小学控辍保学总结
小学控辍保学总结
范文一：小学控辍保学工作总结小学学年度控辍保学工作总结王其小学我校一、领导重视，认识到位。各级党政有关教育管理的领导，各级教育行政部门的领导都十分重视学校的二、制度完善，落实到位。为了确保我校应管辖范围的适龄儿童全部入学，做到没有一个适龄儿童辍学。规定里面对领导小组成员、各片领导、各班主任、各科任老师等的工作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定。我校将这项工作也纳入到学校的量化工作管理当中，并与年终考核挂钩。因此，从学校领导到每一位教师都能按规定要求，主动、积极、认真地工作，加强管理，成绩十分显著。三、措施得力，工作到位。对于1、领导分片包干发动适龄儿童入学。我校将本辖区分成七个片，各片每学期初要填写好适龄儿童，入学情况调查表，送交校长处。对适龄入学儿童及时做工作，想方法发动其及时入学。2、各班主任、科任教师要积极配合各片领导工作。教师深入村或街道，了解模底、家仿，发动家长送子女入学。在工作中，做到了勤跑腿，多蹬门，好磨嘴。3、对未入学的适龄儿童，学校视其情况，采取了免、减、缓的方法，确保了那些贫困生入学。4、学校规定，对贫困生，每位教师都要找扶助对象，最少扶助一名贫困生，让其读完小学。并将被扶助的学生姓名、家长、住址等情况送交学校。5、学校严格控制有偿辅导、乱搭车收费、乱订资料、乱给学生加班加点上课辅导等既增加学生经济负担，又增加学生课业负担的行为。由于以上的措施得力，工作十分到位。因此，我校的原文地址：
范文二：小学控辍保学工作总结大路陈小学控辍保学工作总结我校一、领导重视，认识到位。各级党政有关教育管理的领导，各级教育行政部门的领导都十分重视学校的二、制度完善，落实到位。为了确保我校应管辖范围的适龄儿童全部入学，做到没有一个适龄儿童辍学。规定里面对领导小组成员、各片领导、各班主任、各科任老师等的工作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定。我校将这项工作也纳入到学校的量化工作管理当中，并与年终考核挂钩。因此，从学校领导到每一位教师都能按规定要求，主动、积极、认真地工作，加强管理，成绩十分显著。三、措施得力，工作到位。对于1、领导分片包干发动适龄儿童入学。我校将本辖区分成六个片，各片领导每学期初要填写好适龄儿童，入学情况调查表，送交校长处。对适龄入学儿童及时做工作，想方法发动其及时入学。2、各班主任、科任教师要积极配合各片领导工作。教师深入村或街道，了解模底、家仿，发动家长送子女入学。在工作中，做到了勤跑腿，多蹬门，好磨嘴。3、对未入学的适龄儿童，学校视其情况，采取了免、减、缓交学杂费的方法，确保了那些贫困生入学。本学期被减免的贫困生有6人，允许缓交学杂费的有12人。4、学校规定，对贫困生，每位教师都要找扶助对象，最少扶助一名贫困生，让其读完小学。并将被扶助的学生姓名、家长、住址等情况送交学校。5、学校组织师生开展6、学校严格控制有偿辅导、乱搭车收费、乱订资料、乱给学生加班加点上课辅导等既增加学生经济负担，又增加学生课业负担的行为。由于以上的措施得力，工作十分到位。因此，我校的总结单位：阅读详情：
范文三：控辍保学总结学年下学期控辍保学工作总结
贾翠波这个学期我担任三（2）班的班主任，面对30名学生，我常常想我身为班主任，由于带这个班真的很累，很多时候真的想这样弃他门而去，卸下班主任的担子，就那样轻轻松松当一名任课老师。可是，面对孩子们的付出，被他们一点一滴感动，慢慢我又放弃了这些想法。以致最后，我付出了，也收到了回报。我和我的学生建立了很深的感情。我喜欢这群孩子, “不让一个孩子失学”是我“控辍保生”工作的奋斗目标，是我工作的重中之重。因此我采取有力措施，切实做好“控辍保生”工作，使本班学生“进得来、留得住、学得好”。一、 提高认识，思想到位。开学初，学校就召开了全体教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我努力工作的思想基础。二、 关心后进生，照顾特困生。只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。为了我班的控辍工作，我将积极采取了各种措施。1、摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。2、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。3、认真做好班主任手册的资料记载。上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。4、实行经常家访的措施。学生请了病事假，我会在傍晚放学后，主动给他们通电话，问一问“病好了吗？”“明天能上学吗？”“事情办好了吗？”“有什么我帮忙的吗？”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清许多障碍。