农村中学课教学如何应对场地器材缺乏的问题
积极地参与还有就是放正心态，就是积极运用现有的器材多发明一些有意义的体运方式。借毛泽东的一句话：“有条件要上，没条件创造条件也要上。”谢谢请给我一个好评
其他答案（共1个回答）
仰卧起坐一分钟45及格, 50良好, 60优秀。
FIBA2000规则
第二章 尺寸和器材
第2条 球场和线条尺寸
2.1 比赛场地
比赛场地应是一块长方形、平坦且无障碍物的坚实平面（图1）。
对于国际篮...
孩子：新年好！
　　　你知道自己的短板在那里，为什么不去想办法，把自己的短板加长呢？你一定是一个非常聪明的孩子，面对现实，把自己的潜能全部激发出来，你一定行！...
答: 我们提倡孜孜以求的工作态度，朝气蓬勃的工作作风，和谐统一的团队协作精神；提倡努力学习，提高自身素质，先做人后做事，以诚待人
答: 是啊，所有的学科大部分情况下都是靠教育来传承的，教育本身就是一门相当实用的科学。
答: 网络教育是要参加入学考试的，是高校组织的入学考试，考试很简单，别担心，你把它给你的题都记住，考试基本就可以过关。
答: 教育培训和教育咨询不一样的
你还要提供服务对象是哪些人
教育培训机构：
幼儿教育：
小蜻蜓舞蹈培训班
小百灵音乐辅导班
成人教育：
鼎合成人培...
大家还关注
确定举报此问题
举报原因(必选)：
广告或垃圾信息
激进时政或意识形态话题
不雅词句或人身攻击
侵犯他人隐私
其它违法和不良信息
报告，这不是个问题
报告原因(必选)：
这不是个问题
这个问题分类似乎错了
这个不是我熟悉的地区蜀山教育信息网――&#65279 农村中小学体育教学现状与对策
&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&
&& 当前位置：
&#65279 农村中小学体育教学现状与对策
&&&&阅读：
摘 &要：一个国家和民族的兴旺发达，有赖于提高全民族的素质，也就是提高思想道德素质、文化科学素质和身体素质。学校体育教学作为提高学生素质的重要组成部分，越来越受到人们的关注。毛泽东在《体育之研究》中，对体育的意义、方法、作用作了精辟的论述，他说：“体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体，无体是无德育也”。青少年是祖国的未来，是二十一世纪的建设人才，如果没有很强壮的身体，就不能担当起如此重任。前几年国家几个部委对我国中小学生体质健康状况作了普查，发现学生的耐力、柔韧性、肺活量等状况较以前有下降的趋势。这在农村学校尤其严重，学生体质越来越差。所以，农村中小学体育课教学开展的好坏对于青少年体质健康是一个至关重要问题。但在农村中小学，由于受传统意识、观念及场地、器材、师资等方面因素的影响。体育课的教学，便成了“一堂课，两个球，老师学生都自由”的现象。严重制约农村中小学体育教学的实施与发展。本人是一个在农村中小学校从事体育教学工作15年的教师。通过采取调查法、访谈法以及文献法等对富县农村小学的体育现状进行分析，得出结论：农村小学普遍存在受传统教育观念影响，重视不够；场地小，器材少，利用率低；专业体育教师队伍匮乏；体育课教学开展不规范等问题。面对这种现状，必须通过加强对体育价值的宣传，改变对学校体育的陈偏旧见；加大学校体育经费的投入，提高设施器材利用率；抓好体育师资队伍建设，提高工作积极性，适当改善体育教师待遇等途径加以改善。相信在不久的将来农村的体育教学会有很大的改观。
&农村中小学体育教学现状与对策
1.研究目的
& &通过这些年我对农村体育教学这一个窗口进行必要的调查和研究，期盼对农村教育的现状，主要是体育教学现状，作一个真实的反映和认真的分析，并提出了一些解决问题的对策，真正提高学生身体素质，把农村中小体育教学工作落到实处。
2.研究方法
2．1 访谈法：对教研员、校领导、农村体育教师、学生等进行访谈，了解农村学校体育教学的开展及体育器材设施的配备情况。
2．2 调查法：通过深入学校实地调查，了解我县农村中小学体育教学现状。
2．3 文献资料法：根据调查的需要，查阅大量相关资料、档案，了解有关学校体育的有关政策及要求。
3．结果与分析
3．1 &我县农村中小学体育现状
3．1．1 受传统教育观念影响，重视不够。 &
