要是小孩子能自己主动学英语开心就好 英语了。

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十大经验总结:孩子如何学好英语口语
 编辑:张静怡
  1.家庭英文阅读启蒙该从何下手?
  其实很简单,就如同我们做中文亲子阅读一样,只要家长[微博]有了英文阅读的意识,随时都可以开始了,和读中文书是一样的,每天按部就班读就可以了。
  2.家长不会英文也可以进行吗?
  单纯一点都不会的家长非常少,只是由于毕业后没有使用,担心自己发音不准,单词量忘光而已,对于一两岁的宝宝阅读资源而言,提前“备课”是完全没有问题的,对于高年龄的孩子而言,和孩子一起听音频是补救的最好办法,而且音频的原汁原味对于孩子的输入也是非常地道的,但是别忘记和孩子一起听啊!完全不要担心自己发音不准,现在原版的音频视频的资料这么多,父母只要陪着孩子一起看,一起模仿就行了。
  3.多大开始合适呢?
  越小越好,越小,孩子的排斥感会越少,我们知道孩子到了四岁左右,母语已经是相对完善的第一步了,此时虽然对第二语言产生了强烈的兴趣,但因为母语的阅读已经非常强势,孩子开始接触一些长故事,有情节的故事,所以对英文阅读会有一定的排斥感,也就是我们所说的听得懂的(例如简单认知类的数字的,颜色的)不感兴趣了,感兴趣的(有故事情节的)又听不懂,所以尽量从很小,如一岁左右就开始介入简单的英文阅读比较好一些。如果您担心孩子太小听不懂看不懂,那您就太小瞧孩子了。经常有怀孕的准妈妈到我们店里买美国原版引进的《机灵狗故事乐园ABC级》,作为胎教的英语教材。孩子在妈妈肚子里面先听了很多遍,一岁的时候又开始一页一页的读,效果很好呢。
  4.宝宝能听懂英文绘本吗?
  很多人担心这个问题,说那么小的孩子能听懂英文绘本吗?首先多大的孩子听多大年龄的故事,国外的阅读资源分级比我们要详尽的多,一岁多就听认知类的,两岁多就开始简单情节的翻翻书,三岁多可以听短小的小故事,四岁多可以听有情节的故事。。。也是按照步骤来的,讲究适龄阅读的。再者孩子不仅是听语言,也是结合着画面进行猜词解义,例如有些中文绘本我们觉得孩子四岁才能看懂,可是两岁半也看的津津有味,除了看图理解之外还有着自己的符合年龄的判断,英文阅读也是一样。孩子读绘本不仅是语言的阅读,还包括图画的阅读,只要孩子有兴趣就行。
  5.原版动画片起到的作用是什么?
  原版动画相对于国产动画的质量是高很多的,而在孩子0-6岁阶段能输入优质的动画片不单纯是语言学习的因素了,更是人文素养的培养,尤其是大童,国内适合大童的动画品(小学生)非常少,而国外的原版动画则非常多,比大童痴迷于玩游戏要好很多。而且原版动画的童声音频对孩子语言熏陶是非常有好处的,父母无须担心孩子听不懂,孩子在能听懂70%的状况下就会有兴趣继续持久看下去,而且随着其他语言内容,如阅读,精学等的同步开启,孩子看原版动画也会随之进阶。
  6.自然拼读真的那么重要吗?
  自然拼读是家庭阅读启蒙当中的一个要素,不可或缺,但是绝对不能以自然拼为主体来进行家庭英文启蒙。家庭英文启蒙是多种类多学科的一种通过第二语言为媒介的多元智能开发方式,而不是所谓的单独一项技能学习。自然拼读可以从两三岁的孩童贯穿到小学儿童的英文学习,是持久的不可间断的,不是瞬间记忆和强化学习的内容,而且要有大量的听说做基础,大量的阅读配合才能相得益彰。所以说阅读才是学习的核心,不管是语言的学习还是以后学科知识的学习。有兴趣的,坚持的阅读习惯会让孩子受益一生。
  7.英文阅读需要为孩子一句一句翻译吗并且让孩子进行跟读吗?