三、 配合学校各种活动，促进后进生的转变。1、后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况，我将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做，增强他们的责任感。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。2、为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。做为班主任老师，我会认真配合学校各项活动，每次都按要求认真布置。这样，增强了集体的荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。3、每个人都希望被别人关注，后进生也如此，所以在工作中我从不忽视他们一点点的进步，让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。通过一学期的努力，原来经常躲学的钱水林、张书浩、普驻然这三位同学转变最大，不但不躲学了，而且还爱学习，成绩也进步了。工作做不完，总结写不完，我知道我的工作做得不够好，唯有不停磨叽，方能带好我的三（2）班，以致在来年收获累累硕果。今后，我一定加大力度，采取更为得力的措施，把控辍学工作做得更好日阅读详情：
范文四：控辍保学总结2西村小学学年加强义务教育阶段控辍保学工作的总结我校一、领导重视，认识到位。
各级党政有关教育管理的领导，各级教育行政部门的领导都十分重视学校的二、制度完善，落实到位。为了确保我校应管辖范围的适龄儿童全部入学，做到没有一个适龄儿童辍学。规定里面对领导小组成员、各片领导、各班主任、各科任老师等的工作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定。我校将这项工作也纳入到学校的量化工作管理当中，并与年终考核挂钩。因此，从学校领导到每一位教师都能按规定要求，主动、积极、认真地工作，加强管理，成绩十分显著。三、措施得力，工作到位。对于1、领导分片包干发动适龄儿童入学。我校领导每学期初要填写好适龄儿童，入学情况调查表，送交校长处。对适龄入学儿童及时做工作，想方法发动其及时入学。2、各班主任、科任教师要积极配合各片领导工作。教师深入村或街道，了解摸底、家访，发动家长送子女入学。在工作中，做到了勤跑腿，多蹬门，好磨嘴。3、对未入学的适龄儿童，学校视其情况，采取了免、减、缓交学杂费的方法，确保了那些贫困生入学。允许其缓交学杂费。4、学校规定，对贫困生，每位教师都要找扶助对象，最少扶助一名贫困生，让其读完小学。并将被扶助的学生姓名、家长、住址等情况送交学校。5、学校组织师生开展6、学校严格控制有偿辅导、乱搭车收费、乱订资料、乱给学生加班加点上课辅导等既增加学生经济负担，又增加学生课业负担的行为。由于以上的措施得力，工作十分到位。因此，我校的阅读详情：
范文五：控辍保学总结1西村小学学年加强义务教育阶段控辍保学工作的总结为了进一步推进素质教育的健康发展，确保适龄儿童完成九年义务教育，我校对控辍保学工作引起了高度重视，认真招行上级有关文件精神，并做了大量工作，现总结如下：一、控辍保学情况：经过全体领导和教师的共同努力，我校在上学期没有辍学学生，圆满完成了上级的控辍保学任务。二、控辍保学主要措施：1、坚持依法控辍，加大宣传力度，创造舆论氛围，利用开展“控辍月”活动广泛宣传《义务教育法》及实施细则，认真执行《劳动法》和《禁止使用童工规定》等法律法规，以提高广大师生和家长的思想认识，增强法制观念，并把乡政府民规民约深入宣传到各家各户。2、坚持管理控辍、实行控辍保学责任制：⑴、控辍保学领导小组组 长：王雨霞副组长：贺红霞
王剑霞成 员：各班班主任在成立领导小组的基础上，实行包班制度：班主任包班，科任教师包学生，各有责任指标。⑵、实行了控辍保学奖惩制度校长与班主任、教师分别签定了目标管理责任书，各负其责。学校把控辍工作列入班主任津贴发放方案和教师年度考核方案里。做到年终考核挂钩，并将学额巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。⑶、建立辍学报告制度学校做好开展“控辍活动月”的宣传动员工作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡教师进行家访，全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生、单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自信心，在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。