高一升高二主题班会,理科。现在暑假在外面上课,是上高二的内容,预计上到七

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高一升高二,理科。现在暑假在外面上课,是上高二的内容,预计上到七
高一升高二,理科。现在暑假在外面上课,是上高二的内容,预计上到七35分
护穿篙费蕻渡戈杀恭辑高一升高二,理科。现在暑假在外面上课,是上高二的内容,预计上到七月底。我高一成绩不好,想在假期自己补一补高一的内容,但是现在在学高二的内容,我怕时间不够,是应该等课上完,还是现在就开始慢慢回顾高一的内容?或者有什么更好的方法?(现在感觉略吃力)
其实不建议预习的,只要复习就可以了。补课这种东西不是小课没用的。预习的话,时间紧,补课老师只会囫囵吞枣,有些知识点不一定涉及,等你在学校上课的时候,很容易有种:我已经学会了,只要大概听听就好。的心理。复习的话可以巩固知识,提高理解力。护穿篙费蕻渡戈杀恭辑可以做一张综合试卷找出薄弱处,请老师帮忙专攻弱点。
不晚,暑假补高一的知识绝对来得及,化学主要是背笔记,物理高一学的也是简单的东西,电磁等难的还没学 完...
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金融是偏理科的,很多文科生还学不懂呢,你报理科是对的选择,觉得符合你的要求,麻烦设置为最佳吧,谢谢
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其实理科的提升空间是很大的,因为正确答案是唯一的,而文科较灵活。我之前学化学,起先并不好,但多问问题...
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你可能感兴趣的内容?高一升高二的这个暑假,没预习高二的理科要不要紧
楼主现在是准高二,本来想这个暑假找人借高二的理科书预习的,但是认识的哥哥姐姐都是读文的,然后就没借到书了,现在我只复习了高一的内容,没有预习高二的内容,要紧吗?我怕到时候学习跟不上那些预习了的人的节奏
这些回帖亮了
我擦,暑假就好好耍吧,还预习,佩服佩服。
我擦,我那个暑假都在补课。。
我擦,暑假就好好耍吧,还预习,佩服佩服。
本人高中刚毕业
表示高中3年暑假从未补过课
引用1楼 @ 发表的:
我擦,我那个暑假都在补课。。
不想补,补习太贵了,半个月不到就要快1000元,家里承受不起
我就不说我们这小县城这里,一对一的话,高中貌似200 每小时,初中的话,是150 每小时!当然了,大头都被老板吃了,我们拿到的仅仅是很少的一部分!!!
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和楼主一样,感觉开学努力就好,假期先好好玩
我高三都没补过课…不用补,一点用没有
高三前的暑假最重要 不要听那些不用补课的说法 假期中一定要弄明白自己簙弱的知识点 。
引用3楼 @ 发表的:
本人高中刚毕业
表示高中3年暑假从未补过课
高中三年暑假寒假作业都没做过,怕什么。我还是上了专科,
山东,高中三年寒暑假从未写过作业,补过课,都是玩。高考18000名左右吧
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能做完作业就不错了 不要想补课 有时间好好休息做些上学的时候不能做的事情 打打球健健身
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引用9楼 @ 发表的:
然后211?
专科
引用13楼 @ 发表的:
专科
尽量专升本,前途一片光明
大胆预测问这问题的lz月末肯定要发 高一升高二这个暑假我没有预习怎么办!
引用14楼 @ 发表的:
尽量专升本,前途一片光明
早点工作也好
再说专升本,前途不一定光明
引用16楼 @ 发表的:
早点工作也好
再说专升本,前途不一定光明
人家都想着往上爬,你就不去爬,哎。。。
你高一学习不是很吃力的话不用急着学后面的东西,而且一般人提前学过以后反而听课容易走神
你爱学习的话倒是不妨把高一学过的东西巩固一下(一般学生多多少少肯定有一些遗留问题的)
功夫要下在平常,学习的时候疯狂学习,放假了不妨疯狂玩耍
预习个鬼 没用的 小朋友有暑假赶紧去玩。作业都全部独立完成了?
还想预习。。
对于一个即将升高二的艺术生来说,我一直都是在画室画画度过假期的,文化课啥的都没碰,打算过几天背背古诗文了,毕竟我选文科!!!政治历史也得先入目三分!
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1、课前预习能提高听课的针对性。
  预习中发现的难点,就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识,可进行补缺,以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力,预习后把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;预习还可以培养自己的自学能力。
2、听课过程中的科学。
  首先应做好课前的物质准备和精神准备,以使得上课时不至于出现书、本等物丢三落四的现象;上课前也不应做过于激烈的体育运动或看小书、下棋、激烈争论等。以免上课后还喘嘘嘘,或不能平静下来。
  其次就是听课要全神贯注。
  全神贯注就是全身心地投入课堂学习,耳到、眼到、心到、口到、手到。
  耳到:就是专心听讲,听老师如何讲课,如何分析,如何归纳总结,另外,还要听同学们的答问,看是否对自己有所启发。
  眼到:就是在听讲的同时看课本和板书,看老师讲课的表情,手势等动作,生动而深刻的接受老师所要表达的思想。
  心到:就是用心思考,跟上老师的数学思路,分析老师是如何抓住重点,解决疑难的。
  口到:就是在老师的指导下,主动回答问题或参加讨论。
  手到:就是在听、看、想、说的基础上划出课文的重点,记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。
 若能做到上述“五到”,精力便会高度集中,课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。
3、特别注意讲课的开头和结尾。
  讲课开头,一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容
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