3．1．1 .1从现实看来一些学校的领导对开展体育课教学工作认识不足，对体育课和体育活动漠不关心，仍然以升学率为标准，以此来衡量学校的教育质量和教师的工作成绩，无视学生体育活动和身体健康状况。就连规定的大课间和眼保健操及阳光体育运动大多数学校都没有真正落实到位,就更别说体育课和特长生的培养了。 有体育设施设备学校对设施设备不能经常加以利用，配备的篮球架等，领导因怕花钱或怕出现安全事故导致设施长期闲置。&
3．1．1 .2体育课教学及质量基本无人重视，学校领导只对文化课感兴趣，体、音、美成为可有可无的"小三门"，被视为正常教学的附属品，体育课更是可有可无。重智育轻体育的倾向较为突出。这种思想在学生及家长中也根深蒂固。此外，乡村中小学大都实行包班制。在这种情况下，如果遇到一位思想活跃、又有一定体育爱好和体育素质的班主任，还可能灵活地给孩子们安排几节活动课；反之，孩子对体育活动的渴望也就成了奢侈品，这对于无数渴望运动、爱好体育的儿童来说，不能不说是一种悲哀。
3．1．2 场地小、器材少、利用率低。
& & 部分学校活动场地狭小，场地不达标，有些连课间操都无法进行，有的学校一到雨雪天气操场就变成池塘、泥塘。所谓的器材就是2002年普九达标配备，很少添置。大多数球类早已破损不堪，就剩下一些跳绳、毽子、乒乓球等，更别说器材室了，体育课就是做做广播体操或者围着操场跑跑步或者做做小游戏。教学条件是学校的教学工作得以正常开展的重要保障，同时又是改进教学方法、提高教学质量的有力促进。但许多乡村学校因对体育教育的漠视，不可能投资于体育教学设施的改善。即使个别有体育教学设施设备学校，也大多不真正用于日常教学，而只在少有的公开课、比赛课时偶尔亮相一下，其余时间则如同文物展览。
& & 大多数中小学的体育设施简陋：大点的空地就是操场，操场上也只有几个破旧的篮球架和破损水泥乒乓球台。一些学校曾购置过单双杠、肋木、爬梯、吊环等器材，但由于常年日晒雨淋，不经常维护，锈迹斑斑，可利用率极低。体育器材室形同虚设，里面几乎找不出多少可以利用的器材；更有甚者，少数学校的体育器材室里包罗万象，就是没有体育器材。
& & 这种情况在很大程度上是受经济能力束缚。因为经费困难，办学效益低，学校也没有能力拿出更多的资金来改善这种状况。但是，中小学学校体育教学设施的简陋及实施利用率低也与领导、教师的观念有很很大的关系。就是由于人们对体育教学的陈偏旧见，导致学校体育教学工作得不到足够的重视，自然不会在这上面花费更大的财力物力。
3．1．3 &专业体育教师队伍匮乏
& & 调研中得知：农村中小学校大部分无专业体育教师。学校规模大的学校，体育教师数量少。就拿我所在的富县城关小学来说，1600多名学生，只有我们两名体育教师，每星期20多节体育课。这与122名学生配备1名体育教师的距离相去甚远。尽管体育师资严重匮乏，上级主管部门却没有配置体育教师的意向。
& & 要提高农村中小学的教育质量，就要根据国家规定，做好农村中小学教师的定编和教师资格的认定，坚决清退不合格的教师和代课教师，空出岗位吸纳高校毕业生到农村中小学任教。但事实上，各级行政主管部门不能积极贯彻落实国家政策，及时给毕业生编制。即使有少量的编制，也要优先考虑紧缺的科目即所谓的主课教师。前两年分配的正规大专院校体育专人教师，部分被学校挪作从事语文、数学等文化课教学，体育课只是兼任，这些教师除了上课、还要批改作业、备教案等，哪有时间去钻研体育教材，哪有精力去认真上好每一节体育课。因此，就导致体育课成为放羊式、一球式、游戏式或者让学生在教室里做各科作业。部分专业教师因为农村学校偏远，信息、交通闭塞；工作条件差；教师地位低等原因，转行投身到了其他部门工作。
3．1．4 体育课教学开展不规范
在农村中小学校，体、音、美教师很少有与外界交流学习的机会，也很少有本区域同行之间进行定期的教研教改活动。教学模式陈旧，大部分教师无法胜任《新课程标准》和体育大纲规定的教学内容。对韵律体操、民族体育要求感到力不从心；不少人不会备课，缺少教学资源，更无设计规范的教案，探索新颖的教学方法；体育课上教师教的吃力，学生学的乏味。&
大多数体育教师备课流于形式。刚参加工作的教师，一开始时上课还是比较认真负责。但由于校领导对体育课上好上坏一个样，随之上课开始散漫。教师上课一个口哨、两个球，学生高兴自己自由。体育课的备课成了一种形式，也成为一种负担。备课内容一成不变“依旧如故”，日复一日、年复一年的抄教案。学校体育是以育人强身为准则，把增强学生体质，改善人体状况作为核心目标，强调促进学生身心发展，促进学生个性发展。从大的方面说，学校体育是学校培养全面发展的社会主义建设者和接班人的一项重要内容，今天学校的体育工作将直接影响到21世纪建设人才的素质。从小的方面说，学校体育对孩子的健康具有举足轻重的作用，对孩子造就完美的人格也是极为重要的。