⑷、坚持教改控辍，全面推进素质教育对于应入学的学生，学校全部接收，因此，学生之间的差异很大，有个别一部分，经过一年的努力成绩跟不上，往往失去学习的兴趣。导致厌学，最后辍学，对这一部分学生，我们做了大量的工作。首先，加强正面引导给予各方面的鼓励和帮助。促进教师对问题学生的责任感，并进行因材施教，相对降低目标标准，并严格规定后进生的作业批改质量及提问记分的次数。争取达到由辍学生到常旷生，再到差生，最后到合格生。其次，发挥他们的特长，调动各方面的积极性，如让学生的体育特长、艺术特长、良好的口才等通过各种活动，都能得到良好的发挥。使他们发现自身的闪光点，体验成功的情感，每天都有个新的目标。近而产生凝聚力和集体荣誉感，在学校进行篮球比赛、田径运动会、书画展、征文、演讲比赛中涌现很多优秀的特长生。再次，改进教学方法，更新教学理念，改变过去的“师道尊严”为民主、和谐、公平的教育方法，让师生达到“以心换心”，同时努力提高教师的教学水平，让每个学生听懂、学好、爱上、爱听。学生的学习热情高了、兴趣浓了，厌学自然就消除了，从而有效控制了辍学。五、转化学困生：学困生的转化是班级管理的重点又是难点。在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。让每位学困生根据自己的实际情况，按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的行为目标。每周写好周记，对照自己确定的目标，反思一周来的表现，进行自我点评，班主任附上一周的寄语。这样通过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一次比一次进步，尝试了成功的快乐，重塑了自信心。六、坚持扶贫控辍，构建温暖工程：学校教师进行家访，对有辍学迹象的学生和个别生随时进行家访，了解学生的家庭情况，通过“两免一补”方式针对一些因家庭困难而面临辍学的学生在各方面给予帮助和照顾。七、取得成果：在控辍方面，我们为防止辍学生的出现，学校采取了大量的措施，做了大量的工作。具体工作如下：1、制定了《控辍保学工作方案》，将各班的学生数和班主任及班科任教师的考核挂钩。班主任作为本班学额巩固工作的第一责任人，对已注册上课的学生，班主任和科任教师共同负责，对造成新辍学生，凡达不到指标要求的不能享受学校所有的待遇。2、实行辍学生定时点名和汇报制度。对旷课4节的学生，班主任及时通知家长，了解原因；对旷课一天的学生，班主任要组织本班任课教师家访动员，并将家访情况书面报告教导处；对已旷课一周的学生，及时报告学校。3、减免贫困生的教科书费及学杂费。4、减轻学生的课业负担，开展实用技术教育。针对部分学生基础不扎实，成绩较差进而产生厌学心情绪的情况，学校要求教师树立正确的学生观、人才观和教育观，以教学改革为突破口，尝试新的教学方法，探索减轻学生课业负担过重的有效途径。按规定开足开齐各类活动课程，增加了音乐、美术、体育、劳技等学生兴趣科目的课时。这些措施，激发了学生的学习兴趣，也使学生进得来，留得住，并学有所得，学有所长，学有所用。在抓好控辍保学工作的基础上，我们始终把提高教学质量放在首位。首先，抓好校本培训工作，千方百计地提高教师的文化业务素质。其次，加大资金投入，改善办学条件，先后投入大量资金用在现代技术教育教学上。现代教育技术手段普遍应用，大大促进了教学质量的提高。我校成绩连续稳中有升，赢得了社会各界人士的赞誉的和好评。今年的控辍保学工作更是取得了丰硕的成果，学校的班级巩固率达到100%，圆满完成了任务。面对这些成绩，我们确实感到由衷的欣慰和自豪。同时，也深深地体会到今后责任的重大。但我们有决心、有信心在今后的工作中一如既往，不断探索，勇于创新，大胆尝试，带领全校师生谱写我校更加辉煌的明天！阅读详情：
范文六：5.6控辍保学总结控辍保学总结七台河市第九小学
程英溢控辍工作是推进素质教育的重要内容,本学期我采取了以下措施努力做好该工作.一、提高认识,思想到位.开学初,学校针对我们班主任老师提出了要求,使我充分认识到了控辍工作的意义和重要性.从而使我对控辍工作有了新的认识,这成为我努力工作的思想基础.二、 关心照顾双特生和随班就读生.只有思想基础是不够的,工作还是需要方法和手段的.为了做好我班的控辍工作,我动了很大的心思,采取了以下措施.１、 摸清随班就读生和双特生的情况,做到心中有数,有的放矢.本班同学,经济状况,家庭状况,个人素质参差不齐.所以,每开学初,我进行摸底工作.了解我班的随班就读生和双特特生情况,并建立档案.２、 上报特困生的档案,为特困生学习扫清经济障碍.学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人,及时上报我班特困生情况,不仅为学校提供依据,也为我班的控辍工作开展打下了基础.３、 建立学生家庭联系网,严格学生请假制度.基本解决了双特生逃课现象,一旦发现问题和家长及时沟通,避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象.