  不需要,前面讲过:英文和中文在孩子大脑中是平行线,逐字逐句的翻译会让孩子混淆。如果孩子不问,就不翻译,问就进行探讨式解释,不做逐句翻译,同时以大量的输入为主,等到孩子有所输出的时候可以适当的让孩子进行简单读物的认知,朗读等过程,因为朗读也是大童英文学习的一项重要技能,可以快速过渡到自主阅读阶段。
  8.英文阅读资源太难买到了吧?
  相对庞大的中文阅读资源和体系,之前优质的原版英文绘本的确是非常难找的,但是近几年因为人民币的升值,国外经济不景气,国外出版社对中国市场越来越重视,越来越多的优质儿童英文分级读物被进口到中国,好的英文阅读资源也都引进过来了,非常多,足够家庭英文启蒙用了。
  9.英文阅读会影响孩子语言发育吗?
  完全不会,孩子的大脑是蓬勃发展的时期,英文阅读可以刺激孩子的语言发育,自动分割语言区域,不会因此混淆,而且英文阅读的最主要目的不是让孩子学习语言,而是通过英文阅读这扇门,打开孩子的阅读思路,直接面对西方的教育与文化,从而体会不一样的视角。但是要记住一点:因为不同的语言在孩子的大脑里中是分区放置的,中文和英文之间是平行的,所以不要让孩子进行翻译。
  10.这么小就进行英文启蒙,孩子多累啊,值得吗?
  所谓的家庭英语启蒙无外乎就是听听儿歌,看看原版动画,读一读原版书,玩玩英文游戏,有语言条件的经常对话一下。所以要看启蒙的方式,如果英语启蒙和中文亲子阅读一样,何乐而不为?孩子的语感就那么几年的黄金期。但是如果从很小就认字,指读,学词组什么的,你同意这样的中文启蒙吗?如果不同意,那么英文也绝对不是学单词,学句型,背诵课文。。。重要不重要,都要看自己怎么看。过了3岁的黄金阶段,孩子英语阅读的兴趣培养的晚了,再培养孩子的兴趣就比较困难了。
  本文节选自《最美六月》新浪博客
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说小孩能在魁省学好英语,是最卑鄙的谎言! (网友原创)
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本帖最后由 加拿大咖啡 于
13:50 编辑
说小孩能在魁省学好英语,是最卑鄙的谎言!
小学不准说英语,中学英语课程没有中国多,怎么可能把英语学好?
在魁省,根本就没有遇到英语真正好的移民小孩。如果有人认为自己的小孩英语好,那绝对就是因为自己英语太差。
南岸香港人,和机场附近的台湾人,很多在上世纪就争取到了“英语教育certificate of eligibility ”,人家的小孩可以上英语公立,人家看着我们大陆移民小孩不能上英语学校,就和看笑话一样!
在魁省,就意味着要放弃下一代的英语,那移民还有个屁用!
人家本地人可以在家教小孩英语,我们华人在家还要和小孩说汉语(世界上以后就只有英语汉语是经济语言!),根本没时间在家里学英语,英语只能靠学校学!
脏乱差,就业难,比其他省更多的歧视,不友好,居住条件查---这些如果第一代移民还可以忍受,那对第二代,难道大家都不考虑付出点什么?
此文针对马华省长取消小学6年级英语课程计划有感而发!
上一届魁省省长,在2010年发布条例,针对魁北克小孩不会说英语的趋势,要求所有魁省学校必须开设小学6年级的英语加强课程。
这个政策,最近突然被马华停止,英文报纸都在抗议,华人报纸一个字都不见,他妈的感情华人报纸要不就是专门反对中共,要么就是×××专门反对×××,凡是蒙特利尔重要的事情一个都不报道?
1,请不要把英语省上法语学校的例子举出来。
2,请不要把魁省英语公立学校毕业生的例子举出来(例如有人说魁省英语小学毕业生可以参加辩论会得奖)。3,请不要把英语父母例子举出来。
4,请不要把南岸香港人西岛台湾人(香港老移民多数上世纪就取得英语公立学校资格)。 . c a
5,请不要把上私立英语学校的例子举出。 6,请不要把从外省搬迁到魁省的例子举出来(只要英语省上过一年小学,就可以在魁省上公立英语小学的资格了了!)。
7,不要算那些考上麦吉尔医学院的天才英语能学好,北美医学院,你懂得。 除了这几种,其他人小孩的英语很差很差!
另外,不要说我不爱魁省,等我的小孩在密西加上了小学一年级,取得魁省英语公立入学资格,我就会回蒙特利尔南岸的!