学校体育课的基本训练项目是：跑、跳、掷。从小学开始就应有如:仰卧起坐、50米、100米、跳绳等身体素质的项目，而进入初中就应加入了800米和1000米，但是根据调研，大部分农村学生基本没有经历过上述体育项目的练习。小学阶段最重要的一项体育课程就是：广播体操的学习，其他时间一般是自由活动了；而初中阶段除了最基本的跑步、跳远、广播操训练以外，就是简单的球类运动，如篮球、羽毛球、乒乓球。
3．2 &对于解决农村中小学体育教学现状的对策
3．2．1 &加强对体育价值的宣传 改变对学校体育的陈偏旧见
要通过各种新闻媒体宣传，提高全社会对体育的认识。使每个社会公民真正了解开展体育工作的重要意义。希望每一个教师，特别是各级领导都能加以重视，这不仅是素质教育所必须，也是科教兴国战略的重要一环。在此基础上消除对体育教师的偏见，改变体育教师的尴尬地位。改变思想观念体育还只是“头脑简单，四肢发达”的代名词，提高对体育教育功能的认识。各级管理部门及广大农村体育教师应转变观念，严格执行《课程计划》，按《大纲》要求实施体育教育。做好农村中小学体育教师定编、定岗工作，根据政策及时吸纳高校毕业生到农村中小学去任教。充分认识体育教育是增强学生身心素质的重要途径，让农村体育教学的有序开展成为推行素质教育的主力军。通过体育教学与训练，促进人体肌肉完美发展，增强体质，促进智力发展，培养学生崇高的政治思想和道德观念、培养学生情感、情操和审美观念，从而培养社会的合格人才。
3．2．2加大学校体育经费的投入 &提高设施器材利用率
各级政府、上级部门及学校为了孩子的身体健康，要加大学校体育经费投入，特别是对农村中小学校的支持。不能只停留在文件和嘴上，要落实在实处，切实改善农村中小学的体育教育条件、物质条件，购置必备的体育器材，以便学生锻炼之用，对一些旧器材和破损的器材要及时更新或维修，保证学生的人身安全。只有这样，我们国家的未来才有希望，才不至于让我们的国家栋梁输在体质上。
对学校添置的及原有的体育器材设施要做好日常的维护工作，不能闲置不用，提高器材设施利用率。教育行政部门、学校领导要经常性的检查指导，既要看结果，又要看过程，既要看现象，又要看本质。检查必须做到“八有”，即有教材、有教师、有教案、有场地、有器材、有比赛、**惩、有效果。还要采取激励机制，让教师热衷于从事体育事业。&
3．2．3 抓好体育师资队伍建设 提高工作积极性
3．2．3．1 抓队伍建设
建一支高素质的教师队伍是扎实推进素质教育的关键，提高教师素质的核心是教育理念的更新；提升教师实施素质教育的能力与水平是师资培养、培训的重点；建立优化教师队伍的有效机制是教师队伍素质整体提高的保证。邓小平同志指出：“一个学校能否为社会主义建设培养合格人才，培养德、智、体全面发展的有社会主义觉悟、有文化的劳动者，关键在教师”。应在思想上积极引导，帮助青年教师提高思想道德水平，深入领会体育教师工作的地位和作用，从而使他们热爱本职，重教敬业。在业务上悉心培养，聘请一些经验丰富的老教师对青年教师进行指导，举行教学观摩，开展优质课的评选活动等，多渠道、多层次地提高他们的业务能力和教学水平，鼓励青年教师脱颖而出，使他们尽快成为学科的带头人。所以要重视对体育师资队伍质量的建设，这是农村小学体育教学中实施素质教育顺利进行的基础之一。
3．2．3. 2适当改善待遇
& & 体育教师的工作性质是特殊的，是体力劳动与脑力劳动相结合的职业，也是对教师素质要求很高的职业。由于各种原因，体育教师的待遇偏低，为了提高体育教师工作积极性，要在聘优及待遇等方面也适当考虑给予改善。以此也可以提高体育毕业生就业率。
3．结论与建议
& & 以上是我们这里农村体育教学的现状以及我个人的一些建议。学校体育是教育不可缺少的一部分。所以，只要我们充分认识到体育教育在提高学生体质健康水平，促进学生身心全面发展，养成终身锻炼习惯等方面的重要作用。认真分析和思索农村中小学体育教学工作的现状，加强体育教学内容与过程的优化，层层重视。我们有理由相信，在“每天运动一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的大好形势下，在各级学校及广大教师的共同努力，农村体育教学的明天会更加辉煌。
[1]毛泽东.新青年上[M].第三卷第二号1917,4.