４、 实行经常家访的措施.为控辍工作扫清了许多障碍.三、 配合学校各种活动,促进双特生的转变.１、 后进生往往在学习中缺乏兴趣,学校、班级对他们缺少吸引力.针对这种情况,我将开放班级的各种管理工作故意让他们来做,增强他们的责任感.这样,让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在,感受到自己在受到大家的关注. ２、 为了控辍,学校也开展了大量的活动,来吸引学生.做为班主任老师,我认真配合学校各项活动,从来不去敷衍.每次都按要求认真布置.这样,增强了集体的荣誉感,使那些双特生和随班就读生感受到生活在集体中的乐趣.四、 开展“看谁进步大”评比活动.每个人都希望被别人关注,所以在工作中我从不忽视他们一点点的进步,让他们也有机会进入同学和老师的视线.阅读详情：
范文七：控辍保学总结2010---2011年第一学期控辍保学工作总结大所庄小学为了进一步推进素质教育的健康发展，确保适龄儿童完成九年义务教育，我校对控辍保学工作引起了高度重视，认真招行上级有关文件精神，并做了大量工作，现总结如下：一、控辍保学情况：经过全体领导和教师的共同努力，我校在上学期没有辍学学生，圆满完成了上级的控辍保学任务。二、控辍保学主要措施：1、坚持依法控辍，加大宣传力度，创造舆论氛围，利用开展“控辍月”活动广泛宣传《义务教育法》及实施细则，认真执行《劳动法》和《禁止使用童工规定》等法律法规，以提高广大师生和家长的思想认识，增强法制观念，并把乡政府民规民约深入宣传到各家各户。2、坚持管理控辍、实行控辍保学责任制：⑴、控辍保学领导小组组 长：薛建江副组长：李颖
李云忠成 员：各班班主任在成立领导小组的基础上，实行三包制度：领导包片、包村，班主任包班，科任教师包学生，各有责任指标。⑵、实行了控辍保学奖惩制度校长与班主任、教师分别签定了目标管理责任书，各负其责。学校把控辍工作列入班主任津贴发放方案和教师年度考核方案里。做到年终考核挂钩，并将学额巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。⑶、建立辍学报告制度学校做好开展“控辍活动月”的宣传动员工作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡教师进行家访，全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生、单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自信心，在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。⑷、坚持教改控辍，全面推进素质教育对小学升初中的学生，学校全部接收，因此，学生之间的差异很大，有个别一部分，经过一年的努力成绩跟不上，往往失去学习的兴趣。导致厌学，最后辍学，对这一部分学生，我们做了大量的工作。首先，加强正面引导给予各方面的鼓励和帮助。促进教师对问题学生的责任感，并进行因材施教，相对降低目标标准，并严格规定后进生的作业批改质量及提问记分的次数。争取达到由辍学生到常旷生，再到差生，最后到合格生。其次，发挥他们的特长，调动各方面的积极性，如让学生的体育特长、艺术特长、良好的口才等通过各种活动，都能得到良好的发挥。使他们发现自身的闪光点，体验成功的情感，每天都有个新的目标。近而产生凝聚力和集体荣誉感，在学校进行篮球比赛、田径运动会、书画展、征文、演讲比赛中涌现很多优秀的特长生。再次，改进教学方法，更新教学理念，改变过去的“师道尊严”为民主、和谐、公平的教育方法，让师生达到“以心换心”，同时努力提高教师的教学水平，让每个学生听懂、学好、爱上、爱听。学生的学习热情高了、兴趣浓了，厌学自然就消除了，从而有效控制了辍学。五、转化学困生：学困生的转化是班级管理的重点又是难点。在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。让每位学困生根据自己的实际情况，按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的行为目标。每周写好周记，对照自己确定的目标，反思一周来的表现，进行自我点评，班主任附上一周的寄语。这样通过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一次比一次进步，尝试了成功的快乐，重塑了自信心。六、坚持扶贫控辍，构建温暖工程：学校教师进行家访，对有辍学迹象的学生和个别生随时进行家访，了解学生的家庭情况，通过“两免一补”方式针对一些因家庭困难而面临辍学的学生在各方面给予帮助和照顾。