魁省不适合直接从国内登陆---小孩不允许上英语学校。
但是如果先在英语省登陆一年,小孩只要上过一年学,以后就允许在魁省上英语公立学校。
不仅如此,魁省还规定:一旦取得魁省英语教育许可,也可以选择法语学校,并且可以随时自由切换。
各位csq的持有者应该问问麻花:
为何持有csq的魁省移民孩子,不允许上英语学校。
反而从英语省来的联邦移民孩子,却可以自由选择英语公立学校,并且随时切换英语法语学校。
这很公平吗?自己骗自己!
我姑姑是联邦移民,游客,如果您要查看本帖隐藏内容请
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以一个未登录的准移民来讲讲我的看法,此贴纯属夸大,魁省政府确实是有规定母语非英语的新移民不能上英语学校,但是魁省还是有很多英语私校可以选择,所以根本不需要担心,选择还是很多的。至于在魁省能不能学好英文,那真的要问问咖啡了,我想他留学蒙城,到最后还能毕业,那想必英语也差不到哪里去,再者我个人一直觉得能学好法语,学英语会更轻松一些,它是任何年龄段都可以挑战的语言,可如果有些人一直在意发音是否标准,是否纯正,那我觉得是太吹毛求疵了,本来语言就是一种交流工具,会用,善用就好,主要的还是看个人的能力和技能。
从语言系别来讲法语和德语都属于拉丁语系,能在低龄阶段学好这两门其中之一,那学习其他的拉丁语系的语言会更容易,所以不管怎么看,大孩子过去还是小孩子过去,都可以根据个人情况规划好,选择还是多的,并无帖子里讲的那样。
当然,魁省的教育还是有很多负面的信息,到底这些是否适合自己,那只能自己去体会,一双鞋每个人都可以穿出不同的感觉,何况一个城市,不要轻易相信别人,也不要不信别人,自己慢慢体会,慢慢适应,然后再下定义,那样给后者也有参考价值。
2011年7月签约,9月提交魁投,11月初拿到FN,12年8月8日收到补料通知,13年1月28日面试通知,4月3日香港面试,4月25日收到正式面试通过函,5月11日打款完毕,6月26日拿到CSQ,7月1日递交联邦 7月3日联邦签收 11月29日收到联邦FN
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为何持有csq的魁省移民孩子,不允许上英语学校
唐兄救命啊!
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已经到了大家拿了,为什么不换个地方,明知奎省是法语大区
唐兄救命啊!
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这个作者已经道歉了,表示当时是一时不懂才发的贴子,经过众多网友的信息提供和了解,才知道自己错了!
2011.8魁省FN,2012.12AR,2013.2FN,2014.7ME,2014.8PL,2014.9DM,2014.10毕业
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Temple 发表于
为何持有csq的魁省移民孩子,不允许上英语学校
马华政府保护法语文化的一项措施
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Temple 发表于
已经到了大家拿了,为什么不换个地方,明知奎省是法语大区
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幸福的冒泡 发表于
这个作者已经道歉了,表示当时是一时不懂才发的贴子,经过众多网友的信息提供和了解,才知道自己错了!
我去研究研究
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这么奇怪的规定
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zmqmm 发表于
这么奇怪的规定
魁瓜政府呀
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靠这种方式来强化法语,闭关自守,能有好的出路?