[2]徐伯彤，俞慧燕.浙江农村中学体育现状及其发展对策[J].体育文化导刊,2003.
[3]国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步深化普通高等学校毕业生就业制度改革有关问题意见的通知，国发办[2002]，2004,8.
[4]王勇，马晓军.河南省农村中小学体育现状调查与分析[J ].洛阳师范学院学报，2002.
[5] 李世庄.改善村级小学办学条件是当务之急[N].教育导报. &
（责任编辑：刘兵&）&&
& & 合肥市蜀山区教育体育局& All rights reserved.
合肥市蜀山区教育体育局 版权所有
技术支持：浅谈如何提高农村中学体育课教学质量；[摘要]体育是一门专业理论与形体实践紧密结合的学；[关键词]农村中学体育课教学质量；近年来,体育运动越来越受到人们的重视,世界几乎所；一、从实际出发,端正教学思想；多年来,在片面追求升学率的思想下,学校体育教育得；二、提高教师素质及业务水平；1.树立良好的教师形象；
浅谈如何提高农村中学体育课教学质量
[摘要]体育是一门专业理论与形体实践紧密结合的学科。农村中学体育教学是学校教育的重要组成部分。提高农村中学体育教学质量的关键是:从实际出发,端正教学态度;提高教师素质及业务水平;了解学生,有针对性地教学;讲究教法,充分调动学生的积极性;注意知识更新。
[关键词]农村中学 体育课 教学质量
近年来,体育运动越来越受到人们的重视,世界几乎所有国家都不惜花费大量资金提高本国的体育运动水平。学校体育是国民体育的基础,作为一名基层中学的体育工作者,应努力地将体育运动技术更多、更好地传授给学生,以提高学生对体育锻炼的认识。然而,要上好农村中学体育课,提高其教学质量,并不是很容易的,这里,笔者就谈几点看法。
一、从实际出发,端正教学思想
多年来,在片面追求升学率的思想下,学校体育教育得不到重视,体育教师被鄙视为“头脑简单,四肢发达”的粗人,得不到尊重。特别是在农村中学,上至学校领导,下至每一个学生,都认为只要是语文、数学等升学考试必考课成绩好,体育成绩好不好没关系。因此,有的体育教师自暴自弃,上课不认真,采取放羊式的教学。而学生呢,觉得体育课不重要,又枯燥无味,他们认为与其上这样的体育课,倒不如多做几道数学题,对自己将来升学还有好处。有的学校以缺乏体育教师为借口,体育课就敷衍了事,甚至不开设体育课。所以,农村的体育教学实际上处于一种不规范的状态。为此,作用基层中学的体育教师,一定要端正教学态度,摒弃世俗偏见,从学校的实际情况出发,对学生作正面引导,向他们讲体育课的重要性,同时要争取学校领导和班主任的支持,把学校体育摆在学校教学的重要位置上,增大体育教学的投入。另外,体育教师要充分利用场地和器材,认真组织教学,上好体育课,提高教学质量。
二、提高教师素质及业务水平
1.树立良好的教师形象
包含各类专业文献、文学作品欣赏、幼儿教育、小学教育、中学教育、生活休闲娱乐、专业论文、高等教育、应用写作文书、浅谈如何提高农村中学体育课教学质量27等内容。　
　当前,提高农村中学体育课教学质量十分 必要,下面谈谈我个人的看法。 一、农村中学体育教学现状 1.升学率影响着体育课。学校一味追求主科的质量,忽视了体育这一门... 　对如何提高农村中学体育课教学质量的几点看法_职业规划_求职/职场_实用文档。对...谈谈我对提高农村中学体... 暂无评价 5页 ¥3.00
如何提高中学体育课教学... 　浅谈如何提高农村中学体育课教学质量 摘要 学校体育是国民教育的基础,而农村中学体育教育是 学校教育的重要组成部分,作为一名基层中学的体育工作者,笔者 觉得提高农村... 　提高农村初中体育课教学质量论文_其它课程_初中教育_教育专区。提高农村初中体育课教学质量论文 摘要:体育课在遵循教学计划和尊重教材的基础上。必须力争实 现课上... 　如何提高农村中学体育课教学质量_其它课程_高中教育_教育专区。浅谈如何提高农村中学体育课教学质量 近年来,体育运动越来越受到人们的重视,世界几乎所有国家都 不惜花费... 　农村中学体育课教学质量的提高【摘要】体育教学是一门专业理论与形体实践紧密结合...浅谈如何提高农村中学体... 暂无评价 1页 ¥0.50
提高农村中学体育课教学... 　如何提高农村中学体育课教学质量_教学案例/设计_教学研究_教育专区。浅谈如何提高农村中学体育课教学质量 近年来,体育运动越来越受到人们的重视,世界几乎所有国家都 不... 　如何提高农村初中体育教学质量 我在农村初中从事体育教学十多个年头,结合农村初中体育教学实际,对强化 体育教学效果的教学方法进行了探索,取得了明显的成效,现作简单... 　如何提高农村初中体育课教学质量论文_其它课程_初中教育_教育专区。浅议如何提高农村初中体育课的教学质量 【摘要】体育教学是一门专业理论与形体实践紧密结合的学科。...提高农村中小学体育教学质量探新_体育教学论文_第一论文范文网
第一论文范文网免费提供体育教学论文范文,体育教学论文格式模板下载，并提供论文代写代发服务!