七、取得成果：在控辍方面，我们为防止辍学生的出现，学校采取了大量的措施，做了大量的工作。具体工作如下：1、制定了《控辍保学工作方案》，将各班的学生数和班主任及班科任教师的考核挂钩。班主任作为本班学额巩固工作的第一责任人，对已注册上课的学生，班主任和科任教师共同负责，对造成新辍学生，凡达不到指标要求的不能享受学校所有的待遇。2、实行辍学生定时点名和汇报制度。对旷课4节的学生，班主任及时通知家长，了解原因；对旷课一天的学生，班主任要组织本班任课教师家访动员，并将家访情况书面报告教导处；对已旷课一周的学生，及时报告学校。3、减免贫困生的教科书费及学杂费。4、减轻学生的课业负担，开展实用技术教育。针对部分学生基础不扎实，成绩较差进而产生厌学心情绪的情况，学校要求教师树立正确的学生观、人才观和教育观，以教学改革为突破口，尝试新的教学方法，探索减轻学生课业负担过重的有效途径。按规定开足开齐各类活动课程，增加了音乐、美术、体育、劳技等学生兴趣科目的课时。这些措施，激发了学生的学习兴趣，也使学生进得来，留得住，并学有所得，学有所长，学有所用。在抓好控辍保学工作的基础上，我们始终把提高教学质量放在首位。首先，抓好校本培训工作，千方百计地提高教师的文化业务素质。其次，加大资金投入，改善办学条件，先后投入大量资金用在现代技术教育教学上。现代教育技术手段普遍应用，大大促进了教学质量的提高。我校成绩连续稳中有升，赢得了社会各界人士的赞誉的和好评。今年的控辍保学工作更是取得了丰硕的成果，学校有10个班的巩固率达到100%，圆满完成了任务。面对这些成绩，我们确实感到由衷的欣慰和自豪。同时，也深深地体会到今后责任的重大。但我们有决心、有信心在今后的工作中一如既往，不断探索，勇于创新，大胆尝试，带领全校师生谱写我校更加辉煌的明天！2011、01阅读详情：
范文八：控辍保学的总结如何做好城乡结合部的保学控流工作我校位于城乡结合部，距离县城只有7公里，五年之前，平均每学年有不少于80名学生转至城区学校。我校密切关注学生思想动向，及时核定各班人数，紧密结合学校实际，深入分析流失原因，制定有效防控措施，切实抓好“控辍保学”工作。现将我校的控辍保学工作汇报如下。一、学生流失原因分析经过深入的调查研究，我发现学生流失的主要原因在社会、家庭、学校、学生本人、四方面，现将其原因概述如下：（一）社会原因1、社会风气浸染。我镇是南边乡最为富裕的乡镇，并且历来人才辈出，经商、从政都不乏成功人士。这部分的子女随父母就读本来无可非厚，而其他的人就觉得，自己也要把他们的子女送到相同的学校就会更有出息。在这种心理主导下，导致通过各种途径将自己的子女送到城区学校，不考虑自己子女的知识结构、生活差异，从而导致子女就读不适应而辍学。2、“读书不如打工”思潮的影响。最近我校对前两年学校流失外出学生作了跟踪调查。结果显示：50%的学生走出了学校后，办个假文凭，闯到南方，混入工厂，月薪就达1500元左右。40%左右的学生因家庭父母一直在边远农村做点小生意，孩子辍学回家继承父业，开始经商。少数人用假冒、伪劣商品，采用欺骗办法，生活也过得有滋有味。10%的孩子辍学回家选个技工师傅学门手艺，闲时做做工，忙时帮助家庭干些农活，一年挣2000元，维持基本生活没问题。近年来，农村在市场经济的冲击下，由于受拜金主义思想的影响，导致很多家庭经济困难的学生，纷纷走出校门，加入到了打工队伍。（二）家庭方面的：众所周知，家庭是孩子的第一生存环境，父母是孩子的第一任老师，父母是孩子成长的护航者。家庭环境的优劣和家庭成员素质的高低，对孩子的影响至关重要。调查显示，农村初级中学学生流失有60%的是因家庭因素造成的。(1)部分家长目光短浅，只看到眼前的金钱利益，不考虑孩子文化素质。对孩子的期望值不高，看到孩子升学无望或成不了什么大器，就强迫孩子弃学从农、从工、从商，及早步入社会自谋生计。同时缺乏对孩子的正确引导，对孩子的褒贬走极端化，“成龙上天，成蛇入草”的思想，让学生我行我素，随意放弃学业。在这种观点的家庭里，家庭经济出现困难，孩子成绩不够理想，极有可能辍学回家。(2)家长长期在外打工，子女交由爷爷奶奶、外公外婆照管。对孩子学习，生活状况不闻不问，缺乏家庭的温暖和思想教育，谈什么学习，而学校则成了真正的“托儿所”， 隔代教育和缺乏家庭温暖致使学生心理发生改变，自卑、偏执、暴躁情绪时常产生，受不了挫折，稍不顺其心，便撒手离开了学校。(3)家长过份溺爱，甚至护短。不能从思想上正确教育孩子，生怕孩子在校吃亏，受苦，默许或支持孩子辍学回家。大多数学生辍学后，老师上门做工作，家长总是说：“读不读随他自己，我们不管。”