百帖达成勋章,发帖数大于等于100次
一呼百应勋章
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邦海外移民80后妈妈郅慧:让孩子在家跟外教学好一口英语
来源:搜狐财经
  日,搜狐财经线下创客沙龙活动――"CHUANG江湖"第四期在上海拉开帷幕,该活动由东风日产全新楼兰首席赞助、平安普惠特约赞助。触控科技CEO陈昊芝、复星昆仲资本创始人兼管理合伙人王钧、上海启迪之星总经理韩威就创业相关话题展开探讨,并与现场的众多创业者互动交流。
  80后妈妈郅慧第一个上台,给大家带来了一个教育类创业项目――DaDaABC在线少儿英语。随着国内家长对孩子教育愈加重视,教育类项目也层出不穷,而DaDaABC专注于一对一在线英语教学,聘请北美教师,为孩子在家中创造温馨舒适的学习环境,既满足了家长为孩子赢在起跑线上的愿望,又省去了东西奔走的烦恼。
  在导师点评环节,三位导师对郅慧的项目都表现出了兴趣,并询问了项目的具体运行情况和数据,得到了王钧和陈昊芝的认可。上海启迪之星总经理韩威女士还建议可以扩大教师聘用范围。
  以下是演讲原文和现场问答环节:
  郅慧:大家好,我是DaDaABC在线少儿英语的联合创始人郅慧,很高兴今天能够在这里为大家介绍DaDaABC。我们是一家专门为5-16岁青少儿提供在线真人外教英语学习的网站。
  我是一个创业者,也是一个典型的80后妈妈。我们这一代的家长都生活在互联网高速发展的社会,通过网络认知学习,早已认识到了孩子早期素质教育的紧迫性,更知道让孩子学习英语,通过语言去认知这个世界是多么重要。
 图:DaDaABC创始人郅慧
  现大部分的线下英文班,都是封闭式的教学环境,家长是无法知道当节课孩子学了什么,把孩子送去了,然后就只能傻等1个半小时后再接回家,这中间耗费的时间成本也是非常高的。大部分的孩子都是按照自己的年龄被分到相应的班级,我的孩子6岁的时候,曾在一个12人的小班里面呆了2个月,8节课后,我才发现他学的东西,早就是他1年前学过的。而他却不能被升级到更高等级的班级中,因为年龄差距会让他和高级班中的孩子在认知上发生差异。
  当英语学习成为孩子早期教育的必备课程时,我在想,有没有一种英语班,他的形式是完全透明的、家长可以参与其中,了解孩子英语学习的整个过程。同时,他也可以极大的节省学习的时间成本,省去家长接送和等待的时间,也不用再跟那些必须出门学的培训班抢时间。最重要的是,他必须回到教育的本质,那就是以人为本,必须是完全个性化的,根据我孩子的特点以及家长的需求来设计的专门属于我孩子的课程。
  于是,我和我的小伙伴们一拍即合,在1年半前创立了DaDaABC。我们的创始团队中,有来自顶尖私立小学的英语教研组长,有来自知名连锁少儿英语培训机构的教学研发人,更有连续成功创业的技术大牛,以及管理过千人高级电话销售团队的牛妈,还有来自大洋彼岸美国的教学工作者。当然,还有我,在4A广告公司工作6年,又在世纪佳缘服役2年,做市场公关总监,并且曾经在一家互联网公司担任副总裁。我们有一个共同特点,就是全部是为人父母的80后粑粑麻麻,我们也有一个共同的梦想,就是希望通过我们的努力,让中国的孩子能够轻松、有效的学习英语,让中国年轻的父母们,能够通过DaDaABC,为孩子找到最正确的英语学习方法,让孩子在未来全球竞争的环境下,可以更加自信。
  如今,我们已经拥有了累计数千人人的付费学员,每天有超过300节1对1的课程在DaDaABC进行,我们的学员已经覆盖中国除西藏自治区的所有省市,包括香港、台湾,也有我们的学员。我们的老师更是来自世界各地,遍布40余个地区。值得我们骄傲的是,我们的学员续费率始终保持在90%以上。每月的销售收入已经有数百万元,而其中由学员家长通过口碑介绍购买的,就有超过50%。并且,我们还保持着不错的利润率。我想,这也是家长,对我们教学形式、效果的一种肯定。
  如果你通过微博搜索DaDaABC,应该可以看到很多家长秀的孩子在线上课的照片和评价。
  也许大家会问,目前市面上的在线英语培训机构很多,家长为什么要选择DaDaABC。其实只要深入研究就会发现,成人和孩子的学习过程,其实是基于完全不同的逻辑。
  首先,成人英语和少儿英语所面对的客户群体不同,成人学习,本身就是客户和被服务对象,而孩子学习,客户是家长,而服务对象是孩子。基于此,你的整个产品就需要既能满足孩子的需求,也要满足家长的需求。