论文分类导航
提高农村中小学体育教学质量探新
◇湖北省当阳市教师进修学校 靳晓玲摘要：规范体育教学管理、探索管理创新、提高教学质量是中小学体育教学工作的永恒主题。随着新课改的继续深入，许多农村中小学校、尤其是偏远乡村学校的体育教学似乎未能同时跟上改革的步伐。文章针对目前农村中小学体育教学管理中存在的负面现象，提出了管理意见和建议。教育期刊网 关键词 ：农村中小学；体育教学；教学管理；教学质量中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：（2-01中小学校体育教学管理工作的主体部门是学校教导处，但目前许多农村中小学校的体育教师人数相对较少，有的较偏远的小规模学校甚至根本没有专职体育教师，学校教务处对体育教学和体育教师的管理，不少都处于松散甚至缺失状态。这种疏于管理的体育教学，其实质是未能将体育放在学生“德智体美”全面发展的应有地位，未能确立“健康第一”的体育教学指导思想，严重影响了学校体育教学的质量。一、中小学校疏于管理，给体育教学带来负面影响1.学科认识偏差。新课程改革以来，“健康第一”的理念深入人心，它既是体育教学的指导思想，也是整个教育的需要和教育的宏观战略目标，但“重智轻体”等传统教育观念仍在潜意识地影响着学校、教师对学科价值与功能的认识，并使之或轻或重地发生偏离，从体育课的开课率和开课节数来看，远不及“智育”学科。2.体育教师被“另类”对待。部分学校领导和其他学科教师对体育教师很漠视，其主要表现在：学校在业务进修、推优表模、职称评定等方面往往倾斜于“智科”教师；对体育教师的工作缺少合理、科学的评价；社会对体育教师的认可度也不高，等等，这些都严重影响了体育教师工作的信心和职业认同感。3.体育教学流于形式，课余活动严重不足。体育新课标的施行情况是反映体育教学规范化和质量状况的重要指标，而教案和教学进度则是体现体育教学的规范化和质量水平的重要指标。但在许多农村中小学校，体育教师教学根本就没有教案，即便有也是应付检查的“应景”之作。此外，体育课还经常被其他学科侵占，课余体育训练活动除了“两操”，如果没有比赛任务，平时的课余活动开展都严重不足。4.体育经费投入偏低。学校体育经费在学校预算内事业费、公用经费中所占有的比例极小，校均、生均体育经费城镇高于农村且差异相当显著。二、规范中小学校体育教学管理的策略与措施1.提高认识，明确体育教学管理的工作特点。教导处是体育教学管理的实施主体，是各科教学计划的组织者，又是执行者与控制者，既承担着教学、科研的重要任务，又要维持正常的教学秩序。体育教学管理同样是一项综合性很强的管理工作。在管理的内容上有人（教师、学生）、物（场地、设施、器材）、财（经费）、资料（教学文件、图书等）、时间（教学进度、课程表、考试）等，其中如任有一项协调失当，都会影响体育教学的顺利进行。教导处既要根据教育目的和培养目标制定体育教学的工作计划，体现学校体育的质量要求，又要稳定正常的教学秩序，树立良好的教风、学风，强化教书育人环境；既要通过对教学条件、教学状态、教学效果等进行准确、全面、科学、规范的管理，达到提高教学质量的目的，还要把各种与教学有关的教学文件、教学计划、教学过程、总结报告、教学检查结果、反馈信息等及时归类建档，保证教学资料的完整性，并使教学档案管理制度化、规范化。同时，教导处还要协调同学校其他管理部门的工作关系，及时解决教学中出现的各种问题，为体育教师的教学工作提供保障，创造良好的工作条件。总之，体育教学管理是一项集综合性、连续性、及时性于一体的管理工作。2.健全制度，完善体育教学过程质量管理。体育教学管理必须根据体育教学的特点和实际，制定一系列相关的规章制度，对教学计划、教学过程、教学改革、教学评价与考核等方面都作出具体规定，并明确各类人员的岗位职责，使各个相应环节有章可循，有法可依，从制度上规范体育教学行为。同时，严格执行计划和各种规章制度，对体育教学从教学条件、教学秩序、教学过程、教学状态、教学效果等方面进行评议、检查和监督，以加强教学质量监控，促进教学管理规范化、科学化，从而保证和提高教学质量。3.增加投入，并建立合理的教学激励机制。农村中小学校的体育教学，一方面应立足本地，从实际出发，充分利用当地的自然条件，开展花钱少、对场地器材要求低的乡土体育和民间传统体育项目（如毽子、跳绳、沙包等），另一方面，学校和当地主管行政部门也应该拓宽渠道，加大经费投入，改善学校体育的基础设施，尽可能地满足学校体育教学的基本物质条件，此外，学校还应在制定科学、有效的教师考核办法和指标体系的基础上，采取各种有效措施，提高体育教师的水平素质，使体育师资培训走上制度化、规范化的道路。（编辑：朱泽玲）
