sin(x+π/2+π)=-sin(x+π/2)=(-1)^1*cosx,同理six(x+5π/2)=(-1)^2*cosx...以此类推,就有sin[x+(2n+1)π/2]=(-1)^n*cosx
亲,你看个公式为什么是n而不是-1ˆm次方a
估计是你写错了,就应该是m,你看你括号里写的是n=2m,那还(-1)^n有啥意义,都等于1了
高数书上书上是写的n
书上有印刷错误也很正常啊,总之最后的余项中表示项数的变量要不都是m要不都是n,不会m和n都有的。
为您推荐:
其他类似问题
扫描下载二维码f(x)=㏒{[1+2的x次方+3的x次方+…+(n-1)的x次方+n的x次方×a]/n},a是实数
f(x)=㏒{[1+2的x次方+3的x次方+…+(n-1)的x次方+n的x次方×a]/n},a是实数,n是任意给定的正自然数且n≥2,如果f(x)当x∈(-∞,1]时有意义,求a的取值范围.
题目不清楚啊.首先,log的底是什么?10?假设与底是多少无关.依我理解,题目是求使f(x)有意义的a的取值.即求在x的取值范围内使大括弧内值为正的a的取值.那么中括弧外的“/n”(分母的n)有什么意义么?题目说了n>0,所以不是只要分子大于0就行了么?假设使分子大于0,即1 + 2^x + 3^x +...+ (n-1)^x + an^x > 0 ,-an^x < 1 + 2^x + 3^x +...+ (n-1)^x-a < (1/n)^x + (2/n)^x +...+ [(n-1)/n]^x由于n>0,不等式右端为n-1个关于x的减函数相加仍然是减函数,因此不等式相当于求其右端函数的最小值,即当x取最大值1时,-a
(1-n)/2 再问: 底为10,打错了。、、、 再答: 这是大学的题?高中的题?我不知道我答得对不对,因为分母根本没用上……再问: 答案是对的,这是高中的题哈 过程我还没看 O(∩_∩)O谢谢
与《f(x)=㏒{[1+2的x次方+3的x次方+…+(n-1)的x次方+n的x次方×a]/n},a是实数》相关的作业问题
f'(x)=3x&#178;-2ax有两个极值所以f'(x)=0有两个不同的根所以4a&#178;-12>0a√3
方程[f(x)]^2 -af(x)=0即 f(x)[f(x)-a]=0则f(x)=0或f(x)=a因f(x)=0有一个解x=1所以 f(x)=a有3-1=2个实数解当x0时,f(x)=log2 (x).观察函数f(x)的图像,要满足f(x)与直线y=a有2个交点,只有0
f(x)'=3x^2-3f(x)'=3x^2-3>=0时x>=1或x
f(x)是奇函数,f(-x)=a^(-x)-a^x=-f(x)y=3的x次方-1分之1+二分之一是奇函数
那个解答确实错了,但不是 a 不能取 1 的错误,而是中间讨论方程的根的个数时出错.由 [f(x)]^2-af(x)=0 得 f(x)*[f(x)-a]=0 ,因此 f(x)=0 或 f(x)=a ,由于 f(x)=0 恰有一解 x=1 ,因此由已知得 f(x)=a 必恰有两个不同的实根,由图知 0&a&=
先求偏z/偏x:偏z/偏x=f1'*2+f2'*0=2*f1';再求偏z2/偏x偏y:偏z2/偏x偏y=2*(f11''*(-1)+f12''*2y)=4y*f12''-2f11''
二次函数,开口向上,在对称轴左边是递减的,而对称轴x=-b/2a=1-a;现在告诉你在区间(负无穷,4】上是减函数,则区间(负无穷,4】在对称轴的左边,所以1-a≧4,得a≦-3如果不懂,请Hi我,
对称轴x=-2(a-1)/2=1-a1-a≤4a≥-3
(1)设g(x)=y5y/y-3=4-x5y=4y-xy-12+3xy+xy=3x-12y=(3x-12)/(1+x)即g(x)=(3x-12)/(1+x)(2)y=(3x-12)/(1+x)y+xy=3x-12x(3-y)=y+12x=(y+12)/(3-y)所以g(x)的反函数g-&#185;(x)=(x+12)/
由牛顿第二定律可知:F作用在物体A上时:F=m1*a1F作用在物体B上时:F=m2*a2于是可以解出物体A和B的质量:m1=F/a1,m2=F/a2F作用在物体A+B上时的加速度也可以由牛顿第二定律求出:a3=F/(m1+m2)=F/(F/a1+F/a2)=1/(1/a1+1/a2)=a1*a2/(a1+a2)=3*7
就要看你学到什么程度了:高点的程度:学过(x+p)的n次计算公式,则直接可知:a=5;b=5*1=5;c=5*4/2=10;d=5*4*3/(3*2)=10;e=5;f=1.则可以很容易得出答案.低点的程度:1.令等式中x=0,则可得出f=1;2.令等式中x=1得出f+e+d+c+b+a=2*2*2*2*2=32;3.
(3x+5)^5=243x^5+0x^3+15x+3125∴a-b+c-d+e-f=-2057
01所以f[f(0)]=f(2的立方根)=(2的立方根)&#179;+1/(2的立方根)&#179;=2+1/2=5/2
查看增函数定义 用定义解取任意两个数x1,x2.且x1
就是这个样子的 ,都快求出来了扫二维码下载作业帮
2亿+学生的选择
下载作业帮安装包
扫二维码下载作业帮
2亿+学生的选择
关于高等数学这有个问题就是f(x)=sinx的带有拉格朗日型余项的n阶麦克劳林公式有点不懂.在此附图,希望亲们解答,十分感激啊.
扫二维码下载作业帮
2亿+学生的选择
这个就是高中三角函数的内容,我们知道sin(x+π/2)=(-1)^0*cosx,sin(x+3π/2)=sin(x+π/2+π)=-sin(x+π/2)=(-1)^1*cosx,同理six(x+5π/2)=(-1)^2*cosx...以此类推,就有sin[x+(2n+1)π/2]=(-1)^n*cosx
亲,你看个公式为什么是n而不是-1&#710;m次方a
估计是你写错了,就应该是m,你看你括号里写的是n=2m,那还(-1)^n有啥意义,都等于1了
高数书上书上是写的n
书上有印刷错误也很正常啊,总之最后的余项中表示项数的变量要不都是m要不都是n,不会m和n都有的。
为您推荐:
其他类似问题
扫描下载二维码秀透|LOFTER(乐乎) - 让兴趣,更有趣
LOFTER for ipad —— 让兴趣,更有趣
让兴趣,更有趣
2144位喜爱 #秀透 的小伙伴邀你来玩
查看高清大图
喜欢并收藏内容
关注达人获取动态
评论私信与同好交流
10秒注册,查看更多优质内容
网易公司版权所有 & ICP备:浙B2-增值电信业务经营许可证:浙B2-
{if x.type==1}
{if !!x.title}${x.title}{/if}
{if !!x.digest}${x.digest}{/if}
{if x.type==2}
{if x.type==3}
{if x.type==4}
加入 LOFTER 开通功能特权
查看高清大图
喜欢并收藏内容
关注达人获取动态
评论私信与同好交流}

我要回帖

更多关于 请问藏红花多少钱一斤 的文章

更多推荐

版权声明:文章内容来源于网络,版权归原作者所有,如有侵权请点击这里与我们联系,我们将及时删除。

点击添加站长微信