有个学生辍学回家，老师上门做工作，家长竟指责学校：“天天抓那么紧，还上什么早晚自习，把娃子累死了！”虽然这样的家长只占少数，但这种思想却产生了极其恶劣的影响。（三）学校原因：(1)学校设备设施跟不上。近年来，虽然我校在上级政府的大力扶持下建设了高标准的学生餐厅和综合楼，但并未从根本上改变教学条件落后的面貌。没有相应的音乐器材满足同学们的精神文化需求，每逢阴天下雨教职工宿舍，男生宿舍以及各专用教室无一间不漏。于是，家庭经济条件好的学生纷纷涌向好的学校求学。留下的大多是家庭条件差，学生基础差，成才意识差的学生。给学校管理带来巨大的难度，某一环节跟不上，学生就只好辍学回家。(2)部分教师综合素质不高，教育理念落后，教育方法不当。有的教师由于中考的竞争压力，部分教师过分偏爱优等生，歧视差生，对于优生，一些教师百般呵护，精心辅导；对于差生，或是不闻不问，或苛刻挑剔。致使差生心理不平衡，愤而退学。有的教师对待违纪学生，不是晓之以理．动之以情，耐心细致地做思想工作，而是态度粗暴，方法简单；不是劈头盖脑地训斥（有时不去了解内情），就是给予硬性处罚，甚至将其逐出课堂。这样“教育”的结果，将部分学生推向社会的边缘，逐步走上违纪犯罪道路。二、控辍保学工作措施为了进一步推进素质教育的健康发展，确保适龄少年儿童完成九年义务教育，我校对控辍保学工作高度重视，认真执行上级有关文件精神，并做了大量工作，总结起来有以下几个方面：（一）、健全组织，强化责任。控辍保学领导小组组
长 ：副 组 长 ：组
各班班主任班子成员和各班班主任为成员的“控辍保学”工作领导小组，明确分工，落实责任，为此项工作的扎实有效开展提供了强有力的组织保证。（二）、制度完善，落实到位。为了确保我校应管辖范围的适龄少年全部入学，做到没有一个学生辍学，学校经校长办公会提议，教代会议讨论制订了《泉水镇中学控辍保学制度》，将此项工作纳入到学校的量化管理中，采取巩固率与班主任考核挂钩制，属于教师原因造成学生流失要追究相关人员的责任，成绩十分显著。（三）、全面掌握，多方“控流”。全面掌握学生学年初人数、对入学数、未报道数、辍学数等，要了如指掌。对辍学学生的辍学原因、去向调查清楚，规范学籍档案。要求班主任每月向政教处报告学生辍学情况，防止学生辍学；发现流失或有流失动向，及时做好劝返工作。（四）思想引导，情感“控辍”。教育教师带着感情做好每一名学生、特别是后进生的思想教育工作，不得对学生挖苦、讽刺，严禁对学生进行体罚或变相体罚。建立辍学学生档案，对辍学学生采取家访、谈心等方式进行情感控辍。积极做好辍返工作，对返校学生的学习加强引导，不歧视。（五）教改控辍，兴趣导学困扰着辍学的重要因素是“学困生”。由于学习基础差，学习跟不上，久而久之就失去了学习的信心，导致辍学。我们针对这一问题，鼓励教师大胆尝试新的教学方法，还课堂于学生，尽最大努力让每一个学生参与到课堂活动中来，真正体现学生的主体地位，作业有梯度，对完成作业上不要求千篇一律。通过加强教学改革，培养学习兴趣，学生带着兴趣上学，上课能够听得懂，课下能够独立完成作业，学习成绩得到提高，这样，学生因学业不好而发生的辍学问题也就迎刃而解。同时，我校还鼓励教师充分利用假期，大力开展教育科研活动，提高自身的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下功夫夫，在育人的艺术上下功夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。（六）奉献真情，坚持家访。坚持家访工作，每年寒暑假，学校都要组织控辍保学领导小组成员和班主任进行普访，检查学生作业，了解学生家庭情况，在工作中做到有的放矢。学生稍微流露出厌学情绪，班主任就会及时进行特访，及时解决问题，将学生的厌学情绪消灭在萌芽状态。深入细致的做学生思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，以细腻的工作手法得到社会各界的支持。班主任一次又一次利用放学后和星期天休息时去动员辍学生返校，有时受到家长的冷眼相待，但不气馁，第二天又去家访，去做工作，忍着委屈，晓之以理，动之以情。耐心细致的做好学生的家访工作，既可以使有流失倾向的学生及时转变思想，又动员了一批流失生重返校园。（七）开展课外活动，丰富校园生活。我校坚持开展丰富多彩的校园文化生活，让学生学得轻松愉快。根据学生的个性特长，我们组建了篮球、乒乓球、歌咏、书法、美术等课外活动小组，学生根据自己爱好特长选择活动项目，各活动小组有专人组织和指导，使学生的爱好特长得到发挥和提高。每年4月份我校都要举办校园文体活动，不但活跃了学校气氛，丰富了校园生活，还为学生提供了展示自己的平台。