浏览次数：　　更新时间： 18:17:58
网友评论《提高农村中小学体育教学质量探新》
本类论文总排行版
本类论文本月排行
本类论文本周排行农村中学体育教学（2篇）
小编精选推荐
& & 小编语：体育教学需要教师与学生的互动，更需要学生与学生间互帮互学共同成长。以下是关于农村中学体育教学，仅供参考！农村中学体育教学（范文一）& & 一、农村中学体育教学现状& & 1.学校对体育课的认识程度存在问题经过对本地多所农村中学调查，90%的学校每周仅开两节体育课，随意缩减体育课，并且课程表上安排的体育课都得不到保证，经常被挪作它用。或是用于补习其他课程、开会、排练节目等。学生的体育锻炼时间根本无法得到保证，极大地阻碍农村学校体育的发展。& & 2.学校体育老师的素质和观念存在问题目前农村中学体育教师的素质越来越高，学校体育工作者从体育专业院校毕业的占90%。& & 但是，体育教师的理论水平与实践能力却存在问题，再加上体育教师不注重对新知识的学习及身体的锻炼，不刻苦钻研专业知识，不重视实际工作能力的培养，体育教师中存在着不平衡、不全面、不规范、不科学等问题，有相当一部分农村中学体育教师，教学随意性较强，缺乏应有的敬业精神，责任感不强。& & 另外，体育教师的地位低和作用没有得到足够重视，挫伤他们的积极性，上级主管部门和学校对体育教学管理、检查落实的制度不健全，不能充分发挥体育教师应有的作用。& & 3.体育场地和器材资源存在问题。教学设施、场地、器材既是学校体育教学得以正常开展的重要保障，又是改进教学方法、提高体育课堂教学质量的重要条件。但是在农村中学里，由于学校经费紧张，有限的经费用于正常的教学秩序都已举步维艰，更谈不上更新、添置体育设备，有些学校甚至连最基本的田径、球类器材等都难以保证。& & 由于场地、器材陈旧、缺乏，体育教学无法正常进行，学生的练习兴趣难以激发，造成课堂练习密度不够，运动量小，尽管许多学校体育教师费尽心机，想方设法地采取一些新颖的教学手段，但巧妇难为无米之炊，教学效果难以令人满意。& & 二、解决农村体育教学问题的对策& & 根据素质教育对体育教学的要求，结合现阶段的实际，要解决农村中学体育教学的现存问题，需采取以下对策：& & 1.转变旧的体育教学观念，重视体育教学。& & 从农村实际出发，贯彻德、智、体全面发展的教育方针，以学校体育教学为先导，更新学校体育教学观念，遵循教学规律，面向全体学生，增强学生体质，提高学生健康水平，培养“”的社会主义公民，培养适应农村建设的人才和为上一级学校输送合格的新生奠定基础。& & 同时，学校领导应端正办学思想，既要抓升学率，更要抓普及率，促进素质教育的实施。学校体育要面向全体学生，有效提高学生的身体素质，促进其心理健康发展。& & 2.加强体育老师素质和能力的培养。& & 体育老师要参加业务进修，自觉“充电”，用现代工业教育观武装自己的头脑，选用多种教学方法满足学生对体育的需要。激发和培养学生的正确体育动机，对体育的兴趣永存。从初一新生起，就要在贯彻知识传授与能力培养相统一原则，逐步培养学生自觉锻炼的习惯，树立健康第一的思想。& & 根据初中生的生理和心理特点，运用主动体育和快乐体育相结合的教育模式，充分发挥学生在教学中的主体作用，使学生在愉快的心态中感受体育的乐趣和心理上的满足，促进身心和谐发展及智力的完善。& & 3.加强体育场地、器材设备的建设，注意增加体育经费的投入。& & 具体措施：学校挤一点，上级拨一点，争取社会赞助一点，与其他发达地区学校结成互助学校，从几个方面解决。因陋就简，因地制宜，自制为主，提供教学和业余训练的必备条件。& & 4.注重在体育教学中学生主体性的发挥。& & 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基指出：“我们觉得，学龄中期，特别是学龄晚期学生精神生活中一个最大的缺陷，就是丧失了自由支配时间这一巨大财富，自由支配时间对全面发展，对智力及审美兴趣和需要的形成，都是不可少的。”