  从孩子的角度,需要学习界面的趣味性、易操作性。基于此,我们自主研发了lin-parks在线学习系统,孩子可以轻松通过鼠标点击和老师进行多种形式的有趣互动、涂鸦等。也可以通过我们的课后系统给老师留言,用孩童喜欢的评价方式给老师评价。我们还有金币奖励系统和闯关挑战系统。孩子可以通过上课、完成课前预习和课后测试等一些任务,获取金币,兑换自己设置的学习目标礼品。更有来自Aquarius老校长在孩子学习过程中不断寄来的任务挑战卡,激励孩子和同伴在学习中完成闯关游戏,获取属于自己的宝藏。这些,都是维持孩子学习积极性的有效手段。我们也为每个孩子准备了3D立体书和练习册,零基础的孩子还有趣味点读笔,让孩子在家中也可以体验到学习的乐趣。
  从家中的角度,需要对整个学习过程的充分了解,最重要的,是看到学习的效果。中国大部分的孩子,在生活中不能达到充分的英语环境浸润。基于这样的现实情况,我们开发的教学教研体系,是专门针对中国孩子的现实情况进行,并同步了国内最优秀的私立学校的教学内容,可以说,家长只要1年花费1万多元,就可以让孩子享受顶尖私立小学的系统英文教育。
  连贯、系统的学习,也是孩童学习区别于成人的重要差异。每个家长,将孩子的所在城市、正在使用的教材、学习英语时间、在线英语等级评测结果等20多个指标,输入我们的系统矩阵,就能得到一个纯个性化的教学方案,在一个学习阶段,孩子在单词量、句型、口语程度上都会有一个明确量化的指标,而家长要做的,就是配合我们,和DaDaABC一起,来帮助孩子达到学习目标,得到学习的成就感。
  我们不会让孩子或者家长来随意选择每节课的老师,根据我们的个性化匹配系统,我们会为孩子选择最适合她的老师来试听,这个试听的成功率比家长根据自己的理想想法选择要高50%。我们会给孩子固定这个老师来完成这个阶段的有规律的系统学习,以保证老师对孩子的整个学习进程熟悉,并最大化的配合我们的系统教学。
  我们不会让家长去随意预约主课的学习时间,因为孩子的时间是非常有规律的,所以我们会为孩子固定每周的学习时间,比如 周二、周四晚上8:00,到了时间,孩子只需打开电脑,一键点击进入教室,熟悉的老师就会在那里等着他。所以,即使爸爸妈妈很忙碌不在孩子身边,家里的爷爷奶奶也可以帮忙操作,而家长,可以通过家长监控,远程看到孩子实时上课的情况,还能够进行实时录像。
  在DaDaABC,家长可以自如通过各种终端查看孩子的学习进程、学习实况、以及每节课后老师的点评、孩子需要完成的复习及预习工作。我们始终相信,教育不论是在线还是线下,其本质都是不变的,那就是以人为本,授之以渔而不是授之以鱼。我们希望通过DaDaABC,和更多家长分享教育的真谛,让千千万万的中国家庭能够通过在线教育,帮助孩子更好的克服学习的障碍,享受获得学习成果的快感。
  除此之外,我们也在探索个性化教学与互联网技术的更深层次结合,我们的教室系统和教研体系承载了初级的自适应系统。例如,老师可以在教学的过程中,随时在教室标记下孩子未掌握的难点,孩子课后的人机测试就会因老师的标记而调整侧重,根据孩子的测试结构,下节课的课程内容也会有所不同。孩子也可以在上课过程中用简单的方法标记下没听懂的部分,助教、主课老师、家长在课后,可以很轻松的查询到孩子标注的难点,系统会对每个知识点进行分析,并着重知识点在下节课进行再讲解。
  当然,我们除了1对1的主课之外,也为孩子提供互动公开课、兴趣课、直播课等多种形式的课程,辅助孩子的主课学习,丰富课程类型,以保持孩子的学习兴趣,而这些,只要是我们的正式学员,都可以免费获得。
  最后,如果现场的爸爸妈妈们有兴趣,可以扫描我们的微信二维码,为申请1节免费试听课,让孩子体验我们的课程。
  奥巴马曾经在面对全美小学校长的connectED互联网连接教育大会上讲,未来的竞争是全球化的竞争,我们必须让我们的孩子联接互联网,接受更先进的学习方式。我想,对于中国的孩子,通过互联网,让孩子从小就和来自世界各地的老师学习英文这个世界性的语言,是一个再好不过的开始。我们希望,用我们的力量,帮助我们的孩子更自由的认识和面对未来的世界,这是我们这群年轻爸爸妈妈创业者的梦想。谢谢大家。
搜狐CHUANG江湖第四期活动 点评导师陈昊芝、王钧、韩威与创客们合影留念 
  导师点评:
  韩威:特别感谢你介绍非常有意思,你作为一个妈妈做这样的事情,跟你自己经历很有关系,特别想再问一下,你做这个项目的过程当中,我看到你有一些课程自己做的动画,老师也都是外教,一次课上外教和小朋友是一对一的,还是一个老师和几个小朋友一起在在线课堂上?