通过上述做法，使一部分学习成绩差和思想厌学生找到了自己的位臵，由厌学变为乐学，消除了辍学隐患。三、后进生转化工作措施后进生的转化工作，是教育目标之一，也是德育工作中的重要问题，更是学校工作的重点。为了做好这一工作，我校根据本校实际情况，制定了科学合理的工作方案，做了大量扎实有效的工作，总结起来有以下几个方面：（一）各年段、各班级进行摸底，确定班级后进生对象。（二）转变认识，臵换理念。学校责成教导处定期召开班主任座谈会，引导教师转变观念，要从思想上、道德品质上、学习上、生活上体贴、关怀后进生，使他们感到集体给他们的温暖、教师给他们的信任，打开他们幼小心灵的窗户，消除他们与集体和社会的隔膜。即使在严厉批评时，也要渗透着热忱的关心和希望，而不能采取简单、粗暴的教育方法，去讽刺、挖苦、甚至歧视他们。（三）依靠集体，教育后进生。首先我们健全了班级组织，积极利用班集体舆论的力量，克服后进生的不良行为，端正他们的学习态度。二要建立后进生档案和班级帮教小组制度，专门负责监督他们的行为，帮助并促其改正错误，健康成长。（四）加强家校联系，相互配合，以利于后进生的进步1、我校坚持定期召开全体家长座谈会，不定期召开部分后进生家长座谈会，相互通报该生在家在校的表现。在家长会上，我校对转至城区学校学生的成绩进行跟踪，并与在我校就读（原50名前）的学生进行对比，让家长明白，并非转至城区学校成绩就一定会相当出色。每个学期，我校在家长会上都会将回流我校就读的情况进行介绍。而对于部分后进生，我校总是找出其闪光点、进步处，让家长坚定信心。2、家校双方明确各自的职责，注意学生的特点，采用不同的方法教育，取得最好的效果。由于以上的措施得力，工作到位，我校的“控辍保学”工作取得了良好的效果，巩固率年年保持在98％以上，我们的工作也博得了家长的信赖，获得了社会各界的好评。面对这些成绩，我们确实感到由衷的欣慰和自豪。同时，也深深地体会到今后责任的重大。但我们有决心，有信心在今后的工作中一如既往，不断探索，勇于创新，大胆尝试，带领全校师生谱写泉水镇中学更加辉煌的明天！阅读详情：
范文九：控辍保学总结曹家湾镇中学学年度第一学期控辍保学工作年终报告一、基本情况开学初，我校应报到828人，实际报到800人（含插班就读一人）。在第10周我校朱建国老师介绍来一名七年级学生，经主管教学副校长同意后安排在了七（4）班就读，至此全校应有801人。在第8周，桑晓莉就七（4）班插班就读的曹军辉因智力低、生活能力弱、及安全意识淡漠而辍学的情况向教导处进行了书面报告，教导处在第9周班子会上就此情况向到会领导做了汇报。至目前，我校现有781名学生，流失19人，流失率2.4 %。 二、所做工作1、九月份定为控辍保学工作突击月，开展了为期一月的动员流失学生返校活动。2、期中考试前夕，教导处安排各年级组和班主任开展了动员流失学生返校活动。3、第19周，教导处以“控辍保学工作分析和总结”为主题安排并开展了动员工作。三、成因分析1.学生自身对学习认识不够明确，没理想，没目标，就只知道在学校是来认字的，混年龄的。2.有些家长让学生念书的意识不强，支持不够，觉得自己的孩子学习不好，还不如出去打工挣钱，贴补家庭。3.学生自己学习很差，属于学困生之列，加之自尊心和青春期的逆反心理较强，对学习失去信心，对老师的教育无动于衷，所以就有了放弃学习的想法。4.一些学生受社会不良习气的影响，思想已经开小差，而且沉迷于网络游戏，随之被一些社会闲杂人员教唆，就产生不愿念书的想法了。5.有些学生家住的很偏远，加之今冬很冷，学生耐挫力较差，畏惧严寒，缺乏克服困难的勇气，便产生厌学辍学的想法。6。一些学生家庭很困难，家长常年有疾病，还有些是单亲家庭，使得我们学生被生活和家庭拖累，思想压力大，情绪低沉，消极悲观，学生便无心学习。7.个别学生因智力方面有障碍，无法自理，无法继续学习。8.有些教师的教学方法呆板，作业量大，还有体罚学生的现象等等，于是我们教师把学生给“吓”跑了，给 “逼”回家了。四、努力方向1.加强学生的理想教育和目标教育，使之对学习有一个新的认识，有份高涨的热情和坚定的信念。2.净化学生心灵，净化学校周边环境，给学生常打对社会不良习气影响的预防针，提高学生受外界影响的免疫力。3.加强与学生家长的沟通与交流，让家长认识到子女接受义务教育是他们的义务，使家长成为学生学习的坚强后盾。4.关心学生的生活，关注学生的思想动态，让国家的一些惠民政策真正落到需要帮助的学生身上，让家庭困难的学生没有后顾之忧。5.多用激励的语言和行为对待差生，不侮辱、不刺激、不讽刺他们，因材施教，使这些差生对自己有一个全面的认识，树立学习的信心。6.改变有些教师的教学态度和方法，不体罚学生，作业量适中，让我们这些学生能接受学习的任务，使他们对学习有一份热情和信心。控辍保学是一项复杂、常抓不懈且任重而道远的工作，需要我们全体教师的努力，以减少我校学生的流失，让我们曹家湾镇的所有适龄学生能完整的、安心的接受完义务教育。阅读详情：