& & 以学生发展为中心，重视学生的主体地位，是新课程改革的核心问题。在教学改革中，要发挥学生的主体作用，着力于学生自主学习能力的培养，在体育教学的各个环节，始终将学生主动、全面的发展放在首位，注意激发学生的学习动机和兴趣，把激发和保持学生的运动兴趣和爱好放在中心位置。要根据学生的自身特点和发展要求，灵活运用课程内容的选择性，强调活动的多样性，增强学生自觉参与体育锻炼的意识。& & 5.根据学校的自身条件，因地制宜地利用电教等工具。& & 加强宣传教育，采用灵活多样的组织措施，上好体育理论课，组织室内小组型活动，营造良好的学校体育氛围。学校充分运用各种媒体，采取各种形式，广泛深入地开展“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的宣传，并加强对学生体育价值观、社会责任感和集体荣誉感的教育，培养学生刻苦锻炼的精神。& & 总之，通过对农村中学体育教学现状问题的分析和对现有问题提出的对策，可以使农村中学体育教学工作得到良好的发展，使得学生通过体育课的学习，不仅增强体质，而且培养体育参与意识，掌握体育知识、运动技能，发展个性，提高体育品德，使学生的身心得到全面发展。农村中学体育教学（范文二）& & 一、农村中学体育教学中存在的问题& & （一）教师对体育的认知程度不够& & 由于大多农村中学教师认为体育课程仅仅是为了应试教育，学生的任务还是将主要科目学好，而体育课作为副科能省则省。教师这种落后的思想是阻碍农村中学体育教育健康发展的根源所在，这使得学生只是一味地学习文化课，忽略了体育课的重要性。& & 例如：我国很多地方的农村经济条件太差，为了学生以后的经济生活环境，当地的学校、教师和学生的思想都是学习主科目，不开设体育课程以免耽误学生的学习时间，影响学生的未来发展，导致一些擅长体育、热爱体育的学生，迫于生活的压力不得不放弃自己喜爱的运动项目，全身心地投入到学习中去。& & （二）农村体育教学的课程安排& & 由于体育课程的评分是由当地学校的体育教师打分，并不像数学、语文这样是重点考试科目。鉴于这种情况，很多农村中学为了防止学生因体育活动而贪玩，耽误了主要科目的学习，所以学校在课程安排时，并没有按照国家体育标准完成，只是在不影响学习的情况下，一个月上一节体育课，甚至直接废除体育课。& & （三）体育师资严重缺乏& & 影响体育教学的主要原因中也包括农村中学的体育师资严重缺乏，而导致这一原因的重要因素在于地区较为偏远，学校没有足够的能力聘请体育教师，这就造成了很多农村学校的体育教师均是由其他学科的教师代课，而这些教师并未具备专业的体育知识，使得学生的身心不能得到相应的锻炼。& & （四）偏远农村缺少资金& & 农村学校的经济实力不够，导致了农村中学体育教学条件得不到有效改善。而当地的政府也没有足够的资金帮助学校完善体育基础设施建设，造成当地中学体育活动无法正常开展，也影响了农村中学体育教学的正常发展。& & 二、促进学生自主学习& & （一）提升学生学习的主动性& & 传统的教学方式对学生的要求过于死板，阻碍了学生自己探索的过程。而在新课标的带动下，不断完善教学体制、创新教学方法，将学生作为教学的主体，激发学生的学习兴趣，提高学生的积极性，是学校教育改革中必须明确完善的教学流程。& & （二）促进学生的自身素质& & 作为改革后的新型教学模式，教师要明确自己的位置充当好配角，及时给予学生引导，促进学生自主学习，从而达到教育目的。当然，这一系列的前提必须是教师充分了解学生性格特点，结合学生的身体因素进行相关的锻炼。这种以学生为主体的教学方式给学生更加广泛的空间进行自主训练，在培养他们自身兴趣的同时，也提高了他们的自主学习能力。& & （三）传统教学阻碍学生自主学习& & 传统的体育教学为组织教学—复习旧课—讲授新课—巩固新知识—布置课后练习。教师的过多主导，忽略学生的主体，使得在课堂中学生自主练习时间、次数少，运动量小，体育教学大纲的教学任务不能有效地完成。学生缺乏创造性、创新性。在教学中教师的活动占据了大部分时间，安排的内容多而难，是学生缺乏足够的自主学练的时间，约束思考、探索的客观原因。