  郅慧:坚持一对一的学习。
  韩威:平均一节课小朋友多少钱?
  郅慧:60到70块。
  韩威:给到老师钱多少?
  郅慧:现在有比较不错的利润率的。
  韩威:你说有90%的客户他会持续地在你这个平台上上课,你觉得你吸引他们的最大的、能够站住的因素是什么呢?
  郅慧:我们大部分的客户是比较年轻的家长,所以年轻的家长有一个特点:慵懒。如果你体验到了高效的学习方式,可以不用接送,可以在手机终端,远程监控到孩子的情况,满足家长存在感,小孩学习的效果比较好,所以会续约。
  韩威:谢谢,下一步可以再聊一聊。
  主持人:王总,刚才你说教育是非常有潜力的领域,王总怎么看?
  王钧:我对教育有情怀。很直接的两个问题,完课率多少?
  郅慧:接近100%。
  王钧:现在是短课还是?一节课多少时间?
  郅慧:最少半年,跟其他在线机构有很大的区别,不是让学生家长选老师的,我们进来之后,每个学员根据他的特点,帮他选一个比较匹配个性的老师,这个老师是固定的,孩子是比较有规律性的上课,每周二周四晚上8点钟,点开电脑就可以跟老师长期固定学习。每个阶段家长都可以看到,孩子有什么提高。跟老师关系相处得时间长了,其实我觉得人与人的沟通是教育的本质,要与人为本,跟老师关系好要跟着老师,慢慢学习就会往上一个级别来学习。
  王钧:大概学生数量级是多少?
  郅慧:数千人。
  王钧:能做到100%非常好。
  陈昊芝:课程半年,100%的完课率很惊奇,90%的续签,50%的口碑,数据非常好的。做商业的话,有这两个数据,有近90%的完成,这个成长性很好。我们自己创业的时候,我们也是看数据,我们自己给自己的要求,我们数据每个月对每个月的增长,理论上的话,如果这几个关键指标是这样,那你学员很强大了,月均20%的增长是没有问题的,这只是我的感觉。
  实际上我有一个问题,你外教,实际上其实运行的规模小,所以实际上也是可以排得开,将来外教一定是你的成本中心,外教需求多了以求,成本增加或者人力的需求问题怎么样?
  郅慧:现在我们老师跟学员配比1:10,一个老师肯定固定带10个左右的学生,太多的话,可能承受不了,课程的质量也有下降,我们招聘的话,主要的渠道在北美,其实在北美这样老师的群体,就是第一他有证书,第二他有意愿,愿意教中国学生的老师量非常大。
  陈昊芝:你竞争对手他们老师来源也是北美招聘吗?还是其他国家?
  郅慧:目前做的比较大、广告比较猛的以菲律宾的教师为主。作为母亲来讲,还是希望比较好的口音。
  陈昊芝:老师单位成本会比你少多少?
  郅慧:会少一半。
  陈昊芝:假设,他今天用他一部分的稍微高端点的老师,尤其语音好一点的,也做这一块业务呢?
  郅慧:现在其实已经在这么做了。但是如果在这样的大群体里面找小群体的话,量其实非常小的。你会发现一个问题,口音非常标准,非常好,各种各样年轻,要长得好看,喜欢孩子,很多孩子是外貌协会的,这样的条件,你只能在小范围里找。
  王钧:新学生哪抓?
  郅慧:我们不大做大流搜索引擎推广一块口碑,推荐。我们纯系统做的,有自己的高效的模式,另外一块我们通过自媒体或者KOL,有一些意见领袖的母亲,一个新的模式你要有一些意见领袖,或者话语权比较强的人,会认可你的能力比较强一点。
  王钧:做到这个数据非常了不起的。
  韩威:除了北美老师可以适当考虑一下欧洲,只是一个地区,可能在时差这些方面,对于未来再有更多的客户和老师有更多限制,小朋友伦敦腔也蛮好的。
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