范文十：控辍保学总结2014.7塔孜洪乡克然木兰中心 小学控辍保学工作总结塔孜洪乡克然木兰中心小学日塔孜洪乡克然木兰中心小学控辍保学工作汇报义务教育巩固率提高年工作活动汇报材料 为贯彻落实《义务教育法》，进一步明确职责，加强领导，采取措施，依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，进一步规范和加强我校控制小学生辍学工作，巩固提高我校小学“两基”工作成果，根据自治区，地区县委关于《开展控制中小学生辍学专项行动的通知》的精神，我校高度重视，并做了大量工作，现总结如下：基本情况：学校校创建于1938年6月，位于塔孜洪乡7村2组，距县城17公里。现有教职工总数45名，学生640名，19个教学班。目前，学校长期不在位的有6人。其中随父母外出去向不明的4名，生病需长期治疗的2名。学校控辍率为0. 6%。一、加强组织领导，成立“控辍保学”工作领导小组。
组 长：穆合塔尔·阿迪力（校长）副组长：凯赛尔·阿不力米提（党支部书记）组 员：阿热孜姑丽（教导主任），阿瓦古丽（德育主任） 少先队辅导员：刘峰峰各教研组组长：比丽克孜，米热古丽，李海贝，阿不力克木，阿布拉江各班班主任二、做好宣传发动工作我校以“义务教育巩固率提高年”活动为契机，通过校会、班会等多种形式，组织师生学习，提高全体师生认识。在新学期师生返校始进行广泛的《义务教育法》等教育法律法规知识的宣传活动，充分利用校园广播、横幅、标语、板报、宣传单等多种形式宣传，让保障适龄儿童接受完义务教育的法律知识，深入到社区，深入到千家万户，深入到广大人民群众心中，使全社会都形成支持开展控制中小学生辍学专项行动的良好氛围。三、建立健全控辍工作制度落实作目标责任制，校长与班主任、教师签订控辍目标责任状，一级对一级负责，把控制学生流失、辍学工作目标分解到具体单位和个人。学校还把控辍工作列入教师年度考核方案里。做到与教师绩效工资挂钩。对每年巩固率达到标准的班级给予班主任奖励。并将学额巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。四、建立辍学报告制度学校做好控辍活动月的宣传动员工作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作。学校把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡教师进行家访，全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生，单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自信心，在对学习中，纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。五、坚持教改控辍，全面推进素质教育学校学生之间的差异较大。有个别学生成绩跟不上，往往失去学习的兴趣，导致厌学，对这一部分学生，加强正面引导，给予各方面的鼓励和帮助。促进教师对问题学生的责任感，并进行因材施教。 其次，发挥他们的特长，调动各方面的积极性，如让学生的体育特长、艺术特长、良好的口才等通过各种活动，都能得到良好的发挥，使他们发现自身的闪光点，体验成功的情感。进而产生凝聚力和集体荣誉感，在学校进行的跳绳踢毽比赛、田径运动会、书画展、演讲比赛中涌现很多优秀特长生。 再有，改进教学方法，更新教学观念，改变过去的“师道尊严”为民主、和谐、公平的教育方法，让师生达到“以心换心”同时努力提高教师的教学水平，让每个学生听懂、学好、爱上、爱听。学生的学习热清高了，兴趣浓了，厌学自然就消除了，尽而有效控制了辍学。六、取得成果今年的控辍保学工作取得了丰硕的成果，第一学期学校一共有10名辍学生，校领导联系村委会，乡政府，在他们的协助下， 6名学生回到了校园，学校的巩固率都达到99.4%，学校巩固率达标。七、今后的努力方向1、通过政府行为、法律手段，保证控辍劝学工作的顺利进行。2、多万筹措资金，增加教育投入，改善办学条件。3、继续开展好贫固生救助活动，争取社会各界的援助，保障特学困生的求学畅通无阻。总之，控辍保学工作任重而道远，困难重重，我们仍须不断努力，发扬成绩，弥补不足，力争将辍学率控制到最低线以内。阅读详情：}