& & （四）创新教学，提高学生自主学习& & 学生的自主学习能力需要适合其培育的土壤，那就是轻松活泼的和谐课堂氛围，而传统教学恰恰不具备这一特点。所以想要促进学生的自主学习能力，教师必须对传统教学进行正确改革，呈现以学生为主体、教师为引导的新型教学。& & 在新课程要求下，教师要在教学中与学生尽量多地积极互动、共同发展。要与学生平等地对话，真诚地交流，要与学生加强心与心的沟通，发扬合作精神。要在教学过程中充分地运用体育比赛、体育游戏等形式，营造欢乐愉悦的课堂氛围，从而拉近与学生之间的距离，构建融洽的师生关系……以此增强学生的自信心，让学生勇于抢答问题，对体育产生兴趣，从而自觉地提高自主学习能力。& & 总而言之，我国农村中学的体育教学应不断完善创新，在发现问题后教师应及时解决，并制定相关方案，具体落实到体育教学中去，以促进学生自主学习能力的提高，确保我国青少年的身心健康发展。
论文写作技巧
小编语：体育委员是班委会成员之一，主要负责班级或集体的课外活动和运动会的举办，也要协助体育老师展开各项活动。以下是上学吧范文大全工作计划频道为大家整理的体育委员工作计划，供大家参考!　　范
小编语：体育部主要就是组织开展体育类的活动。体育部的存在极大地丰富了同学们的校园生活。下面是关于学生会体育部工作总结范文，供大家参考!　　范文一　　学生会的工作马上就要全面结束了，在临近尾声
& & 小编语：体育局推行全民健身计划，指导并开展群众性体育活动，实施国家体育锻炼标准，开展国民体质监测。以下是关于体育局群众路线活动工作报告，仅供参考！体育局群众路线活动工作报告（
& & 小编语：体育教学与其它知识型学科教学重点不同，更强调师生之间、学生之间的交流、互动。以下是关于小学体育教学改革探析，仅供参考！小学体育教学改革探析（范文一）& & 一、目
& & 小编语：随着国际交往的扩大，体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会发展进步的一项重要标志，也成为国家间外交及文化交流的重要手段。以下是关于体育界对联，仅供参考！&nbsp
& & 小编语：口号往往带有很强的倾向性，它的引导和鼓动作用十分明显。中国历史上，成功的农民起义都有唤起民众的响亮口号。以下是关于体育口号大全，仅供参考！& & 1、我参与，我奉
& & 小编语：体育局指导和推动体育体制改革，指定体育发展战略，编制体育事业的中长期发展规划；协调区域性体育发展。以下是关于体育局爱国卫生工作计划，仅供参考！体育局爱国卫生工作计划（
小编语：学生是有思想，有个性，具有主观能动性的人。课改就是要发掘同学们的潜能，增强同学们的自学能力。下面是关于体育课改心得体会范文，供大家参考!　　体育课改心得体会(范文一)　　《新课程标准》出台
小编语：体育部隶属于学生会，是学院开展体育活动的主要组织部门。以下是上学吧范文大全工作计划频道为大家整理的学生会体育部工作计划，供大家参考!　　范文一　　新的一学年即将开始，对于我们学生会体
&&& 小编语：作为党员，作为干部，要先学会懂规矩，做到知晓规矩、认同规矩、遵守规矩、维护规矩。以下是关于文化体育和广播电视站“守纪律、讲规矩”主题教育活动心得体会，供大家参考!&nbs
范文评论(0)
声明：该文章系网友上传分享，此内容仅代表网友个人经验或观点，不代表本网站立场和观点；若未进行原创声明，则表明该文章系转载自互联网；若该文章内容涉嫌侵权，请及时向上学吧网站投诉&&
习近平的10个关键词
环境监察的核心是日常监督执法。环境监察受环境保护行政主管部门领导，在环境行政主管部门所管辖的辖区内进行，通常情况下同级之间不能够直接越区执法。以下是上学吧范文大全为大家提供的环境监察个人工作总结精选三篇，供大家参考!
在血与火的战争年代，他们冲锋陷阵，为建立新中国立下了不朽的功勋。在社会主义现代化建设的新时期，他们继承和发扬党的优良传统和作风，以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，努力实践党的宗旨，成为我们民族的脊梁、社会的中坚、时代的中流砥柱、共产党员中的优秀分子。以下是上学吧范文大全为大家提供的党员年度个人总结，供大家参考!
请输入需要发送的邮箱地址，多个Email用;分隔开来}